第一单元句子专项练习2025-2026学年统编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册第一单元句子专项练习 一、选择题。 1. 下列句子中，与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（　） A. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 B. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 C. 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 D. 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 2. 对诗句“迟日江山丽，春风花草香”的理解，正确的一项是（　） A. 春天的太阳落山晚了，江山才显得美丽；春风吹来，花草散发出香味。 B. 春天阳光普照，山河无比秀丽；春风送来花草的芳香。 C. 迟到的太阳让江山更美丽，春风让花草更香。 D. 江山美丽是因为太阳升起得迟，花草香是因为春风。 3. 下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是（　） A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。 B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。 C. 梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。 D. 绿阴/不减来时/路，添得/黄鹂四五声。 4. 将下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（　） ① 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 ② 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。 ③ 形成了烂漫无比的春天。 ④ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 ⑤ 加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 A. ④①③②⑤   B. ④③①②⑤   C. ①④③②⑤   D. ②⑤④①③ 5. 读句子，选择理解正确的一项。（　） “这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。” A. 小燕子的到来让春天更加光彩夺目。 B. 小燕子非常伶俐，它们很喜欢春天的图画。 C. 小燕子的加入，使春天更加生机勃勃、富有情趣。 D. 小燕子从南方飞来，给图画增添了颜色。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（　）。 A. 通过仔细观察，使我发现了许多大自然中的秘密。 B. 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。 C. 在春天的花园里，我们能闻到各种花香和鸟鸣。 D. 看到满池的荷花，我不由得想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 7. 下列诗句中，不是描写春天景物的一项是（　） A. 迟日江山丽，春风花草香。 B. 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 二、照样子，仿写句子。 1. 例： 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 仿写： 一身_________，一对_________，加上_________，凑成了那样_________的小狗。 2. 例： 独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 仿写： （请从下边图片中选择一种小动物，照样子写一写） ______________________________________________________。 3. 例： 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 仿写： 天上的星星一闪一闪的，像__________________。 4. 例： 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 仿写： 小蜜蜂飞过来，告诉我__________________。 _________，告诉我__________________。 5. 例： 那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。 缩句： 燕子休憩。 缩句： 一池的荷花在风中摇摆。__________________。 6. 例： 小燕子横掠过湖面。 扩句： 活泼机灵的小燕子轻轻地横掠过波光粼粼的湖面。 小燕子落在了电线上。 扩句： ___________________________________________。 三、按要求改写句子。 1. 改为“被”字句： 一池的荷花把我陶醉了。 ______________________________________________________。 2. 改为陈述句： 蜻蜓飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ______________________________________________________。 3. 用关联词合并句子： 蚂蚱的形态好掌握，很好画。很多人喜欢画蚂蚱。 ____________________________________________________。 四、用修改符号修改下列病句。 1. 一进门，我就看到一阵荷花的清香。 2. 我每天都能看到李军有时骑着自行车去上学。 3. 秋天的北京是个美丽的季节。 五、连词成句，并加上正确的标点符号。 1. 泛起了波纹 池水 层层 ________________________________。 2. 机灵的 小燕子 那 是 多么 呀 _____________________________！ 参考答案 一、选择题 1. A（解析：A项为拟人，B、C、D项为比喻。） 2. B 3. D（解析：“绿阴/不减来时/路”应改为“绿阴/不减/来时路”。） 4. A 5. C 6. D 7. C（解析：“梅子黄时”为夏天。） 二、照样子，仿写句子 1. 示例：一身棕黄色的毛，一对耷拉着的耳朵，加上圆滚滚的身子，凑成了那样可爱的活泼的小狗。 2. 示例（选蜗牛）：蜗牛的壳多为白色，挺软的，头部有一对像天线一样的触角。 3. 示例：一颗颗明亮的小眼睛。 4. 示例：小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的甜蜜；蝴蝶飞过来，告诉我花朵的芬芳。 5. 荷花摇摆。 6. 示例：活泼机灵的小燕子轻轻地落在了纤细的电线上。 三、按要求改写句子 1. 我被一池的荷花陶醉了。 2. 蜻蜓飞得这么低，不能看到遥远的家。 3. 因为蚂蚱的形态好掌握，很好画，所以很多人喜欢画蚂蚱。 四、用修改符号修改下列病句 1. 一进门，我就闻到一阵荷花的清香。（把“看到”改为“闻到”） 2. 我每天都能看到李军骑着自行车去上学。（删掉“有时”） 3. 北京的秋天是个美丽的季节。（把“秋天的北京”改为“北京的秋天”） 五、连词成句 1. 池水泛起了层层波纹。 2. 那是多么机灵的小燕子呀！ 学科网（北京）股份有限公司 $