专题10 文言文阅读（二）（陕西专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题10 文言文阅读（二） （2026·陕西西安三中·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 ③贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家。民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务②民于农桑③，薄赋敛，广畜积④，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。 （节选自晁错《论贵粟疏》） 【注释】①地著：定居一地，安居本土不迁徙。②务：致力。③农桑：代指农业生产。④畜积：同“蓄积”，积聚粮食和财物。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）有良田、美池、桑竹之属（ ）         （2）便要还家（ ） （3）不待甘旨（ ）                         （4）君安能以有其民哉（ ） 2．下列句子中加点的“乃”，与“乃大惊”中的“乃”的意义和用法不完全相同的一项是（   ） A．以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》） B．屠乃奔倚其下（《狼》） C．乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） D．乃记之而去（《小石潭记》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）村中闻有此人，咸来问讯。 （2）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。 4．一个国家要想让百姓过上好日子需要哪些关键条件？请结合【甲】【乙】两文的内容简要分析。 【答案】 1. 类 同“邀”，邀请 美味的食物 怎么，哪里 2．B 3．（1）村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。（2）一天不吃两顿饭就会饥饿，整年不做衣服就会寒冷。 4．社会安定：如《桃花源记》中“阡陌交通，鸡犬相闻”，百姓安居乐业，没有战乱。重视农业：如《论贵粟疏》中“务民于农桑”，发展生产，保障百姓衣食。轻徭薄赋：减轻百姓负担，让百姓能积累财富。仓廪充实：储备粮食，应对水旱灾害，保障民生。 【导语】甲文《桃花源记》以浪漫笔触勾勒出与世隔绝的理想田园，百姓安居乐业、怡然自乐，是陶渊明对乱世的精神逃避与美好憧憬；乙文《论贵粟疏》则直面民生疾苦，从贫困根源剖析农耕的重要性，以务实之论提出重农薄赋的治国方略，是晁错对现实的清醒洞察与救世之策。一文寄情理想，一文针砭时弊，共同映照出古代士人对民生安定的深切关怀，一虚一实，相映成辉。 1．（1）句意：还有肥沃的田地、美丽的池沼，以及桑树、竹子这类植物。属：类。 （2）句意：（村中人）就邀请渔人到自己家里去。要：同“邀”，邀请。 （3）句意：（饥饿的人）不会等待美味的食物（才肯吃）。旨：美味的食物。 （4）句意：君主又怎么能拥有他的百姓呢？安：怎么，哪里。 2．“乃大惊”中的“乃”是副词，于是、就，表示承接事理，顺承动作。A.副词，才，表示时间上的晚近、迟滞，与原句意义和用法不完全相同。B.副词，于是、就，与原句用法一致。C.副词，于是、就，与原句用法一致。D.副词，于是、就，与原句用法一致。 3．重点字词有：（1）村中：村里；闻：听说；此：这；咸：全、都；问讯：打听消息。（2）一日：一天；不再食：不吃第二顿饭（“再”指第二次，“食”指吃饭；汉代平民通常一日两餐）；饥：感到饥饿；终岁：整年、一整年；不制衣：不制作（或添置）衣服；寒：感到寒冷。 4．由【甲】文可知，桃花源中的百姓“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”，他们远离战乱，在与世隔绝的环境中“黄发垂髫，并怡然自乐”，过上了安居乐业的生活。这说明远离战乱、社会安定是百姓安居乐业的前提，只有没有战乱侵扰，百姓才能安心生产、生活。 由【乙】文可知，晁错指出“贫生于不足，不足生于不农”，认为贫困的根源在于不重视农业，百姓若不务农就会流离失所，即使有严刑峻法也无法约束。他主张“务民于农桑”，让百姓从事农业生产，以此充实仓廪、防备水旱灾害。这说明重视农耕、保障粮食供给是让百姓过上好日子的物质基础，只有农业发展，百姓才能衣食无忧，国家才能稳定。 由【乙】文可知，晁错提出“薄赋敛，广畜积”的主张，认为减轻赋税、积累粮食，才能让百姓依附于土地、安定生活。若赋税繁重，百姓会陷入饥寒，甚至不顾廉耻，君主也无法保有百姓。这说明减轻赋税、不与民争利是保障百姓生活的关键，只有降低百姓的负担，才能让他们留存足够的物资，维持安稳的生活。 由【乙】文可知，晁错提出“实仓廪，备水旱”的主张，认为只有重视农业生产、积累粮食，并且提前防备水旱等自然灾害，才能在灾年保障百姓的基本生存，避免因旱涝灾害引发社会动荡。 示例：由甲文可知，桃花源中百姓因躲避战乱而与世隔绝，得以“黄发垂髫，并怡然自乐”，说明远离战乱、社会安定是百姓安居乐业的前提。 由乙文可知，晁错认为“贫生于不足，不足生于不农”，主张“务民于农桑”，说明重视农耕、保障粮食供给是百姓安居乐业的物质基础；他提出“薄赋敛，广畜积”，说明轻徭薄赋、减轻百姓负担是保障民生的关键；他强调“实仓廪，备水旱”，说明储备粮食、防备灾害是稳定民生、应对风险的重要保障。 参考译文： 【甲】桃花林在溪水发源的地方就到头了，（渔人）于是看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。（渔人）便舍弃船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音能互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和桃花源以外的世人一样。老人和小孩，都安闲快乐。 （那里的人）看见了渔人，就非常惊讶，问他是从哪儿来的，（渔人）详细地回答了他们。（有人）就邀请渔人到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了这样一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 【乙】贫困产生于物资不充足，物资不充足产生于不从事农业生产，不从事农业生产就不能定居在土地上，不定居在土地上就会轻易离开家乡、轻视家园。百姓就像飞鸟走兽一样（四处流散），即使有高大的城墙、深险的护城河，严厉的法令、残酷的刑罚，还是不能禁止他们。人在寒冷的时候，对于衣服，不会等待轻软暖和的（才穿）；饥饿的时候，对于食物，不会等待香甜美味的（才吃）；饥寒降临到身上，就会不顾廉耻。人之常情是，一天不吃两顿饭就会饥饿，一年不做衣服就会受寒。肚子饿了没有食物吃，皮肤冷了没有衣服穿，即使是慈爱的母亲也不能保全她的孩子，君主怎么能拥有他的百姓呢？圣明的君主明白这个道理，所以使百姓致力于农业生产和养蚕织布，减轻赋税，增加积蓄，来充实粮仓，防备水旱灾害，因此能够拥有百姓。 （2026·陕西铜川·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫立志，穷当益坚，老当益壮。” ②九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事①六年，征入为虎贲中郎将。数被进见，闲②于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援曰：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。” ③二十四年，武威将军刘尚击五溪，军没，援因复请行。时年六十二，帝愍③其老，未许之。援自请曰：“臣尚能披甲上马。”帝令试之。援据鞍④顾眄⑤，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。三月，进营壶头。会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。援病逝军中。 （选自《后汉书·马援列传》，有删改） 【注释】①视事：就职治事。②闲：同“娴”，擅长。③愍（mǐn）：担心。④据鞍：跨在马上。⑤顾眄（miǎn）：左顾右盼。 5．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 诸兄奇之 词类活用：吾妻之美我者 （1）________ 穷当益坚 成语推断法：精益求精 （2）________ 军没 语境分析法：联系下文推测。 （3）________ 援辄曳足以观之 查阅字典法：①拖，拉。②飘浮。③困顿。④穿越。 （4）________ 6．下列句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．援年十二而孤    中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） B．男儿要当死于边野    有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） C．以马革裹尸还葬耳    无从致书以观（《送东阳马生序》） D．帝愍其老    其真无马邪（《马说》） 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。 8．马援谥号“忠成”，“忠成”即“忠诚爱国，成就功业”。请结合选文内容，简要分析他被赐予这一谥号的原因。 【答案】 5. 认为⋯⋯奇特 更加 覆没 拖，拉 6．B 7．恰逢天气十分炎热，士兵大多染上疫病死去，马援也得了重病，于是军队被困。 8．（1）马援“马革裹尸”的誓言，彰显其为国捐躯的决心；（2）马援善于谋划，屡献良策，深受朝廷信任；（3）马援年迈出征，带病作战，体现其忠诚爱国；（4）马援率军破贼，表现其功业有成。 【导语】本文叙事简洁凝练，以时间为线勾勒马援一生。文中既有“穷当益坚，老当益壮”“马革裹尸”的豪言，又有披甲上马、带病督军的壮举，人物形象立体鲜明。文章以平实笔墨写尽马援忠勇报国的气节，语言质朴却饱含深情，既彰显其壮志豪情，又流露悲壮之感，尽显古代名将的家国情怀与英雄气概。 5．（1）提示句“吾妻之美我者”意思是“我的妻子认为我美”，其中的“美”为意动用法，意为“认为……美”，据此推断“奇”为意动用法，理解为认为……奇特。“诸兄奇之”句意：各位兄长都认为他与众不同。 （2）成语“精益求精”意思是“好了还求更好”，其中的“益”意为“更加”，据此推断“穷当益坚”中的“益”理解为更加。“穷当益坚”句意：处境穷困时意志应当更加坚定。 （3）联系下文“援因复请行”，可知刘尚作战失利，据此推测“没”理解为覆没、覆灭。“军没”句意：军队全军覆没。 （4）根据字典义项，结合语境确定选①拖，拉；“援辄曳足以观之”句意：马援就拖着病腿察看（敌情）。 6．A.连词，表顺承，就/连词，表并列，并且；B.介词，在/介词，在；C.介词，用/连词，表目的，来；D.代词，他，指马援/副词，表反问，难道。 7．重点字词：会，恰逢，正赶上；疫死，因瘟疫、疫病而死；中病，生病，染病；遂，于是，就。 8．根据第②段最后一句可知，马援认为大丈夫要战死沙场，发出“马革裹尸”的誓言，这体现他为国捐躯的豪情壮志；根据第②段第三句可知，马援精通军事谋略，每次献策都被朝廷采纳，尽心为国家谋划，尽显忠诚尽责。根据第③段第一、二、三句可知，他在六十二岁的时候，依旧向皇帝请求带兵打仗，为国出战；带病坚守阵地，忠君报国之心坚定不移，体现他的忠诚爱国；根据第③段“遂遣援征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人”可知，马援在战场上取得了显著的战绩，率军破敌立功，成就了功业，为国家安定作出重要贡献，这体现他功业有成；马援一生忠心为国、至死不渝，又屡立战功、政绩卓著，既做到了“忠诚爱国”，又实现了“成就功业”，因此被赐予谥号“忠成”。 参考译文： 马援，字文渊，是扶风茂陵人。马援十二岁时父亲去世，年少就胸怀大志，各位兄长都认为他与众不同。他常对宾客说：“大丈夫立志，穷困时应当更加坚定，年老时应当更加雄壮。” 建武九年，朝廷任命马援为太中大夫。建武十一年夏天，皇帝下诏书任命马援为陇西太守。他在任六年，被征召入朝担任虎贲中郎将。马援多次被皇帝召见，应对言辞从容得体，又擅长军事谋略，每次提出谋划，皇帝没有不采纳的。马援说：“男子汉应当战死在边疆荒野，用马皮包裹尸体回来安葬。” 建武二十四年，武威将军刘尚攻打五溪蛮，全军覆没，马援于是再次请求出征。当时他六十二岁，皇帝怜惜他年老，没有答应。马援主动请求：“我还能披甲上马。”皇帝让他试一试。马援跨上马鞍环顾四周，来表明自己还可任用。皇帝笑着说：“这位老翁真是精神健旺啊！”于是派遣马援征讨五溪。第二年春天，遭遇敌军攻打县城，马援迎击，大败敌军，斩杀俘获两千多人。三月，军队进驻壶头。恰逢天气酷热，士兵大多染病而死，马援也身患重病，军队陷入困境。敌军每次登上险要之地击鼓呐喊，马援就拖着病腿察看，身边的人都为他的壮志感到哀伤，没有不为此流泪的。马援最终在军中病逝。 （2026·陕西西安高新区·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》周敦颐） 【乙】 周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。熙宁初，知郴州。用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。黄庭坚称其：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民。” （《宋史·周敦颐传》节选） 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 香远益清 课内迁移法：益慕圣贤之道 （1）________ 亭亭净植 查阅字典法：①竖立、挺立  ②种植、栽种  ③树立、建立 （2）________ 杀人以媚人 成语推断法：媚上欺下 （3）________ 郡守李初平贤之 语法分析法：郡守李初平  贤  之 （4）________ 10．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．敦颐独与之辨   水陆草木之花（《爱莲说》） B．为分宁主簿   不足为外人道也（《桃花源记》） C．以洗冤泽物为己任   以其境过清（《小石潭记》） D．廉于取名而锐于求志   望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。 12．【甲】文阐述了“中通外直”的君子品格，请阅读【乙】文，说说哪些内容体现了这一君子品格。 【答案】 9. 更加 竖立 谄媚、讨好 认为……贤能（意动用法） 10．D 11．（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。 （2）这是能分辨分宁案件的人，我们这些人有可以申诉的地方了。 12．（1）公正执法：审理积案、明辨是非，拒绝“杀人媚人”，体现“中通外直”的正直。 （2）勤勉爱民：提点刑狱时不辞劳苦，遍历险远，安抚百姓，体现君子的担当。 （3）淡泊名利：“廉于取名而锐于求志”，不慕虚荣，一心为民，符合君子品格。 【导语】这组阅读选材十分精巧，采用文传互证的形式：以周敦颐托物言志的《爱莲说》，搭配《宋史》中周敦颐的传记，将“莲喻君子”的精神落到传主亲身行事上，文品与人品互衬，让读者真切感知其君子风骨。 9．（1）结合课内迁移法：“益慕圣贤之道”的意思，更加仰慕圣贤的学说。益：更加；由此可知，“香远益清”的“益”是“更加”意思，句意：香气远播，越发显得清新芳香。 （2）结合查阅字典法确定选①“亭亭净植”的意思，莲笔直洁净地挺立。植：竖立。 （3）结合成语推断法，成语“媚上欺下”的意思，媚：讨好；由此可知，“杀人以媚人”的“媚”是“讨好”意思，句意：为了讨好人去杀人。 （4）结合语境分析，在此表示郡守李初平非常欣赏周敦颐，向周敦颐表示自己希望读书的愿望。由此可见，“郡守李初平贤之”的意思，郡守李初平认为他贤能。贤：认为……贤能。 10．A.代词，他，代指王逵/结构助词“的”；B.动词，担任/介词，对、向；C.介词，把/介词，因为；D.都是连词，表并列，无义。 11．重点词：（1）濯：洗涤；妖：妖艳；不染：不被沾染；（2）是：这；狱：案件；吾属：我们这类人。 12．结合甲文第一段第四句话的内容可知，在周敦颐认为莲花中间通达，外面显得很笔直。“中通外直”的象征君子正直不阿、坦荡坚守正道的品质。结合乙文第三句至第八句的内容可知，周敦颐将陈年积案审理清楚，面对酷吏王逵错判案件，众人不敢争辩，而周敦颐坚持公正，宁可弃官也不“杀人以媚人”，体现了他内心通达、正直不阿的品格。结合乙文第十六句的内容可知，周敦颐任广东转运判官时，以“洗冤泽物”为己任，不辞辛劳巡视各地，体现了他正直无私、勤政为民的品格。结合乙文最后一句的内容可知，在黄庭坚认为，周敦颐为人不贪图虚名，一心推行仁政，厚待百姓，这体现他淡泊名利，一心为民的品质。 参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不被污染，经过清水洗涤但不显得妖艳，它的茎中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传播得越远越清幽，笔直洁净地立在那里，可以远远地观赏却不能靠近玩弄它。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后很少听到了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人很多了。 【乙】 周敦颐，字茂叔，是道州营道人。凭借舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖延很久没有判决，周敦颐到任后，一审讯立刻判明。县里人惊讶地说：“老狱吏也比不上他。”部使者推荐他，调任南安军司理参军。有个囚犯依法不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，众人没有人敢争辩，周敦颐独自和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回家，打算辞官离开，说：“这样还能做官吗！用杀人来讨好上级，我不做这样的事。”王逵醒悟了，囚犯得以免死。调任郴州桂阳县令，治理政绩尤其显著。郡守李初平认为他贤能，对他说：“我想读书，怎么样？”周敦颐说：“您年纪大了来不及了，请让我给您讲讲。”两年后果然有所收获。调任南昌知县，南昌人都说：“这就是能查明分宁县案件的人，我们这些人有了可以申诉的地方了。”那些富贵人家、大户人家、狡诈的官吏、恶霸少年，都惴惴不安，不仅以得罪县令为忧，而且以玷污了清明的政治为耻。熙宁初年，任郴州知州。由于赵抃和吕公著的推荐，做了广东转运判官，提点刑狱，把洗清冤案、施惠于民作为自己的职责，巡视所管辖的区域不怕劳苦，即使是有瘴气、险恶遥远的地方，也缓慢地视察，从容地巡视。黄庭坚称赞他：“人品很高，胸怀洒脱，像清风明月一样。对获取名利淡泊而对追求志向敏锐，对求取福分微薄而对获得民心深厚。” （2026·陕西咸阳永寿县·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？” 德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士，将有闻风而起者。” 明年正月，除②知临安府。寻除右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州……至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注释】①江万里：南宋末丞相。②除：任命，授职。③弘范：元朝大将。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 万里素奇天祥志节 成语推断法：素不相识 （1）________ 吾深恨于此 课内迁移法：未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （2）________ 天祥在燕凡三年 查阅字典法：①概要，大略。②平常，平庸。③尘世，世俗。④总共，共。 （3）________ 南乡拜而死 同音替代法：通假字 （4）________ 14．下列句子中加点的“以”，与“弘范遂以客礼见之”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以其境过清（《小石潭记》） B．意将隧入以攻其后也（《狼》） C．以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》） D．以我酌油知之（《卖油翁》） 15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。 16．孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，文天祥是否能被称为“大丈夫”？请结合选文内容说说你的理解。 【答案】 13. 向来 遗憾 总共，共 同“向”，朝向 14．C 15．我文天祥受到宋朝的恩惠，担任宰相，怎么能侍奉两个朝代（的君主）呢？希望赐我一死就足够了。 16．能。文天祥在国家危急时，不顾个人安危，起兵勤王，体现了担当；在被囚禁时，宁死不屈，忠诚于宋朝，符合孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的标准。 【导语】这篇《宋史·文天祥传》选段，截取文天祥生平关键节点，从受名臣赏识到毁家纾难、出使被拘、拒降就义，行文凝练克制，却将文天祥舍身许国、威武不屈的民族气节勾勒得淋漓尽致，字里行间满是撼人力量。 13．（1）结合成语推断法，素不相识：向来不认识。素：向来；由此可知，“万里素奇天祥志节”的“素”是“向来”意思，句意，江万里向来认为文天祥的志向气节奇特。 （2）结合课内迁移法：“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”句意：对于汉桓帝、汉灵帝，没有一次不叹息痛心遗憾的。“恨”是古今异义，应解释为“遗憾”。由此可知，“吾深恨于此”的“恨”是“遗憾”意思，句意是：我对此感到很遗憾。 （3）根据查阅字典法确定选④。句意：文天祥在燕京一共三年。凡：总共，共。 （4）句意：面向南方行拜礼后死去。乡：同“向”，朝向。 14．例句的意思：张弘范于是用对待客人的礼节对待他。以：介词，用。A.句意：因为这里的环境太凄清。以：介词，因为。B.句意：想要钻过去从背后对屠户进行攻击。以：连词，来。C.句意：用被子给我盖上，很久才暖和过来。以：介词，用。D.句意：凭我倒油的经验知道这个道理。以：介词，凭着。 15．重点词：安：怎么；事：侍奉；二姓：两个朝代（的君主）；足：足够。 16．结合题干可知，孟子提出的大丈夫核心是坚守气节、不为外力所动。 根据第二段的内容可知，国家危难之际，他不计个人安危，拒绝朋友的劝阻，起兵勤王，以身许国。这体现他对国家的忠诚和担当精神。第三段第四句至第十句可知，文天祥被俘后，面对元朝的胁迫和招降，他不肯跪拜元将，拒绝背叛朝廷，宁死也不侍奉二姓，始终坚守忠义气节，完美体现了“威武不能屈、富贵不能淫”的大丈夫品格。 参考译文： 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，被起用为湖南提刑，因此拜见了前任丞相江万里。江万里向来认为文天祥的志向气节奇特，谈到国家大事时，（江万里）神色忧愁地说：“我老了，观察天时人事将会有变化，我见过的人很多，挽救世道的责任，大概就在你身上吧？” 德佑初年，长江上游告急。文天祥发动郡中的豪杰，拥有众人一万人。他的朋友阻止他，文天祥说：“国家供养臣民三百多年，一旦国家有急难，征集天下的军队，竟然没有一人一马入关救援的，我对此深感遗憾。所以我不自量力，想用自己的生命去殉国，希望天下的忠臣义士，将会有听到消息就行动起来的。” 第二年正月，（文天祥）担任临安知府。不久被授职右丞相，进入元军军营请求讲和，与大元丞相伯颜在皋亭山激烈地争论。丞相发怒拘禁了他，文天祥趁夜逃入真州……到了潮阳，见到张弘范，左右侍从命令他下拜，（他）不下拜，张弘范于是用对待客人的礼节对待他。（文天祥）和（张弘范）一起进入崖山，（张弘范）让（文天祥）写信招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫父母，却教唆别人背叛父母，能这样做吗？”（张弘范）坚决索要（招降信），（文天祥）就把自己所写的《过零丁洋》给了他。崖山被攻破，张弘范派使者护送文天祥到京师。文天祥在燕京一共三年，皇上知道文天祥最终不会屈服，召（他）入宫告谕他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“我文天祥受到宋朝的恩惠，担任宰相，怎么能侍奉两个朝代（的君主）呢？希望赐我一死就足够了。”文天祥临刑时非常从容，对狱卒说：“我的事情完成了。”面向南方行拜礼后死去。 （2026·陕西宝鸡新建路中学·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 钱塘江划分吴越，凡三折，故名浙江。九淞三泖水阑接，俱放于大洋。惟秋金旺水生①，百川灌注，大洋弥漫，涌入海门，回薄激射，抑怒不泄，则奋跃上跻，以故潮头特高数仞，隆庆戊辰秋，八月既望，予至钱塘。又二日，乃十八，俗称潮生日，士女聚观如堵。刘子邀予酌望江亭，须臾，白光横亘，如长城女墙②推来，自东北转西南，天矫如玉龙擎云，散飞如霰雪密洒，驶腾如万马驾素车，又如雷霆倏轰，震撼坤维，浩渺间沙堤尽没。 刘子举酒酌曰：奇观也，较往年潮尤大，盖以山水溢故。予曰：观固奇矣，独不念台民之溺乎？夷舶之扰乎？予与子同诸友，自戊午、辛酉凡三观矣。聚散升沉，不犹潮中一泡沫乎？噫！江山如旧，风景不同，举目有古今之感也。 （节选自王文禄《钱塘江观潮记》） 【注释】①秋金旺水生：五行学说认为秋天属金，金能生水。②女墙：城墙上面呈凹凸形的短墙。 17．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 是日更定矣 成语推断法：是可忍，孰不可忍 （1）______ 客此 词类活用法：名词用作动词 （2）______ 百川灌注 课内迁移法：子在川上曰 （3）______ 观固奇矣 查阅字典法：①坚固。②固然，确实。③固执，顽固。 （4）______ 18．下列句中加点的“之”，与“独不念台民之溺乎”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．先天下之忧而忧 B．前人之述备矣 C．名之者谁 D．或异二者之为 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）较往年潮尤大，盖以山水溢故。 20．【甲】【乙】两文写景的手法有何不同？ 【答案】 17. 代词，这 客居 河 固然，确实 18．A 19．（1）看见我高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！” （2）（这次的潮水）比往年的潮水更大，大概是因为山里的水溢出的原因。 20．【甲】文运用白描的手法，不加渲染，寥寥数笔勾勒出西湖雪后空灵、静谧的雪景，意境淡泊悠远；【乙】文运用比喻、排比等修辞手法，将潮水比作长城女墙、玉龙、霰雪、万马等，浓墨重彩地描摹出钱塘江潮水壮观、磅礴的气势，画面极具冲击力。 【导语】《湖心亭看雪》与《钱塘江观潮记》节选，一写西湖雪夜，一绘钱塘怒潮，风格迥异却各有韵味。甲文以白描勾勒空灵雪景，于孤清中藏着明遗民的故国怅惘，极简笔墨见深情；乙文用繁笔铺陈潮势，比喻排比尽显磅礴，后由景生情，叹民生与兴亡，笔力沉郁。两篇皆以景为媒，寄寓个人与时代的感怀，是文言写景抒情的典范。 17．（1）根据成语推断法：“是可忍，孰不可忍”意思是“如果这样的事都能容忍，那还有什么事是不能容忍的呢”。是：代词，这。据此推断“是日更定矣”中的“是”理解为“代词，这”。“是日更定矣”句意：这一天晚上八时左右。 （2）根据词类活用法：“客”本为名词（客人），此处活用为动词，符合“名词用作动词”的词类活用规律。“客此”的意思是“客居此地”。客：客居。 （3）根据课内迁移法：“子在川上曰”的意思是“孔子站在河边说”。川：河。据此可知“百川灌注”中的“川”理解为“河”。“百川灌注”句意：众多河流灌注（到大海）。 （4）根据查阅词典法确定选②。“观固奇矣”句意：这番景象确实奇特啊；固：固然，确实。 18．例句“独不念台民之溺乎”意思是难道就不挂念台地百姓溺水（受灾）的事吗？“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。A.句意：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；B.句意：前人的记述已经很详尽了。“之”，结构助词，的；C.句意：给它命名的人是谁？“之”，代词，代指醉翁亭；D.句意：或许不同于以上两种人的做法。“之”，结构助词，的。 19．注意重点字词： （1）见：看见。余：我。大喜：十分高兴。焉得：哪能。更：还。此人：这样的人。 （2）较：比。尤：更，格外。盖：大概。以：因为。溢：溢出。故：缘故。 20．【甲】文：根据第一段第三句可知，【甲】文写景运用了白描的手法，作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等极简的文字，不加修饰、渲染，勾勒出雪后西湖天地苍茫、空灵静谧的景象，没有浓墨重彩的描绘，却让画面的淡泊悠远之感自然流露。 【乙】文：根据第一段第五句可知，【乙】文写景运用了比喻、排比等修辞手法，作者将潮水比作“长城女墙”“玉龙”“霰雪”“万马”，又用排比句式，从视觉、听觉等角度，浓墨重彩地描摹出潮水奔涌时的形态、声音与气势，画面极具冲击力，让读者能直观感受到钱塘江潮水的壮观磅礴。 参考译文： 【甲】 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上上下下全白了。湖上能看到的影子，只有西湖长堤的一道痕迹、湖心亭的一点轮廓，还有我的一叶小舟、舟中两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正烧酒炉，炉里的水正沸腾。他们看见我，十分高兴地说：“湖中哪能还有这样（有闲情雅致）的人呢！”便邀请我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船时，船夫低声嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 【乙】 钱塘江分隔吴、越两地，总共曲折三次，所以得名“浙江”。松江一带的九条淞江、三条泖河通过水闸连通，都注入大海。只有秋天（五行学说认为秋属金，金能生水）潮水旺盛，众多河流灌注大海，海面水势盛大，潮水涌入钱塘江入海口，回旋激荡、喷射冲击，被压抑的怒气无法宣泄，便奋力向上腾跃，所以潮头特别高，有好几仞。隆庆戊辰年秋天，八月十六日，我到了钱塘。又过了两天，到了八月十八，民间俗称“潮生日”，男女百姓聚集观潮，像墙一样密集。刘子邀请我到望江亭饮酒，一会儿，白色的潮水横贯江面，像长城的女墙一样推涌而来，从东北转向西南，屈曲有力得像玉龙托着云彩，散开飞溅得像小雪珠密集洒落，奔驰腾跃得像上万匹马驾着素白的车，又像雷霆突然轰鸣，震撼大地，辽阔的水面间，沙堤全被潮水淹没了。 刘子举起酒杯说：“真是奇观啊，这次的潮水比往年更大，大概是因为山里的水溢出来的缘故。”我说：“这番景象固然奇特，难道就不想起台湾百姓的溺水之灾、外国船只的侵扰吗？我和你以及各位朋友，从戊午年到辛酉年，总共看了三次潮了。人生的聚散沉浮，不就像潮水中的一粒泡沫吗？唉！江山还是原来的模样，风景却已不同，抬眼望去，满是古今变迁的感慨。” （2026·陕西·一模）阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 ①苏轼，字子瞻，眉州眉山人。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。 ②徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈④者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。 ③既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒⑦，易米以救饥者。明年春，又减价粜⑧常平米，多做饘粥⑨药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗⑩得二千，复发橐⑪中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。 ④建中靖国元年，卒于常州，年六十六。 （节选自《宋史·苏轼传》） 【注释】①涂潦：道路泥泞积水。②侪（chái）：同辈或同类。③畚锸（běn chā）：箕畚铁锹。④沈：沉没。⑤版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古代建筑墙的单位，长高各一丈为一堵。⑦僧牒：由官府发给的作为凭证的度牒。有牒者得免地税、徭役。⑧粜（tiào）：卖米。⑨饘（zhān）粥：稠粥。⑩裒（póu）羡缗（mín）：集中多余的公款。缗：成串的铜钱,每串一千文。⑪橐（tuó）：口袋。 【乙】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1．根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 比冠，博通经史 课内迁移法：比至陈（《陈涉世家》） （1）__________ 汇于城下，涨不时泄 联系成语法：水泄不通 （2）__________ 轼庐于其上 词类活用法：名词用作动词 （3）__________ 卒全其城 查阅字典法：①差役。②死亡。③完毕。④到底，终于 （4）__________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A．汇于城下  未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》） B．吾谁与守  未复有能与其奇者（《答谢中书书》） C．虽禁军且为我尽力  虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使命》） D．稍畜钱粮待之  何陋之有（《陋室铭》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾在是，水决不能败城。 （2）率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。 4．了解完政治家、文学家苏轼后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上材料补充对话。 小语：【甲】文中，苏轼徙知徐州和百姓共同抗洪救城，我读出一个（1）___________________________的苏轼。在杭州抗疫时，苏轼不仅积极向朝廷请求减免赋税，还通过多种方式救济灾民，展现了他作为地方官员的（2）_____________________。 小文：【乙】词中，下阕词人化用“冯唐出使”的典故，以（3）_____________________自喻，含蓄地表达了（4）_____________________的愿望。不论任职何方，不论调任徐州，还是杭州，苏轼都希望朝廷能够重新启用他，让他能够（5）______________________。 小语：【甲】【乙】两则材料都展现了他（6）______________________的精神品质，以及文武兼备的出众才华！ 【答案】 1. 等到 流出、排泄 搭建房屋 到底，终于 2．C 3．（1）我在这里，决不允许洪水毁坏城池。（2）（卒长）率领他的士兵拿着箕畚铁锹走出军营，修筑东南方向的长堤。 4. 心系百姓、身先士卒 仁政与智慧 魏尚 希望得到朝廷重用 为国效力、建功立业 心系家国、勇于担当 【导语】《宋史》选段截取苏轼徐州抗洪、杭州救灾两段生平，刻画出他临危不惧、体恤百姓、尽责为民的地方官形象，尽显济世安民的担当。《江城子·密州出猎》是苏轼出猎抒怀之作，尽显狂放豪情，借典故吐露渴望被朝廷重用、建功报国的心志。一文一词，立体展现了苏轼心怀家国的入世抱负。 1．（1）课内例句《陈涉世家》“比至陈”中的“比”的释义是“等到”。结合课内迁移法可知，“比冠，博通经史”的“比”也是“等到”的意思。“比冠，博通经史”句意：等到二十岁时，（他）学识广博，通晓经书正史。 （2）成语“水泄不通”的“泄”的意思是“流泻、排泄”。结合联系成语法可知，“汇于城下，涨不时泄”的“泄”也是“流泻、排泄”的意思。“汇于城下，涨不时泄”句意：（洪水）汇集在徐州城下，上涨的洪水不能及时流泻出去。 （3）结合词类活用法可知，“轼庐于其上”中的“庐”是名词活用为动词，“庐”本义是名词，指房屋、庐舍；活用为动词后，意思是“搭建房屋或建造庐舍”。“轼庐于其上”句意：苏轼在堤上搭建房屋居住。 （4）结合查阅字典法可知，“卒全其城”的“卒”对应义项④“到底，终于”。“卒全其城”句意：终于保全了这座城。 2．A．介词，在／介词，对；Ｂ．介词，和、同／动词，欣赏、领悟；Ｃ．连词，表假设让步，即使／连词，表假设让步，即使；Ｄ．代词，指代前文的灾民／宾语前置的标志，无实际意义，不译。 3．注意重点字词：（1）吾：我；是：这；败：败坏、毁坏。（2）率：率领；徒：士兵；持：拿；筑：修筑。 4．第一空：结合甲文第②段可知，洪水围城时，富民出逃导致民心浮动，苏轼稳定大局、强令富民回城，亲自动员禁军出力，自己在大堤上搭屋居住，过家门都不进去，最终守住了徐州城。从中可以提炼出苏轼心系百姓、身先士卒、临危不惧的特点，据此可填“心系百姓、身先士卒、临危不惧”。 第二空：结合甲文第③段可知，杭州大旱饥荒瘟疫并发时，苏轼主动向朝廷申请减免当地赋税，又平价卖米、施粥送医，还拿出个人钱财修建专门的病坊安置病人，救活了大量灾民。据此可知，苏轼作为地方官，不仅积极向朝廷请求减免赋税，还通过多种方式救济灾民，体现了体恤民生、尽职尽责、爱民如子的为官担当，展现了他的仁政与智慧。据此可填“仁政与智慧”。 第三、四空：结合乙词“持节云中，何日遣冯唐”可知，词句的意思是朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？这两句化用西汉“冯唐出使”的典故，《史记·张释之冯唐列传》中记载，汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。这里词人以魏尚自许。他希望北宋朝廷也能像汉文帝赦免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。据此第三空可填“魏尚”，第四空可填“希望得到朝廷重用（或渴望朝廷重新重用自己）”。 第五空：结合乙词结尾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”可知，“天狼”是星名，传说天狼星“主侵略”，词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。词人渴望挽弓如满月，痛击西夏军队的侵扰，能够抗击外敌、为国建功立业，展现了他报效国家的决心。据此可填“为国效力、建功立业（或抗击外敌、报效国家）” 第六空：整合两文内容可知，甲文苏轼在地方任职尽心安民救灾，心向朝廷；乙文抒发词人渴望被重用、报效国家的志向，两则材料共同体现了苏轼心怀家国、忠君爱国、勇于担当、积极进取的精神品质。据此可填“心系（怀）家国、勇于担当（或忠君爱国、积极进取）”。 参考译文： 【甲】苏轼，字子瞻，眉州眉山人。等到二十岁时，（他）学识广博，通晓经书正史，每天写文章几千个字，爱好贾谊、陆贽的书。 （苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村这个地方决口，泛滥于梁山泊和南清河等地，最后洪水汇集到徐州城下。暴涨的洪水没有被及时疏导，徐州城将要被洪水冲毁，城里的富裕人家都争着出城躲避洪水。苏轼说：“富人们出城，老百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城池呢？我在这里，就决不允许洪水危及城池。”于是，将逃出城外的富人们又赶回城里。苏轼拜访守卫徐州城的军队，叫出士兵头目说：“黄河水将危害到徐州城，事态非常紧急，即使你们是禁军，也要听从我的命令为我效力。”士兵头目说：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我们都是小人，理应为您效命。”于是带领手下人拿着畚锸等走出军营，修筑起东南长堤。雨日夜不停，城墙仅有三版没有淹没到洪水里。苏轼在城墙上过夜，路过家门时也没有进去。他让各级官员分别在城墙各处守卫，最后终于保全了徐州城。 不久苏轼到杭州，杭州大旱，饥馑瘟疫一起发生。苏轼请求朝廷，减免本路上供米三分之一，又得到朝廷赐给的剃度和尚的度牒，换成大米以救济饥饿的百姓。第二年春天，又减价出卖常平仓的大米，做了很多厚粥和汤药，派人带着医生分街坊给百姓治病，救活的人很多。苏轼说：“杭州，水陆交会的地方，瘟疫死亡的人常常比其他地区多。”于是集中多余的公款共得二千缗，苏轼又拿出自己的五十两黄金，办起病坊，稍微积蓄一些钱粮收治生病的百姓。 建中靖国元年，苏轼在常州去世，享年六十六岁。 （2026·陕西·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从武林门而西，望保叔塔，突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大略如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚，同子公渡净寺，觅小修旧住僧房，取道由六桥岳坟归。草草领略，未及遍赏。阅数日，陶周望兄弟至，湖山好友一时凑集矣。 （选自袁宏道《初至西湖记》） 【乙】 西湖最盛，为春、为月，一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与桃杏相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏公堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之柳，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚，月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （选自袁宏道《晚游六桥待月记》） 5．请根据提示，解释下列句中的加点词。 语  句 方法提示 解  释 即棹小舟入湖 语境分析法：“棹”本义为“船桨”，在语境中作为动词使用。 （1）________ 梅花为寒所勒 查阅字典法：①约束。②统率，率领。③雕刻。（摘自《古汉语常用字字典》） （2）________ 石篑数为余言 成语推断法：数见不鲜 （3）________ 竟不忍去 课内迁移法：则有去国怀乡（《岳阳楼记》） （4）________ 6．下列句中加点的“之”，与“多于堤畔之柳”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．急往观之 B．何陋之有 C．醉翁之意不在酒 D．吾妻之美我者 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 8．请结合【乙】文和《湖心亭看雪》，说说袁宏道与张岱游湖的心境有何异同。 【答案】 5. 划（船） 约束 屡次，多次 离开 6．C 7．然而杭州人游西湖，仅仅在上午十一时到下午五时之间，其实，湖水被染成绿色的巧妙，山岚被添加色彩的奇妙，都在旭日初升、夕阳还未落山之时，（西湖）才最浓艳妩媚。 8．相同点：都对西湖美景充满喜爱之情。不同点：袁宏道游湖心境轻松愉悦，尽情享受西湖美景；张岱游湖则带有遗世独立、孤高自赏的心境，在赏景中蕴含着对故国的思念。 【导语】两篇同出袁宏道之手，是晚明性灵小品写西湖的经典之作。甲文摹写初游西湖的沉醉感，以“娥”“颊”“酒”“绫”喻湖山风物，鲜活熨帖，将初见西湖的心荡神迷写得动人心魄。乙文独辟审美蹊径，点出杭人逐俗的误区，独赏朝日初出、夕岚未下的幽妙湖山，寄寓了文人不随流俗的审美襟怀，文笔清灵隽永，尽显晚明小品“独抒性灵”的创作特质。 5．（1）联系语境法，“棹”本义为船桨，在“即棹小舟入湖”中作动词，结合“入湖”的语境，译为划（船）。句意：就划着小船进入西湖；（2）根据查阅字典法可确定选①“约束”，句意：梅花被寒气所约束；（3）联系成语解释，数见不鲜：屡次见到，并不新奇。数，屡次、多次。据此可知，“石篑数为余言”中的“数”理解为“屡次，多次”。句意：石篑多次对我说起；（4）联系课文解释，“则有去国怀乡”句意：就会产生离开国都、怀念家乡的情感。去，离开。据此可知，“竟不忍去”中的“去”理解为“离开”。句意：竟然不忍心离开。 6．“多于堤畔之柳”句意：比堤畔的柳树还多。之，结构助词，的。A.句意：赶紧去观赏它。之，代词，代指傅金吾园中的梅花；B.句意：有什么简陋的呢。之，宾语前置的标志，无实义；C.句意：醉翁的意趣不在于喝酒。之，结构助词，的；D.句意：我的妻子认为我美的原因。之，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 7．注意重点字词：其实，实际上；湖光，湖水的光泽；染翠，染成绿色，这里指湖水呈现绿色；工，精巧、美妙；山岚，山间的雾气；设色，染上颜色，这里指山间雾气呈现出色彩。 8．相同点：乙文开篇点出西湖之盛，细致描摹春雪后梅桃杏次第开放、断桥至苏公堤绿烟红雾的景致，又盛赞朝日夕岚、月夜湖景的独特韵味，字里行间满是对西湖美景的欣赏与赞叹；《湖心亭看雪》中，张岱在大雪封湖、人迹罕至的背景下，独往湖心亭赏雪，细致刻画天地一白的西湖雪景，即便环境孤寂仍执意赏景，足见其对西湖美景的喜爱。由此可知，二人都被西湖景致吸引，饱含对西湖美景的喜爱之情。 不同点：乙文中“余时为桃花所恋，竟不忍去”，直接体现出袁宏道被西湖美景吸引、沉浸其中的状态，文中描绘的游湖盛景与对朝烟、夕岚、月景的品味，营造出轻松鲜活的氛围，作者以普通游客的身份尽情领略湖光山色，无额外情感牵绊，心境是轻松愉悦、享受美景的；《湖心亭看雪》创作于明末清初，文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”营造出孤寂清冷的氛围，“独往湖心亭看雪”的“独”字，凸显出张岱远离世俗、孤身赏景的状态，结合其前朝遗民的身份，他赏的不仅是西湖雪景，更在孤寂的景致中寄寓了遗世独立的孤高，还暗含着对故国的思念与怅惘。 参考译文： 【甲】 从武林门向西走，远远望见保叔塔高高耸立在层层山崖中，我的心就早已飞到西湖之上了。中午时分进入昭庆寺，喝完茶，就划着小船驶入西湖。山峦的色彩如同少女的峨眉，春花的光彩恰似少女的脸颊，柔和的春风如同醇美的美酒，湖水的波纹宛若精致的绫罗。刚一抬头眺望，便不知不觉看得入迷、心神沉醉。这时想要用一句话来描绘眼前的美景，却怎么也写不出来，大概就像东阿王曹植在梦中初次遇见洛神时的那种惊艳感受吧。我游西湖便从这次开始，当时是万历二十五年二月十四日。到了晚上，和子公一起乘船渡过西湖到净慈寺，寻找小修从前住过的僧房，随后取道从六桥、岳坟一带返程。只是粗略地领略了西湖的风光，没能来得及细细观赏。过了几天，陶周望兄弟二人到来，赏玩湖山的好友一时间都相聚在一起了。 【乙】 西湖最美的景致，在春天，在月夜。一天之中最美的时刻，在清晨的薄雾，在傍晚的山岚。今年春天的雪下得很大，梅花被寒气约束，和桃花、杏花依次开放，更是难得一见的奇异景象。石篑多次对我说：“傅金吾园中的梅花，是旧时张功甫玉照堂的名贵花木，赶紧去观赏吧。”我当时被桃花的美景吸引，竟然不忍心离去。西湖之上，从断桥到苏公堤这一带，绿柳如烟，桃花似雾，繁花盛景弥漫二十多里。悠扬的歌声和吹奏声随风飘送，仕女们的香汗像细雨般洒落，身着绫罗绸缎的游客多得超过了堤边的柳树，艳丽妖冶到了极点。然而杭州人游览西湖，只在午时、未时、申时这三个时辰。其实湖水被染成翠绿的精巧，山间雾气晕染色彩的美妙，都在清晨的太阳刚刚升起、夕阳还未落下的时候，才显得格外浓艳娇媚。月夜的景致更是妙不可言，花朵的姿态、杨柳的情致，山峦的容貌、湖水的意韵，别有一番清雅的趣味。这种赏景的乐趣，只能留给山中的僧人和懂得欣赏的游客享受，怎么能对凡夫俗子诉说呢？ （2026·陕西·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆②。’” （节选自《庄子·外物》） 【乙】 若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩③。若石帅家人昼夜警：日出而殷钲④，日入而举辉，筑墙掘坎以守。卒岁虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其备，墙坏而不葺。无何，有貙⑤闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，斥之不走。貙人立而爪之毙。人曰：若石知其一而不知其二，其死也宜。 （节选自刘基《郁离子》） 【注释】①贷粟：借粮。②肆：店铺。③藩：篱笆。④殷钲：敲响金属。殷：震动。钲：古代铜制打击乐器。⑤貙（chū）：一种体小凶猛的野兽。 9．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 庄周忿然作色 查阅字典法：①脸色，表情；②颜色；③种类，类别；④天色，景色。（摘自《古汉语常用字》） （1）________ 君岂有斗升之水而活我哉 词类活用法：凄神寒骨 （2）________ 有虎恒窥其藩 课内迁移法：人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） （3）________ 斥之不走 成语推断法：走马观花 （4）________ 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．故往贷粟于监河侯            于我如浮云 B．我，东海之波臣也            水陆草木之花 C．筑墙掘坎以守                以中有足乐者 D．若石不知其为貙也            其如土石何 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 于是弛其备，墙坏而不葺。无何，有貙闻其牛羊豕之声而入食焉。 12．两文中的故事分别带给你怎样的启示？请简要回答。 【答案】 9. 脸色，表情 使……活 常常 跑 10．B 11．于是（他）放松了防备，墙坏了也不修补。没过多久，有一只貙听到他家的牛羊猪的声音就进去并吃它们。 12．①当别人遇到困难时，要提供实实在在的帮助，不要虚伪敷衍。②要居安思危，对潜在的风险有足够认识，做好防范措施。 【导语】这两则寓言都以小故事藏大智慧。甲文借涸辙之鲋的困境，讽刺了监河侯虚与委蛇、远水不解近渴的伪善，直指“空头许诺”的荒诞；乙文通过若石防虎却疏于防貙的悲剧，警示人不可只知其一、不知其二，居安忘危终将自食苦果。二者均以生动形象的叙事，将抽象道理具象化，语言凝练犀利，在短小篇幅里完成了对人性与世事的深刻批判，极具警醒意味。 9．（1）根据查阅字典法确定选①。“庄周忿然作色”译为：庄周气得变了脸色。色：脸色，表情。 （2）根据词类活用法：“凄神寒骨”的意思是“使人感到心情凄凉，寒气透骨”，“凄”和“寒”都是形容词用作动词，使……感到凄凉，使……感到寒冷。据此推测，“君岂有斗升之水而活我哉”中的“活”是形容词用作动词，使……活。“君岂有斗升之水而活我哉”句意：你能用一升半斗的水使我活下去吗？ （3）根据课内迁移法：“人恒过，然后能改”的意思是：一个人常常犯错误，然后才能改正。恒：常常。据此推测“有虎恒窥其藩”的意思是：有老虎常常蹲在他的篱笆外窥视。恒：常常。 （4）根据成语推断法：“走马观花”的意思是：骑在奔跑的马上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。现多用以比喻匆忙、粗浅地了解事物。走：跑。据此推测“斥之不走”中“走”解释为“跑”。“斥之不走”句意：赶它走，但貙并不跑开。 10．A.介词，向/介词，对于；B.助词，的/助词，的；C.连词，用来/连词，因为；D.代词，它/语气助词，用在“如……何”前面，加强诘问语气。 11．注意下列重点字词：弛其备：放松了防备；墙坏：围墙倒塌；不葺：不修补；无何：没过多久；豕：猪。 12．由甲文可知，当庄周急需粮食时，监河侯却许诺等收到邑金后再借给他大量钱财，这就像涸辙里的鲋鱼急需斗升之水活命，庄周却承诺要引西江之水来救它一样，都是脱离实际的空头许诺。这则故事告诉我们：当他人陷入急难时，应当给予及时、切实的帮助，而不是用遥远、空洞的承诺去敷衍搪塞，否则不仅无法解决问题，还会让求助者陷入绝境。 由乙文可知，若石一家因为老虎的威胁，日夜警惕防备，最终让老虎一无所获；但老虎死后，若石便放松了所有防备，不再修补坏墙，最终被新的野兽貙袭击致死。这则故事警示我们：不能只看到眼前的危险，而忽视潜在的威胁。身处安全环境时，也要居安思危，全面认识可能存在的风险，时刻保持警惕、做好防范，否则就会像若石一样，因目光短浅、麻痹大意而招致祸患。 参考译文： 【甲】 庄周家境贫穷，因此到监河侯那里去（向他）借粮。监河侯说：“好的！我将要收到封邑的租赋税金，（等我收到后）就借给你三百金，可以吗？”庄周气得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头看车辙，（看到）里面有条鲋鱼（困在那里）。我问它说：‘鲋鱼，你（在这）做什么呀？’（它）回答说：‘我是东海水族的臣民，你能用一升半斗的水使我活下去吗？’我说：‘好的，我将要到南方去游说吴国和越国的国王，等我引来西江的水就来迎接你（回东海），可以吗？’鲋鱼气得变了脸色，说：‘我离开住惯了的地方，就无法生存。（现在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你却说出这样的话来，还不如早点到干鱼店铺来找我。’” 【乙】 若石隐居在冥山的北面，有老虎常常蹲在他的篱笆外窥视。若石率领他的家人日夜警惕：日出的时候敲响金属，日落的时候就点起篝火，筑墙、挖坑用来防守。一年结束了，老虎不能有所捕获。一天，老虎死了，若石很开心，自认为老虎死了就没有对自己形成危害的动物了。于是（他）放松了防备，墙坏了也不修补。没过多久，有一只貙听到他家的牛羊猪的声音就进去并吃它们。若石不知道它是貙，赶它走，但貙并不跑开。貙像人一样站立起来用爪子抓死了他。有人说：若石只知道其中一个（有危险）而不知道另一个（也有危险），他的死是理所当然的。 （2026·陕西西安七十五中·一模）阅读下面的文言文，完成小题。 禽侠 天津某寺，鹳鸟巢于鸱尾①。殿承尘②上，藏大蛇如盆，每至鹳雏团翼③时，辄出吞食尽。鹳悲鸣数日乃去。如是三年，人料其必不复至，次岁巢如故。约雏长成，即径去，三日始还。入巢哑哑，哺子如初。蛇又蜿蜒而上。甫近巢，两鹳惊，飞鸣哀急，直上青冥。俄闻风声蓬蓬，一瞬间天地似晦。众骇异，共视一大鸟翼蔽天日，从空疾下，骤如风雨，以爪击蛇，蛇首立堕，连摧殿角数尺许，振翼而去。鹳从其后，若将送之。 （节选自《聊斋志异》） 注释：①鸱[chī]尾：我国古建筑屋脊两端的饰物，以外形略似鸱尾，故称。②承尘：即天花板。③团翼：指雏鸟羽毛初长成，未学习飞行之前。 1．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 鹳从其后 课内迁移法：太守归而宾客从也 （1）_________ 共视一大鸟翼蔽天日 成语推断法：遮天蔽日 （2）_________ 鹳鸟巢于鸱尾 语法分析法：鹳鸟巢〈于鸱尾〉。 （3）_________ 约雏长成，即径去 查阅字典法：①小道，小路。②途径。③径直，直接。④直径。 （4）_________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．鹳鸟巢于鸱尾        战于长勺（《曹刿论战》） B．鹳悲鸣数日乃去        见渔人，乃大惊（《桃花源记》） C．振翼而去        人不知而不愠（《论语》十二章） D．鹳从其后，若将送之        期年之后（《邹忌讽齐王纳谏》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 约雏长成，即径去，三日始还。 4．蒲松龄的《聊斋志异》素有“花妖狐魅，多具人情”之评，本文中的“鹳鸟、侠鸟”正是如此。请任选其一，简要分析其具有的人性特征。 【答案】 1. 跟随，跟从 遮盖，遮挡 筑巢 径直，直接 2．A 3．（鹳鸟）估计雏鸟快要长成时，就径直离去，过了三天才回来。 4．示例一：鹳鸟：初始在大殿房脊的装饰旁筑巢，是麻痹大意，疏于对环境的侦察；第二年又在这里筑巢，是抱有侥幸心理，没想着灾祸会重演；第三年在同一地方筑巢，并在三天时间里搬取救兵，是报仇决心已下，再大的困难也不怕。回巢后，同幼鸟哑哑而言，哺之如初，表现了鹳鸟的镇定、自如。后面对侠鸟的相送，表明了鹳鸟的感激之情。这些描写，极具人性特征。 示例二：侠鸟：翼蔽天日，御风而行，从空疾下，骤如风雨，写出了侠鸟气势宏大，勇敢迅捷的特点。一击成功，即“振翼而去”，干脆利落，不图回报，性格极其鲜明，颇具侠士之风。 【导语】这篇《禽侠》以简洁的文言笔法，讲述了一个鹳鸟智斗大蛇的寓言故事。作者通过三年蓄势与一朝复仇的对比，展现了弱者以智取胜的生存智慧。“禽侠”的从天而降，既带有神话色彩，又暗喻正义力量的降临。全文叙事紧凑，蛇的凶残与鹳的坚韧形成鲜明反差，最终邪不压正的结局彰显了传统善恶观。 1．（1）联系课文解释：“太守归而宾客从也”意思是“太守回去，宾客们跟随着”。从：跟随，跟从。据此可知“鹳从其后”中的“从”理解为“跟随、跟从”。“鹳从其后”可译为：鹳鸟跟在它的后面。 （2）根据成语推断法：“遮天蔽日”意思是遮蔽天空和太阳。蔽：遮盖，遮挡。据此推断“共视一大鸟翼蔽天日”中的“蔽”理解为“遮盖，遮挡”。“共视一大鸟翼蔽天日”可译为：众人一同看见一只大鸟翅膀遮蔽了天空和太阳。 （3）根据语法分析法：“鹳鸟巢于鸱尾”一句中，“鹳鸟”是主语，“巢”处在谓语位置，活用作动词。据此可知“鹳鸟巢于鸱尾”中的“巢”理解为“筑巢”。“鹳鸟巢于鸱尾”可译为：鹳鸟在屋脊鸱尾上筑巢。 （4）根据查阅字典法确定选③。“约雏长成，即径去”译为：等到小鹳鸟长成，就径直离开。径：径直，直接。 2．A.都是：介词，在。B.副词，才/副词，于是，就。C.连词，表顺承，就/连词，表转折，却。D.代词，它，代大鸟/助词，取消句子的独立性，无实义。 3．注意下列重点字词：径：径直，直接；去：离开；始：才。 4．鹳鸟：由“鹳鸟巢于鸱尾”可知，鹳鸟最初在屋脊饰物旁筑巢，麻痹大意，疏于对周边危险环境的侦察。由“如是三年，人料其必不复至，次岁巢如故”可知，鹳鸟连续多年仍在此处筑巢，心存侥幸，没有预料到灾祸会再次发生。由“约雏长成，即径去，三日始还”可知，鹳鸟早已下定决心报仇，不惜花费三天时间外出搬取救兵，不畏艰难、意志坚定。由“入巢哑哑，哺子如初”可知，鹳鸟搬来救兵后镇定自若，照常哺育幼鸟，从容不迫。由“鹳从其后，若将送之”可知，鹳鸟跟随侠鸟相送，表达内心的感激之情。这些描写，让鹳鸟极具人性特征。 侠鸟：由“一大鸟翼蔽天日，从空疾下，骤如风雨”可知，侠鸟身形巨大、气势恢宏，飞行迅猛如风雨，勇敢而迅捷。由“以爪击蛇，蛇首立堕，连摧殿角数尺许，振翼而去”可知，侠鸟一击便击杀大蛇，出手干脆利落，事成之后径直离去，不图回报，不慕虚名，性格鲜明，颇具人间侠士之风。 示例：选择鹳鸟：鹳鸟起初在寺殿屋脊筑巢，疏于防范、心存侥幸；连续三年遭遇幼鸟被蛇吞食的灾祸，仍不改巢穴，可见其报仇之心坚定；它悄悄外出三日请来救兵，归来后依旧从容哺雏，表现得镇定机智；复仇成功后又尾随相送，尽显知恩图报，形象极富人性。 参考译文： 天津有一座寺庙，鹳鸟在屋脊的鸱吻上筑巢。鹳巢下方的天花板上，藏着一盆口粗细的大蛇，每当鹳鸟的幼崽翅膀长成、快要离巢的时候，大蛇就会爬出来将幼崽全部吞食干净。鹳鸟会悲鸣数日，才会离去。就这样过了三年，人们都料想鹳鸟不会再回来了，可到了第二年，它们依旧像从前一样回到这里筑巢。等到小鹳鸟的羽毛长成、快要能飞的时候，鹳鸟径直飞走了，过了三天才回来。飞回巢里后，它低哑地鸣叫着，像当初一样哺育幼崽。大蛇又蜿蜒着爬了上来，当大蛇靠近巢穴时，两只鹳鸟就惊飞起来，发出悲哀急促的鸣叫，一直冲上高空。忽然间，只听见一阵蓬蓬的风声，刹那间天地仿佛都昏暗下来。众人又惊又异，一起抬头看去，只见一只巨大的鸟，翅膀遮天蔽日，从空中迅猛俯冲下来，快得像狂风骤雨，它用爪子攻击大蛇，大蛇的头立刻坠落下来，连带把房角的瓦都摧毁了好几尺，大鸟振翅飞走了。两只鹳鸟跟在它后面，好像要送它一程。 （2026·陕西榆林定边县·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 邻有叟置石磨一小枚于壁角灰壤之下，余偶见之，其形制虽甚拙，然石理温细可喜。问叟何以弃之，则曰：大不堪用，每受茶，磨傍所吐如屑。余假而归，洗尘拂土，翌日用磨建茶①，则其细过于罗碾所出者。又取上品草茶试之，亦细，独磨粗茶，则如叟言也。盖石细而利，茶之老硬者不与磨纹相可，故吐而不受材。叟无佳品付之，遂以为不堪用，而与瓦砾同委。呜呼！器用之不幸，亦如是耶。有德之士，不幸汩没于簿书盐米②之间，一不见效，遂以为钝拙不才者，世固多矣。洗拂尘土，付以所长，亦当自有识者云。 （郑刚中《石磨记》） 【注释】①建茶：福建建溪流域出产的上等茗茶，因隶属建州得名。②簿书盐米：指泛指繁琐的杂务。 5．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 不蔓不枝 词类活用法：蔓，名词用作动词 （1）___ 陶后鲜有闻 成语推断法：寡廉鲜耻 （2）___ 余假而归 课内迁移法：以是人多以书假余（宋濂《送东阳马生序》） （3）___ 世固多矣 查阅字典法：①坚固。②固定，稳固。③本来。 （4）___ 6．下列句中加点的“而”，与“盖石细而利”中“而”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．时时而间进 B．溪深而鱼肥 C．面山而居 D．学而不思则罔 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）遂以为不堪用，而与瓦砾同委。 8．【甲】【乙】两文分别借所写之物传达出怎样的主旨？ 【答案】 5. 生藤蔓 少 借 本来 6．B 7．（1）喜爱莲花，像我一样的还有什么人呢？ （2）于是认为不能使用，和瓦砾一起丢弃。 8．甲文借莲花“出淤泥而不染”的品格，表达作者不慕名利、洁身自好、坚守君子节操的人生追求。乙文借被弃石磨的遭遇，比喻有才能的人被埋没、不被赏识的现象，表达对人才被忽视的惋惜。 【导语】这组文言阅读选篇颇具匠心，以“托物言志”为核心，搭配经典名篇《爱莲说》与宋代寄志小品《石磨记》，意蕴互补。周敦颐借莲标举不慕名利、洁身自好的君子品格，郑刚中借遭弃石磨慨叹怀才不遇的贤士境遇，二者都以小物寄深怀，兼顾文言基础考察与人文审美引导，适配性很强。 5．（1）词类活用法：“不蔓不枝”句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：名词用作动词，生枝蔓。 （2）成语推断法：“寡廉鲜耻”意思是“不廉洁、不知羞耻”。鲜：少。据此可知“陶后鲜有闻”中“鲜”理解为“少”。“陶后鲜有闻”句意：陶渊明以后就很少听到了。 （3）课内迁移法：“以是人多以书假余”意思是“因此人们大多把书借给我”。假：借。据此可知“余假而归”中“假”理解为“借”。“余假而归”句意：我借了（它）回家。 （4）根据查阅词典法确定选③。“世固多矣”译为“世上本来就很多了”。固：本来。 6．盖石细而利：因为石质细腻并且锋利。而：连词，表并列，并且。 A.句意：有时候偶尔进谏。而：连词，表修饰，可不译；B.句意：溪水深并且鱼儿肥。而：连词，表并列，并且；C.句意：面对着山居住。而：连词，表修饰，可不译；D.句意：学习却不思考就会迷惑。而：连词，表转折，却、但是。 7．注意下列重点字词： （1）同予：像我。何人：什么人。 （2）遂：于是。以为：认为。不堪：不能。同委：一起丢弃。 8．甲文运用托物言志的写法，借赞美莲花出淤泥而不染、濯清涟而不妖、中通外直、香远益清的美好品格，将莲花比作君子。作者借此表达自己不与世俗同流合污、不慕名利、洁身自好、正直高洁、坚守君子节操的人生志向，同时批判了当时世人追名逐利、贪图富贵的不良风气。 乙文运用托物喻人（借物喻人）的写法，借小石磨质地细腻优良，却因老人只用粗茶磨而被当作无用之物丢弃的遭遇，比喻有德有才的人被埋没在琐碎事务中、不被重用、不被理解赏识的社会现象。表达了作者对人才被埋没的惋惜与不平，同时希望世上能有识才之人，善于发现并发挥人才的长处，做到人尽其才。 参考译文： 【甲】 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 【乙】 邻居有位老人把一枚小石磨丢弃在墙角灰土中，我偶然看见它，样子虽然很笨拙，但石质温润细腻，很是可爱。问老人为何丢弃，老人说：太大不好用，磨茶时，旁边溢出的都是碎渣。我借来带回家，洗净尘土，第二天用它磨建茶，磨出的茶末比筛子、碾子还要细。又用好草茶试，也很细；唯独磨粗茶，就像老人说的那样。原来石质细腻锋利，粗老坚硬的茶叶不适合磨纹，所以溢出不受磨。老人没有好茶用它，便以为无用，把它同瓦砾一起丢弃。唉！器物的不幸也是如此啊！有德行的人，不幸埋没在琐碎杂务中，一旦不能见效，就被认为愚钝无才，世上本来很多。洗去尘土，用其长处，本应当有赏识的人。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 文言文阅读（二） （2026·陕西西安三中·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 ③贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家。民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务②民于农桑③，薄赋敛，广畜积④，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。 （节选自晁错《论贵粟疏》） 【注释】①地著：定居一地，安居本土不迁徙。②务：致力。③农桑：代指农业生产。④畜积：同“蓄积”，积聚粮食和财物。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）有良田、美池、桑竹之属（ ）         （2）便要还家（ ） （3）不待甘旨（ ）                         （4）君安能以有其民哉（ ） 2．下列句子中加点的“乃”，与“乃大惊”中的“乃”的意义和用法不完全相同的一项是（   ） A．以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》） B．屠乃奔倚其下（《狼》） C．乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） D．乃记之而去（《小石潭记》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）村中闻有此人，咸来问讯。 （2）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。 4．一个国家要想让百姓过上好日子需要哪些关键条件？请结合【甲】【乙】两文的内容简要分析。 （2026·陕西铜川·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫立志，穷当益坚，老当益壮。” ②九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事①六年，征入为虎贲中郎将。数被进见，闲②于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援曰：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。” ③二十四年，武威将军刘尚击五溪，军没，援因复请行。时年六十二，帝愍③其老，未许之。援自请曰：“臣尚能披甲上马。”帝令试之。援据鞍④顾眄⑤，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。三月，进营壶头。会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。援病逝军中。 （选自《后汉书·马援列传》，有删改） 【注释】①视事：就职治事。②闲：同“娴”，擅长。③愍（mǐn）：担心。④据鞍：跨在马上。⑤顾眄（miǎn）：左顾右盼。 5．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 诸兄奇之 词类活用：吾妻之美我者 （1）________ 穷当益坚 成语推断法：精益求精 （2）________ 军没 语境分析法：联系下文推测。 （3）________ 援辄曳足以观之 查阅字典法：①拖，拉。②飘浮。③困顿。④穿越。 （4）________ 6．下列句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．援年十二而孤    中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） B．男儿要当死于边野    有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） C．以马革裹尸还葬耳    无从致书以观（《送东阳马生序》） D．帝愍其老    其真无马邪（《马说》） 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。 8．马援谥号“忠成”，“忠成”即“忠诚爱国，成就功业”。请结合选文内容，简要分析他被赐予这一谥号的原因。 （2026·陕西西安高新区·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》周敦颐） 【乙】 周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。熙宁初，知郴州。用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。黄庭坚称其：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民。” （《宋史·周敦颐传》节选） 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 香远益清 课内迁移法：益慕圣贤之道 （1）________ 亭亭净植 查阅字典法：①竖立、挺立  ②种植、栽种  ③树立、建立 （2）________ 杀人以媚人 成语推断法：媚上欺下 （3）________ 郡守李初平贤之 语法分析法：郡守李初平  贤  之 （4）________ 10．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．敦颐独与之辨   水陆草木之花（《爱莲说》） B．为分宁主簿   不足为外人道也（《桃花源记》） C．以洗冤泽物为己任   以其境过清（《小石潭记》） D．廉于取名而锐于求志   望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。 12．【甲】文阐述了“中通外直”的君子品格，请阅读【乙】文，说说哪些内容体现了这一君子品格。 （2026·陕西咸阳永寿县·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？” 德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士，将有闻风而起者。” 明年正月，除②知临安府。寻除右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州……至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注释】①江万里：南宋末丞相。②除：任命，授职。③弘范：元朝大将。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 万里素奇天祥志节 成语推断法：素不相识 （1）________ 吾深恨于此 课内迁移法：未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （2）________ 天祥在燕凡三年 查阅字典法：①概要，大略。②平常，平庸。③尘世，世俗。④总共，共。 （3）________ 南乡拜而死 同音替代法：通假字 （4）________ 14．下列句子中加点的“以”，与“弘范遂以客礼见之”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以其境过清（《小石潭记》） B．意将隧入以攻其后也（《狼》） C．以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》） D．以我酌油知之（《卖油翁》） 15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。 16．孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，文天祥是否能被称为“大丈夫”？请结合选文内容说说你的理解。 （2026·陕西宝鸡新建路中学·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 钱塘江划分吴越，凡三折，故名浙江。九淞三泖水阑接，俱放于大洋。惟秋金旺水生①，百川灌注，大洋弥漫，涌入海门，回薄激射，抑怒不泄，则奋跃上跻，以故潮头特高数仞，隆庆戊辰秋，八月既望，予至钱塘。又二日，乃十八，俗称潮生日，士女聚观如堵。刘子邀予酌望江亭，须臾，白光横亘，如长城女墙②推来，自东北转西南，天矫如玉龙擎云，散飞如霰雪密洒，驶腾如万马驾素车，又如雷霆倏轰，震撼坤维，浩渺间沙堤尽没。 刘子举酒酌曰：奇观也，较往年潮尤大，盖以山水溢故。予曰：观固奇矣，独不念台民之溺乎？夷舶之扰乎？予与子同诸友，自戊午、辛酉凡三观矣。聚散升沉，不犹潮中一泡沫乎？噫！江山如旧，风景不同，举目有古今之感也。 （节选自王文禄《钱塘江观潮记》） 【注释】①秋金旺水生：五行学说认为秋天属金，金能生水。②女墙：城墙上面呈凹凸形的短墙。 17．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 是日更定矣 成语推断法：是可忍，孰不可忍 （1）______ 客此 词类活用法：名词用作动词 （2）______ 百川灌注 课内迁移法：子在川上曰 （3）______ 观固奇矣 查阅字典法：①坚固。②固然，确实。③固执，顽固。 （4）______ 18．下列句中加点的“之”，与“独不念台民之溺乎”中“之”的意义和用法相同的一项是（   ） A．先天下之忧而忧 B．前人之述备矣 C．名之者谁 D．或异二者之为 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” （2）较往年潮尤大，盖以山水溢故。 20．【甲】【乙】两文写景的手法有何不同？ （2026·陕西·一模）阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 ①苏轼，字子瞻，眉州眉山人。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。 ②徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈④者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。 ③既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒⑦，易米以救饥者。明年春，又减价粜⑧常平米，多做饘粥⑨药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗⑩得二千，复发橐⑪中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。 ④建中靖国元年，卒于常州，年六十六。 （节选自《宋史·苏轼传》） 【注释】①涂潦：道路泥泞积水。②侪（chái）：同辈或同类。③畚锸（běn chā）：箕畚铁锹。④沈：沉没。⑤版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古代建筑墙的单位，长高各一丈为一堵。⑦僧牒：由官府发给的作为凭证的度牒。有牒者得免地税、徭役。⑧粜（tiào）：卖米。⑨饘（zhān）粥：稠粥。⑩裒（póu）羡缗（mín）：集中多余的公款。缗：成串的铜钱,每串一千文。⑪橐（tuó）：口袋。 【乙】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1．根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 比冠，博通经史 课内迁移法：比至陈（《陈涉世家》） （1）__________ 汇于城下，涨不时泄 联系成语法：水泄不通 （2）__________ 轼庐于其上 词类活用法：名词用作动词 （3）__________ 卒全其城 查阅字典法：①差役。②死亡。③完毕。④到底，终于 （4）__________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A．汇于城下  未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》） B．吾谁与守  未复有能与其奇者（《答谢中书书》） C．虽禁军且为我尽力  虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使命》） D．稍畜钱粮待之  何陋之有（《陋室铭》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾在是，水决不能败城。 （2）率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。 4．了解完政治家、文学家苏轼后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上材料补充对话。 小语：【甲】文中，苏轼徙知徐州和百姓共同抗洪救城，我读出一个（1）___________________________的苏轼。在杭州抗疫时，苏轼不仅积极向朝廷请求减免赋税，还通过多种方式救济灾民，展现了他作为地方官员的（2）_____________________。 小文：【乙】词中，下阕词人化用“冯唐出使”的典故，以（3）_____________________自喻，含蓄地表达了（4）_____________________的愿望。不论任职何方，不论调任徐州，还是杭州，苏轼都希望朝廷能够重新启用他，让他能够（5）______________________。 小语：【甲】【乙】两则材料都展现了他（6）______________________的精神品质，以及文武兼备的出众才华！ （2026·陕西·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从武林门而西，望保叔塔，突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大略如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚，同子公渡净寺，觅小修旧住僧房，取道由六桥岳坟归。草草领略，未及遍赏。阅数日，陶周望兄弟至，湖山好友一时凑集矣。 （选自袁宏道《初至西湖记》） 【乙】 西湖最盛，为春、为月，一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与桃杏相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏公堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之柳，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚，月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （选自袁宏道《晚游六桥待月记》） 5．请根据提示，解释下列句中的加点词。 语  句 方法提示 解  释 即棹小舟入湖 语境分析法：“棹”本义为“船桨”，在语境中作为动词使用。 （1）________ 梅花为寒所勒 查阅字典法：①约束。②统率，率领。③雕刻。（摘自《古汉语常用字字典》） （2）________ 石篑数为余言 成语推断法：数见不鲜 （3）________ 竟不忍去 课内迁移法：则有去国怀乡（《岳阳楼记》） （4）________ 6．下列句中加点的“之”，与“多于堤畔之柳”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．急往观之 B．何陋之有 C．醉翁之意不在酒 D．吾妻之美我者 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 8．请结合【乙】文和《湖心亭看雪》，说说袁宏道与张岱游湖的心境有何异同。 （2026·陕西·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆②。’” （节选自《庄子·外物》） 【乙】 若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩③。若石帅家人昼夜警：日出而殷钲④，日入而举辉，筑墙掘坎以守。卒岁虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其备，墙坏而不葺。无何，有貙⑤闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，斥之不走。貙人立而爪之毙。人曰：若石知其一而不知其二，其死也宜。 （节选自刘基《郁离子》） 【注释】①贷粟：借粮。②肆：店铺。③藩：篱笆。④殷钲：敲响金属。殷：震动。钲：古代铜制打击乐器。⑤貙（chū）：一种体小凶猛的野兽。 9．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 庄周忿然作色 查阅字典法：①脸色，表情；②颜色；③种类，类别；④天色，景色。（摘自《古汉语常用字》） （1）________ 君岂有斗升之水而活我哉 词类活用法：凄神寒骨 （2）________ 有虎恒窥其藩 课内迁移法：人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） （3）________ 斥之不走 成语推断法：走马观花 （4）________ 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．故往贷粟于监河侯            于我如浮云 B．我，东海之波臣也            水陆草木之花 C．筑墙掘坎以守                以中有足乐者 D．若石不知其为貙也            其如土石何 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 于是弛其备，墙坏而不葺。无何，有貙闻其牛羊豕之声而入食焉。 12．两文中的故事分别带给你怎样的启示？请简要回答。 （2026·陕西西安七十五中·一模）阅读下面的文言文，完成小题。 禽侠 天津某寺，鹳鸟巢于鸱尾①。殿承尘②上，藏大蛇如盆，每至鹳雏团翼③时，辄出吞食尽。鹳悲鸣数日乃去。如是三年，人料其必不复至，次岁巢如故。约雏长成，即径去，三日始还。入巢哑哑，哺子如初。蛇又蜿蜒而上。甫近巢，两鹳惊，飞鸣哀急，直上青冥。俄闻风声蓬蓬，一瞬间天地似晦。众骇异，共视一大鸟翼蔽天日，从空疾下，骤如风雨，以爪击蛇，蛇首立堕，连摧殿角数尺许，振翼而去。鹳从其后，若将送之。 （节选自《聊斋志异》） 注释：①鸱[chī]尾：我国古建筑屋脊两端的饰物，以外形略似鸱尾，故称。②承尘：即天花板。③团翼：指雏鸟羽毛初长成，未学习飞行之前。 1．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 鹳从其后 课内迁移法：太守归而宾客从也 （1）_________ 共视一大鸟翼蔽天日 成语推断法：遮天蔽日 （2）_________ 鹳鸟巢于鸱尾 语法分析法：鹳鸟巢〈于鸱尾〉。 （3）_________ 约雏长成，即径去 查阅字典法：①小道，小路。②途径。③径直，直接。④直径。 （4）_________ 2．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．鹳鸟巢于鸱尾        战于长勺（《曹刿论战》） B．鹳悲鸣数日乃去        见渔人，乃大惊（《桃花源记》） C．振翼而去        人不知而不愠（《论语》十二章） D．鹳从其后，若将送之        期年之后（《邹忌讽齐王纳谏》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 约雏长成，即径去，三日始还。 4．蒲松龄的《聊斋志异》素有“花妖狐魅，多具人情”之评，本文中的“鹳鸟、侠鸟”正是如此。请任选其一，简要分析其具有的人性特征。 （2026·陕西榆林定边县·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 邻有叟置石磨一小枚于壁角灰壤之下，余偶见之，其形制虽甚拙，然石理温细可喜。问叟何以弃之，则曰：大不堪用，每受茶，磨傍所吐如屑。余假而归，洗尘拂土，翌日用磨建茶①，则其细过于罗碾所出者。又取上品草茶试之，亦细，独磨粗茶，则如叟言也。盖石细而利，茶之老硬者不与磨纹相可，故吐而不受材。叟无佳品付之，遂以为不堪用，而与瓦砾同委。呜呼！器用之不幸，亦如是耶。有德之士，不幸汩没于簿书盐米②之间，一不见效，遂以为钝拙不才者，世固多矣。洗拂尘土，付以所长，亦当自有识者云。 （郑刚中《石磨记》） 【注释】①建茶：福建建溪流域出产的上等茗茶，因隶属建州得名。②簿书盐米：指泛指繁琐的杂务。 5．根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 不蔓不枝 词类活用法：蔓，名词用作动词 （1）___ 陶后鲜有闻 成语推断法：寡廉鲜耻 （2）___ 余假而归 课内迁移法：以是人多以书假余（宋濂《送东阳马生序》） （3）___ 世固多矣 查阅字典法：①坚固。②固定，稳固。③本来。 （4）___ 6．下列句中加点的“而”，与“盖石细而利”中“而”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．时时而间进 B．溪深而鱼肥 C．面山而居 D．学而不思则罔 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）遂以为不堪用，而与瓦砾同委。 8．【甲】【乙】两文分别借所写之物传达出怎样的主旨？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $