句式转换（专项训练）-2025-2026学年统编版语文三年级下册

句式转换（专项测试卷）2025-2026学年度统编版语文三年级下册 班级： 姓名： 评分： 第一部分：基础过关（共 36 分） 一、把 “把” 字句改成 “被” 字句（每题 2 分，共 12 分） 1.小明把教室的窗户擦干净了。 2.春风把小草吹绿了。 3.妈妈把我的书包整理好了。 4.消防员把大火扑灭了。 5.我把今天的作业写完了。 6.小鸟把虫子叼走了。 二、把 “被” 字句改成 “把” 字句（每题 2 分，共 12 分） 1.地上的落叶被风吹走了。 2.受伤的小鸟被我救回了家。 3.桌子上的书本被妹妹弄乱了。 4.好吃的蛋糕被弟弟吃完了。 5.河里的小鱼被小猫吓跑了。 6.美丽的春天被我们找到了。 三、陈述句改反问句（每题 3 分，共 12 分） 1.我们应该爱护花草树木。 2.字典是我们学习的好帮手。 3.这件事让人感到很温暖。 4.坚持努力就会有收获。 第二部分：能力提升（共 34 分） 四、反问句改陈述句（每题 3 分，共 12 分） 1.难道我们不应该遵守课堂纪律吗？ 2.这难道不是一个有趣的故事吗？ 3.你怎么能随便欺负同学呢？ 4.这么美的景色，怎能不让人陶醉呢？ 五、扩写句子（至少扩两处，每题 3 分，共 12 分） 1.太阳升起来了。 2.小鸟唱歌。 3.同学们读书。 4.花儿开放。 六、缩写句子（每题 2 分，共 10 分） 1.可爱的小白兔在草地上飞快地跑来跑去。 2.五颜六色的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。 3.勤劳的蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。 4.我的同桌认真地完成了今天的语文作业。 5.清澈的小河静静地流过家乡的田野。 第三部分：综合运用（共 30 分） 七、按要求改写句子，每空限填一种句式（每题 4 分，共 16 分） 1.风吹动了柳枝。 改为 “把” 字句：：________________________________________________ 改为 “被” 字句：：________________________________________________ 2.老师表扬了认真听讲的我们。 改为 “把” 字句：：________________________________________________ 改为 “被” 字句：：________________________________________________ 3.我读懂了这篇课文。 改为反问句：：________________________________________________ 改为陈述句（不变句意）：：________________________________________________ 4.这是一次难忘的旅行。 改为反问句：：________________________________________________ 改为感叹句：：________________________________________________ 八、修改病句并抄写正确句子（每题 3 分，共 6 分） 1.我们要热爱和珍惜公共财物。 2.花园里开满了红的、黄的、五颜六色的鲜花。 九、照样子，写句子（每题 4 分，共 8 分） 1.例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 2.例：要是明天不下雨，我们就去公园玩。 参考答案 一、把字句改被字句 1.教室的窗户被小明擦干净了。 2.小草被春风吹绿了。 3.我的书包被妈妈整理好了。 4.大火被消防员扑灭了。 5.今天的作业被我写完了。 6.虫子被小鸟叼走了。 二、被字句改写把字句 1.风把地上的落叶吹走了。 2.我把受伤的小鸟救回了家。 3.妹妹把桌子上的书本弄乱了。 4.弟弟把好吃的蛋糕吃完了。 5.小猫把河里的小鱼吓跑了。 6.我们把美丽的春天找到了。 三、陈述句改反问句 1． 我们难道不应该爱护花草树木吗？ 2． 字典难道不是我们学习的好帮手吗？ 3． 这件事难道不让人感到很温暖吗？ 4． 难道坚持努力不会有收获吗？ 四、反问句改陈述句 1． 我们应该遵守课堂纪律。 2． 这是一个有趣的故事。 3． 你不能随便欺负同学。 4． 这么美的景色，让人陶醉。 五、扩写句子（示例，合理即可） 1． 红红的太阳从东方慢慢地升起来了。 2． 可爱的小鸟在树枝上快乐地唱歌。 3． 教室里的同学们大声地读书。 4． 公园里的花儿悄悄地开放。 六、缩写句子 1． 小白兔跑来跑去。 2． 气球飞上了天空。 3． 蜜蜂采蜜。 4． 同桌完成了作业。 5． 小河流过田野。 七、按要求改写句子 1． 风把柳枝吹动了。 柳枝被风吹动了。 2． 老师把认真听讲的我们表扬了。 认真听讲的我们被老师表扬 了。 3.我难道没有读懂这篇课文吗？ 我读懂了这篇课文。 4.这难道不是一次难忘的旅行吗？ 这真是一次难忘的旅行啊！ 八、修改病句 1.我们要爱护公共财物。（“珍惜” 与 “财物” 搭配不当） 2.花园里开满了五颜六色的鲜花。（“红的、黄的” 与 “五颜六色” 重复） 九、照样子写句子（示例，合理即可） 1.田野里的麦子金黄金黄的，好像一块金色的地毯。 2.要是我认真学习，就能取得好成绩。 学科网（北京）股份有限公司 $