主题三 1.寻找身边的小雷锋（课件） 综合实践活动教科版四年级下册

主题三 学习雷锋好榜样 1.寻找身边的小雷锋 教科版四年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 一、价值体认：通过寻访校园、家庭、社区中的 “小雷锋”（如主动助人的同学、关爱邻里的长辈、默默奉献的工作人员），倾听他们的助人故事，理解雷锋精神 “助人为乐、无私奉献、责任担当” 的当代内涵，感受平凡行动中的温暖力量，萌发对身边榜样的崇敬与学习之情。 二、责任担当：明确寻访活动的任务分工，主动承担线索收集、人物访谈、故事记录、实践策划等工作，认真履职不敷衍，培养对团队任务与寻访实践的责任意识。 三、问题解决：结合生活观察，提出与寻访 “小雷锋” 相关的探究问题，如 “身边哪些行为属于雷锋精神？”“如何礼貌地采访身边的‘小雷锋’？”“怎样让更多人参与到助人行动中？”，培养发现问题的能力。 新知导入 每年的3月5日是学雷锋纪念日，相信你对雷锋这个名字一定不陌生吧!雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。因为雷锋乐于助人，所以“雷锋”二字成了“好人好事”的代名词。你知道我们身边有哪些“小雷锋”吗?如何做一个新时代的“小雷锋”呢?让我们一起来开展活动吧! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 制订活动方案 我们来发现 围绕这个主题，我们可以开展哪些活动?要采用什么研究方法?这就需要制订一个切实可行的活动方案。 实施阶段 小提示 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 开展实践活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：查资料 查找资料，看看我们身边有哪些小雷锋，了解他们做过哪些好事。 实施阶段 开展实践活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：查资料 查找资料，看看我们身边有哪些小雷锋，了解他们做过哪些好事。 实施阶段 开展实践活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 “身边的小雷锋”资料卡 小雷锋 主要事迹 资料来源 郭同学 每周末都去帮邻居老奶奶打扫卫生 美德少年报道 活动1：查资料 查找资料，看看我们身边有哪些小雷锋，了解他们做过哪些好事。 实施阶段 开展实践活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动 2:实地观察 请同学们在日常生活中观察身边的同学，发现他们身上的雷锋精神，可以是乐于助人、拾金不昧、勤俭节约、刻苦学习、爱护环境等行为，并记录下来。 寻找“身边的小雷锋”观察记录 观察地点 我发现的小雷锋行为 雷锋精神 学校门口 小阳带一年级小同学过马路 乐于助人 上学路上 操场上 实施阶段 开展实践活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：访谈 你想通过访谈了解身边的小雷锋吗?请同学们当小记者，开展一次访谈活动吧! 实施阶段 开展实践活动 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动3：访谈 你想通过访谈了解身边的小雷锋吗?请同学们当小记者，开展一次访谈活动吧! 我的访谈记录 小记者 谈提纲，准备相关用具。 访谈对象 访谈地点 访谈目的 了解班里有哪些小雷锋 1.联系访谈对象。 2.做好访谈准备：拟订访 3.访谈。 访谈步骤 访谈提纲 1.班里有哪些小雷锋? 2.他们有哪些事迹? 访谈收获 实施阶段 总结与反思 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 在本主题活动中，我们寻找到了不少小雷锋，请用喜欢的方式向大家展示汇报吧! 总结交流 一起来交流 同学们，在活动中，同学们一定寻找到了不少身边的小雷锋吧!他们有哪些事迹?让我们来举办一个小小故事会，一起分享一下吧! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 了解雷锋事迹 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 通过前面的活动，我们收集到了很多小雷锋的故事。让我们组成一个“小雷锋宣讲团”,到各班进行宣讲，让更多的人来学习雷锋精神吧! 下节课再见！ $