备考02 记叙文（二）词语含义及鉴赏（新教材统编五四制）八年级语文下册同步练习与期中期末备考复习

记叙文词语含义及鉴赏 （一）考点分析 “能在具体语境中理解词语的含义和用法”是考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“具体语境”告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所考的“词语”，是指词语在文中的地位和作用相比较而言比较重要。用法一般是考查词语的表达效果。一般说来，以下词语是重点考查的内容：1.体现作者立场观点的词语；2.表现文章主题思想的词语；3.反映深层次含义的词语；4.反映具体语言环境的词语；5.对文章结构起照应连接作用的词语；6.比喻、借代等特殊的词语；7.根据语境随情而作别种义项的词语等。 （二）词语含义常考题型 1.词语在文中的含义 如：第X段加点字“XX”一词在文中的意思是？ 选文第X段有两个“XX”，这两个词的意思相同吗？试简要分析。 2.加点的词语的指代义 如：本文第⑧段写到“娘一辈子也忘不了那个誓言”，“那个誓言”是指？ （三）词语含义解题方法 1.解释词语在文中的含义（语境义）。 （1）找出前后文中的有关语句——明确词语本义。 　　这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。如果文章中没有出现，甚至这个词语是陌生的，需要结合一定的方法对词语含义进行推测。如根据字形推测，用近义词替代，用反义词来解释，将词语分解组词再合并等方法来解释词语含义。 （2）判断词语的特殊性，如是否有修辞义，感情色彩使用等。 有比喻的要分析喻体和本体的相似性，找出本体；象征义(象征的对象是什么) 反语义、色彩义(褒贬互换) 双关。 感情色彩有贬词褒用，褒词贬用，大词小用等。 （3）结合上下文语境解释词语，也可以使用替换法，将所解释的词语去掉，自己使用一个词语来代替原词语。 （4）补充叙述主体或涉及的对象，将句子写完整 （5）一定要将答案带入原句检验，检验这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。 2.词语的指代义 （1）找出该词语所在的位置 （2）理清指代对象的位置和范围 （3）根据语境确定指代对象和内容 （4）将答案代入原文 指代词和具有指示作用的词语，一般是从上句或上文开始按照从近到远的顺序来找答案，实在找不到再去下句找。 （四）词语鉴赏常考题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 2.把句子中的“××”改成“××”好不好？为什么？或“加点词语能否互换？为什么？” 3.对句子中富有表现力的词语进行赏析。 （五）词语鉴赏解题方法 一般可从修辞、动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。 1．对句子中词语的鉴赏(表达效果、表达作用)分析。 (1)首先确定词语是属于表修饰还是表限制； (2)表修饰的词，从生动性、形象性角度 分析：A．确定词语表达(修饰)的对象； B．理解表达(修饰)的效果(怎么样)。 (3)限制的词，从范围、大小、程度等着手分析，主要是表达的准确性。 如：词语能否删掉。回答此类题，首先看该词语在句子中的表达对象，看是针对“范围”还是“大小”或者“程度”而言。一般来说，删掉以后表达的内容欠准确(生活实际，事实等)。 2.解题思路：修辞优先，无修辞，再考虑限制性的词。 （1）词语本身的含义 （2）修辞手法与表现手法（对比、反复等） （3）词语的感情色彩 （4）词语适用的对象或范围 （5）词语的准确性或生动性 （6）近义词辨析 3.答题格式： 修辞手法+表达效果+表现情感+刻画性格 表达效果（语境义）+表现人物的性格或情感 “xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣的表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。 4.比较题 请问“**”能不能改成“**”，为什么？ 答题模式：找出两者在文字表达上的不同之处+解释不同之处的文字表达效果（一般解释表达效果好的那一句，也可以加上表达效果不好的那一句）+文章中作者的情感或人物的情感+结构上作用（灵活）。 例题解析 例1 夜游南河下 ①国庆我们在扬州住的客栈，位于南河下老街区。一窗之隔，据说就是原汁原味儿的老扬州。但刚进房间，窗外的景象就让我惊呆了。触目所及，是斑驳陆离的砖墙、纠缠不清的电线、乱七八糟的棚架……我忙不迭地拉上窗帘，似乎如此，便可与卑微寒碜的生活彻底了断。之后，每日匆匆出入的我们，也尽量与之保持绝缘。 ②然而今天傍晚回到客栈，窗外青砖黛瓦的扬州老民居，却不可避免地吸引了我。夕阳中，屏风似的山墙，静静地矗立在灰黑与浅橙交织的云层中。此时，空中仍有鸽群在盘旋。 15. 第①段加点词语“绝缘”在文中的意思是_________________________。 【答案】 15. 与客栈周围杂乱不堪的环境相隔绝 【解析】 【15题详解】 本题考查重要词语解释。 “绝缘”物理学名词，本义指使用不导电的物质将带电体隔离或包裹起来，以对触电起保护作用的一种安全措施。由首段“但刚进房间，窗外的景象就让我惊呆了。触目所及，是斑驳陆离的砖墙、纠缠不清的电线、乱七八糟的棚架……我忙不迭地拉上窗帘，似乎如此，便可与卑微寒碜的生活彻底了断”可知，作者刚进入客栈房间，看到窗外杂乱不堪的景象，感到十分失望，于是“忙不迭地拉上窗帘”，这里的“绝缘”意味着作者主观上想要刻意地将自己与客栈窗外这种寒碜、卑微、混乱的环境分隔开来。 例2 在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。 有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，要联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如《背影》中的这段话： “我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。” 请谈谈语段中的“聪明”的含义和作用。 ____________________________________________________________________________________________ 参考答案：“聪明”原指智力发达，记忆和理解能力强，这里褒词贬用，指“自作聪明”“自以为是”“轻率逞能”，就是笨，愚蠢，表现出因未能真正理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情。 这一段两次出现“聪明”，作者的意思并不是真的赞美自己，而是对自己的一种自嘲、反省，作者在当时不能理解父亲无微不至的关心，觉得父亲啰嗦、多余，然而时过境迁，作者也经历了人生当中更多的波折磨难，自己也做了父亲，终于理解了当年父亲的良苦用心。 应对策略：（1）辨析词语的感情色彩，写出词语的本义。（2）结合具体语境，换用准确词语。 （3）结合内容说出作用 例3 草根募捐晚会 （胡玲） ①老李突患重病的消息在老街炸开了。 ②老李的病情牵动着老街人的心。 ③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。 ④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。 ⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。” ⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。 ⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说…… ⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！” ⑨方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。” ⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。 ⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。 ⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人连连惊叹。 ⑬哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。 ⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。” ⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好！好！台下喝彩声一浪高过一浪。 ⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。 9. 根据小说内容，将故事情节补充完整。 老李患病，牵动人心 → ①_________ → ②_________ → 媒体报道，引起关注 10. 请结合小说内容，简要分析方姨的形象。 （1）她是个（ ）的人，_______________（具体分析） （2）她是个（ ）的人，_______________（具体分析） 11. 结合全文按要求赏析。 老李突患重病的消息在老街炸开了。（品析句中加点词语的表达效果） 12. 有人给文章添加了一个结尾：“半月后，老李的手术在中心医院成功进行……”。与选文相比你认为哪个结尾更好？结合选文结尾（或改后的结尾）和链接材料《社戏》的结尾，谈谈各自的作用。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 我觉得_________好（A.选文结尾  B.改后结尾），理由是__________________ 链接材料：________________________________ 【答案】9. ①. 草根献策，等划晚会； ②. 举行晚会，方姨演唱（或：方姨演唱，激励老李） 10. ①. 知恩图报 ②. 登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮助； ③. 性格坚强 ④. 勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺。 11. 形象生动地写出老李患病的消息带给老街人的震撼之大、影响力之大，也体现出老街人十分关心老李的善良形象。 12. ①. A ②. 媒体的关注给读者留下广阔的想象空间，余味无穷。（B好。理由：内容上，手术成功结果圆满，符合读者的心理期待。结构上，首尾呼应，结构完整） ③. 链接材料：结构上，点明中心，照应文题。内容上：抒发对社戏的怀念，点明文章主旨。我所怀念的是平桥村老人孩子那份朴实真诚的感情和特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐关系，通过回忆，表达了对美好生活的向往之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过“草根募捐晚会”这一事件，展现了老街居民在困境中团结互助的精神。老李的病情牵动了整个社区，激发了大家的爱心与行动力。文章通过细腻的描写和对话，刻画了老街人的朴实与善良，尤其是方姨的隐忍与重新站上舞台的勇气，成为故事的高潮。她的身份揭示不仅增添了情节的戏剧性，也深化了主题，传递了“好人有好报”的信念。结尾通过媒体的报道，将这种草根精神推向更广泛的社会关注，体现了平凡人身上不平凡的力量。 【9题详解】 本题考查情节概括。 结合题干“老李患病，牵动人心”“媒体报道，引起关注”可得出，补充的故事情节表述格式是“主谓短语+动宾短语”。细读小说，可知开篇写老李患病，牵动着众人的心。 第⑤—⑨段“晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李”“咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱”“三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备……”，写老街人聚集在古榕树下筹划募捐晚会。可概括出①空内容“草根献策，筹划晚会”； 第⑩—⑮段“草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场”“方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光”“我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来”，写草根晚会如期举行，方姨演唱的歌曲让观众沉醉。可概括出②空内容“举行晚会，方姨演唱”。 最后第⑯段，写媒体报道，引起关注。 【10题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第⑭段“老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报”可知，方姨想起街坊四邻对自己的帮助，想起老李对自己的帮助，心存感激和感恩。现在她用自己的方式回报、激励老李，为募捐尽力，鼓励他坚强。由此可知方姨是一个知恩图报的人； 根据第⑭段“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺”可知，面对下岗失业等困境，方姨没有被困难吓倒，而是努力为了生活奔波。可知方姨是一个性格坚强的人。据此作答即可。 【11题详解】 本题考查词语效果赏析。 ①段“老李突患重病的消息在老街炸开了”一句加点词“炸开”本义是“破裂”的意思；根据②段“老李的病情牵动着老街人的心”，可知，文中义是指老李患病的消息突然传开；内容上，表现了老李病重的消息传播速度之快，范围之广，以此表现老李患病的消息对老街人的影响之大；情感上，表现了老街的人因为老李平时的热心帮忙而特别关切老李的病情。 【12题详解】 本题考查结尾作用。答题时首先要明确自己的观点，然后从语段的内容、情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨表达，以及文章结构照应的角度进行分析，言之有理、言之有物即可。 示例一：A选文结尾更好。理由：选文的结尾没有交代募捐的情况，也没有交代老李的病情，属于留下悬念式结尾。比起所有的一切都交代的清清楚楚明明白白的结尾，这样的结尾更能引起读者的想象，余味无穷。 示例二：B加后的结尾更好。理由：从内容方面看，老李进行手术，说明“草根募捐晚会”圆满成功，筹到了老李的手术费用，并及时进行手术，符合一般人的心理期待，也成功塑造了“草根们”感恩、质朴、奉献的优秀品质；从结构方面看，由“老李突患重病”开始，到“老李的手术在中心医院进行”结束，首尾呼应，情节完整。 【链接材料】“那夜似的好戏”照应课题“社戏”，“好”字又抒发了对社戏的怀念，点明主旨。但那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫、自由、有趣的童年美好的回忆；对善良、淳朴、真诚、无私农家人的怀念，表达了作者对美好生活的渴望和追求。 4．请分析选文第④段划线句子在结构上的作用。 老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元。仍旧是杯水车薪。 5．文章以“草根募捐晚会”为题，有什么作用？ 【答案】 4．起承上启下过渡作用；承接上文老李生病，老街人为他筹款，为下文因为筹款不够，大家组织募捐晚会作铺垫，推动了故事情节的发展。 5．①交代文章内容，老街人为了救助老李，举办晚会，为老李募捐；②交代文中人物的身份是平凡的小人物，③表现了老街人们助人为乐的品格；④引起读者的好奇，激发读者的阅读兴趣；⑤暗示文章中心，只要人与人之间互相帮助，社会就充满了爱。 【导语】《草根募捐晚会》以老李重病募捐为线索，勾勒老街邻里的温情群像。老李的热心与困境铺垫情感基底，众人自发筹备晚会的细节，尽显底层小人物的善良。方姨“安妮”的身份反转是点睛之笔，从沉默包子铺主到天籁歌手的蜕变，既藏个人沉浮，更以歌声与过往助力救人，升华主题。情节跌宕，情感真挚，于市井烟火中书写人性光辉与爱心传递，感染力十足。 4．本题考查段落结构作用分析。 根据第④段“老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元”可知，这句话承接了上文老李突患重病且家境普通、无力承担巨额手术费的内容，展现了老街人对老李的关心，延续了“老街人牵挂老李病情”的叙事线索，让前文的善举有了具体的结果呈现。 根据第④段“仍旧是杯水车薪”可知，这句话点出了现有捐款数额远远不足以支付老李的手术费，凸显了筹款困境。正是因为资金缺口巨大，才引出了下文第⑤⑥段写出租车司机小陈提议举办募捐晚会，以及老街人共同筹备晚会的情节，为后续故事发展提供了合理的动因，推动了情节的自然推进。 5．本题考查标题作用分析。 根据第⑤段“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱”、第⑩段“‘救助好人，传递爱心’草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕”可知，标题直接点明了文章的核心事件——老街人为救助重病的老李，自发筹备并举办募捐晚会，让读者能快速把握文章主要内容。 根据第⑦段“收破烂的老陈说”“卖菜的丁奶奶说”“酒店服务生小胡说”、第⑧段“卖包子的方姨沉默着不插嘴”可知，筹备和参与晚会的都是收破烂的、卖菜的、开包子铺的等平凡普通的老街人，标题中的“草根”二字明确了文中人物的平凡身份，凸显了事件的民间性和朴实性。 根据第⑦段大家主动为晚会建言献策提供帮助、第⑩段“人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊”可知，老街的普通人们为了帮助老李，各尽所能筹备晚会，标题通过聚焦这一事件，展现了老街人互帮互助、善良热忱的助人为乐品格。 标题中的“草根”一词新颖别致，打破了人们对“募捐晚会”通常由专业机构或知名人士组织的固有认知，引发读者对“草根”如何举办募捐晚会的好奇，进而激发读者的阅读兴趣。 根据第⑩段“救助好人，传递爱心”的晚会主题、第⑯段“引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注”可知，标题以“草根募捐晚会”这一充满民间温情的事件为载体，暗示了文章“人与人之间相互扶持、传递爱心，就能让社会充满温暖”的中心思想，传递了正向的社会价值。 8．口味下列加点的词语，分析其表达效果。 正散去的观众，触电一般，纷纷返回，人们沉醉在方姨的歌声里。 9．“草根募捐晚会”与“救助好人，传递爱心”你认为用哪一个作为文章标题更好？为什么？ 【答案】 8．（1）形象生动地写出老李患病的消息带给老街人的震撼之大、影响之广，反映老街人互爱的精神。（2）生动地写出观众听到方姨演唱时的震惊情态，侧面烘托出方姨歌声动听，演唱精彩。 9．以“草根募捐晚会”为标题好。起到线索作用，全文围绕募捐晚会进行，同时突出“草根”两字，反映出我们每一阶层都充满爱心，互助互爱。以“救助好人，传递爱心”为标题好。题目揭示老李的品格，是一个热心善良好人，通过传递爱心，突出人们互助互爱的文章主题。 【解析】 8．本题考查赏析句子。先判断手法，再结合文本具体分析特点感情即可。 （1）本题考查赏析词语，先判断词语本义，再结合上下文分析。可抓住句中的“炸开”一词展开分析。“炸开”本是破裂的意思，本句“老李突患重病的消息在老街炸开了”用“炸开”来突出老李病重的消息传播速度之快，范围之广，以此表现老李患病的消息对老街人的影响之大，结合“老李的病情牵动着老街人的心”可知，反映老街人互爱的精神。 （2）“正散去的观众，触电一般，纷纷返回来”，是对人物的动作及神态描写，这是观众听到方姨歌声后的反应，结合本段“音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情如天籁”可知，通过写观众们的震惊侧面表现方姨的歌声之美。 9．本题考查开放题，任选一个标题，结合标题作用说明理由即可，从内容、线索、情感、主旨、手法等方面分析。示例： 以“草根募捐晚会”为标题更好，它作为线索贯穿全文，文章围绕草根募捐会，写了大家募捐的起因及筹办过程，吸引读者阅读兴趣，揭示文章主旨：即使是平凡人，也会互助互爱，传递爱心。 练习 （一）（15分）阅读下文，完成小题 纸上染了蓝 ①我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方，他和我们唯一的联系就是隔一段时间寄回来的家用，不够，不定，零碎的就像我妈葬礼中落在棺木上的土。 ②很长时间，我妈必须以一种强硬的姿态才能够过日子。毕竟在那个年代，一个女人带着两个孩子，可以选择的姿态其实真的不多。我妈很少谈到她的选择，有一次，在她没有八十也有七十的时候，她说，当时没有改嫁，真笨。妈从来没有说过追求她的是怎样的男人，是一个还是两个还是几个。只是不断的告诉我和姐姐，不想我们变了“油瓶仔”。 ③在艰难的生活下，她宁愿看有把握的故事，所以她喜欢好莱坞片，尤其爱动作片和恐怖片，后来，我猜测她在电影里头那个说英语而简单的世界里，看到她的男人。我从来没有问她。而她从我两三岁起一直带着我和姐姐去看电影，有时一天两场。我还记得克林特·伊斯特伍德电影里的血迹，我也记得最后的一场和她一起看的电影是《2012》，当时她八十三岁了，外出都要靠轮椅，但那一次，她撑着拐杖可以跑到洗手间。我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一。 ④我从我妈身上渐渐体会流行文化与日常生活的关系，后来，我参与了流行文化，然后，也开始进行当中的研究。 ⑤当然，假如我的事业由我妈选择，她一定另有向往。 ⑥我写歌写词写了十多二十年，她从来没有亲自让我知道她看过我的作品，只是偶然地会对我说哪位亲戚哪位邻居在电视上看到了我的名字。我学会了那是她表达以儿为荣的方式，至于念博士，对她来说，更是匪夷所思。我妈较多说的，就是仔啊仔，如果当年你留在政府工作，今天一定赚了很多钱了。 ⑦尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择。在种种小事情上，例如去哪家酒楼吃饭，什么时候应该回家，我妈处处显示她的霸道，也是焦虑。但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学，因为我们穷，可能我还未念完中学已经要出来工作补贴家用，有门手艺总是好的。但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系。后来，我才醒觉她一定非常非常失望，当时我只管做自己认为该做的事情。 ⑧对于我妈近年的孤独，我无能为力。幸好她在体力还可以的时候，我说服她来阿姆斯特丹探我。那一年的夏天特别明媚，她开心的坐在轮椅上跟我们到处观光。我问她吃西餐还是中餐，她说，当然是西餐，中餐随时在香港也吃得到。有一个下午，我们坐在路边的咖啡店，我妈对旁边一家杂货店很有兴趣，于是一个人撑着拐杖蹒蹒跚跚的走过去，尽管语言不通，她还是满载而归。 ⑨我已经很久很久没有看过如此活泼，如此有生命力的妈妈。 ⑩在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖。 ⑪我常常觉得“乖”这个字很奇怪，就像是缺了什么似的。对，是一双腿。可能是我先学会了“加减乘除”的“乘”。而假如我是乖仔，我妈是不是良母呢？然后，我发觉，跟“乖”一样，“良”对我来说也是不完整的字，我想到了“娘”。我不是不明白，女良成娘，但我更觉得是娘必须抛弃作为女人一些珍贵的东西才成就了良。 ⑫所谓的美德难道都是残缺，都需要抛弃才能成就的。 ⑬那一天，我为了思念，跑到一个我认为最值得我坐下来思念的地方，从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。我在纸上试图写下我所记得所有关于我妈的事。 ⑭这页纸后来放进我新买的牛仔裤口袋里。 ⑮染了蓝。 ⑯纸上很多的笔记，银镯子、耳挖、萝卜糕……我都没有写下来。先前撒下一抔土，后来一点一滴的执拾起来。这样的事谈不上完成不完成。 ⑰只能继续。 ⑱纸上若隐若现的蓝，就当是一个约定。 11. 文章记叙了“我妈”对“我”的影响，请参照示例，对全文内容进行梳理。 （1）被父亲抛弃后独自支撑生活，不使我们姐弟成为“油瓶仔”。 （2）经常带我们去看好莱坞电影，________。 （3）________，________。 （4）开心地坐在轮椅上跟我们到处观光，让我感受到她的活泼和生命力。 （5）________，引起我对“美德”的思索。 12. 请结合加点词，分析第⑬画线句子的表达效果。 从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。 13. 下列对文章理解不正确的一项是：（ ） A. 全文几乎都称母亲为“我妈”，体现了对母亲的亲近和依赖。 B. 我对父亲充满了愤怒，因为他给我们的家用“不够”“不定”。 C. 第②段画线句体现了我对母亲的理解，第⑩段划线句体现了母亲对我的了解。 D. 结尾两次提到纸上染的蓝，表达了对母亲的思念是无穷无尽的。 14. 塑造文学形象，残缺有时比完满更真实，更具有感人至深的力量。请结合第⑫段，谈谈对“我妈”（母亲）形象的认识。 【答案】上海市松江区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期中语文试题 11. ①. 使我体会到流行文化与日常生活的关系，参与流行文化并进行研究。 ②. 从不阻拦我进行重要选择 ③. 让我只管做自己认为该做的事情 ④. 机场离别时握着我的手安慰我 12. “一直”写出了我坐的时间之长；“爬”一方面写出暮色渐渐深沉，另一方面也写出了我内心的悲伤渐渐浓重，形象地表达了我对母亲深切的爱和思念。 13. B 14. 作为个人，母亲的人生经历是残缺的，她年轻时被父亲抛弃，老来又与儿子相隔两地，形象也不完美，目光不长远，会表现出“霸道”和“焦虑”。作为母亲，她身上具有很多美德，如坚强、乐观、开明、善解人意。她以自身的残缺和牺牲，成就了子女的人生选择，令人感动，令人钦佩。（大致意思对即可） 【解析】 【导语】这篇散文以“纸上染了蓝”为意象，通过碎片化叙事勾勒出一位坚韧而复杂的母亲形象。作者运用电影蒙太奇手法，将母亲带看电影的细节、阿姆斯特丹旅行等生活片段与汉字解构（“乖”“良”）的哲思交织，展现单亲母亲在时代困境下的生存智慧与牺牲。牛仔裤染蓝的意象既是对记忆的物化，也隐喻思念的渗透性。文本在平实叙述中暗含对传统母职的反思，最终以“继续”作结，留下开放的情感空间。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第③段“而她从我两三岁起一直带着我和姐姐去看电影，有时一天两场……我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一”以及第④段“我从我妈身上渐渐体会流行文化与日常生活的关系，后来，我参与了流行文化，然后，也开始进行当中的研究”可知，妈妈经常带“我们”看好莱坞电影，“我”从妈妈的这一行为中体会到了流行文化与日常生活的联系，并且因此参与流行文化并进行研究。由此可知，妈妈经常带我们去看好莱坞电影，使我体会到流行文化与日常生活的关系，参与流行文化并进行研究。 二三空，结合第⑦段“尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择……但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学……但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系”可知，在“我”面临重要选择，如选文科、入大学选文学院等，妈妈虽然有自己的期望，但从不阻拦“我”，让“我”只管做自己认为该做的事情。由此可知，妈妈从不阻拦我进行重要选择，让我只管做自己认为该做的事情。 四空，结合第⑩段“在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖”以及第⑫段“所谓的美德难道都是残缺，都需要抛弃才能成就的”可知，在机场离别时妈妈握着“我”的手安慰“我”，她的这一行为以及话语，引发了“我”对“美德”的思索。由此可知，机场离别时握着我的手安慰我，引起我对“美德”的思索。 【12题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合第⑬段“那一天，我为了思念，跑到一个我认为最值得我坐下来思念的地方，从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里”可知，“一直”修饰“坐”这个动作，强调从傍晚到天黑这段时间里，“我”始终保持着静坐的状态，突出了“我”坐的时间之长。而“爬”本是用于形容具有动作能力的事物缓慢移动，这里将暮色拟人化，一方面生动描绘出随着时间推移，天色由傍晚向黑夜转变，暮色逐渐浓重的过程；另一方面，以暮色的“爬”来隐喻“我”内心因思念母亲而产生的悲伤情绪，如同暮色般悄无声息、缓缓地在心底蔓延、加深。由此可知，这两个词形象地表达了“我”对母亲深切的爱和思念，将“我”沉浸在思念中的状态与情感变化展现得细腻而深刻。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第①段“我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方，他和我们唯一的联系就是隔一段时间寄回来的家用，不够，不定，零碎的就像我妈葬礼中落在棺木上的土”可知，“我”对父亲充满愤怒，根本原因是他在“我”两岁时抛下了“我们”，而家用“不够”“不定”只是其中一个表现，并非主要原因； 故选B。 【14题详解】 本题考查人物形象理解。 结合第①段“我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方”以及第⑧段“对于我妈近年的孤独，我无能为力。幸好她在体力还可以的时候，我说服她来阿姆斯特丹探我”可知，母亲在年轻时被父亲抛弃，独自艰难地抚养两个孩子；到了老年，又与儿子相隔两地，处于孤独的状态。同时，结合第⑦段“我妈较多说的，就是仔啊仔，如果当年你留在政府工作，今天一定赚了很多钱了。我小学毕业，她想我报读工业中学，因为我们穷，可能我还未念完中学已经要出来工作补贴家用，有门手艺总是好的”可知，母亲的目光相对不长远。再结合第⑦段“在种种小事情上，例如去哪家酒楼吃饭，什么时候应该回家，我妈处处显示她的霸道，也是焦虑”可知，母亲会表现出“霸道”和“焦虑”的一面，这些都体现出母亲作为个人，其人生经历是残缺的，形象也并非完美。由此可知，母亲的人生经历充满坎坷，形象也存在不完美之处。 结合第②段“很长时间，我妈必须以一种强硬的姿态才能够过日子。毕竟在那个年代，一个女人带着两个孩子，可以选择的姿态其实真的不多”可知，母亲在被父亲抛弃后，独自支撑生活，展现出坚强的品质；结合第③段“在艰难的生活下，她宁愿看有把握的故事，所以她喜欢好莱坞片，尤其爱动作片和恐怖片，后来，我猜测她在电影里头那个说英语而简单的世界里，看到她的男人……我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一”可知，母亲在艰难的生活中通过看电影来获取生存的力量，体现出乐观的态度；结合第⑦段“尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择……但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学……但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系”可知，母亲虽然有自己的期望，但在子女重要的人生选择上保持开明，由着“我”去做自己认为该做的事情；结合第⑩段“在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖”可知，母亲在离别时能够理解“我”的心情，善解人意。由此可知，母亲身上具有坚强、乐观、开明、善解人意等诸多美德。 结合上述对母亲经历和美德的分析可知，母亲以自身人生经历的残缺和在个人形象上的不完美，做出了诸多牺牲，如独自抚养孩子、放弃对子女选择的干涉等，成就了子女的人生选择。由此可知，母亲以自身的残缺和牺牲，成就了子女的人生，这种付出令人感动和钦佩，也让母亲的形象更加真实且具有感人至深的力量。 （二）（15分）阅读下文，完成下面小题 蓝气球与甜月亮 ①我从窗边看这个城市闪烁的灯火，一辆载满气球的三轮车穿过茫茫夜色，想起童年时那只蓝色的气球，恍惚中，我又一次靠近那个蓝得近乎透明的梦。 ②很多年前，我们一家住在西北一座偏远的小县城，那座小城被戈壁环绕，河流长年枯竭，每当天气转凉，黄沙便开始漫天飞舞。整片天空除了飘着几只彩色的塑料袋子，剩下的就是无边无际的白。 ③因为爸爸工作的原因，那段日子我们总搬家，白天大人们忙于工作，所以搬家常常在夜晚进行。妈妈把我从幼儿园接回来，行李已经打包好了，搬家公司的车停在院门口，等待我们从一个出租屋转移到另一个出租屋。 ④第二天清早醒来，家就已经有了家的样子。妈妈会在窗台边摆上绿萝，用贴纸布置好墙面与柜子，拖地后，房间原本的潮腥味转而变得清甜怡人。家很小，没有浴室，要去大澡堂洗澡，厨房里没有抽油烟机，阳台也被杂物箱堆满，但家里却有一个大书柜，里面放着我的书与奖状，那是爸爸最宝贝的家具。 ⑤晚上，中药苦苦的气味从厨房飘来，喝下一大碗汤药后，妈妈会塞给我一颗甜甜的水果糖。我靠着妈妈坐在小院里，月光也像糖，甜甜地散落人间，“新家什么都有了。”妈妈说。“可我还想要一只蓝色的气球，”我那时候觉得拥有一只气球是全世界最值得被羡慕的事情，只要把它挂在手腕上，一群小朋友们便会跟在我的身后走，可神气了。 ⑥但走遍一整条街，都没有我想拥有的那只气球。 ⑦直到有一天回家的路上，妈妈和我远远地发现一位老人骑着自行车，车后座上绑了一大捆彩色的气球。那些色彩鲜艳的气球在雾蒙蒙的天空里漂浮、穿过树林，穿过羊群。穿过低矮的房屋。我们追了上去，问：“气球多少钱一只？”老爷爷转过身，有些错愕：“这些气球不卖的！俺孙儿生了病在医院，这些气球俺准备拿到医院去。”我怏怏地望着满天空缤纷的气球感到失落。那老爷爷突然取下其中的一只递给我：“不要钱，送给你咯。” ⑧那是一只蓝色的气球，线很长，从我的手心里飘到很高的天空。回到家，妈妈把气球系在房檐的铁圈上，风把树叶吹得簌簌作响，我裹着被子渐渐入睡，月光静悄悄地给悬于夜空的梦境撒糖，让梦甜甜的。那天我梦到我们的房子被蓝气球带着飞了起来，离开大风作伴的戈壁滩，离开白色沙尘的小镇，漂洋过海，把我们带到一个天蓝水秀的地方去。 ⑨睡梦中无数次月光洒落人间，无数次奇妙的冒险，童年的我无比向往小县城以外的世界。妈妈说：“就快了，我们就快要结束这种貇无定所的日子了。”可我们还是一次次搬家，一次次没能走出戈壁的风沙。印象中的妈妈总是在熬药，有时也会骑车载我去几公里外的小诊所挂针，回家时我远远地就看到，蓝气球像一只大海里等待良久的鲸，而月亮像一颗妈妈喂给我的糖，世界梦幻而甜蜜。 ⑩如今这么多年过去了，我们终于结束了那种在风尘里飘无定所的日子。我长大了，一个人趴在空房间的窗边，看到月光下一辆载满气球的三轮车，而哪些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开。 （有删改） 9. 全文②-⑧段围绕“蓝气球”回忆了哪些生活片段？请依次概括。 片段一：_________________________________ 片段二：看望生病孙儿的老人从一大捆气球中取下一只蓝气球送给失落的我。 片段三：__________________________________ 10. 下面对第⑦段画浪线句中三个“穿过”的表达效果分析不恰当的一项是（ ） A. 以排比的方式展现了老人骑着自行车绑着气球一路前行的景象。 B. 形象地表现了那些气球在天空里漂浮之轻快自在。 C. 具体展现了西北戈壁独特的自然景象和生活环境。 D. 烘托了“我”看到梦寐以求的气球时内心的激动、渴望和向往。 11. 第⑤段和第⑧段两处画直线句中“甜”的内涵有何不同？ 12. 本文以“那个蓝得近乎透明的梦”开头，以“那些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开”收尾，请分析这样构思的妙处。 【答案】上海市虹口区2024-2025学年（五四学制）八年级下学期期末语文试题 9. ①. 片段一：“我”因总搬家而渴望拥有一只蓝气球，却遍寻不着； ②. 片段三：妈妈把蓝气球系在房檐上，“我”伴着气球和月光入睡，梦到房子被带离戈壁；根据文本内容依次概括。 10. C 11. 第⑤段的“甜”指水果糖的味道和月光带给“我”的甜蜜感受，以及对拥有蓝气球的向往；第⑨段的“甜”指在漂泊生活中，蓝气球和月光带来的梦幻、温暖和对未来的希望；结合语境分析“甜”的不同内涵。 12. 开头以“那个蓝得近乎透明的梦”引出对童年的回忆，奠定梦幻的基调；结尾以“那些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开”呼应开头，收束全文，暗示童年梦想的实现和对过往的怀念，使文章结构完整，情感升华；从首尾呼应和情感表达角度分析。 【解析】 【导语】文章以“蓝气球”为线索，串联起童年在西北小城的漂泊生活。以“蓝梦”起兴，借搬家经历、老人赠气球等场景，将生活的苦涩与对美好的向往融入细腻描写。蓝气球既是实物，亦象征梦想与希望，首尾呼应中，展现对童年的追忆与成长的感悟，语言清新，情感温润。 【9题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第③段“因为爸爸工作的原因，那段日子我们总搬家”和第⑤段“可我还想要一只蓝色的气球……只要把它挂在手腕上，一群小朋友们便会跟在我的身后走”可知，“我们”因爸爸工作频繁搬家，“我”渴望拥有蓝气球来获得孩童的满足感。结合第⑥段“走遍一整条街，都没有我想拥有的那只气球”可知，“我”始终未能找到蓝气球。由此可知，片段一概括为：“我”因总搬家而渴望拥有一只蓝气球，却遍寻不着。 二空，结合第⑧段“妈妈把气球系在房檐的铁圈上……我裹着被子渐渐入睡”“梦到我们的房子被蓝气球带着飞了起来，离开大风作伴的戈壁滩”可知，妈妈将蓝气球系在房檐后，“我”伴着气球和月光入睡，并在梦中幻想房子被蓝气球带离戈壁。由此可知，片段三概括为：妈妈把蓝气球系在房檐上，“我”伴着气球和月光入睡，梦到房子被带离戈壁。 【10题详解】 本题考查词句理解赏析。 C.有误，结合第⑦段“那些色彩鲜艳的气球在雾蒙蒙的天空里漂浮、穿过树林，穿过羊群。穿过低矮的房屋”可知，三个“穿过”以排比句式，描绘出气球跟随老人骑行时飘过不同场景的动态画面，突出气球漂浮的轻快感，也体现“我”追气球时视线随其移动的急切。由此可知，该句主要通过场景转换展现气球飘动的自由与“我”的向往，而西北戈壁的自然环境在第②段已通过“戈壁环绕”“河流枯竭”“黄沙飞舞”等描写体现，此处三个“穿过”的场景（树林、羊群、房屋）更侧重叙事，并非具体展现戈壁独特环境； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑤段“喝下一大碗汤药后，妈妈会塞给我一颗甜甜的水果糖。我靠着妈妈坐在小院里，月光也像糖，甜甜地散落人间”“可我还想要一只蓝色的气球……可神气了”可知，“甜”既指水果糖的味觉甜，也指月光带来的甜蜜氛围，还包含“我”对蓝气球的向往。由此可知，此处“甜”是对当下生活细节的感受，混合着味觉与心理期待。 结合第⑧段“风把树叶吹得簌簌作响，我裹着被子渐渐入睡，月光静悄悄地给悬于夜空的梦境撒糖，让梦甜甜的。那天我梦到我们的房子被蓝气球带着飞了起来……带到一个天蓝水秀的地方去”可知，“甜”指蓝气球与月光共同营造的梦幻感，以及梦境中对离开戈壁的憧憬。由此可知，此处“甜”是漂泊生活里的精神慰藉，象征着对未来安定生活的希望。 【12题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段“想起童年时那只蓝色的气球，恍惚中，我又一次靠近那个蓝得近乎透明的梦”可知，“蓝得近乎透明的梦”直接指向童年对蓝气球的渴望，以“梦”的意象引出下文对西北小城生活、老人送气球等回忆的叙述。“蓝得近乎透明”既呼应蓝气球的色彩，又营造出纯净、梦幻的氛围，为全文奠定了浪漫而略带怅惘的情感基调。由此可知，开头以梦境般的表述切入，自然引出回忆，吸引读者探寻“蓝气球之梦”的具体内涵。 结合第⑩段“我们终于结束了那种在风尘里飘无定所的日子……哪些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开”可知，结尾“蓝色的梦渐渐散开”与开头“靠近蓝得近乎透明的梦”形成呼应，“散开”既指童年梦想在现实中得以实现（结束漂泊），也暗含对逝去童年的怀念——梦虽散，但其承载的对安定生活的向往、家庭温暖的记忆并未消逝。从结构上看，首尾以“蓝梦”形成闭环，使文章叙事完整；从情感上看，“散开”的表述将个人成长与童年憧憬相勾连，让“蓝气球”的象征意义从单纯的渴望升华为对过往岁月的温情回望，实现了情感的升华。由此可知，结尾通过呼应开头，既收束了回忆，也让主题从“追逐梦想”深化为“铭记与成长”。 （三）阅读下文，完成12～16题（19分） 宁静的夜航 王占黑 ①三十一岁零十一个月的这天，我的身体第一次坐上国际航班的廊桥，它发出的惊呼是，这舱位怎么比国内的还窄！看着身边每个人像油豆腐塞肉那样把自己塞进座椅间的缝隙，我简直不愿跨向我那精心挑选的角落靠窗雅座。邻座男生大概以为我是“小留学生”，用略带教育的口气问，第一次飞？都这样，以后就习惯了。说完，挣扎着把自己从油豆腐皮里释放出来，为我让道。此后十几个钟头，我们俩都没怎么睡觉，我在座位上看完了所有风景，他用iPad看完了《人民的名义》。 ②尽管被好心人几番劝说长途飞行尽量优先过道，我还是一意孤行选择了靠窗。无论乘公交、地铁还是火车，地图爱好者从不想放弃和外部的联系。这世上还有比目击自己在大比例尺地图上移动更带劲的事吗？看晴天飞机的影子掠过积木般的建筑群，被锐化了轮廓的3D地貌，云面或海面折射出的光线，这才是站在巨人肩膀上该有的感觉啊！ ③飞机静静地贴着白令海的边在飞行，我兴致勃勃地观赏了东海口的湿地和风车，观赏了被落日熔融的太平洋，又在一片漆黑中发现了聚宝盆般闪着刺目强光的东京湾。 ④耀眼的风景过后，等飞入北太平洋时，窗外只剩下黑。 ⑤目之所及的油豆腐塞肉们，此刻已无声地滋出油来。我转头，跟着邻座看了会儿《人民的名义》:反腐正在路上，我等贪睡的眼皮合上。 ⑥“困了？”邻座男生突然抬头问我。 ⑦我点点头。 ⑧“忍着，熬一夜就没时差了。”他的口气相当笃定，原来这才是他全力刷剧的初衷。 ⑨我点点头，回身看窗外，一下清醒了过来。穹顶幕布，上面扎满了洞眼，密密麻麻的光亮从中漏进来，似假似真。我贴着舷窗，努力去够更大的视野，每隔几秒都要抹掉呼吸印出的水汽。北极圈静谧的星空让我想起小时候美丽的的夜光满天星，把它们串起来挂到天花板上，灯一关，满天星斗。第二天醒来，总会有几颗星子落到床上。静静望着窗外，现在好像比小时候更接近星空。手机无法留下这一刻没关系，睡不着也没有关系。几个月后，我在匆忙的旅途中偶然看到同样密集且弧度饱满的星空，便兴奋地把车里的棉被拿出来铺在高速公路出口的草地上，躺平。任这片完美的天花板在我眼前无声无息地流转。而我要做的，也只剩“没关系”三个字，手机，睡眠，目的地，一切都没有关系了。 ⑩每当“没有关系”从脑中自然涌现，事情往往就迎来了新的转机。我对着窗外，闭目养神，醒来时，外面已轮换为刺目的日头。油豆腐们依然在沉睡，有几只甚至从豆皮里溢了出来，呈现出不规则的挤压形态。我把不小心掀开的窗罩盖上，将他们留在闷热的阴影中，给自己留出一道缝，看朝阳铺在luǒ露的落基山脉上，肃穆与震撼是这些地形的气质，值得人们细细品味。 ⑾我同时发现，在这趟行程中，最受大家青睐的是一片轻便的绿色塑料板，这是我在义乌小商品市场买的，打开可当小矮凳，折好能放进小书包。当时还嫌累赘，要是没它搁脚，十几小时的飞行大概会更难定心。在旅途上，我把它借给各种坐我旁边的人，至于我自己，早已在漫长的飞行中做到了脚下无凳，心中有凳。 ⑿一落地，“人民的名义”就迅速消失在海关大厅，他好像说过自己的下一班飞机特别赶。 ⒀我不赶，我走出喧嚣的队伍，坐在椅子上——终于可以确认这一刻的静止了，就让我静一会儿，只要一会儿，我就能继续上路。 （选自《文汇报》有删改） 12.看拼音写汉字 luǒ（ ）露（1分） 13.根据文章内容，梳理作者的观察路径和心情。（6分） （1）飞在 ，“我”观赏耀眼的海洋风景，感到 。 （2）飞入北极圈后，“我”回忆 ，感到 。 （3）飞临落基山脉时， ，感到定心笃定。 14.下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分） A.第⑾段运用侧面描写，表现大家都很青睐小板凳，说明其在夜航中对作者的重要作用。 B.用“人民的名义”代指邻座男子，既形象生动，也隐含对其只知看剧而忽视风景的调侃。 C.通过把“我”欣赏舷窗外的风景与其他乘客睡觉刷剧进行对比，表现了乘客的百无聊赖。 D.全文明写飞行风景，暗叙乘客表现，通过敏锐细致的观察，表达了作者对静与躁的思考。 15.有人说第⑨段划线句与夜航无关，可以删去，你同意吗？说明理由。（4分） 16.结合加点字，赏析第⒀段的妙处。（5分） 【答案】2023学年八下期中卷（控江联考） 12.裸（1分） 13.（6分） （1）白令海边（1分）兴致勃勃（1分） （2）美丽的夜光满天星（1分）静谧安宁（1分） （3）“我”品味肃穆与震撼的山脉气质。（2分） 14.A（3分） 15.（4分）不同意，运用插叙（1分）补充交代了“我”在匆忙的旅途中躺下欣赏星空的情节（1分），表现出“我”始终能保持宁静从容的心态（1分），照应了“我”夜航时观赏星空的情节（1分）。 16.（5分）静止，既指作者结束航程（1分），也指作者心中的宁静笃定（1分）。作者的宁静与喧嚣的队伍形成了对比（1分），照应了标题“宁静的夜航”（1分），点明静下心后方能从容前进的主旨。（1分） （四） （15分）阅读下文，完成下面小题 最怕妈妈突然对我好 孙道荣 ①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文，最难忘的时刻。 ②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。 ③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。 ④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。 ⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。 ⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖…… ⑦那一刻，都温暖，难忘。 ⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。 ⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。 ⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆几天，这可把我俩乐坏了。 ⑪爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。 ⑫一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。 ⑬读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。 ⑭女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。 ⑮在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。 ⑯她也流泪了。 ⑰她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？ ⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。 10. 结合加点词，品味第⑰段画线句，分析其表达效果。 11. 从记叙顺序的角度来看，文章第⑰段属于___________，其作用是_______________________。 12. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章以第三人称叙事，不受任何限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。 B. 文章采用倒叙的写法，造成悬念，使叙事情节生动曲折，增强文章的可读性。 C. 第④～⑦段独立成段，铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖，难忘，与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好”形成对钱 D. 第⑩段她流泪的原因是被女孩的作文情节打动，而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。 13. 联系文章内容，说说题目“最怕妈妈突然对我好”的妙处。 【答案】10. 连用三个副词“特别”，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。 11. ①. 插叙 ②. 补充交代了她离开亲人来边远山区支教的情形，丰富了文章内容。②她离家去支教前，她心中对儿子深深的愧疚和思念，升华了文章的主题。 12. B 13. 从形式上来说，“对我好”是妈妈爱的表现，是每个子女都盼望的，可是一个“怕”让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读下去。从内容上来说，这个标题很好地表现了主题，“妈妈突然对我好”既是妈妈爱的表现，也是妈妈为即将离开家而愧疚的表现；“怕”字写出了子女对妈妈即将离开家感到不安、不舍和难过的心理。 【解析】 【导语】这篇散文以支教老师的视角，通过批改留守儿童的作文，展现了城乡结构下的亲情困境。文章巧妙运用对比手法：多数孩子写团聚的温暖，唯独女孩从反常的“好”中预判别离，形成强烈情感反差。第⑰段老师的自我投射，将叙事空间从山村延伸到城市，揭示了普遍性亲子分离之痛。标题“最怕”的反常表达，精准捕捉了留守儿童对爱的矛盾心理——渴望又恐惧，因其预示着更深的离别。泪水的意象贯穿全文，在朴素叙述中完成了对当代留守现象的诗意叩问。 【10题详解】 本题考查词句理解与赏析。 第⑰段画线句“所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来”，句中“特别温柔，特别细致、特别耐心”，连用三个“特别”，这都是她离开家之前对儿子的行为，结合文中“每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来”可知，这三个副词的连用，形成排比，语气强烈，突出她对儿子的亏欠，写出了她离开儿子时的不舍和牵挂之情。 【11题详解】 本题考查插叙的作用。 插叙，就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用一般有：补充交代情节内容；丰富人物形象；突出文章中心；为下文作铺垫等。 第⑰段“她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子”，交代了她的身份、支教时间、家庭情况、性格特征等，丰富了文章内容；“离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来”，写出了她离家去支教前，她心中对儿子深深的愧疚和思念，照应上文她读到女孩的作文受触动而落泪的内容，从而升华了文章的主题。 【12题详解】 本题考查内容理解与分析。 B. 有误，本文采用了插叙的记叙方式，文章第⑰段插叙交代了她离开亲人来边远山区支教的情形，照应上文她读到女孩的作文受触动而落泪的内容；未采用倒叙的写法； 故选B。 【13题详解】 本题考查标题的作用。 本文标题“最怕妈妈对我好”，“对我好”是妈妈对子女的表现，是每个子女都盼望的，但为什么怕呢？让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读兴趣； 通读全文可知，每当爸妈春节回家对他们特别好，是因为妈妈想用在一起的有限时间给予孩子更多的关爱，而每当妈妈对她们姐弟俩特别好，特别温柔时，就意味着他们将要与自己的妈妈分离了。交代了文章的主要内容；她是支教老师，还是一个母亲，每当离开儿子时，她都会表现出“三个特别”，希望用自己的行为弥补对儿子的亏欠，所以“妈妈突然对我好”既是妈妈爱的表现，也是妈妈为即将离开家而愧疚的表现；“怕”字写出了子女对妈妈即将离开家感到不安、不舍和难过的心理。 （五）阅读下面的的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 8. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B. 第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C. 文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征 D. 作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 9. 第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 10. 品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 11. 联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ 【答案】8. C 9. 这句话在结构上起到承上启下的作用。“亲情如此温馨”承接上文饺子上的指纹所体现的亲情的温馨；“我忽然感到万物的有情”引出下文关于叶子、乡下母子、路遇年轻人等事件中所感受到的万物的情，是从对亲情的感悟过渡到对万物有情的感悟。 10. A.此句运用了拟人的修辞手法，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。 B.“石破天惊”这一词语原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。在这里用来形容年轻人的欢呼，强调了他们欢呼时那种兴奋、充满活力的状态，也表达出作者被他们的喜悦所感染的深刻感受。 11. 题目“种种有情”包含了以下情感： ①对亲情的珍视。如吃饺子时看到亲人捏合饺子留下的指纹，感受到亲情的温馨。 ②对生命的热爱。如对偶然落在手中的叶子，从叶子的新生与死亡中感悟到生命的轮回与美好，揉碎叶子后又感受到它在掌中“复活”的惊喜。 ③对平凡生活中美好事物的欣赏。如对乡下富足母子在树下编织吊篮的场景的怀念，从那充满蝉声的画面中感受到生活的美好与宁静。 ④对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐。如在路遇两个年轻人时，虽不知他们的具体事情，但能分享他们未成形的喜悦而感到惊喜。 【解析】 【导语】这篇散文通过细腻的笔触捕捉生活中的细微情感，揭示了看似平常事物背后蕴藏的温暖与诗意。作者从除夕的饺子到偶遇的年轻人，从叶片的复活到乡间母子的剪影，巧妙地将人情与自然结合，通过一系列生动的场景展现出对生活的赞美与对人际温情的感悟。文章以形散而神聚的方式组成，流露出对生命中微妙而真实的瞬间的珍视与情感表达。 【8题详解】 本题考查文本的理解与分析。 C．文章确实撷取了四件事情，分别是除夕夜吃饺子、车中遇落叶、乡下见母子编吊篮、元旦路上遇欢呼的年轻人。从时间上看是按照时间先后顺序来写的。但是说这四件事“毫不相干”是错误的。这四件事都围绕着“种种有情”这一主题展开。除夕夜饺子上的指纹体现了亲情的有情；车中叶子的偶然掉落，作者从叶子中感受到生命的有情；乡下母子编吊篮的温馨场景体现了生活中的有情；元旦路上陌生年轻人的欢呼让作者分享到喜悦，也是一种有情的体现。这些事件都通过“情”紧密地联系在一起，体现了散文“形散神聚”的特点，而不是“毫不相干”。 故选C。 【9题详解】 本题考查句段作用。 根据第③段中的“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”可知，前文着重描述饺子上指纹蕴含的亲情，此句中“亲情如此温馨”承接上文亲情相关内容；而“我忽然感到万物的有情”则为后文叙述车中遇落叶、乡下见母子编吊篮、路上遇欢呼年轻人等诸多体现万物有情的情节做铺垫，引出对万物之情的感悟，使文章从对亲情单一维度的描写，自然过渡到对万物之情的多元表达，在结构上起到承上启下的关键作用 。 【10题详解】 本题考查词句赏析。 ①修辞判定：“它的芳香在我的两掌复活”，此句运用了拟人的修辞手法。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。在这里，“复活”一词通常是用来描述具有生命特征的人或动物重新获得生命，而作者将其用于叶子的芳香，把叶子的芳香当作有生命的个体来写。 表达效果：生动形象地描绘出当作者揉碎叶子后，叶子的芳香在手中重新散发出来的奇妙状态，仿佛这片早已死去的叶子，以芳香的形式重新焕发生机，给人一种鲜活、灵动的感觉。 情感传达：这种生动的描写，不仅仅是对叶子芳香这一现象的呈现，更重要的是表达了作者对叶子独特的情感。叶子虽已死去，但它的芳香却能在作者手中“复活”，让作者感受到生命的奇妙与顽强，从而传达出作者对叶子的喜爱，以及对生命即便逝去却仍能以另一种形式留存的珍视之情。 ②词语本义：“石破天惊”原指箜篌的声音激越，出人意料，后多比喻文章议论新奇惊人。这里用来形容声音，强调声音的震撼力。 语境效果：在文中，用“石破天惊”来形容两个年轻人的欢呼，生动地展现出他们欢呼时的兴奋程度之高、情绪之饱满，仿佛他们的欢呼具有一种冲破常规、震撼人心的力量。这种夸张的表述，让读者能够真切地感受到年轻人欢呼时那种充满活力、激情四溢的状态。 情感体现：同时，“石破天惊” 的欢呼也深深感染了作者。尽管作者记不住他们的脸，但这极具冲击力的欢呼却给作者留下了深刻印象，表达出作者被他们的喜悦所深深触动，分享到了那份纯粹而热烈的喜悦之情。 【11题详解】 本题考查赏析主旨。 对亲情的珍视：根据第①②段中的“北方人叫它‘冒气的元宝’……吃饺子简直可以因而神圣起来”以及第③段“‘手泽’为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨”可知，作者通过对除夕夜饺子及饺子上亲人指纹的描述，饱含着对亲情的珍视，饺子上的指纹成为亲情温馨的象征。 对生命的热爱：依据第⑤段中的“我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树……”可知，作者从叶子的早死却又以芳香“复活”的奇妙体验中，感悟到生命的独特与美好，表达出对生命的热爱。对平凡生活中美好事物的欣赏： 从第⑧段中的“我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮”可知，作者对乡下母子在大树下编织吊篮这一平凡生活场景的深深怀念，体现出对平凡生活中美好事物的欣赏，那充满蝉声的画面是生活美好的象征。对偶然相遇之人的善意与分享喜悦的快乐： 按照第⑨段中的“我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来……我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦”可知，作者虽与偶然遇到的两个年轻人素不相识，却因他们的欢呼而高兴，表达出对偶然相遇之人的善意以及分享他们喜悦的快乐。 作业 （一）现代文阅读（13分） 土炕记忆 ①在关中农村，土炕家家都有。我生在农村，土炕伴随我度过了童年。可以说，涉世最初的温存是她给的。在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形。她的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意……  ②土炕是生命中心，乡村统领。 ③记忆中，每天早上起床后，祖母总是用一把糜子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍，然后将暖床的被子铺得整整齐齐。待吃饭时，掀起被子，炕中间放一正方形木盘子，盘里的图案和油漆在乡下柴米油盐的日子里浸泡得失了本色，越来越模糊。木盘里通常是两三碟小菜，一盘馒头。那时生活条件不好，物资相对贫瘠。餐盘里多以萝卜白菜为主，吃肉乃是年节盛事，平日里只能靠鸡蛋将就开荤。祖母炒鸡蛋时放油很少，炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄。但对年幼的我们来说，却是难得的美味。炒鸡蛋出锅后，祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头，然后从中间掰开，分给我和弟弟解馋。那略带焦糊的醇香令我记忆至今，每每想起，便觉得无限温暖。 ④土炕是温暖港湾，浸染着童年朴素日常的温情。 ⑤炕头最热闹的时候是每日睡觉前。媳妇娃娃热炕头，修来的福气呢！这不，忙碌了一天的大人都会早早上炕的，小孩子自然不例外，玩耍归来后顾不上认真洗脸就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日，只要看一眼土炕，人们心中便会陡然升起一股子温暖。记忆中，飘雪的黄昏，父亲搬一张小方桌放在炕中央，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，探过身来慈爱地看看我俩的字。父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。 ⑥隔三差五，母亲也会把加了盖子的发面盆放到炕角发酵。偶尔，还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热炕上。记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长，惹得我和弟弟时常偷偷揭开盖子拿出来比比长短……。 ⑦土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。 ⑧逝去的岁月里，土炕一直是乡土生活的主角，沉浸着虽然苦涩但却弥足珍贵的人生百味。无论何时，温暖的土炕永远是农人的精神归依。 ⑨小时候冬天特别冷，每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。因为整天跟在一群男孩子后面疯跑，我的双手也不可幸免地成为冻疮“沦陷区”。祖母便用土方给我疗伤：大雪纷飞时，用铁脸盆盛满雪，放在火炉上消róng后放入茄子根煮沸，待水温合适时浸泡患处。完了抹上凡士林，放到土炕上烙。盼了多少场雪，洗了多少回，烙了多少次，我早已记不清了，但每到冬天，我总是禁不住想起儿时在土炕上烙手的情景。 ⑩如今农村，变化之大，用“日新月异”来形容一点也不为过。随着农民生活水平的提高，作为旧时代缩影的土炕已渐渐退出人们的生活。尤其是近几年，各式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代已成历史。  ⑪“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”时光荏苒，年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光，承载着乡情的老物件，尤其是那洋溢着温情的土炕。无论何时何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置…… 12. 看拼音写汉字。 消róng ______ 13. 本文围绕“土炕”回忆了“我”与“土炕”哪些事？请分别概括。 ①早上起床后，在土炕上吃饭。  ②______ ③______ 14. 结合加点字赏析划线句的表达效果。 记忆中那一颗颗黄豆，出芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长…… 15. 请结合鲁迅《社戏》中“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”一句，谈谈你对第⑪划线句“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”的理解。 【答案】上海市崇明区部分学校联考2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 12. 融 13. ①. 每日睡觉前，一家人在土炕上学习、生活。 ②. 儿时，在土炕上烙手。 14. 加点词语运用了叠词，生动形象地写出了黄豆芽长势之茂盛，突出了热炕的温暖和舒坦。 15. “再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情，作者借对土炕的不舍，表达对童年美好淳朴生活的怀念，链接材料中“再没有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戏”并非那夜的豆最好吃，那夜的戏最好看”原因在于我怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是那种淳朴真挚、和谐亲密的人际关系。表达了作者对天真烂漫的童年的美好回忆，对农村淳朴、真挚人情的怀念。 【解析】 【12题详解】 本题考查看拼音写词语。 消融：读音是xiāo róng，意思是融化；消失。 【13题详解】 本题考查情节内容概括。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我和土炕”为陈述的主体。 根据第⑤段“寒冷的冬日，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。”可概括出：每日睡觉前，一家人在土炕上学习、生活； 根据第⑨段“每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。用药水洗完手，抹上凡士林，放到土炕上烙。”概括出：儿时，在土炕上烙手。 【14题详解】 本题考查对词句的赏析。 “弯弯扭扭”“密密匝匝”词语前两字一样，此处运用了叠词。生动形象地写出了黄豆芽长势的茂盛，侧面突出了热炕的温暖和舒坦，营造了祥和的氛围。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第⑦段“土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意”，第⑪段“时光荏苒，年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光，承载着乡情的老物件，尤其是那洋溢着温情的土炕”可知，“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置……”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情，作者借对土炕的不舍，表达对童年美好淳朴生活的怀念；链接材料中“再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，其实那夜的豆，第二天吃起来也实在是平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫且自由有趣的童年美好生活的回忆，充满了一种浪漫的理想色彩，表达对人生理想境界的渴望和追求，对农村淳朴、真挚人情的怀念。 （二）（12分） 懒娘 ①我的大妈，人称懒娘。 ②她去地里干活，回到家已下午一两点了。还没吃午饭，就将就。她发明了很多将就饭菜，我也叫“一股脑”饭菜。比如她把各种豆子、蔬菜、肉类一锅焖在米饭里，别说，味道还挺不错。 ③她的将就饭菜内容非常丰富，有一次她在稻田里抓青蛙，顺手煲在饭里。青蛙的腿又细又长，常年蹬跳，全是小而紧的腱子肉，吃起来口感真不赖！ ④爷爷看到大妈做的“黑暗料理”，总是先一瞪眼，表示惊讶，再一吹胡子，骂一句：懒婆娘！ ⑤我大妈也炒菜，但她炒菜更偷懒。 ⑥别人都炒辣椒，炒芹菜，炒茄子，她爱炒红薯。她把红薯切成片，用油炒一炒，再放上尖椒，小火一焖，焖熟了，这菜辣中带甜味儿，甜中带咸味儿，香喷喷的。关键是既可以当饭，又可以当菜。 ⑦总之，我大妈做吃的，就一个原则，能省事就省事，能糅合就糅合，能简化就简化。最好把菜和饭结合到一起，最好不要占用两个碗，最好不需要把筷子挪出碗，最好一头闷下去是江河湖海，抬起头来已海净河干。 ⑧但就是这样图省事的人，也能招待几十个客人，她的办法就是死磕一道大菜。 ⑨每当我们几十口人回老家吃饭时，她就去买一个猪头，或者一条猪后腿，整个儿下锅，从早晨炖到中午。 ⑩中午吃饭的时候，她把这道大菜拆分成无数种吃法，比如猪舌头拌白菜，是道凉菜；猪皮拌黄瓜，又是道凉菜；猪蹄拌香菜，还是道凉菜。比如精瘦肉撕一盘配个蒜碟，是道热菜；猪嘴巴切一切配个醋碟子，又是道热菜；猪尾巴掰一掰蘸辣椒面儿，还是道热菜……再比如，带皮的瘦肉切一块，是个肘子；里面的骨头扒出来，兑上水，撒点葱花香菜，是道汤…… ⑪同一种食材，她能让你吃到不同风味。这整合拆分能力，确实厉害。她只管这一道大菜，其他的她嫌累。 ⑫她用一种散淡的办法，凝聚着这一家子人。每次聚会，大家都吃得很欢实，因为我大妈的大菜很壮观，我们的参与感都很强。 ⑬以前我对大妈一直有点嫌弃，内心深处认为她粗糙，不上进。成年后才理解，这未尝不是一种化繁为简的智慧。她一生都在努力让自己活得轻松，并且她做到了。 ⑭仔细琢磨她那些偷懒，其实并不简单。至少她偷懒做的饭菜的口感是好的。她偷懒的原则是尊重了食物的特质，并用心研究它们。 ⑮我大妈每天乐乐呵呵，啥也不想，道法自然。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。她的身上有一种天然的通透和散淡。 ⑯懒娘不懒，只是活得简单而纯粹罢了。 12. 阅读②-⑫段，懒娘的“懒”具体表现在： （1）大妈把各种豆子、蔬菜、肉类焖在米饭里，做成将就午饭。 （2）_______________________________________________________ （3）_______________________________________________________ 13. 第⑦段的“江河湖海”在文中的意思是 。 14. 文章开头说“我的大妈，人称懒娘”，结尾却又说“懒娘不懒”，二者是否矛盾呢？说说你的理解。 【答案】上海市普陀区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 12. ①. 大妈炒菜爱炒红薯，既当饭，又当菜。 ②. 大妈招待几十个客人时，把一个猪头或者一条猪后腿拆分成无数种吃法，用同一种食材，让客人们吃到不同风味。 13. 指大妈做饭菜时加入的能糅合在一起的各种美食。 14. 不矛盾。文章开头的“懒”指的是在旁人眼里，大妈做饭菜时图省事的一系列举动，“不懒”指的是大妈偷懒省事的行为背后所体现出的化繁为简的处事智慧和简单通透的生活态度，“懒娘不懒”表达了“我”对大妈这种简单、纯粹、智慧、散淡的生活态度的赞赏与认可。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容概括。 （2）大妈炒制红薯片搭配尖椒焖熟的部分，具体体现在文中的描述：“大妈炒菜爱用红薯做主料，切成片，用油炒了，再焖上尖椒，味道既辣又甜还带点咸，既当饭又当菜，真是偷懒的好办法。”这段话明确展现了大妈的“懒”特质。大妈在炒菜时特别倾向于选择红薯作为主食材。她会把红薯切成片，用油炒制，再搭配尖椒一同焖熟。这道菜既具有辣味，又带有甜咸交织的口感，让人食欲大增。最重要的是，这道菜既可以当作主食，又可以当作菜肴，极大地简化了餐桌上的准备工作，体现了大妈的“懒”中藏着的智慧。这里“真是偷懒的好办法”一句，既是对大妈烹饪方法的评价，也透露出她善于利用简单食材创造美味的智慧 ； （3）大妈招待客人时的做法在文中这样描述：“来了客人，她也不嫌麻烦，猪头、猪后腿，整只整只地买回来，炖在锅里。客人一到，剁下一块肉，切成片，浇上蒜汁，就是上好的下酒菜。剩下的骨头，剁成小块，配上白菜、粉条，又是一道好菜。最后，肉骨头一炖，成了高汤，下点面条，呼噜呼噜，客人吃得满头冒汗。”这段话详细描述了大妈在招待客人时的烹饪过程，看似复杂，实则体现了她的“不懒”。她精心准备食材，巧妙地将一只猪的不同部位做成多道菜肴，既满足了客人的口味，又展现了她高超的厨艺和用心待客的态度。当大妈需要招待客人时，她并不会因为人数的增加而增加烹饪的复杂性。相反，她选择一种食材，如猪头或猪后腿，花费大量时间精心炖煮。待食材炖煮得软烂入味后，她会巧妙地将其拆分成多种吃法，如凉拌、热炒、炖汤等。这样，客人们可以吃得津津有味，而大妈也无需为准备多种菜肴而忙碌，再次体现了她的“懒”与智慧并存的特点。 【13题详解】 本题考查词语含义。 第⑦段的“江河湖海”在文中的意思是大妈做饭时能将各种食材巧妙地融合在一起，让每一口饭菜都充满了丰富的口感和风味。这里的“江河湖海”是一个比喻，形象地描绘了食材在大妈手中如同江河湖海一般汇聚，经过她的烹饪，变得美味可口，让人回味无穷。这个比喻不仅展示了大妈厨艺的高超，也体现了她对食物的热爱和用心。 【14题详解】 本题考查文章内容与主旨的理解。 文章开头称大妈为“懒娘”，结尾又说“懒娘不懒”，二者并不矛盾，而是从不同的角度揭示了大妈的性格特点。 首先，开头称大妈为“懒娘”，主要是基于她日常生活中的一些习惯和行为。比如，她在做饭时喜欢简化步骤，追求省事，这种“偷懒”的做法让她看起来有些“懒”。然而，这种“懒”并非真的懒惰，而是她对生活的一种独特理解和态度。她以轻松、自在的方式生活，不愿被繁琐的家务所束缚，因此选择了一些更为简便的烹饪方法。 然而，结尾的“懒娘不懒”则是对大妈真实个性的深入揭示。虽然她在外表上看起来有些“懒”，但实际上她是一个用心生活、充满智慧的人。她善于利用有限的食材，创造出美味的饭菜；她能够用一道大菜满足众多客人的需求，展现出高超的烹饪技巧。她的“懒”只是表面现象，实际上她对生活充满了热爱和追求。 因此，开头和结尾的两种说法并不矛盾，而是相互补。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 记叙文词语含义及鉴赏 （一）考点分析 “能在具体语境中理解词语的含义和用法”是考查考生根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“具体语境”告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所考的“词语”，是指词语在文中的地位和作用相比较而言比较重要。用法一般是考查词语的表达效果。一般说来，以下词语是重点考查的内容：1.体现作者立场观点的词语；2.表现文章主题思想的词语；3.反映深层次含义的词语；4.反映具体语言环境的词语；5.对文章结构起照应连接作用的词语；6.比喻、借代等特殊的词语；7.根据语境随情而作别种义项的词语等。 （二）词语含义常考题型 1.词语在文中的含义 如：第X段加点字“XX”一词在文中的意思是？ 选文第X段有两个“XX”，这两个词的意思相同吗？试简要分析。 2.加点的词语的指代义 如：本文第⑧段写到“娘一辈子也忘不了那个誓言”，“那个誓言”是指？ （三）词语含义解题方法 1.解释词语在文中的含义（语境义）。 （1）找出前后文中的有关语句——明确词语本义。 　　这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。如果文章中没有出现，甚至这个词语是陌生的，需要结合一定的方法对词语含义进行推测。如根据字形推测，用近义词替代，用反义词来解释，将词语分解组词再合并等方法来解释词语含义。 （2）判断词语的特殊性，如是否有修辞义，感情色彩使用等。 有比喻的要分析喻体和本体的相似性，找出本体；象征义(象征的对象是什么) 反语义、色彩义(褒贬互换) 双关。 感情色彩有贬词褒用，褒词贬用，大词小用等。 （3）结合上下文语境解释词语，也可以使用替换法，将所解释的词语去掉，自己使用一个词语来代替原词语。 （4）补充叙述主体或涉及的对象，将句子写完整 （5）一定要将答案带入原句检验，检验这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。 2.词语的指代义 （1）找出该词语所在的位置 （2）理清指代对象的位置和范围 （3）根据语境确定指代对象和内容 （4）将答案代入原文 指代词和具有指示作用的词语，一般是从上句或上文开始按照从近到远的顺序来找答案，实在找不到再去下句找。 （四）词语鉴赏常考题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处（或作用）。或“结合上下文说说下列句中加点词的妙处。”或体会加点词语“××”有着怎样的表达效果？ 2.把句子中的“××”改成“××”好不好？为什么？或“加点词语能否互换？为什么？” 3.对句子中富有表现力的词语进行赏析。 （五）词语鉴赏解题方法 一般可从修辞、动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。对这些关键性词语的赏析准确、到位了，也就完成了对句子的语言赏析。其他需要考虑的是：大词小用；贬褒词性色彩互换等。 1．对句子中词语的鉴赏(表达效果、表达作用)分析。 (1)首先确定词语是属于表修饰还是表限制； (2)表修饰的词，从生动性、形象性角度 分析：A．确定词语表达(修饰)的对象； B．理解表达(修饰)的效果(怎么样)。 (3)限制的词，从范围、大小、程度等着手分析，主要是表达的准确性。 如：词语能否删掉。回答此类题，首先看该词语在句子中的表达对象，看是针对“范围”还是“大小”或者“程度”而言。一般来说，删掉以后表达的内容欠准确(生活实际，事实等)。 2.解题思路：修辞优先，无修辞，再考虑限制性的词。 （1）词语本身的含义 （2）修辞手法与表现手法（对比、反复等） （3）词语的感情色彩 （4）词语适用的对象或范围 （5）词语的准确性或生动性 （6）近义词辨析 3.答题格式： 修辞手法+表达效果+表现情感+刻画性格 表达效果（语境义）+表现人物的性格或情感 “xxx”一词（等词），写出了（强调了）……的特点或内容或情态，准确或生动或形象或富有情趣的表现了(表达了、揭示了、突出了)（人物）的性格特点、作者的思想感情等。 4.比较题 请问“**”能不能改成“**”，为什么？ 答题模式：找出两者在文字表达上的不同之处+解释不同之处的文字表达效果（一般解释表达效果好的那一句，也可以加上表达效果不好的那一句）+文章中作者的情感或人物的情感+结构上作用（灵活）。 例题解析 例1 夜游南河下 ①国庆我们在扬州住的客栈，位于南河下老街区。一窗之隔，据说就是原汁原味儿的老扬州。但刚进房间，窗外的景象就让我惊呆了。触目所及，是斑驳陆离的砖墙、纠缠不清的电线、乱七八糟的棚架……我忙不迭地拉上窗帘，似乎如此，便可与卑微寒碜的生活彻底了断。之后，每日匆匆出入的我们，也尽量与之保持绝缘。 ②然而今天傍晚回到客栈，窗外青砖黛瓦的扬州老民居，却不可避免地吸引了我。夕阳中，屏风似的山墙，静静地矗立在灰黑与浅橙交织的云层中。此时，空中仍有鸽群在盘旋。 15. 第①段加点词语“绝缘”在文中的意思是_________________________。 例2 在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。 有些词在实际使用时，词义有了变化。对这些富有表现力的词语，要联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。例如《背影》中的这段话： “我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。” 请谈谈语段中的“聪明”的含义和作用。 ____________________________________________________________________________________________ 例3 草根募捐晚会 （胡玲） ①老李突患重病的消息在老街炸开了。 ②老李的病情牵动着老街人的心。 ③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。 ④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。 ⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。” ⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了？”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。 ⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说…… ⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！” ⑨方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。” ⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。 ⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。 ⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人连连惊叹。 ⑬哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。 ⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。” ⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好！好！台下喝彩声一浪高过一浪。 ⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。 9. 根据小说内容，将故事情节补充完整。 老李患病，牵动人心 → ①_________ → ②_________ → 媒体报道，引起关注 10. 请结合小说内容，简要分析方姨的形象。 （1）她是个（ ）的人，_______________（具体分析） （2）她是个（ ）的人，_______________（具体分析） 11. 结合全文按要求赏析。 老李突患重病的消息在老街炸开了。（品析句中加点词语的表达效果） 12. 有人给文章添加了一个结尾：“半月后，老李的手术在中心医院成功进行……”。与选文相比你认为哪个结尾更好？结合选文结尾（或改后的结尾）和链接材料《社戏》的结尾，谈谈各自的作用。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 我觉得_________好（A.选文结尾  B.改后结尾），理由是__________________ 链接材料：________________________________ 4．请分析选文第④段划线句子在结构上的作用。 老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元。仍旧是杯水车薪。 5．文章以“草根募捐晚会”为题，有什么作用？ 8．口味下列加点的词语，分析其表达效果。 正散去的观众，触电一般，纷纷返回，人们沉醉在方姨的歌声里。 9．“草根募捐晚会”与“救助好人，传递爱心”你认为用哪一个作为文章标题更好？为什么？ 练习 （一）（15分）阅读下文，完成小题 纸上染了蓝 ①我对父亲充满了愤怒。他在我两岁的时候抛下了我们，跑到我至今依然觉得遥不可及的地方，他和我们唯一的联系就是隔一段时间寄回来的家用，不够，不定，零碎的就像我妈葬礼中落在棺木上的土。 ②很长时间，我妈必须以一种强硬的姿态才能够过日子。毕竟在那个年代，一个女人带着两个孩子，可以选择的姿态其实真的不多。我妈很少谈到她的选择，有一次，在她没有八十也有七十的时候，她说，当时没有改嫁，真笨。妈从来没有说过追求她的是怎样的男人，是一个还是两个还是几个。只是不断的告诉我和姐姐，不想我们变了“油瓶仔”。 ③在艰难的生活下，她宁愿看有把握的故事，所以她喜欢好莱坞片，尤其爱动作片和恐怖片，后来，我猜测她在电影里头那个说英语而简单的世界里，看到她的男人。我从来没有问她。而她从我两三岁起一直带着我和姐姐去看电影，有时一天两场。我还记得克林特·伊斯特伍德电影里的血迹，我也记得最后的一场和她一起看的电影是《2012》，当时她八十三岁了，外出都要靠轮椅，但那一次，她撑着拐杖可以跑到洗手间。我从来没有问她电影对她的意义，但我很明白是她生存力量之一。 ④我从我妈身上渐渐体会流行文化与日常生活的关系，后来，我参与了流行文化，然后，也开始进行当中的研究。 ⑤当然，假如我的事业由我妈选择，她一定另有向往。 ⑥我写歌写词写了十多二十年，她从来没有亲自让我知道她看过我的作品，只是偶然地会对我说哪位亲戚哪位邻居在电视上看到了我的名字。我学会了那是她表达以儿为荣的方式，至于念博士，对她来说，更是匪夷所思。我妈较多说的，就是仔啊仔，如果当年你留在政府工作，今天一定赚了很多钱了。 ⑦尽管如此，我妈从来没有阻拦我认为重要的选择。在种种小事情上，例如去哪家酒楼吃饭，什么时候应该回家，我妈处处显示她的霸道，也是焦虑。但在大决定上，她都由着我。我小学毕业，她想我报读工业中学，因为我们穷，可能我还未念完中学已经要出来工作补贴家用，有门手艺总是好的。但我没有听她的，后来，我选了文科，入大学也选了文学院，而不是她期望的法律系。后来，我才醒觉她一定非常非常失望，当时我只管做自己认为该做的事情。 ⑧对于我妈近年的孤独，我无能为力。幸好她在体力还可以的时候，我说服她来阿姆斯特丹探我。那一年的夏天特别明媚，她开心的坐在轮椅上跟我们到处观光。我问她吃西餐还是中餐，她说，当然是西餐，中餐随时在香港也吃得到。有一个下午，我们坐在路边的咖啡店，我妈对旁边一家杂货店很有兴趣，于是一个人撑着拐杖蹒蹒跚跚的走过去，尽管语言不通，她还是满载而归。 ⑨我已经很久很久没有看过如此活泼，如此有生命力的妈妈。 ⑩在阿姆斯特丹机场送别的时候，我强烈的觉得，可能我不会再见如此的她了，我不知所措。我妈握着我的手，说：仔，我知你乖。 ⑪我常常觉得“乖”这个字很奇怪，就像是缺了什么似的。对，是一双腿。可能是我先学会了“加减乘除”的“乘”。而假如我是乖仔，我妈是不是良母呢？然后，我发觉，跟“乖”一样，“良”对我来说也是不完整的字，我想到了“娘”。我不是不明白，女良成娘，但我更觉得是娘必须抛弃作为女人一些珍贵的东西才成就了良。 ⑫所谓的美德难道都是残缺，都需要抛弃才能成就的。 ⑬那一天，我为了思念，跑到一个我认为最值得我坐下来思念的地方，从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。我在纸上试图写下我所记得所有关于我妈的事。 ⑭这页纸后来放进我新买的牛仔裤口袋里。 ⑮染了蓝。 ⑯纸上很多的笔记，银镯子、耳挖、萝卜糕……我都没有写下来。先前撒下一抔土，后来一点一滴的执拾起来。这样的事谈不上完成不完成。 ⑰只能继续。 ⑱纸上若隐若现的蓝，就当是一个约定。 11. 文章记叙了“我妈”对“我”的影响，请参照示例，对全文内容进行梳理。 （1）被父亲抛弃后独自支撑生活，不使我们姐弟成为“油瓶仔”。 （2）经常带我们去看好莱坞电影，________。 （3）________，________。 （4）开心地坐在轮椅上跟我们到处观光，让我感受到她的活泼和生命力。 （5）________，引起我对“美德”的思索。 12. 请结合加点词，分析第⑬画线句子的表达效果。 从傍晚一直坐到天黑，暮色居然爬到了我眼里。 13. 下列对文章理解不正确的一项是：（ ） A. 全文几乎都称母亲为“我妈”，体现了对母亲的亲近和依赖。 B. 我对父亲充满了愤怒，因为他给我们的家用“不够”“不定”。 C. 第②段画线句体现了我对母亲的理解，第⑩段划线句体现了母亲对我的了解。 D. 结尾两次提到纸上染的蓝，表达了对母亲的思念是无穷无尽的。 14. 塑造文学形象，残缺有时比完满更真实，更具有感人至深的力量。请结合第⑫段，谈谈对“我妈”（母亲）形象的认识。 （二）（15分）阅读下文，完成下面小题 蓝气球与甜月亮 ①我从窗边看这个城市闪烁的灯火，一辆载满气球的三轮车穿过茫茫夜色，想起童年时那只蓝色的气球，恍惚中，我又一次靠近那个蓝得近乎透明的梦。 ②很多年前，我们一家住在西北一座偏远的小县城，那座小城被戈壁环绕，河流长年枯竭，每当天气转凉，黄沙便开始漫天飞舞。整片天空除了飘着几只彩色的塑料袋子，剩下的就是无边无际的白。 ③因为爸爸工作的原因，那段日子我们总搬家，白天大人们忙于工作，所以搬家常常在夜晚进行。妈妈把我从幼儿园接回来，行李已经打包好了，搬家公司的车停在院门口，等待我们从一个出租屋转移到另一个出租屋。 ④第二天清早醒来，家就已经有了家的样子。妈妈会在窗台边摆上绿萝，用贴纸布置好墙面与柜子，拖地后，房间原本的潮腥味转而变得清甜怡人。家很小，没有浴室，要去大澡堂洗澡，厨房里没有抽油烟机，阳台也被杂物箱堆满，但家里却有一个大书柜，里面放着我的书与奖状，那是爸爸最宝贝的家具。 ⑤晚上，中药苦苦的气味从厨房飘来，喝下一大碗汤药后，妈妈会塞给我一颗甜甜的水果糖。我靠着妈妈坐在小院里，月光也像糖，甜甜地散落人间，“新家什么都有了。”妈妈说。“可我还想要一只蓝色的气球，”我那时候觉得拥有一只气球是全世界最值得被羡慕的事情，只要把它挂在手腕上，一群小朋友们便会跟在我的身后走，可神气了。 ⑥但走遍一整条街，都没有我想拥有的那只气球。 ⑦直到有一天回家的路上，妈妈和我远远地发现一位老人骑着自行车，车后座上绑了一大捆彩色的气球。那些色彩鲜艳的气球在雾蒙蒙的天空里漂浮、穿过树林，穿过羊群。穿过低矮的房屋。我们追了上去，问：“气球多少钱一只？”老爷爷转过身，有些错愕：“这些气球不卖的！俺孙儿生了病在医院，这些气球俺准备拿到医院去。”我怏怏地望着满天空缤纷的气球感到失落。那老爷爷突然取下其中的一只递给我：“不要钱，送给你咯。” ⑧那是一只蓝色的气球，线很长，从我的手心里飘到很高的天空。回到家，妈妈把气球系在房檐的铁圈上，风把树叶吹得簌簌作响，我裹着被子渐渐入睡，月光静悄悄地给悬于夜空的梦境撒糖，让梦甜甜的。那天我梦到我们的房子被蓝气球带着飞了起来，离开大风作伴的戈壁滩，离开白色沙尘的小镇，漂洋过海，把我们带到一个天蓝水秀的地方去。 ⑨睡梦中无数次月光洒落人间，无数次奇妙的冒险，童年的我无比向往小县城以外的世界。妈妈说：“就快了，我们就快要结束这种貇无定所的日子了。”可我们还是一次次搬家，一次次没能走出戈壁的风沙。印象中的妈妈总是在熬药，有时也会骑车载我去几公里外的小诊所挂针，回家时我远远地就看到，蓝气球像一只大海里等待良久的鲸，而月亮像一颗妈妈喂给我的糖，世界梦幻而甜蜜。 ⑩如今这么多年过去了，我们终于结束了那种在风尘里飘无定所的日子。我长大了，一个人趴在空房间的窗边，看到月光下一辆载满气球的三轮车，而哪些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开。 （有删改） 9. 全文②-⑧段围绕“蓝气球”回忆了哪些生活片段？请依次概括。 片段一：_________________________________ 片段二：看望生病孙儿的老人从一大捆气球中取下一只蓝气球送给失落的我。 片段三：__________________________________ 10. 下面对第⑦段画浪线句中三个“穿过”的表达效果分析不恰当的一项是（ ） A. 以排比的方式展现了老人骑着自行车绑着气球一路前行的景象。 B. 形象地表现了那些气球在天空里漂浮之轻快自在。 C. 具体展现了西北戈壁独特的自然景象和生活环境。 D. 烘托了“我”看到梦寐以求的气球时内心的激动、渴望和向往。 11. 第⑤段和第⑧段两处画直线句中“甜”的内涵有何不同？ 12. 本文以“那个蓝得近乎透明的梦”开头，以“那些天真的蓝色的梦也渐渐在夜色里散开”收尾，请分析这样构思的妙处。 （三）阅读下文，完成12～16题（19分） 宁静的夜航 王占黑 ①三十一岁零十一个月的这天，我的身体第一次坐上国际航班的廊桥，它发出的惊呼是，这舱位怎么比国内的还窄！看着身边每个人像油豆腐塞肉那样把自己塞进座椅间的缝隙，我简直不愿跨向我那精心挑选的角落靠窗雅座。邻座男生大概以为我是“小留学生”，用略带教育的口气问，第一次飞？都这样，以后就习惯了。说完，挣扎着把自己从油豆腐皮里释放出来，为我让道。此后十几个钟头，我们俩都没怎么睡觉，我在座位上看完了所有风景，他用iPad看完了《人民的名义》。 ②尽管被好心人几番劝说长途飞行尽量优先过道，我还是一意孤行选择了靠窗。无论乘公交、地铁还是火车，地图爱好者从不想放弃和外部的联系。这世上还有比目击自己在大比例尺地图上移动更带劲的事吗？看晴天飞机的影子掠过积木般的建筑群，被锐化了轮廓的3D地貌，云面或海面折射出的光线，这才是站在巨人肩膀上该有的感觉啊！ ③飞机静静地贴着白令海的边在飞行，我兴致勃勃地观赏了东海口的湿地和风车，观赏了被落日熔融的太平洋，又在一片漆黑中发现了聚宝盆般闪着刺目强光的东京湾。 ④耀眼的风景过后，等飞入北太平洋时，窗外只剩下黑。 ⑤目之所及的油豆腐塞肉们，此刻已无声地滋出油来。我转头，跟着邻座看了会儿《人民的名义》:反腐正在路上，我等贪睡的眼皮合上。 ⑥“困了？”邻座男生突然抬头问我。 ⑦我点点头。 ⑧“忍着，熬一夜就没时差了。”他的口气相当笃定，原来这才是他全力刷剧的初衷。 ⑨我点点头，回身看窗外，一下清醒了过来。穹顶幕布，上面扎满了洞眼，密密麻麻的光亮从中漏进来，似假似真。我贴着舷窗，努力去够更大的视野，每隔几秒都要抹掉呼吸印出的水汽。北极圈静谧的星空让我想起小时候美丽的的夜光满天星，把它们串起来挂到天花板上，灯一关，满天星斗。第二天醒来，总会有几颗星子落到床上。静静望着窗外，现在好像比小时候更接近星空。手机无法留下这一刻没关系，睡不着也没有关系。几个月后，我在匆忙的旅途中偶然看到同样密集且弧度饱满的星空，便兴奋地把车里的棉被拿出来铺在高速公路出口的草地上，躺平。任这片完美的天花板在我眼前无声无息地流转。而我要做的，也只剩“没关系”三个字，手机，睡眠，目的地，一切都没有关系了。 ⑩每当“没有关系”从脑中自然涌现，事情往往就迎来了新的转机。我对着窗外，闭目养神，醒来时，外面已轮换为刺目的日头。油豆腐们依然在沉睡，有几只甚至从豆皮里溢了出来，呈现出不规则的挤压形态。我把不小心掀开的窗罩盖上，将他们留在闷热的阴影中，给自己留出一道缝，看朝阳铺在luǒ露的落基山脉上，肃穆与震撼是这些地形的气质，值得人们细细品味。 ⑾我同时发现，在这趟行程中，最受大家青睐的是一片轻便的绿色塑料板，这是我在义乌小商品市场买的，打开可当小矮凳，折好能放进小书包。当时还嫌累赘，要是没它搁脚，十几小时的飞行大概会更难定心。在旅途上，我把它借给各种坐我旁边的人，至于我自己，早已在漫长的飞行中做到了脚下无凳，心中有凳。 ⑿一落地，“人民的名义”就迅速消失在海关大厅，他好像说过自己的下一班飞机特别赶。 ⒀我不赶，我走出喧嚣的队伍，坐在椅子上——终于可以确认这一刻的静止了，就让我静一会儿，只要一会儿，我就能继续上路。 （选自《文汇报》有删改） 12.看拼音写汉字 luǒ（ ）露（1分） 13.根据文章内容，梳理作者的观察路径和心情。（6分） （1）飞在 ，“我”观赏耀眼的海洋风景，感到 。 （2）飞入北极圈后，“我”回忆 ，感到 。 （3）飞临落基山脉时， ，感到定心笃定。 14.下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分） A.第⑾段运用侧面描写，表现大家都很青睐小板凳，说明其在夜航中对作者的重要作用。 B.用“人民的名义”代指邻座男子，既形象生动，也隐含对其只知看剧而忽视风景的调侃。 C.通过把“我”欣赏舷窗外的风景与其他乘客睡觉刷剧进行对比，表现了乘客的百无聊赖。 D.全文明写飞行风景，暗叙乘客表现，通过敏锐细致的观察，表达了作者对静与躁的思考。 15.有人说第⑨段划线句与夜航无关，可以删去，你同意吗？说明理由。（4分） 16.结合加点字，赏析第⒀段的妙处。（5分） （四） （15分）阅读下文，完成下面小题 最怕妈妈突然对我好 孙道荣 ①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文，最难忘的时刻。 ②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。 ③作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。 ④一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。 ⑤一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。 ⑥一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖…… ⑦那一刻，都温暖，难忘。 ⑧她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。 ⑨女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。 ⑩这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆几天，这可把我俩乐坏了。 ⑪爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。 ⑫一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。 ⑬读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。 ⑭女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。 ⑮在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。 ⑯她也流泪了。 ⑰她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？ ⑱她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。 10. 结合加点词，品味第⑰段画线句，分析其表达效果。 11. 从记叙顺序的角度来看，文章第⑰段属于___________，其作用是_______________________。 12. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章以第三人称叙事，不受任何限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。 B. 文章采用倒叙的写法，造成悬念，使叙事情节生动曲折，增强文章的可读性。 C. 第④～⑦段独立成段，铺陈叙述几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖，难忘，与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好”形成对钱 D. 第⑩段她流泪的原因是被女孩的作文情节打动，而结尾“泪流满面”则是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。 13. 联系文章内容，说说题目“最怕妈妈突然对我好”的妙处。 （五）阅读下面的的文字，完成问题。 种种有情 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命。 ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个叉道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对富足的母子，以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在计程车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来；不知道他们的主意是什么主意，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游，或许去访问一个笑靥如花的女孩，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了。我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 8. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B. 第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C. 文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征 D. 作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 9. 第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 10. 品味语言，完成下面题目。 ①从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 ②品读加点词语，赏析第⑨段画线句子。 他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。 11. 联系全文内容，说一说题目“种种有情”包含了作者哪些情感？ 作业 （一）现代文阅读（13分） 土炕记忆 ①在关中农村，土炕家家都有。我生在农村，土炕伴随我度过了童年。可以说，涉世最初的温存是她给的。在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形。她的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意……  ②土炕是生命中心，乡村统领。 ③记忆中，每天早上起床后，祖母总是用一把糜子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍，然后将暖床的被子铺得整整齐齐。待吃饭时，掀起被子，炕中间放一正方形木盘子，盘里的图案和油漆在乡下柴米油盐的日子里浸泡得失了本色，越来越模糊。木盘里通常是两三碟小菜，一盘馒头。那时生活条件不好，物资相对贫瘠。餐盘里多以萝卜白菜为主，吃肉乃是年节盛事，平日里只能靠鸡蛋将就开荤。祖母炒鸡蛋时放油很少，炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄。但对年幼的我们来说，却是难得的美味。炒鸡蛋出锅后，祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头，然后从中间掰开，分给我和弟弟解馋。那略带焦糊的醇香令我记忆至今，每每想起，便觉得无限温暖。 ④土炕是温暖港湾，浸染着童年朴素日常的温情。 ⑤炕头最热闹的时候是每日睡觉前。媳妇娃娃热炕头，修来的福气呢！这不，忙碌了一天的大人都会早早上炕的，小孩子自然不例外，玩耍归来后顾不上认真洗脸就匆匆爬上土炕。尤其是寒冷的冬日，只要看一眼土炕，人们心中便会陡然升起一股子温暖。记忆中，飘雪的黄昏，父亲搬一张小方桌放在炕中央，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，探过身来慈爱地看看我俩的字。父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。 ⑥隔三差五，母亲也会把加了盖子的发面盆放到炕角发酵。偶尔，还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热炕上。记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长，惹得我和弟弟时常偷偷揭开盖子拿出来比比长短……。 ⑦土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。 ⑧逝去的岁月里，土炕一直是乡土生活的主角，沉浸着虽然苦涩但却弥足珍贵的人生百味。无论何时，温暖的土炕永远是农人的精神归依。 ⑨小时候冬天特别冷，每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。因为整天跟在一群男孩子后面疯跑，我的双手也不可幸免地成为冻疮“沦陷区”。祖母便用土方给我疗伤：大雪纷飞时，用铁脸盆盛满雪，放在火炉上消róng后放入茄子根煮沸，待水温合适时浸泡患处。完了抹上凡士林，放到土炕上烙。盼了多少场雪，洗了多少回，烙了多少次，我早已记不清了，但每到冬天，我总是禁不住想起儿时在土炕上烙手的情景。 ⑩如今农村，变化之大，用“日新月异”来形容一点也不为过。随着农民生活水平的提高，作为旧时代缩影的土炕已渐渐退出人们的生活。尤其是近几年，各式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代已成历史。  ⑪“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”时光荏苒，年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光，承载着乡情的老物件，尤其是那洋溢着温情的土炕。无论何时何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置…… 12. 看拼音写汉字。 消róng ______ 13. 本文围绕“土炕”回忆了“我”与“土炕”哪些事？请分别概括。 ①早上起床后，在土炕上吃饭。  ②______ ③______ 14. 结合加点字赏析划线句的表达效果。 记忆中那一颗颗黄豆，出芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长…… 15. 请结合鲁迅《社戏》中“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”一句，谈谈你对第⑪划线句“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”的理解。 （二）（12分） 懒娘 ①我的大妈，人称懒娘。 ②她去地里干活，回到家已下午一两点了。还没吃午饭，就将就。她发明了很多将就饭菜，我也叫“一股脑”饭菜。比如她把各种豆子、蔬菜、肉类一锅焖在米饭里，别说，味道还挺不错。 ③她的将就饭菜内容非常丰富，有一次她在稻田里抓青蛙，顺手煲在饭里。青蛙的腿又细又长，常年蹬跳，全是小而紧的腱子肉，吃起来口感真不赖！ ④爷爷看到大妈做的“黑暗料理”，总是先一瞪眼，表示惊讶，再一吹胡子，骂一句：懒婆娘！ ⑤我大妈也炒菜，但她炒菜更偷懒。 ⑥别人都炒辣椒，炒芹菜，炒茄子，她爱炒红薯。她把红薯切成片，用油炒一炒，再放上尖椒，小火一焖，焖熟了，这菜辣中带甜味儿，甜中带咸味儿，香喷喷的。关键是既可以当饭，又可以当菜。 ⑦总之，我大妈做吃的，就一个原则，能省事就省事，能糅合就糅合，能简化就简化。最好把菜和饭结合到一起，最好不要占用两个碗，最好不需要把筷子挪出碗，最好一头闷下去是江河湖海，抬起头来已海净河干。 ⑧但就是这样图省事的人，也能招待几十个客人，她的办法就是死磕一道大菜。 ⑨每当我们几十口人回老家吃饭时，她就去买一个猪头，或者一条猪后腿，整个儿下锅，从早晨炖到中午。 ⑩中午吃饭的时候，她把这道大菜拆分成无数种吃法，比如猪舌头拌白菜，是道凉菜；猪皮拌黄瓜，又是道凉菜；猪蹄拌香菜，还是道凉菜。比如精瘦肉撕一盘配个蒜碟，是道热菜；猪嘴巴切一切配个醋碟子，又是道热菜；猪尾巴掰一掰蘸辣椒面儿，还是道热菜……再比如，带皮的瘦肉切一块，是个肘子；里面的骨头扒出来，兑上水，撒点葱花香菜，是道汤…… ⑪同一种食材，她能让你吃到不同风味。这整合拆分能力，确实厉害。她只管这一道大菜，其他的她嫌累。 ⑫她用一种散淡的办法，凝聚着这一家子人。每次聚会，大家都吃得很欢实，因为我大妈的大菜很壮观，我们的参与感都很强。 ⑬以前我对大妈一直有点嫌弃，内心深处认为她粗糙，不上进。成年后才理解，这未尝不是一种化繁为简的智慧。她一生都在努力让自己活得轻松，并且她做到了。 ⑭仔细琢磨她那些偷懒，其实并不简单。至少她偷懒做的饭菜的口感是好的。她偷懒的原则是尊重了食物的特质，并用心研究它们。 ⑮我大妈每天乐乐呵呵，啥也不想，道法自然。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。她的身上有一种天然的通透和散淡。 ⑯懒娘不懒，只是活得简单而纯粹罢了。 12. 阅读②-⑫段，懒娘的“懒”具体表现在： （1）大妈把各种豆子、蔬菜、肉类焖在米饭里，做成将就午饭。 （2）_______________________________________________________ （3）_______________________________________________________ 13. 第⑦段的“江河湖海”在文中的意思是 。 14. 文章开头说“我的大妈，人称懒娘”，结尾却又说“懒娘不懒”，二者是否矛盾呢？说说你的理解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $