习作：我做了一项小实验（ 课件）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕“会跳舞的火柴人”实验习作展开，以“科学博士招募小博士”情境导入，引导学生回忆已有实验经验，通过实验记录表、顺序词（先……接着……然后……最后……）等学习支架，帮助梳理实验过程。 其亮点在于注重语言运用（引导使用顺序词、积累好词佳句）、思维能力（通过观察实验步骤与变化培养分析能力）和审美创造（提供悬念式开头、感悟式结尾范例），采用情境教学、小组合作与多维度评价，学生能提升表达与科学观察能力，教师可获得结构化教学流程与评价工具。

习作：我做了一项小实验 1 同学们，你们喜欢做实验吗？你做过什么实验呢？ 2 我做过盐水浮鸡蛋的实验。 我做过摩擦起电的实验。 我做过制作彩虹的实验。 大家好，我是科学博士！最近，我的实验室需要新成员。 谁会做科学小实验，又能清楚地介绍，还会教大家做，我们实验室就邀请他作为“小博士”，加入我们！ 留心观察： 1.实验分几步？ 2.每一步要注意些什么？ 3.实验过程中发生了什么变化？ 4.把自己观察到的写在实验记录表上。 5 小朋友们，谁看清了实验过程？对照着实验记录表来说一说！ 说一说： 在描述实验过程和结果时，还可以用上表示顺序的词哦！ 再说一说： 先……接着……然后……最后…… 先在小碟子里画一个火柴人，等它晾干。接着缓慢加入清水，这个时候火柴人的脚摆动了起来。然后轻轻晃动小碟子，火柴人晃动起来。最后火柴人随着碟子的晃动情不自禁的跳起舞来。 分享结果： 实验中有什么发现？ 我发现火柴人边跳舞边漂起来了。 我发现我的小鱼像活了一样，在水里游来游去。 你当时是什么心情？ 本身刚开始看到火柴人会动的时候心情十分激动，但是最后火柴人的头掉了感觉有一点沮丧。 看到火柴人会动的时候，我高兴的一蹦三尺高！ 你们离成为“小博士”的要求越来越近了。 把这个实验过程写清楚，让别人也能学会做实验，你就算成功了！ 写一写： （1）借助实验记录表，写清楚实验过程。 （2）可以适当写一写你的发现和心情。 注意用上表示顺序的词 13 能用上表示先后顺序的词语，把实验步骤写清楚。 ★★ 还能把实验过程中的发现写清楚。 ★★★ 也能写出自己的心情或问题。 ★★★★ 评一评： 14 习作展示： 今天，我做了一项有趣的小实验，名叫会跳舞的火柴人。首先，我们要准备一个小碟子、一支马克笔、一杯清水这几样器材，我们怀着开心、激动的心情做起了实验。第一步，我先在小碟子里画了一条小鱼，这个时候小鱼紧紧地粘在碟子的底部。等它晾干之后，接着缓慢倒入一些清水，只见小鱼的尾巴慢慢的动起来了。然后我又轻轻地晃动小碟子。最后，小鱼的整个身体都漂浮在了水面上，看起来像活了一样，在水里面游来游去。我激动地跳了起来，我们的实验成功了。 实验原理： 马克笔的墨水是油性的，而油不溶于水，且密度比水小，所以画出的火柴人会漂浮在水面，当你轻轻晃动小碟子的时候火柴人就像是在跳舞一样。 悬念式开头 你相信世界上有“会跳舞的火柴人”吗？我可不敢相信。我带着一颗好奇的心准备用做实验的方法来解开心中的疑团。 感悟式结尾 通过这次小实验，让我明白了：无论做什么事情，都不能凭空想象，要有事实依据。科学离我们并不远，就在我们身边，只要我们善于观察，勤于思考，就能获得真知。 习作指导 课堂小结： 今天这节课，我们学会了用上表示先后顺序的词语来清楚的描写实验过程，你们不仅会自己做实验，而且能够教别人做，你们都是最棒的“小博士”！ 再见啦！ 20 Child's Christmas Medley(Jolly Old St. Nicholas, Up On the Housetop, Toyland) Brad Jacobsen Deck the Halls ~ Solo Piano Christmas, track 7, disc 0 Blues 221114.17 $