专题03 基础知识综合（陕西专用）2026年中考语文一模分类汇编

专题03 基础知识综合 （2026·陕西西安阎良区·一模）下面是《鼎力》的文字素材，请修改完善。 ①当代青年的世界观、人生观、价值观形成于和平时期，他们对和平有着天然的亲近和深刻的认同。②（   ）在技术进步和世界格局的演变过程中，部分国家因战乱与冲突而陷入困境。③这一对比促使当代青年逐渐慢慢萌发心系天下的人类关怀。④新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。⑤发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，为__________、_________、__________贡献青年智慧和力量。 1．第②句括号中应填“然而”还是“由于”？请说明理由。 2．第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 3．结合语境，将下面的短语填写在第⑤句的横线上。（只填序号） A．增进互信            B．携手发展            C．消弭争端 【答案】 1．应填“然而”，第①句指出当代青年成长于和平时期，对和平有天然的认同；第②句则指出世界上仍存在与和平相悖的战乱与冲突。两句之间是转折对比关系。通过转折连词“然而”可以自然地引出这种反差，为第③句“这一对比”做铺垫。 2．语意重复，删去“慢慢”。 3．CAB 【解析】1．①句写当代青年成长在和平时期，认同并喜爱和平，②句写部分国家却因战乱陷入困境，前后意思相反、形成对比，属于转折关系。“然而”是表示转折的词语，放在这里能让句子逻辑通顺，为第③句“这一对比”做铺垫，而“由于”是用来引出原因的，用在这里语句不通顺，也不符合上下文的意思，所以括号里应该填写“然而”。 2．③句语义重复，句中“逐渐”和“慢慢”都表示渐渐发生变化的意思，不能同时使用，可以删掉其中一个。 3．A.增进互信：通过不断的沟通交流，建立互相信任的关系，从而达到共同发展的目的；B.携手发展：一起前行，共同进步；C.消弭争端：消除或平息争执、纠纷。 面对世界上的问题，首先要消除冲突和矛盾，也就是“消弭争端”；没有了争端之后，各国之间才能加深了解、彼此信任，也就是“增进互信”；最后在信任的基础上一起合作进步，也就是“携手发展”，按照这样先止争、再互信、后发展的顺序排列，即C、A、B。 （2026·陕西商洛山阳县·一模）下面是《拓新》的旁白，请修改完善。 ①从核心技术的并跑到跟跑、领跑，8英寸硅光集成平台的创新实践，充分证明了陕西具备突破关键核心技术、培育新兴产业的雄厚实力。②这一科技成果， 是陕西科技创新的重要里程碑， 是我国硅光产业自主发展的重要支撑。③站在新的发展起点，陕西将以硅光技术突破为契机，让更多创新成果从“书架”走向“货架”，为我国高水平科技自立自强贡献陕西力量。④陕西将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上书写更加精彩的创新篇章。 4．有人说第②句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。 5．请提取第④句的主干，写在下面的横线上。 6．下列分析正确的一项是（   ） A．第①句有语病，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。 B．“雄厚实力”和“自立自强”短语结构类型一致。 C．第③句中的两个引号都是表示特殊含义。 D．第③句中加点的两个“为”都是动词。 【答案】 4．赞同。 “不仅……还……”是递进关系的关联词，强调后一分句的内容，这里可以突出“我国产业自主发展的重要支撑”比“陕西科技创新的重要里程碑”更进一步。 “既……又……”是并列关系的关联词，能表明“陕西科技创新的重要里程碑”和“我国产业自主发展的重要支撑”是这一科技成果同时具备的两个意义，两种关联词都能让句子逻辑通顺。 5．陕西书写篇章 6．C 【解析】 4．“不仅……还……”表示递进关系，从“陕西”上升到“我国”，范围由小到大，意义由浅入深，符合递进关系的逻辑，强调了该成果在国家层面的重要战略意义。 “既……又……”表示并列关系，强调该成果同时具备“陕西科技创新的重要里程碑”和“我国产业自主发展的重要支撑”这两方面的重大意义，两者地位相当，符合并列关系的逻辑。 两种关联词填入后，句子通顺且逻辑成立，因此赞同该说法。 5．“陕西”是主语；“将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上”是状语，修饰“书写”；“书写”是谓语中心语；“更加精彩的创新”是定语，修饰“篇章”；“篇章”是宾语中心语。 去掉修饰成分，保留主语和谓语宾语的中心语，即为句子主干：陕西书写篇章。 6．A.错误。事物发展的逻辑顺序通常是：落后（跟跑）→ 并驾齐驱（并跑）→ 领先（领跑）。原文语序确实有误，但修改方式不对。应该改为“从跟跑、并跑到领跑”，而不是简单地将“领跑”和“跟跑”调换位置。 B.错误。“雄厚实力”属于偏正短语， “自立自强”属于并列短语，两者的结构类型不一致。 D.错误。第一个“为”是动词，“作为”的意思；第二个为是介词，“替、给”的意思。 （2026·陕西宝鸡渭滨区·一模）下面是栏目《笃行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征。②时代变换，中国青年的奋斗印记始终清晰可见。③祖国最需要的地方，很多时候是物质条件相对艰苦、工作学习压力相对较大的地方。④无论是支援欠发达地区教育发展，抑或投身高精尖科技研发，或者助力乡村振兴……对无数青年学子而言，都难免要经受艰苦环境、事业压力、生活困扰等多方面考验。⑤我们相信，通过实践的淬炼，使更多有志青年将实现人生蜕变和人格升华。 7．请提取第①句中画横线部分的主干，写在下面的横线上。 8．讨论文稿时，有人想删掉第③句中的“很多时候”，请结合语段内容，给他说明不能删除的理由。 9．第⑤句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 【答案】 7．人有使命 8．“很多时候”表限制，说明祖国最需要的地方通常条件艰苦、压力大，但并非绝对，删去后表述过于绝对，与实际不符，体现语言的准确性与严密性。 9．成分残缺（缺少主语）；删去“通过”或“使”。 【解析】7．提取句子的主干就是要保留主谓宾核心成分，删去定语、状语、补语等修饰成分。原句中“一代”和“一代人的”都是定语，压缩后句子的主干就是“人有使命”。 8．“很多时候”指通常情况、大多数情况下，是表示范围限定的词语，说明祖国最需要的地方大多数情况下是条件艰苦、压力较大的地方，但并不排除特殊情况；如果删掉，就变成所有祖国最需要的地方都一定是条件艰苦、压力较大的，表述过于绝对，与实际情况不符，“很多时候”的运用体现了语言的准确性与严密性，因此不能删除。 9．第⑤句缺少主语，删去“通过”或“使”。 （2026·陕西渭南合阳县·一模）下面是“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《创见》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①在知识爆炸和技术狂飙的时代，我们应该着力培养孩子着眼未来的能力，帮助他们更好地适应智能社会。②让AI真正成为创新人才培养的“加速器”，需在三方面着力。③一是设计更多“AI+真实情境”的项目式学习，比如用AI优化校园植物养护方案等，让学生在解决复杂问题中成长。④二是强化实践场景，推动科技馆、博物馆等与学校联动，打造“AI实验室”“创客工坊”，让青少年切身体验“从想象到验证”的完整创新链。⑤三是包容多元探索，鼓励“不完美”的试错——AI降低了试错成本，________教育更要卸下束缚，给予孩子们“异想天开”的勇气。 10．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 11．下列判断与分析，不正确的一项是（   ） A．第①句中加点的“应该”和“帮助”词性不同，“应该”是形容词，“帮助”是助词。 B．第②句中的“加速器”和第⑤句中的“不完美”都使用了引号，但二者的用法不同。 C．第③句中的“用AI优化校园植物养护方案”是对前文“项目式学习”的具体举例说明。 D．第④句中的“实践场景”和“创新链”都是偏正短语。 12．小文指出，可以在第⑤句横线处增添一处关联词语，使句子逻辑更严密。她在“因此”和“反而”之间难以取舍，请你帮她选择恰当的一项，并简要说明理由。 【答案】 10．“着眼未来的能力”搭配不当（“着眼未来”与“能力”不搭配，应为“着眼未来的视野”或“面向未来的能力”） 11．A 12．选择“因此”，理由：前文“AI降低了试错成本”是原因，后文“教育更要卸下束缚，给孩子们试错勇气”是因果顺承的结论，“因此”契合因果逻辑，“反而”表转折不符合语境。 【解析】 10．搭配不当，“着眼”本身是一个动词，不能直接作“能力”的定语。可将“能力”改为“视野”，或将“着眼”改为“面向”。 11．A.对两词词性判断与分析不正确。“应该”是能愿动词（属于动词），不是形容词；“帮助”在句中是动词，不是助词。 12．破折号在此解释“为什么要鼓励‘不完美’的试错”，前文“AI降低了试错成本”是原因，后文“教育更要卸下束缚，给孩子试错勇气”是顺着原因得出的结论，前后是因果逻辑，“因此”符合因果关系；“反而”表示转折关系，反向递进，不符合此处逻辑。 （2026·陕西西安莲湖区·一模）小秦与大家分享了我国科技工作者作出的贡献。请你结合所学知识，解答文段后的问题。 ①2025年《大国工匠年度人物》入围名单揭晓，其中来自陕西的两位杰出工匠林琦和樊凡荣耀登榜。②本次入围的50位工匠精英，均深耕于制造业、航天、电力、交通、食品、文博等国家关键行业领域生产一线。③他们________具备顶尖的技能水平，________参与了众多国家重大工程、重点项目和科技攻关。④他们在推动高质量发展、实现高水平科技自立自强、培育新质生产力等方面作出了突出贡献。 13．第①句中有一处标点使用错误，请你将修改意见写在下面的横线上。 14．可在第③句的横线上填上关联词“不仅……更……”，请说明理由。 15．请提取第④句的主干，写在下面的横线上。 【答案】 13．将第①句中的书名号《大国工匠年度人物》改为引号，即：2025年《大国工匠年度人物》入围名单揭晓→2025年“大国工匠年度人物”入围名单揭晓。 14．“不仅……更……”是递进关系的关联词，先肯定科技工作者“具备顶尖的技能水平”，再进一步强调他们“参与了众多国家重大工程、重点项目和科技攻关”，层层递进，更能突出他们贡献的重要性，符合语境逻辑。 15．他们作出了贡献。 【解析】 13．根据标点使用规则：书名号用于标明书籍、报刊、文章、影视作品、歌曲等作品名称，而“大国工匠年度人物”是一个评选活动的名称，不属于具体作品，因此应使用引号。 14．“不仅……更……”表示递进关系，用于连接两个有程度加深、范围扩大、意义更进一层的分句。前半句“具备顶尖的技能水平”是工匠的基础能力，后半句“参与了众多国家重大工程、重点项目和科技攻关”是在此基础上的更高层次贡献，是前者的延伸与升华，二者存在由浅入深的递进逻辑，因此使用“不仅……更……”。 15．提取句子主干就是去掉句子中的定语、状语等修饰成分，保留主语、谓语、宾语核心成分。主语是“他们”，谓语是“作出”，宾语是“贡献”，“在……等方面”是状语，“突出”是定语，其中“了”是助词，保留以体现时态，去掉后核心主干就是“他们作出了贡献”。 （2026·陕西铜川·一模）下面是小语为本次活动搜集的一段材料，请完成编辑任务。 ①中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。②1921年，一艘红船劈开了嘉兴南湖的波浪，船中的年轻人意气风发，目光所及是整个中国。③百年来，代代中国青年开拓创新，从革命战争年代到新时代建设征程，他们_____家国安宁，_____脱贫攻坚，_____科技高峰……④许多青春的面庞身影，在奋斗牺牲的漫漫征途中永远定格：虽然是33岁撞机牺牲的“海空卫士”王伟、30岁因公殉职的“脱贫之花”黄文秀，但是英勇无畏的江姐、邱少云、黄继光、刘胡兰……⑤无数青年以壮美青春，投入开天辟地的伟业，使中国的幸福美好生活成为现实。 16．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 17．请将下面的词语分别填入第③句的横线处。（只填序号） A．勇攀    B．捍卫    C．决战 18．第④句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。 【答案】 16．青年是力量。 17．B    C    A 18．不论（无论）……还是…… 【解析】 16．“中国”是定语，“青年”是主语，“始终”是状语，“是”作谓语，“实现中华民族伟大复兴的先锋”是定语，“力量”是宾语，故主干为：青年是力量。 17．A.勇攀：勇敢地攀登，多用于比喻向高峰、目标奋进。 B.捍卫：保卫、护卫，多用于抽象的重大事物（如国家、主权、安宁等）。 C.决战：双方使用主力以决胜负的战役，也可指全力投入、决胜某项任务。 第一空：“家国安宁”需要用捍卫（B），搭配“捍卫家国安宁”，符合青年守护国家、守护人民的语境，是固定且合理的动宾搭配。 第二空：“脱贫攻坚”是一场硬仗，用决战（C），“决战脱贫攻坚”是官方常用表述，体现青年投身脱贫战场、攻坚克难的决心。 第三空：“科技高峰”需要用勇攀（A），“勇攀科技高峰”是经典搭配，形象体现青年向科技前沿探索、突破的精神。 18．原句用了表转折的“虽然……但是……”，但句中王伟、黄文秀、江姐等人物是一起列举的青年榜样，不存在转折逻辑，关联词误用。 （2026·陕西宝鸡·一模）专栏《相伴》记录“爱”对成长的助力，请解决同学来稿中的问题。 ①在家庭与学校的温情滋养下，使我如幼苗般向着阳光拔节生长。②来自社会的善意与守护，如春风细雨般浸润着我的成长之路。③在包容与鼓励中，我渐渐懂得感恩， 拥有了直面生活的勇气。④爱与温暖一路相伴，让我在成长中不断完善品格、丰盈内心。⑤我将带着这份珍贵的力量，奋力成长为有理想、有担当的新时代青年。 19．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 20．语段第③句横线处须加“也”，请说明理由。 21．第①句中加点的“与”是______（填词性），第④句中加点的“完善品格”是______（填短语结构类型） 【答案】 19．删去“在……下”或删去“使” 20．“也”表并列关系，承接前文家庭与学校、社会给予的爱与温暖，突出在包容鼓励中“我”的成长与收获，使语句衔接更自然，逻辑更连贯。 21. 连词； 动宾短语 【解析】 19．①句成分残缺，“在……下”和“使”两个介词结构同时使用，导致句子主语缺失，故删去其中一个。 20．“也”表示并列关系，前文已经写了在家庭与学校的温情滋养、社会的善意守护下“我”获得成长，此处写在包容与鼓励中“我”懂得感恩，“也”拥有了直面生活的勇气，用“也”字将前后两种成长收获并列衔接，既呼应了上文来自多方的爱与温暖，又清晰体现出“懂得感恩”和“拥有直面生活的勇气”是相伴而生的成长成果，让语句衔接更自然，逻辑层次更连贯。 21．第①句中“与”是连词，“与”用在“家庭”和“学校”两个名词之间，起到连接作用，表示并列关系，用来连接家庭和学校这两个并列的对象，共同作“温情滋养”的主体，因此它的词性是连词。 第④句中“完善品格”是动宾短语，“完善”是动词，表达使完备美好的动作行为，“品格”是名词，是“完善”这个动作所支配、关涉的对象，动词加宾语构成支配与被支配的关系，符合动宾短语的结构特点，因此属于动宾短语。 （2026·陕西宝鸡·一模）匠心的坚守，技艺的赓续，这里有“文化传承”。请完成下列语段的编辑任务。 ①中国匠人凭借极致的功力，在器物上凝固了流动的时间。②漆器上的温润光泽，是手掌与生漆十年磨合的印记银壶上的灵动纹饰，是錾刀与匠心千万次对话的结晶。③在科技赋能下，古艺迎来新生，匠心得以永续，而“云赏艺”的兴起，更让这份跨越千年的匠心突破了时空的壁垒。④当古老的智慧遇见现代科技，我们能在云端直播间里细赏银壶錾刻的精巧纹路，于数字展厅中探究漆器髹饰的独特魅力。⑤匠心，从未被时代淘汰，它只是悄然蜕变，以崭新的姿态，继续塑造着中国的模样。⑥这份古今交融的匠心之力，借助“云赏艺”平台，让______、_____、_____都活了起来。 22．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 23．请将第②句方框处缺少的标点符号写在下面的横线上。 24．请将下面的语句分别填入第⑥句的横线处。（只填序号） A．陈列在广阔大地上的遗产 B．收藏在宫殿里的文物 C．书写在浩如烟海的古籍里的文字 【答案】 22．匠人凝固时间。 23．分号 24．B、A、C 【解析】 22．主语是“匠人”，谓语是“凝固”，宾语是“时间”；“中国”是定语，可删；“流动的”是定语，可删；“凭借极致的功力、在器物上”是状语：因此主干为：匠人凝固时间。 23．“漆器上的温润光泽，是手掌与生漆十年磨合的印记”“银壶上的灵动纹饰，是錾刀与匠心千万次对话的结晶”前后两句结构对称、句式相近，是并列关系，分别描写了器物的美好，且分句内部已有逗号，所以用分号（；）分隔。 24．排序遵循由小到大、由具体到宏大的逻辑：B.最具体、最贴近“器物、银壶、漆器”这类实物，与前文内容衔接最紧密；A.范围扩大，从宫殿文物扩展到大地遗产；C.从实物延伸至文字典籍，范围最广、层次最高，收尾恰当。 （2026·陕西咸阳实验中学·一模）请修改完善知识小卡片。 卡片一 西安作为十三朝古都，在很长一段时间，都是政治文化中心。在唐代，很多人都以会说陕西话为荣。根据《唐史》记载，很多人的名条都会特别标注“擅秦音”。汉唐时期的长安话是当时的权威方言对周围的影响很大。 卡片二 关中话和陕北话能够保留不少古语词，原因不同。关中话因为曾经是权威方言，在和别的方言、语言接触时，总是它在影响别的方言更多一些陕北由于地理环境比较闭塞，语言发展相对较慢，很多古语词因此得以保留。 25．请提取卡片一中画线句子的主干，并写在下面的横线上。 26．某同学想删掉卡片二中的“曾经”一词。请你说说这个状语不能删除的理由。 27．请依次在卡片的方框中填写合适的标点符号。 【答案】 25．名条标注“擅秦音”。 26．“曾经”是时间副词，起限制作用。它表明关中话在过去是权威方言并产生影响，但现在已不再是权威方言。若删除，则无法体现时间上的变化，会使表达不符合事实。 27．，  ； 【解析】 25．原句中，“根据《唐史》记载”是状语；“很多人的”是定语；“名条”是主语；“都会特别”是状语；“标注”是谓语；“‘擅秦音’”是宾语。提取句子主干只保留主谓宾，即：名条标注“擅秦音”。 26．“曾经”是表示时间的限制性副词，作用是明确限定“关中话是权威方言”这一状态的时间范围，它清晰区分了历史上与当下的不同，说明关中话仅在古代是权威方言，如今已不再具备这一地位。若删除“曾经”，句子会变成“关中话因为是权威方言”，表述绝对化，既不符合语言发展的客观事实，也无法准确解释关中话保留古语词的历史背景，改变了原文的表意逻辑。 27．卡片一：前后分句是承接关系，中间用逗号分隔。 卡片二：前后分别是关中话保留古语词的原因和陕北话保留古语词的原因，是两个并列的大分句，且分句内部已有逗号，中间用分号分隔。 （2026·陕西咸阳兴平市·一模）学校科技节举办“青年与未来”创新成果展，以下是指导老师的发言片段，请你阅读并解决后面的问题。 ①“00后”“10后”这一代青少年，识网、用网是他们接触、融入社会必不可少的过程，不可避免地会在其中接触大量新知识、新技术，而将这些搞清弄明，则具有一定门槛。②________，探索有针对性的青少年科学教育刻不容缓。③一方面，科学教育可以提高青少年的信息甄别能力，让他们正确看待和运用新技术；另一方面，科学教育也能启发青少年的好奇心、想象力、探求欲。④要真正做到有的放矢，科学教育必须适应青少年在不同阶段的成长规律和认知特点。⑤比如针对中小学生，重点是增强他们的创新思维能力及对现实世界的综合认知。 28．第②句横线处须加“因此”，请说明理由。 29．第③句画线部分有语病，请指出病句类型并提出修改意见。 30．请提取第④句画线部分的主干。 【答案】 28．第①句阐述了青少年在接触网络新知识、新技术时，想要弄懂它们存在一定门槛，这是问题现状（原因）；第②句提出“探索有针对性的青少年科学教育刻不容缓”，这是得出的结论。前后存在因果关系，所以需要用“因此”来连接。 29．病句类型：搭配不当。修改意见：将“启发”改为“激发”。 30．科学教育适应规律和特点。 【解析】 28．“因此”是表因果关系的关联词，专门用于由原因推导出结论的语境。第①句是原因：指出“00后”“10后”青少年常接触新知识、新技术，但理解这些内容有难度、有门槛，这是当前存在的客观问题。第②句是结论：基于前面的问题，得出需要开展针对性青少年科学教育的结论。“因此”用在这里，能清晰体现“因为青少年理解新技术有门槛，所以需要针对性科学教育”的逻辑，让上下文衔接自然、条理清晰，逻辑关系更严谨。 理由：第①句交代了青少年理解新知识、新技术存在门槛这一原因，第②句据此提出开展科学教育的结论，前后是因果关系，所以用“因此”来连接。 29．搭配不当，动宾搭配不当，应将“启发”改为“激发”。 30．“科学教育”是主语。“必须”是状语。“适应”是谓语。“青少年在不同阶段的”是定语。“成长规律和认知特点”是宾语部分，其中“成长”修饰“规律”，“认知”修饰“特点”。 提取句子主干时保留主语、谓语、宾语即可。因此这个句子的主干是：科学教育适应规律和特点。 （2026·陕西西安八中·一模）下面是活动“匠心凌云”相关材料中的一段文字，请完成编辑任务。 ①2025年12月11日，“九天”无人机在陕西圆满完成首飞任务。②这次“九天苍穹”无人航空通用平台的首飞成功，有效________了大型通用无人机市场空白，也为西安装备制造产业升级和低空经济发展________了强劲动能。③这次成功首飞探索出了一条具有鲜明区域特色和航空产业优势的科技创新与产业创新深度融合的《西安智造》新模式，也标志着我国在高端无人装备领域迈入了全链条自主化的新阶段。 1．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 2．请将下面词语分别填入第②句的横线处。（只填序号） A．注入  B．填补 3．第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】 1．“九天”无人机完成首飞任务。 2．第②句顺序：B（填补），A（注入） 3．将书名号《西安智造》改为引号“西安智造”，因为此处是模式名称，非书籍、文章名。 【解析】 1．句子主干即句子的主语、谓语、宾语，需删去修饰限制成分（定语、状语、补语），只保留句子最核心的主谓宾结构。结合原文第①句可知，“‘九天’无人机”是句子的核心描述对象；“完成”，是主语发出的动作；“首飞任务”是谓语动作的承受对象，不可删除。“2025年12月11日”是时间状语，“在陕西”是地点状语，“圆满”是状语，修饰“完成”，需删除。 整合主谓宾，得到句子主干：“九天”无人机完成首飞任务。 2．第一空，结合原文第②句可知，“大型通用无人机市场空白”是此前没有、需要补充完善的状态，“填补”的意思是补充空缺、填补空白，恰好契合首飞成功弥补市场空白的语境，首飞前，大型通用无人机市场存在空白，首飞成功后，这份空白被填补，故选“填补”。 第二空，结合原文第②句可知，句子后半段强调为产业升级和低空经济发展提供动力，“注入”的意思是是主动赋予、增添力量，体现首飞成功为产业发展增添动力、提供支撑的作用，与前文首飞成功的价值形成呼应，符合上下文逻辑，故选“注入”。 3．结合原文第③句可知，“西安智造”指的是科技创新与产业创新深度融合的新模式，是一种专用称谓、特定模式名称，并非书籍、文章等具体作品，不符合书名号的使用场景。书名号用于标注书籍、报刊、文章、影视剧、歌曲等具体作品名称。故将书名号《西安智造》改为引号“西安智造”。 （2026·陕西西安高新区·一模）下面是栏目三《励行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①每一个平凡的人，都是城市温暖的缔造者。②城市以善意微光________温度，以陌生互动________暖流，以点滴善举________人心。③寻常街巷里，一方小小的流动空间，往往成为人们安放情绪的驿站；非评判性的倾听，为疲惫的心灵提供栖息之所。④这种对个体情感需求的体察尊重，________是人与人之间人文关怀的写照，________是城市文明精神内在的体现。⑤陌生人之间的鼓励与理解，记录着个人的真实情感，也丈量着一座城市的精神高度与人文厚度。 4．请提取第①句的主干，写在下面。 5．第②句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。 A．汇聚   B．积聚   C．凝聚 6．下列选项中表述正确的一项是（   ） A．“一方”“提供”“体现”“真实”的词性分别是量词、动词、名词、形容词。 B．“寻常街巷”“往往成为”“安放情绪”“体察尊重”四个词语的短语类型各不相同。 C．第④句中应填入的关联词为“不仅……还……”，二者构成递进关系，符合逻辑。 D．第⑤句语序不当，应将“丈量着一座城市的精神高度与人文厚度”与“记录着个人的真实情感”互换位置。 【答案】 4．人是缔造者 5．（依次为）积聚→汇聚→凝聚 6．C 【解析】 4．第①句中，“每一个平凡的”是修饰主语“人”的定语，“都”是修饰谓语“是”的状语，“城市温暖的”是修饰宾语“缔造者”的定语，删去状语、定语后，句子主干为：人是缔造者。 5．积聚：侧重“逐步积累”，适合搭配“温度”（微光一点点积累成温度）。 汇聚：侧重“从各处聚拢”，适合搭配“暖流”（陌生互动的善意汇聚成暖流）。 凝聚：侧重“凝结集中”，适合搭配“人心”（点滴善举凝聚起人心）。 6．A.“一方”是数量词，并非量词。B.寻常街巷（偏正短语）、往往成为（偏正短语）、安放情绪（动宾短语）、体察尊重（并列短语），其中两个是偏正短语，并非“各不相同”。D.第⑤句“记录个人情感→丈量城市高度”是由个体到城市的递进逻辑，语序合理，无需互换。 （2026·陕西西安七十五中·一模）下面是班刊栏目《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①中国的近代史是一段沉重的记忆，民族复兴_______是一个激荡人心的词汇。②一个民族最伟大的崛起，就是这风雨过后的浴火重生。③回望来时路，复兴是山河破碎后的万众一心，是百废待兴中的发愤图强，是时代浪潮里的敢为人先，更是______。从硝烟散尽的战争创伤，到“一穷二白”的艰难起步，再到引领时代的伟大征程，这条充满艰辛的奋斗之路，与民族命运的转折紧密交织、相互印证，为古老的华夏，开辟了崭新的纪元。 7．语段第①句横线处须加“则”，请说明理由。 8．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 9．请在下面三个选项中选择一个你认为最合适的内容填入第③句的横线处。（只填序号） A不卑不亢的壮举    B义无反顾的抉择    C救国救民的情怀 【答案】 7．“则”字在此处起到承接与对比的作用。紧承上句“中国的近代史是一段沉重的记忆”，通过轻微的转折与对比，引出了与之对应的、充满希望的“民族复兴”这一主题，使前后语义连贯且富有层次感。 8．崛起是重生。 9．B 【解析】 7．前半句“近代史是一段沉重的记忆”定性了近代史的负面、沉重属性，后半句“民族复兴是一个激荡人心的词汇”则凸显了民族复兴的正面、振奋属性，两者形成鲜明对照。“则”能精准体现这种一负一正、相互映衬的对比逻辑，使句子语义对比更鲜明、语气更连贯，符合书面语的表达规范。 8．句子主干提取需剔除定语、状语、补语等修饰成分，保留主语、谓语、宾语的核心结构。原句中，“一个民族最伟大的”是修饰主语“崛起”的定语，“这风雨过后的”及作定语的“浴火”是修饰宾语“重生”的成分，去除所有修饰语后，句子核心主谓宾结构为：崛起是重生。 9．第③句中，横线前的三个分句“山河破碎后的万众一心”“百废待兴中的发愤图强”“时代浪潮里的敢为人先”，从不同历史阶段层层递进地阐释了民族复兴的内涵，而“更是”表示语义的进一步升华，要求填入的内容既契合宏大的历史叙事，又能统摄前文、完成逻辑递进，同时保持偏正短语的结构一致。 A选项“不卑不亢的壮举”中，“不卑不亢”多形容个体或外交场合的言行态度，无法概括民族复兴的百年历史进程，与语境不匹配；C选项“救国救民的情怀”仅对应近代救亡阶段，无法涵盖建国建设、改革开放等后续历程，范围过窄，无法形成递进；B选项“义无反顾的抉择”中，“义无反顾”精准体现了中华民族在绝境中为复兴而勇往直前、绝不退缩的坚定意志，既承接了前文的奋斗历程，又完成了语义升华，与语境、逻辑、结构高度契合。 （2026·陕西·一模）以青春为翼，以奋斗为桨，逐梦前行，方不负韶华。 ①正值青春的我们，既要有“ ”的追梦热忱，也要有“ ”的坚韧意志，更要有“会当凌绝顶，一览众山小”的开阔格局。②无论是挑灯夜战攻克学业难关，还是投身实践助力社区服务；无论是深耕热爱传承文化薪火，还是敢为人先探索创新路径……青春因奋斗而闪亮。③这需要不懈的坚持，更需要无惧挑战的勇气。④让我们以青春作笔，以实干为墨，因为民族的未来，终将由我们这一代人来书写！ 10．请将下面的语句分别填入第①句的横线处。（只填序号） A．千磨万击还坚劲  B．直挂云帆济沧海 11．第②句中一处标点使用错误，请将修改意见写在下面横线上。 12．第③句前半句可以加上关联词“不仅”，两位同学对“不仅”应放在“这”之前还是之后争论不休，请将你的意见和理由写在下面的横线上。 【答案】 10．B A 11．将省略号（……）改为破折号（——）。 12．意见：“不仅”应放在“这”之后。理由：原句主语为“这”，将“不仅”置于“这”之后，能保持主语一致，让“这”统领“不仅需要不懈的坚持，更需要无惧挑战的勇气”两个递进分句，语句结构更连贯，逻辑更清晰。 【解析】 10．第①句的两个横线分别需要对应修饰“追梦热忱”和“坚韧意志”，需要结合两句诗词的含义匹配对应语境。 A.“千磨万击还坚劲”出自郑板桥《竹石》，赞颂了经历千万次磨难打击依旧坚韧不屈的品格，核心是顽强坚韧的意志，正好契合第二个横线要求的“坚韧意志”的语境；B.“直挂云帆济沧海”出自李白《行路难》，表达了冲破阻碍、奔赴理想的豪情壮志，核心是对梦想的执着追求。正好契合第一个横线要求的“追梦热忱”的语境。 故第一个横线处填B，第二个横线处填A。 11．第②句中省略号使用错误。第②句前半部分分层列举了不同场景下青年人的奋斗行为，后半句青春因奋斗而闪亮是对前文所有内容的总结升华，是全句的核心结论。省略号的核心功用是表示列举未完成、语意未尽、话语中断等。此处作者已经完成了典型场景的列举，目的是引出最终的总结观点，并非要表达“还有更多列举未说完”的模糊语意，因此省略号使用不符合语境逻辑，故应将省略号（……）改为破折号（——）。 12．汉语复句的关联词位置遵循通用规则：当多个分句主语一致时，关联词放在主语之后；当分句主语不同时，关联词放在主语之前。 第③句中两个分句“需要不懈的坚持”“更需要无惧挑战的勇气”的主语都是同一个代词“这”，“这”指代前文“青春因奋斗而闪亮”，两个分句共用同一个主语，属于分句主语一致的情况。本句两个分句主语一致，因此“不仅”应当放在“这”之后。如果放在“这”之前，会打乱句子的主语统领逻辑，破坏语法结构。故“不仅”应放在“这”之后。 （2026·陕西榆林定边县·一模）校报推出《我们中国人的精神》专刊，栏目《不息的赞歌》介绍歌声里的军民情，请解决栏目三中的问题。 ①镇巴县地处川陕交界处，是川陕革命根据地的重要组成部分。②第二次国内革命战争时期，当地群众通过创作山歌来表达对红军的深厚情感，《十送红军》就是这些山歌的代表作之一。③它描绘了红军从赣南苏区江西于都出发，踏上长征路的情景。④在循环往复的歌词中，让人们感受到了人民对红军的无限热情和不舍之情。 13．第②句中加点的“创作山歌”和“深厚情感”分别属于________短语和________短语。（填短语结构类型） 14．请提取第③句的主干并写在下面的横线上。 15．第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】 13. 动宾 偏正 14．它描绘情景。 15．[示例]删掉“让”。 【解析】43．第一空：“创作”是动词，“山歌”是动作支配的对象，属于动宾短语。故填：动宾。 第二空：“深厚”是形容词，用来修饰中心语“情感”，属于偏正短语。故填：偏正。 14．原句主语是“它”，谓语是“描绘”，宾语是“情景”，其余内容为修饰“情景”的定语，应删去。故填：它描绘情景。 15．第④句成分残缺，“在……中”与“让”连用，导致句子无主语。删去“在”“中”，或删去“让”。故填：删去“在”“中”（或删去“让”） （2026·陕西西安·一模）磨砺奋斗品格，涵养秦地韧劲，于成长路上脚踏实地，逐梦前行。请你完成栏目三编者按的编辑任务。 ①成长的道路从来不是__________（A.一帆风顺   B.一蹴而就）的，它既有坦途也有坎坷，既有欢笑也有泪水，恰如三秦大地的黄土高坡，兼具沟壑纵横的崎岖与沃野平川的开阔。②正是这些不同的经历，让我们学会了坚强，懂得了珍惜，收获了成长。③在追逐梦想的过程中，我们既要仰望星空，也要__________（A.安分守己  B.脚踏实地）；既要心怀远方，也要立足当下。④面对困难，我们__________；面对迷茫，我们__________——正是这种在磨砺中成长的秦地“拧劲儿”，让我们在人生征途上不断超越自我，绽放光彩。 16．语段第①句中画波浪线部分“既……也……”的关联词为什么使用恰当？请说明理由。 17．请你为第①③句横线处选择最恰当的词语。（只填序号） 18．请将下面的语句分别填入第④句的横线处，使语意连贯。（  ）（只填序号） A．以信念照亮前路    B．以勇气突破阻碍 【答案】 16．“既……也……”使用恰当，理由：它准确概括了成长道路的两面性：坦途与坎坷、欢笑与泪水是相伴相生的。用并列关系的关联词，既体现了成长经历的丰富性，也为后文“学会了坚强，懂得了珍惜”做了铺垫。 17．①A ③B 18．B  A 【解析】 16．“既……也……”是表示并列关系的关联词，用于连接两个地位平等、性质相同或相对的成分。在第①句中，“坦途”与“坎坷”、“欢笑”与“泪水”是成长道路上并存的对立状态。使用“既……也……”准确地概括了成长道路的两面性，表明这两种截然不同的经历是相伴相生的，缺一不可。这种并列关系的表述，不仅体现了成长经历的丰富性和复杂性，也为后文第②句提供了逻辑前提和铺垫。 17．第①句：A.一帆风顺：形容船挂着满帆顺风行驶，比喻非常顺利，没有任何阻碍。侧重于过程顺利。B.一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。侧重于时间短、成功快。第①句描述的是“成长的道路”，后文紧接着提到“既有坦途也有坎坷”，强调的是成长的过程充满曲折而非直线上升。故应选“一帆风顺”。 第③句：A.安分守己：规矩老实，守本分，不做违法的事。侧重于守规矩，不越界。B.脚踏实地：脚踏在坚实的土地上，比喻做事踏实，认真。侧重于务实、扎实。第③句中“既要仰望星空，也要__________”是一组对举关系。“仰望星空”指拥有远大的理想和梦想，与之对应的应该是做事的态度要扎实、务实。故应选“脚踏实地”。 18．第一空对应的是“面对困难”。困难通常代表着阻碍和障碍，需要去克服和突破。应选“以勇气突破阻碍”。 第二空对应的是“面对迷茫”。迷茫通常代表着看不清方向，找不到目标，需要指引和光亮。应选“以信念照亮前路”。 （2025·陕西商洛·一模）新时代的劳动传承，绽放着别样光彩，请阅读下面活动文稿，完成问题。 ①劳动是生存的基石， 传承是文化的命脉。②从半坡先民烧制彩陶到当代匠人复刻秦砖汉瓦，从陕北婆姨剪窗花到西安非遗馆里的数字化展陈，劳动让文化穿越时空。③年轻匠人以直播为桥，将耀州瓷的开片之美带给千万网友；④老艺人用抖音教学，让安塞腰鼓的鼓点响彻云端。⑤从“泥土”到“数字”，通过劳动与创新的融合，让陕西传统文化在新时代迸发新活力。 19．第①句需在横线处填“而”，请说明理由。 20．第⑤句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 21．下列分析正确的一项是（   ） A．第②句中的逗号应改为分号。 B．“数字化展陈”是并列短语。 C．第③句主语是“年轻匠人”。 D．语段中的三个“让”都是介词。 【答案】 19．“而”表并列关系，连接“劳动是生存的基石”与“传承是文化的命脉”，强调劳动与传承二者同等重要，共同构成文化延续的基础。 20．缺少主语，删去“让”字（或删去“通过”） 21．C 【解析】 19．从句式结构分析，“劳动是生存的基石”与“传承是文化的命脉”是并列对称的两个分句，“而”作为连词，可以起到连接并列分句的作用，让前后两个判断句衔接更自然，形成工整的句式节奏。从语义逻辑分析，“而”在这里表示并列关系，相当于“并且、同时”，既强调了劳动对于生存的基础性作用，也同步强调了传承对于文化的关键性意义，让两个核心观点并列呈现，逻辑清晰且语气连贯。如果不用“而”，两个分句会显得生硬割裂；用“而”连接后，句子读起来更流畅，也更符合书面语的表达习惯。 20．成分残缺，“通过”和“让”同时使用，导致句子没有了主语，删去“通过”或“让”。 21．A.第②句“从半坡先民烧制彩陶到当代匠人复刻秦砖汉瓦，从陕北婆姨剪窗花到西安非遗馆里的数字化展陈，劳动让文化穿越时空”，这里的逗号分隔的是两个并列的介词结构，属于句子内部的小层次停顿，不需要改为分号。分号一般用于分隔并列的分句，所以A错误；B.“数字化展陈”里，“数字化”是用来修饰“展陈”的，属于偏正短语（定中结构），不是并列短语，所以B错误；D.语段中的三个“让”字词性不同。第一个“让”（第②句）：表示“使、令”，是动词。第二个“让”（第④句）：表示“使、令”，是动词。第三个“让”（第⑤句）：在“让陕西传统文化……”中，它与后面的宾语构成动宾关系，是动词。选项称“都是介词”是错误的。 （2025·陕西西安·模拟预测）家国情怀，是中华民族的精神支柱。请结合要求完成以下任务。 ①爱国，是联结每一个中华儿女与家国的精神纽带。②少年负壮气，奋烈自有时。③爱国主义教育非一日之功，让爱国种子在青少年心中生根发芽，需以红色资源为_____、时代成就为_____、先进典型为_____、创新方法为_____。④唯有如此，方能培育出心怀“国之大者”、肩扛“复兴之责”的新时代青少年，让他们在民族复兴的征程上书写无愧于时代的华章。⑤通过携手努力，我们可以在青少年的心田深植爱国主义种子。 22．请提取第①句的句子主干。 23．依次填入第③句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．翼、根、径、灯 B．灯、径、翼、根 C．径、翼、根、灯 D．根、翼、灯、径 24．请在不改变句子原义的前提下将第⑤句改为祈使句。 【答案】 22．爱国是纽带。 23．D 24．让我们携手努力，在青少年的心田深植爱国主义种子！ 【解析】 22．本题考查句子主干。“爱国，是联结每一个中华儿女与家国的精神纽带”中“爱国”是主语，“是”是谓语，“联结每一个中华儿女与家国的”和“精神”是定语，修饰宾语中心语“纽带”。由此可知，本句的主干是“爱国是纽带”。 23．本题考查选词填空。结合“让爱国种子在青少年心中生根发芽”可知，文章将“爱国”情感比作种子，希望其在学生心目中生根发芽。 第一空：“红色资源”指的是“革命历史”或者“革命精神”，这些资源就像“根”一样给予“爱国主义”提供养分。故填“根”。 第二空：“时代成就”指的是“国家发展”或者“时代的进步”，这些成就是激发人们“爱国”热情的动力，就像“翼”一样助力“爱国主义”飞翔。故填“翼”。 第三空：“先进典型”指的是社会的“榜样人物”或者“先进事迹”，这些典型就像“灯”一样指引人们朝着“爱国主义”方向前进。故填“灯”。 第四空：“创新方法”指的是“教育方式”或者“践行方式”，这些方法是“爱国主义”的途径，就像“径”让“爱国主义”教育得以施行。故填“径”。 故选D。 24．本题考查改写句子。在汉语中，祈使句是用来表达命令、请求、建议或劝告的句子。通常，祈使句的语气较为强烈，句首常用“请”“不要”等词语。 要将一个陈述句改为祈使句，通常需要进行以下步骤： 删去表陈述的主语（如我、我们、大家），或把主语换为祈使式的“让我们/让大家”；去掉表推测、陈述的词（如可以、能够、会）；调整语序，让动作表述更直接，句末用感叹号/句号，语气表号召、请求即可。 第一步，把主语改为祈使式的，把“通过携手努力”改为“通过我们携手努力”；第二步，去掉表推测的词语“可以”；第三步，把句末句号改为感叹号。 据此改为祈使句：“让我们携手努力，在青少年的心田深植爱国主义种子”。 （2025·陕西·模拟预测）走进革命圣地延安，追寻宝塔山下、延水河畔的红色足迹，聆听杨家岭的灯火故事，传承永不磨灭的延安精神。下面是班级小导游薇薇准备的导游词，请你帮她修改完善。 ①同学们，欢迎来到革命圣地延安！②这里是中共中央和红军长征的落脚点，也是抗日战争时期、解放战争时期的指挥中枢。③宝塔山下，延河水畔，老一辈无产阶级革命家在这里生活战斗了十三个春秋，指挥了一场场战役，孕育出伟大的延安精神。④杨家岭的灯光，枣园的足迹，南泥湾的歌声，都在诉说着那段波澜壮阔的岁月。⑤延安假如是历史的见证者，那么是精神的传承者。⑥让我们走进这片红色土地，感受信仰的力量，传承革命精神！ 25．讨论文稿时，某同学为求语言简洁，准备把第②句改为“这里是中共中央和红军长征、抗日战争、解放战争的落脚点和指挥中枢”，你认为可以这样修改吗？请说说理由。 26．请提取第④句的句子主干。 27．第⑤句存在关联词语使用不当的问题，请将修改后的句子写下来。 【答案】 25．示例：不可以。原句表意准确，逻辑关系清晰，符合历史史实。修改后逻辑混乱，易造成误解，不符合史实。 26．灯光、足迹、歌声诉说着岁月。 27．示例：延安不仅是历史的见证者，更是精神的传承者。 【解析】 25．本题考查语句改写。 首先表态，不可以。原句“这里是中共中央和红军长征的落脚点，也是抗日战争时期、解放战争时期的指挥中枢”清晰表明了延安在不同历史阶段的不同定位，红军长征时期是“落脚点”，抗日战争和解放战争时期是“指挥中枢”。修改后的句子把“落脚点”和“指挥中枢”笼统地同时用于三个时期，混淆了延安在不同历史时期的具体作用，表述不准确，不能体现出历史的准确性和严谨性。 56．本题考查提取语句主干。 第④句，“杨家岭的”“枣园的”“南泥湾的”是定语，“灯光”“足迹”“歌声”是主语，“都在”是状语，“诉说着”是谓语，“那段波澜壮阔的”是定语，“岁月”是宾语，故语句主干为：灯光、足迹、歌声诉说着岁月。 57．本题考查关联词语的正确使用。 第⑤句“延安假如是历史的见证者，那么是精神的传承者”中，“假如……那么……”这组关联词语使用不当。“历史的见证者”和“精神的传承者”是递进关系，而“假如……那么……”表假设关系，不符合语境，应将其改为表示递进关系的“不仅……更……”，修改后的句子为“延安不仅是历史的见证者，更是精神的传承者”。 （2025·陕西·模拟预测）下面是小文为本次活动搜集的新闻，请帮助他整理相关内容。 陕西制度化推进“劳模工匠进校园、大中小学生进企业” ①一边是劳动模范、非遗传承人、厨艺大师等来到大中小学校，为学生讲述自身故事，展现技能，非遗绝活等；一边是大中小学生走进企业，了解生产过程，体验劳动创造……②这是陕西省西安市劳模工匠进校园示范课中的一个场景。③日前，陕西省政府与省总工会______（A.开展  B.召开）第三十次联席会议，就常态化、制度化______（A.开展  B.召开）“劳模工匠进校园、大中小学生进企业”活动的建议达成共识，政府相关部门和工会联合推进该活动。 28．第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 29．请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。 30．同学们反复推敲词语使用的准确性，请为第③句选择最恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。 【答案】 28．“展现技能”后的逗号改成顿号。 29．这是场景。 30．B A 【解析】 28．本题考查标点符号。“展现技能”与“非遗绝活”是并列的宾语成分，共同作“展现”的宾语，并列的词语之间应用顿号分隔，因此应将“展现技能”后的逗号改为顿号。 29．本题考查句子主干。提取句子主干需删去定语、状语、补语等修饰成分，保留主语、谓语、宾语。 第②句“这是陕西省西安市劳模工匠进校园示范课中的一个场景”中，“这”是主语，“是”是谓语，“陕西省西安市劳模工匠进校园示范课中的”“一个”为定语，共同修饰“场景”，故主干为：这是场景。 30．本题考查选词填空。 召开：召集人们开会。通常搭配“会议”“集会”等，核心是“组织会议”。 开展：使活动、工作等展开并进行。通常搭配“活动”“工作”等，核心是“推进事件/活动”。 第一空：“陕西省政府与省总工会____第三十次联席会议”。“联席会议”属于“会议”范畴，需用“召开”，体现“召集开会”的动作，故选B。 第二空：“就常态化、制度化____‘劳模工匠进校园、大中小学生进企业’活动的建议达成共识”。“活动”需用“开展”，体现“推进活动进行”的意思，故选A。 （2025·陕西渭南·模拟预测）阅读下面的新闻，完成下面小题。 2025年国际博物馆日陕西主会场在碑林区 ①5月16日，由陕西省文物局主办，西安碑林博物馆承办的2025“国际博物馆日”陕西主会场活动暨西安碑林博物馆全面开放仪式在西安碑林博物馆开幕。今年的博物馆日主题是“快速变化社会中的博物馆未来”，强调在快速变化社会中，作为文化身份的重要连接者，创新者和守护者，博物馆应与时代同频共振。 ②___________的塬梁峁川，___________的西府秦腔，___________的黄河之水……巍巍秦岭下，三秦大地上有中华文明气势恢宏的开篇。2025年“国际博物馆日”陕西主会场活动将围绕着主题“鉴往知来向史而新”开展一系列的线上宣传活动，展示陕西作为文物大省的三秦华章。 1．第①段有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 2．请将下列三个短语依次填写在新闻第②段的横线处。（只填序号） A．汹涌澎湃    B．沟壑纵横    C．高亢浑厚 【答案】 1．将“‘快速变化社会中的博物馆未来’”后的逗号改为句号。 2．B C A 【解析】 1．本题考查标点运用。从标点规范角度看，“今年的博物馆日主题是‘快速变化社会中的博物馆未来’”是完整陈述主题内容的句子，语义已完整，后面“强调在快速变化社会中……”是另起阐述，所以原句中主题后用逗号不当，应改为句号，让句子表意更清晰，符合标点分隔语义的功能。 2．本题考查词语运用。要依据短语特点与对应事物的关联来填。 “塬梁峁川”是陕西独特地貌，“沟壑纵横”精准描绘其地形起伏、沟壑交错的样子，所以选B；“西府秦腔”是地方戏曲，风格“高亢浑厚”，用C体现其唱腔特色；“黄河之水”气势浩大，“汹涌澎湃”契合其奔腾汹涌的状态，选A。 故依次填B、C、A。 （2025·陕西宝鸡·模拟预测）在多元文化交融的当下，我们更应传承和弘扬传统文化。请阅读语段，完成题目。 ①中国不仅有着悠久灿烂的传统文化，虽然始终秉持着传承与创新并重的理念，让传统文化在新时代焕发出新光彩。 ②中国传统文化涵盖诗词、书画、戏曲、传统技艺等诸多领域。诗词以凝练的语言抒发真挚情感，书画用笔墨勾勒天地万象，戏曲凭借独特的表演形式演绎世间百态。这些传统文化形式，既是艺术瑰宝，又承载着中华民族的精神内涵。如今，借助数字化技术，传统文化打破时空限制，以新颖的方式走进大众视野。线上展览让书画作品触手可及，戏曲直播吸引了更多年轻观众。但无论传播形式如何变化，传统文化的内核永远不变。 ③我们坚信，不断挖掘和弘扬传统文化的中国，将为世界文化多样性贡献更多精彩。 3．第①段有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 4．小语在阅读语段时，想删除第②段中的加点词“永远”。请结合语段内容，给他说说这个词语不能删除的理由。 5．请提取第③段句子的主干，写在下面的横线上。 【答案】 3．将“虽然”改为“而且”。 4．“永远”强调传统文化内核不变，删除后无法体现其稳定性，语言不准确。 5．中国贡献精彩。 【解析】 3．本题考查病句修改。原句“中国不仅有着悠久灿烂的传统文化，虽然始终秉持着传承与创新并重的理念，让传统文化在新时代焕发出新光彩”中，出现了“不仅……虽然……”这样的关联词组合。在复句中，关联词需要成对使用且搭配合理。“不仅……而且……”是常用的递进关系关联词，表示在程度或范围上的进一步加深或扩大；而“虽然……但是……”是转折关系关联词，用于表达前后意思的相反或相对。此句中，前后内容并非转折关系，而是递进关系，即先说明中国有悠久灿烂的传统文化，进一步强调中国还秉持传承与创新理念让传统文化焕光彩。故应将“虽然”改为“而且”。 4．本题考查语言赏析。“永远”是一个副词，意思是表示时间长久，没有终止，强调一种持续的、长久的状态。在“但无论传播形式如何变化，传统文化的内核永远不变”这句话中，“永远不变”描述的是传统文化内核的一种特性。它突出了传统文化的内核不会因为传播形式的改变而发生改变，强调了其稳定性和持久性。如果删除“永远”，句子变为“但无论传播形式如何变化，传统文化的内核不变”。虽然意思基本能表达，但语气和强调的程度大大减弱。无法像原句那样坚定地表达出传统文化内核在任何情况下都保持不变的特质，不能很好地体现出作者想要强调的传统文化内核的稳固性。所以，“永远”这个词语不能删除，它对于准确表达句子的意思和情感起着重要作用，体现了语言的准确性。 5．本题考查句子成分分析。句子的主干是指把句子中所有的定语、状语、补语等修饰成分都去掉后，剩下的主语、谓语和宾语（如果有宾语的话）部分。它能够简洁地表达句子的核心意思。 第③段句子“我们坚信，不断挖掘和弘扬传统文化的中国，将为世界文化多样性贡献更多精彩”中“我们坚信”是一个主谓短语作状语，表示一种信念的陈述，在提取主干时可以忽略。“不断挖掘和弘扬传统文化的”是用来修饰“中国”的定语，说明中国的特征，提取主干时应去掉。“中国”是句子的主语，表示动作的执行者。“将为世界文化多样性”是状语，用来修饰谓语动词“贡献”，说明贡献的对象和范围等情况，提取主干时去掉。“贡献”是谓语动词，表示主语“中国”所发出的动作。“精彩”是宾语，是“贡献”这个动作的对象。去掉上述修饰成分后，句子的主干就是“中国贡献精彩”。 （2025·陕西西安·模拟预测）①2024年，陕西省新增可再生能源装机规模突破1500万千瓦，同比增长约68.5%左右。②陕西能源产业链已基本形成煤制油、煤制乙二醇、煤基高端化工等现代煤化工产业链。③神东煤炭集团将井下采空区改造成地下水库，总储水能力达3000多万立方米， 成功消除了采空区存在的安全隐患， 提供了矿区95%的生产和生活用水。 6．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 7．请提取第②句的谓语并写在下面的横线上。 8．请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词。 【答案】 6．删掉“左右”或“约” 7．（基本）形成 8．示例：不仅……还…… 【解析】 6．本题考查修改病句。病因：表意重复。修改意见：删去“约”或“左右”。 7．本题考查句子成分。句子的谓语通常由动词或动词性短语充当，用来陈述主语的动作、状态或性质。第②句“陕西能源产业链已基本形成煤制油、煤制乙二醇、煤基高端化工等现代煤化工产业链”中主语是“陕西能源产业链”，“已基本形成”是对主语动作的陈述，其中“形成”是核心动词，“基本”是修饰“形成”的副词。因此，谓语为：（基本）形成。 8．本题考查关联词的使用。首先分析第③句前后分句的逻辑关系。前句“成功消除了采空区存在的安全隐患”和后句“提供了矿区95%的生产和生活用水”，两者都是神东煤炭集团将采空区改造成地下水库所带来的结果，且这两个结果之间是并列共存的关系，不存在主次、转折或其他逻辑。因此可以选择表示并列关系的关联词来连接，比如“既……又……”“一方面……另一方面……”等。 示例：既……又…… （2025·陕西商洛·模拟预测）①近日，在“科技创新强国有我”少年儿童科技创享思政课中，一个个生动鲜活的故事、一次次用心用情的讲述，让科学家精神变得可见、可感。②“科学成就离不开精神支撑”，少年儿童的成长也需要崇高精神的指引。③当“科技创新强国有我”的口号喊出，这已不仅是一堂___________的科学盛宴，还是一场___________的“大思政课”，这堂课厚植了爱国情怀、涵养了创新求实思维、培育了团结奉献精神，这一切所围绕的核心，便是科学家精神。④将科学家精神有机融入思政课，让“科学里的思政课”走心又“走新”，___________是时代发展的需要，___________是科技强国建设的必然要求。 9．讨论文稿时，有同学提出第②句画线部分成分残缺，请你提取这部分的主干，证明句子成分完整。 10．原稿第③句有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．别开生面      B．精彩纷呈 11．原稿第④句缺少一组关联词语，请补充完整，填写在下面的横线上。 【答案】 9．成长需要指引。 10．B  A 11．既……也（又）…… 【解析】 9．本题考查句子主干。提取句子主干需保留主谓宾核心成分，删去定状补等修饰语。第②句“‘科学成就离不开精神支撑’，少年儿童的成长也需要崇高精神的指引”中，画线部分“少年儿童的成长也需要崇高精神的指引”，“少年儿童的成长”是主语（表示陈述对象），“需要”是谓语（表示行为动作），“指引”是宾语（表示动作涉及对象），删去“少年儿童的”“崇高精神的”“也”这些修饰、补充成分后，主干为“成长需要指引”，由此可证明句子成分完整。 10．本题考查词语运用。“精彩纷呈”着重体现内容丰富、精彩多样，用来形容“科学盛宴”，突出科学内容呈现得丰富精彩，契合语境；“别开生面”强调开创出新的形式、局面，用于修饰“大思政课”，突出这堂思政课形式新颖，所以第一空填“精彩纷呈（B）”，第二空填“别开生面（A）”，即顺序为B、A。 11．本题考查关联词语。第④句中“是时代发展的需要”“是科技强国建设的必然要求”是并列关系。“既……也（又）……”这组关联词，能体现出“时代发展的需要”和“科技强国建设的必然要求”同等重要、并列存在的逻辑，所以补充“既……也（又）……”，句子变为“既是时代发展的需要，也（又）是科技强国建设的必然要求”，契合语句表达的并列语义。 12．（24-25九年级上·陕西西安·期末）下面是第三集中的一段介绍性文字，请修改完善。 ①春节作为中华民族最隆重的传统佳节，是中华文明的重要符号。②自腊月二十三祭灶起始，至正月十五元宵佳节结束，其间贴春联、挂年画、守岁、拜年、舞龙舞狮……等一系列传统习俗递次展开，共同编织成春节独一无二的文化盛景。③这些习俗承载着中华民族对幸福生活的热切憧憬与美好祈愿，深刻诠释了中国人对 、 以及 关系的珍视与维系，彰显出浓郁的人文情怀与社会伦理价值。 （1）讨论文稿时，有小组成员说第①句成分残缺，为了证明句子成分完整，请你提取句子主干，并写在下面。 （2）原稿第②句有一处语病，请将修改意见写在下面。 （3）原稿第③句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．家族        B．家庭        C．社会 【答案】（1）春节是重要符号。 （2）把省略号和“等”删去一个。 （3）B A C 【解析】（1）本题考查提取句子主干。所谓句子的主干就是指把句子中的定语、状语、补语压缩后剩余的部分，如果谓语中心语前面有否定词语“不”“没”“没有”等，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。“春节作为中华民族最隆重的传统佳节，是中华文明的重要符号”，其中“春节”是主语，“作为中华民族最隆重的传统佳节”作状语，“是”是谓语，“中华文明的”是定语，“重要符号”是宾语。 故①句主干是：春节是重要符号。 （2）本题考查修改病句。第②句中的省略号是表示列举的省略和“等”也是列举的省略，两个造成语意重复，可把省略号和“等”删去一个即可。 （3）本题考查句子衔接和排序。首先，我们需要理解每个选项的含义，并根据这些含义去分析它们在句子中的合理顺序。A.家族：由亲属组成的、具有共同血缘关系的群体。B.家庭：由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位。指一夫一妻制构成的单元.C.社会：由一定的经济基础和上层建筑组成的整体，也叫社会形态.由此可见，家庭的单位最小，家庭组成家族，家族组成社会，综上所述，正确的排序是BAC。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 基础知识综合 （2026·陕西西安阎良区·一模）下面是《鼎力》的文字素材，请修改完善。 ①当代青年的世界观、人生观、价值观形成于和平时期，他们对和平有着天然的亲近和深刻的认同。②（   ）在技术进步和世界格局的演变过程中，部分国家因战乱与冲突而陷入困境。③这一对比促使当代青年逐渐慢慢萌发心系天下的人类关怀。④新时代中国青年要志存高远，培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念，以全球性问题为切入点，增进同各国青年的思想交流。⑤发挥自身专长，从学术研究、经济建设、文化交流、社会帮扶等多角度出发，同世界各国青年一道，为__________、_________、__________贡献青年智慧和力量。 1．第②句括号中应填“然而”还是“由于”？请说明理由。 2．第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 3．结合语境，将下面的短语填写在第⑤句的横线上。（只填序号） A．增进互信            B．携手发展            C．消弭争端 （2026·陕西商洛山阳县·一模）下面是《拓新》的旁白，请修改完善。 ①从核心技术的并跑到跟跑、领跑，8英寸硅光集成平台的创新实践，充分证明了陕西具备突破关键核心技术、培育新兴产业的雄厚实力。②这一科技成果， 是陕西科技创新的重要里程碑， 是我国硅光产业自主发展的重要支撑。③站在新的发展起点，陕西将以硅光技术突破为契机，让更多创新成果从“书架”走向“货架”，为我国高水平科技自立自强贡献陕西力量。④陕西将在培育新质生产力、推动高质量发展的征程上书写更加精彩的创新篇章。 4．有人说第②句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。 5．请提取第④句的主干，写在下面的横线上。 6．下列分析正确的一项是（   ） A．第①句有语病，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。 B．“雄厚实力”和“自立自强”短语结构类型一致。 C．第③句中的两个引号都是表示特殊含义。 D．第③句中加点的两个“为”都是动词。 （2026·陕西宝鸡渭滨区·一模）下面是栏目《笃行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征。②时代变换，中国青年的奋斗印记始终清晰可见。③祖国最需要的地方，很多时候是物质条件相对艰苦、工作学习压力相对较大的地方。④无论是支援欠发达地区教育发展，抑或投身高精尖科技研发，或者助力乡村振兴……对无数青年学子而言，都难免要经受艰苦环境、事业压力、生活困扰等多方面考验。⑤我们相信，通过实践的淬炼，使更多有志青年将实现人生蜕变和人格升华。 7．请提取第①句中画横线部分的主干，写在下面的横线上。 8．讨论文稿时，有人想删掉第③句中的“很多时候”，请结合语段内容，给他说明不能删除的理由。 9．第⑤句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 （2026·陕西渭南合阳县·一模）下面是“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《创见》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①在知识爆炸和技术狂飙的时代，我们应该着力培养孩子着眼未来的能力，帮助他们更好地适应智能社会。②让AI真正成为创新人才培养的“加速器”，需在三方面着力。③一是设计更多“AI+真实情境”的项目式学习，比如用AI优化校园植物养护方案等，让学生在解决复杂问题中成长。④二是强化实践场景，推动科技馆、博物馆等与学校联动，打造“AI实验室”“创客工坊”，让青少年切身体验“从想象到验证”的完整创新链。⑤三是包容多元探索，鼓励“不完美”的试错——AI降低了试错成本，________教育更要卸下束缚，给予孩子们“异想天开”的勇气。 10．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 11．下列判断与分析，不正确的一项是（   ） A．第①句中加点的“应该”和“帮助”词性不同，“应该”是形容词，“帮助”是助词。 B．第②句中的“加速器”和第⑤句中的“不完美”都使用了引号，但二者的用法不同。 C．第③句中的“用AI优化校园植物养护方案”是对前文“项目式学习”的具体举例说明。 D．第④句中的“实践场景”和“创新链”都是偏正短语。 12．小文指出，可以在第⑤句横线处增添一处关联词语，使句子逻辑更严密。她在“因此”和“反而”之间难以取舍，请你帮她选择恰当的一项，并简要说明理由。 （2026·陕西西安莲湖区·一模）小秦与大家分享了我国科技工作者作出的贡献。请你结合所学知识，解答文段后的问题。 ①2025年《大国工匠年度人物》入围名单揭晓，其中来自陕西的两位杰出工匠林琦和樊凡荣耀登榜。②本次入围的50位工匠精英，均深耕于制造业、航天、电力、交通、食品、文博等国家关键行业领域生产一线。③他们________具备顶尖的技能水平，________参与了众多国家重大工程、重点项目和科技攻关。④他们在推动高质量发展、实现高水平科技自立自强、培育新质生产力等方面作出了突出贡献。 13．第①句中有一处标点使用错误，请你将修改意见写在下面的横线上。 14．可在第③句的横线上填上关联词“不仅……更……”，请说明理由。 15．请提取第④句的主干，写在下面的横线上。 （2026·陕西铜川·一模）下面是小语为本次活动搜集的一段材料，请完成编辑任务。 ①中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。②1921年，一艘红船劈开了嘉兴南湖的波浪，船中的年轻人意气风发，目光所及是整个中国。③百年来，代代中国青年开拓创新，从革命战争年代到新时代建设征程，他们_____家国安宁，_____脱贫攻坚，_____科技高峰……④许多青春的面庞身影，在奋斗牺牲的漫漫征途中永远定格：虽然是33岁撞机牺牲的“海空卫士”王伟、30岁因公殉职的“脱贫之花”黄文秀，但是英勇无畏的江姐、邱少云、黄继光、刘胡兰……⑤无数青年以壮美青春，投入开天辟地的伟业，使中国的幸福美好生活成为现实。 16．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 17．请将下面的词语分别填入第③句的横线处。（只填序号） A．勇攀    B．捍卫    C．决战 18．第④句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。 （2026·陕西宝鸡·一模）专栏《相伴》记录“爱”对成长的助力，请解决同学来稿中的问题。 ①在家庭与学校的温情滋养下，使我如幼苗般向着阳光拔节生长。②来自社会的善意与守护，如春风细雨般浸润着我的成长之路。③在包容与鼓励中，我渐渐懂得感恩， 拥有了直面生活的勇气。④爱与温暖一路相伴，让我在成长中不断完善品格、丰盈内心。⑤我将带着这份珍贵的力量，奋力成长为有理想、有担当的新时代青年。 19．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 20．语段第③句横线处须加“也”，请说明理由。 21．第①句中加点的“与”是______（填词性），第④句中加点的“完善品格”是______（填短语结构类型） （2026·陕西宝鸡·一模）匠心的坚守，技艺的赓续，这里有“文化传承”。请完成下列语段的编辑任务。 ①中国匠人凭借极致的功力，在器物上凝固了流动的时间。②漆器上的温润光泽，是手掌与生漆十年磨合的印记银壶上的灵动纹饰，是錾刀与匠心千万次对话的结晶。③在科技赋能下，古艺迎来新生，匠心得以永续，而“云赏艺”的兴起，更让这份跨越千年的匠心突破了时空的壁垒。④当古老的智慧遇见现代科技，我们能在云端直播间里细赏银壶錾刻的精巧纹路，于数字展厅中探究漆器髹饰的独特魅力。⑤匠心，从未被时代淘汰，它只是悄然蜕变，以崭新的姿态，继续塑造着中国的模样。⑥这份古今交融的匠心之力，借助“云赏艺”平台，让______、_____、_____都活了起来。 22．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 23．请将第②句方框处缺少的标点符号写在下面的横线上。 24．请将下面的语句分别填入第⑥句的横线处。（只填序号） A．陈列在广阔大地上的遗产 B．收藏在宫殿里的文物 C．书写在浩如烟海的古籍里的文字 （2026·陕西咸阳实验中学·一模）请修改完善知识小卡片。 卡片一 西安作为十三朝古都，在很长一段时间，都是政治文化中心。在唐代，很多人都以会说陕西话为荣。根据《唐史》记载，很多人的名条都会特别标注“擅秦音”。汉唐时期的长安话是当时的权威方言对周围的影响很大。 卡片二 关中话和陕北话能够保留不少古语词，原因不同。关中话因为曾经是权威方言，在和别的方言、语言接触时，总是它在影响别的方言更多一些陕北由于地理环境比较闭塞，语言发展相对较慢，很多古语词因此得以保留。 25．请提取卡片一中画线句子的主干，并写在下面的横线上。 26．某同学想删掉卡片二中的“曾经”一词。请你说说这个状语不能删除的理由。 27．请依次在卡片的方框中填写合适的标点符号。 （2026·陕西咸阳兴平市·一模）学校科技节举办“青年与未来”创新成果展，以下是指导老师的发言片段，请你阅读并解决后面的问题。 ①“00后”“10后”这一代青少年，识网、用网是他们接触、融入社会必不可少的过程，不可避免地会在其中接触大量新知识、新技术，而将这些搞清弄明，则具有一定门槛。②________，探索有针对性的青少年科学教育刻不容缓。③一方面，科学教育可以提高青少年的信息甄别能力，让他们正确看待和运用新技术；另一方面，科学教育也能启发青少年的好奇心、想象力、探求欲。④要真正做到有的放矢，科学教育必须适应青少年在不同阶段的成长规律和认知特点。⑤比如针对中小学生，重点是增强他们的创新思维能力及对现实世界的综合认知。 28．第②句横线处须加“因此”，请说明理由。 29．第③句画线部分有语病，请指出病句类型并提出修改意见。 30．请提取第④句画线部分的主干。 （2026·陕西西安八中·一模）下面是活动“匠心凌云”相关材料中的一段文字，请完成编辑任务。 ①2025年12月11日，“九天”无人机在陕西圆满完成首飞任务。②这次“九天苍穹”无人航空通用平台的首飞成功，有效________了大型通用无人机市场空白，也为西安装备制造产业升级和低空经济发展________了强劲动能。③这次成功首飞探索出了一条具有鲜明区域特色和航空产业优势的科技创新与产业创新深度融合的《西安智造》新模式，也标志着我国在高端无人装备领域迈入了全链条自主化的新阶段。 1．请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 2．请将下面词语分别填入第②句的横线处。（只填序号） A．注入  B．填补 3．第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （2026·陕西西安高新区·一模）下面是栏目三《励行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①每一个平凡的人，都是城市温暖的缔造者。②城市以善意微光________温度，以陌生互动________暖流，以点滴善举________人心。③寻常街巷里，一方小小的流动空间，往往成为人们安放情绪的驿站；非评判性的倾听，为疲惫的心灵提供栖息之所。④这种对个体情感需求的体察尊重，________是人与人之间人文关怀的写照，________是城市文明精神内在的体现。⑤陌生人之间的鼓励与理解，记录着个人的真实情感，也丈量着一座城市的精神高度与人文厚度。 4．请提取第①句的主干，写在下面。 5．第②句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。 A．汇聚   B．积聚   C．凝聚 6．下列选项中表述正确的一项是（   ） A．“一方”“提供”“体现”“真实”的词性分别是量词、动词、名词、形容词。 B．“寻常街巷”“往往成为”“安放情绪”“体察尊重”四个词语的短语类型各不相同。 C．第④句中应填入的关联词为“不仅……还……”，二者构成递进关系，符合逻辑。 D．第⑤句语序不当，应将“丈量着一座城市的精神高度与人文厚度”与“记录着个人的真实情感”互换位置。 （2026·陕西西安七十五中·一模）下面是班刊栏目《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①中国的近代史是一段沉重的记忆，民族复兴_______是一个激荡人心的词汇。②一个民族最伟大的崛起，就是这风雨过后的浴火重生。③回望来时路，复兴是山河破碎后的万众一心，是百废待兴中的发愤图强，是时代浪潮里的敢为人先，更是______。从硝烟散尽的战争创伤，到“一穷二白”的艰难起步，再到引领时代的伟大征程，这条充满艰辛的奋斗之路，与民族命运的转折紧密交织、相互印证，为古老的华夏，开辟了崭新的纪元。 7．语段第①句横线处须加“则”，请说明理由。 8．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 9．请在下面三个选项中选择一个你认为最合适的内容填入第③句的横线处。（只填序号） A不卑不亢的壮举    B义无反顾的抉择    C救国救民的情怀 （2026·陕西·一模）以青春为翼，以奋斗为桨，逐梦前行，方不负韶华。 ①正值青春的我们，既要有“ ”的追梦热忱，也要有“ ”的坚韧意志，更要有“会当凌绝顶，一览众山小”的开阔格局。②无论是挑灯夜战攻克学业难关，还是投身实践助力社区服务；无论是深耕热爱传承文化薪火，还是敢为人先探索创新路径……青春因奋斗而闪亮。③这需要不懈的坚持，更需要无惧挑战的勇气。④让我们以青春作笔，以实干为墨，因为民族的未来，终将由我们这一代人来书写！ 10．请将下面的语句分别填入第①句的横线处。（只填序号） A．千磨万击还坚劲  B．直挂云帆济沧海 11．第②句中一处标点使用错误，请将修改意见写在下面横线上。 12．第③句前半句可以加上关联词“不仅”，两位同学对“不仅”应放在“这”之前还是之后争论不休，请将你的意见和理由写在下面的横线上。 （2026·陕西榆林定边县·一模）校报推出《我们中国人的精神》专刊，栏目《不息的赞歌》介绍歌声里的军民情，请解决栏目三中的问题。 ①镇巴县地处川陕交界处，是川陕革命根据地的重要组成部分。②第二次国内革命战争时期，当地群众通过创作山歌来表达对红军的深厚情感，《十送红军》就是这些山歌的代表作之一。③它描绘了红军从赣南苏区江西于都出发，踏上长征路的情景。④在循环往复的歌词中，让人们感受到了人民对红军的无限热情和不舍之情。 13．第②句中加点的“创作山歌”和“深厚情感”分别属于________短语和________短语。（填短语结构类型） 14．请提取第③句的主干并写在下面的横线上。 15．第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 （2026·陕西西安·一模）磨砺奋斗品格，涵养秦地韧劲，于成长路上脚踏实地，逐梦前行。请你完成栏目三编者按的编辑任务。 ①成长的道路从来不是__________（A.一帆风顺   B.一蹴而就）的，它既有坦途也有坎坷，既有欢笑也有泪水，恰如三秦大地的黄土高坡，兼具沟壑纵横的崎岖与沃野平川的开阔。②正是这些不同的经历，让我们学会了坚强，懂得了珍惜，收获了成长。③在追逐梦想的过程中，我们既要仰望星空，也要__________（A.安分守己  B.脚踏实地）；既要心怀远方，也要立足当下。④面对困难，我们__________；面对迷茫，我们__________——正是这种在磨砺中成长的秦地“拧劲儿”，让我们在人生征途上不断超越自我，绽放光彩。 16．语段第①句中画波浪线部分“既……也……”的关联词为什么使用恰当？请说明理由。 17．请你为第①③句横线处选择最恰当的词语。（只填序号） 18．请将下面的语句分别填入第④句的横线处，使语意连贯。（  ）（只填序号） A．以信念照亮前路    B．以勇气突破阻碍 （2025·陕西商洛·一模）新时代的劳动传承，绽放着别样光彩，请阅读下面活动文稿，完成问题。 ①劳动是生存的基石， 传承是文化的命脉。②从半坡先民烧制彩陶到当代匠人复刻秦砖汉瓦，从陕北婆姨剪窗花到西安非遗馆里的数字化展陈，劳动让文化穿越时空。③年轻匠人以直播为桥，将耀州瓷的开片之美带给千万网友；④老艺人用抖音教学，让安塞腰鼓的鼓点响彻云端。⑤从“泥土”到“数字”，通过劳动与创新的融合，让陕西传统文化在新时代迸发新活力。 19．第①句需在横线处填“而”，请说明理由。 20．第⑤句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。 21．下列分析正确的一项是（   ） A．第②句中的逗号应改为分号。 B．“数字化展陈”是并列短语。 C．第③句主语是“年轻匠人”。 D．语段中的三个“让”都是介词。 （2025·陕西西安·模拟预测）家国情怀，是中华民族的精神支柱。请结合要求完成以下任务。 ①爱国，是联结每一个中华儿女与家国的精神纽带。②少年负壮气，奋烈自有时。③爱国主义教育非一日之功，让爱国种子在青少年心中生根发芽，需以红色资源为_____、时代成就为_____、先进典型为_____、创新方法为_____。④唯有如此，方能培育出心怀“国之大者”、肩扛“复兴之责”的新时代青少年，让他们在民族复兴的征程上书写无愧于时代的华章。⑤通过携手努力，我们可以在青少年的心田深植爱国主义种子。 22．请提取第①句的句子主干。 23．依次填入第③句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．翼、根、径、灯 B．灯、径、翼、根 C．径、翼、根、灯 D．根、翼、灯、径 24．请在不改变句子原义的前提下将第⑤句改为祈使句。 （2025·陕西·模拟预测）走进革命圣地延安，追寻宝塔山下、延水河畔的红色足迹，聆听杨家岭的灯火故事，传承永不磨灭的延安精神。下面是班级小导游薇薇准备的导游词，请你帮她修改完善。 ①同学们，欢迎来到革命圣地延安！②这里是中共中央和红军长征的落脚点，也是抗日战争时期、解放战争时期的指挥中枢。③宝塔山下，延河水畔，老一辈无产阶级革命家在这里生活战斗了十三个春秋，指挥了一场场战役，孕育出伟大的延安精神。④杨家岭的灯光，枣园的足迹，南泥湾的歌声，都在诉说着那段波澜壮阔的岁月。⑤延安假如是历史的见证者，那么是精神的传承者。⑥让我们走进这片红色土地，感受信仰的力量，传承革命精神！ 25．讨论文稿时，某同学为求语言简洁，准备把第②句改为“这里是中共中央和红军长征、抗日战争、解放战争的落脚点和指挥中枢”，你认为可以这样修改吗？请说说理由。 26．请提取第④句的句子主干。 27．第⑤句存在关联词语使用不当的问题，请将修改后的句子写下来。 （2025·陕西·模拟预测）下面是小文为本次活动搜集的新闻，请帮助他整理相关内容。 陕西制度化推进“劳模工匠进校园、大中小学生进企业” ①一边是劳动模范、非遗传承人、厨艺大师等来到大中小学校，为学生讲述自身故事，展现技能，非遗绝活等；一边是大中小学生走进企业，了解生产过程，体验劳动创造……②这是陕西省西安市劳模工匠进校园示范课中的一个场景。③日前，陕西省政府与省总工会______（A.开展  B.召开）第三十次联席会议，就常态化、制度化______（A.开展  B.召开）“劳模工匠进校园、大中小学生进企业”活动的建议达成共识，政府相关部门和工会联合推进该活动。 28．第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 29．请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。 30．同学们反复推敲词语使用的准确性，请为第③句选择最恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。 （2025·陕西渭南·模拟预测）阅读下面的新闻，完成下面小题。 2025年国际博物馆日陕西主会场在碑林区 ①5月16日，由陕西省文物局主办，西安碑林博物馆承办的2025“国际博物馆日”陕西主会场活动暨西安碑林博物馆全面开放仪式在西安碑林博物馆开幕。今年的博物馆日主题是“快速变化社会中的博物馆未来”，强调在快速变化社会中，作为文化身份的重要连接者，创新者和守护者，博物馆应与时代同频共振。 ②___________的塬梁峁川，___________的西府秦腔，___________的黄河之水……巍巍秦岭下，三秦大地上有中华文明气势恢宏的开篇。2025年“国际博物馆日”陕西主会场活动将围绕着主题“鉴往知来向史而新”开展一系列的线上宣传活动，展示陕西作为文物大省的三秦华章。 1．第①段有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 2．请将下列三个短语依次填写在新闻第②段的横线处。（只填序号） A．汹涌澎湃    B．沟壑纵横    C．高亢浑厚 （2025·陕西宝鸡·模拟预测）在多元文化交融的当下，我们更应传承和弘扬传统文化。请阅读语段，完成题目。 ①中国不仅有着悠久灿烂的传统文化，虽然始终秉持着传承与创新并重的理念，让传统文化在新时代焕发出新光彩。 ②中国传统文化涵盖诗词、书画、戏曲、传统技艺等诸多领域。诗词以凝练的语言抒发真挚情感，书画用笔墨勾勒天地万象，戏曲凭借独特的表演形式演绎世间百态。这些传统文化形式，既是艺术瑰宝，又承载着中华民族的精神内涵。如今，借助数字化技术，传统文化打破时空限制，以新颖的方式走进大众视野。线上展览让书画作品触手可及，戏曲直播吸引了更多年轻观众。但无论传播形式如何变化，传统文化的内核永远不变。 ③我们坚信，不断挖掘和弘扬传统文化的中国，将为世界文化多样性贡献更多精彩。 3．第①段有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 4．小语在阅读语段时，想删除第②段中的加点词“永远”。请结合语段内容，给他说说这个词语不能删除的理由。 5．请提取第③段句子的主干，写在下面的横线上。 （2025·陕西西安·模拟预测）①2024年，陕西省新增可再生能源装机规模突破1500万千瓦，同比增长约68.5%左右。②陕西能源产业链已基本形成煤制油、煤制乙二醇、煤基高端化工等现代煤化工产业链。③神东煤炭集团将井下采空区改造成地下水库，总储水能力达3000多万立方米， 成功消除了采空区存在的安全隐患， 提供了矿区95%的生产和生活用水。 6．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 7．请提取第②句的谓语并写在下面的横线上。 8．请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词。 （2025·陕西商洛·模拟预测）①近日，在“科技创新强国有我”少年儿童科技创享思政课中，一个个生动鲜活的故事、一次次用心用情的讲述，让科学家精神变得可见、可感。②“科学成就离不开精神支撑”，少年儿童的成长也需要崇高精神的指引。③当“科技创新强国有我”的口号喊出，这已不仅是一堂___________的科学盛宴，还是一场___________的“大思政课”，这堂课厚植了爱国情怀、涵养了创新求实思维、培育了团结奉献精神，这一切所围绕的核心，便是科学家精神。④将科学家精神有机融入思政课，让“科学里的思政课”走心又“走新”，___________是时代发展的需要，___________是科技强国建设的必然要求。 9．讨论文稿时，有同学提出第②句画线部分成分残缺，请你提取这部分的主干，证明句子成分完整。 10．原稿第③句有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．别开生面      B．精彩纷呈 11．原稿第④句缺少一组关联词语，请补充完整，填写在下面的横线上。 12．（24-25九年级上·陕西西安·期末）下面是第三集中的一段介绍性文字，请修改完善。 ①春节作为中华民族最隆重的传统佳节，是中华文明的重要符号。②自腊月二十三祭灶起始，至正月十五元宵佳节结束，其间贴春联、挂年画、守岁、拜年、舞龙舞狮……等一系列传统习俗递次展开，共同编织成春节独一无二的文化盛景。③这些习俗承载着中华民族对幸福生活的热切憧憬与美好祈愿，深刻诠释了中国人对 、 以及 关系的珍视与维系，彰显出浓郁的人文情怀与社会伦理价值。 （1）讨论文稿时，有小组成员说第①句成分残缺，为了证明句子成分完整，请你提取句子主干，并写在下面。 （2）原稿第②句有一处语病，请将修改意见写在下面。 （3）原稿第③句中有三个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．家族        B．家庭        C．社会 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $