主题二1. 家务劳动小调查（课件）综合实践活动教科版四年级下册

主题二 我是劳动小能手 1.家务劳动小调查 教科版四年级下册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过调研家庭、班级同学的家务劳动情况，了解家务劳动的种类、难度及意义，感受父母日常家务的辛劳，体会劳动创造整洁生活环境的价值，萌发尊重劳动、热爱劳动的情感。 责任担当：明确调研活动的任务分工，主动承担问卷设计、数据收集、访谈记录、成果整理等工作，认真履职不敷衍，培养对团队任务的责任意识和执行力。 问题解决：结合生活观察，提出与家务劳动相关的调研问题，如 “同学们平时参与哪些家务劳动？”“为什么部分同学不愿做家务？”“怎样让家务劳动更有趣？”，培养发现问题的能力。 创意物化：制作 “家务劳动调研手册”，用图文结合的形式记录调研计划、问卷内容、数据图表、典型案例及劳动感悟，将调研成果转化为直观的记录作品。 新知导入 劳动是一切幸福的源泉。洗衣、叠被、整理书桌……,这些看似简单的劳动，却能培养我们独立、自信、自强的品格。我们要从身边做起，积极参与家务劳动，培养劳动习惯，争当劳动小能手。让我们在劳动中学习本领、磨炼意志，一起体验劳动的快乐吧! 新知导入 新知讲授 第二部分 PART 02 准备阶段 想一想 我们来思考 家务活都有哪些?同学们都会做哪些家务活?让我们一起去做个家务劳动小调查吧! 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动1：制订活动方案 仔细想一想，围绕这个主题我们要怎样开展调查活动？需要做哪些准备？大家一起讨论一下，制订一个切实可行的活动方案。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：开展实践活动 良好的开端是成功的一半！做好了充分的准备，让我们一起开展“家务劳动小调查”活动吧！ 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：开展实践活动 拟订调查问题 请各小组选择一个调查内容，合作拟订调查的问题。 “家务劳动”调查提纲 小组名称 组长 调查对象 调查的问题 1.你在家做家务吗? 2.你是主动做家务的吗? 3. 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：开展实践活动 自我反思 自我家务劳动小调查 我会做的家务 洗衣服、整理衣柜、擦窗 我不会做的家务 煮饭、炒菜、缝补衣服…… 我最想学做的家务 烹饪、缝纫 …… 我对家务劳动的看法 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 活动2：开展实践活动 采访他人 小提示 提示调查前，我们要充分预测可能出现的问题，主动向调查对象说明调查的目的和意义，做好应对的准备。 实施阶段 查一查 我 的 研 究 我 准 备 我们来实践 实施阶段 我 的 研 究 我 准 备 我的体验日记 查一查 活动3：整理与交流 这次活动已经结束，通过此次小调查，你有什么收获?你认为活动还有哪些值得改进的地方? “家务劳动小调查”汇总表 主动做家务 的人数 最多人擅长的 家务技能 最多人想学的 家务技能 总结交流 一起来交流 同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 绘本故事我来学 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 分析实际的调查结果，讨论一下下一阶段我们可以开展什么活动。 下节课再见！ $