河北石家庄市行唐县2025-2026学年第二学期学情分析六年级语文学情自测

小学第二学期学情分析 条形码粘贴处 六年级语文（部编版） 时间：90分钟 满分：100分 题号 第一部分 第二部分 第三部分 等级 得分 密 第一部分：积累与运用(45分) 1.下列选项中，加点字的读音有误的是( )。(2分) A.薏仁(yi) 唾沫(tuò) B.敦厚(din) 野蛮(man) : C.黑莓(mi论 步伐() D.裸露(luǒ) 咔嚓(ka) 2.读句子，看拼音，写生字。(6分) (1)奶奶教我kong( )制好火候，耐心o( )粥。 (2)那天，我和爸爸1iáo( )起读过的书( )。 (3)我费力地nu6( )动沉重的zhuan( )头，累得满头大汗。 封 3.查字典填空。(6分) (1)“咽”是一个多音字，在“咽喉”中读作： ,在“吞咽”中读 作： 在“哽咽”中读作： (2)“袭”在字典中的解释：①袭击，侵袭；②照样做，依照着继续下去；③继承； ④用于成套的衣服。“袭”在“一袭棉衣”中应选第 种解释，在“寒气 袭人”中应选第 种解释，在“抄袭”中应选第 种解释。 4.下列选项中，词语的书写全部正确的是( )。(2分) : : A.热情 鞭跑 小贩 B.沸腾 猜想 筷子 线 C.防御 优伤 困境 D.明眉 沉郁 荒凉 5.下列句子中加点词语的使用有误的是( )。(2分) A.尽管他工作繁忙，但他始终坚持每天阅读，从未间断过。 B.厨师正在厨房里搅和面糊，准备做煎饼。 C.他今天真是倒霉透了，先是错过了公交车，然后又在路上掉了钱包。 D.他遇事不慌不忙，非常惊悝。 六年级语文（部编版）第1页（共6页）》 版权所有禁止网络转栽 6.先将下面的四字词语补充完整，再选词填空。(8分) 万( )( )新 心平( )( )( )倒柜 万( )( )已 重见( )( )( )叨叨 (1)面对同学的质疑，他 地讲述事情的经过，没有丝毫急躁。 (2)她在老屋里 ,只为寻回那本承载着童年回忆的旧相册。 7.下列选项中，与下面句子运用的修辞手法相同的是( )。(2分) 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 8.按要求完成句子练习。(5分) (1)填写与加点词语意思相近的词语，使句子更具文采。(3分) 展厅里陈列着各式传统工艺品：有的一律是古朴的陶瓷摆件，有的 是精美的苏绣饰品，有的 是匠心制作的木雕摆件，有的 是巧夺天工的竹编工艺品。 (2)当你奔跑在操场上，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话，把当时 的情感自然地表达出来。(2分) 心情“好”： 心情“不好” 9.日积月累填一填。(6分) (1)日暮汉宫传蜡烛， (2) ,泣涕零如雨。 (3)百川东到海， ? (4)“路遥知马力， ”告诉我们经历的事情多了，时间长 了，才能看出人心的善恶好万；“ ,近山识鸟音”告诉我们 长时间接触某种事物之后，才能发现其特征和规律；“ 一字值千金”警示我们读书时要下苦功夫，认真品读每一个字。 六年级语文（部编版）第2页（共6页） 10.下列说法有误的是( )。（2分) A.过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 B.《鲁滨逊漂流记》是美国的马克·此温写的。 C.名著中的每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 D.《那个星期天》中的“我”在这一天里从早晨因盼望而无比兴奋、期待，到上午由 于等待而焦急，再到下午因母亲一拖再拖而焦急、惆怅，最后到黄昏时因母亲没有 兑现承诺而失望、委屈。 11.口语交际。(4分) 在哥哥的升学宴上，如果让你即兴向哥哥说几句祝福的话，你会说些什么？试着 写一写，要注意场合和对象呦！ 第二部分：阅读(25分) (一)匆匆（节选） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们吧：那 是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，公 千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海黑我的日子滴在时间的流 黑，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。” 这句话运用 的修辞手法描绘春景的变化，表明了大自然景物的变化是 的痕迹。试着运用相同的修辞手法写出你对时间 流逝的感触： 。(4分) 六年级语文（部编版）第3页（共6页） 2.选文中画“”的句子，作者把“八千多日子”比作4 把抽象的事物变得具体可感把 这一平常现象写的 作者把自己的情感融在 中表达 出来，在描写中使读者可以感受到 (5分) 3.阅读选文中画“ 一”的句子，回答问题。（4分) (1)这一连串的问句表达了作者怎样的内心感受？（2分) (2)一连串问句的表达有什么好处？(2分) (二)年画 春节，家家户户都要张贴年画，以增添节日的喜庆气氛，寄托对新一年的美好期 望。 年画是中国绘画中特有的民间艺术形式，因为是在年节张贴，故称“年画”。 年画取材广，流派多，可取材于历史小说，如《单刀会》；可取材于传奇故事，如《八 仙过海》；还可取材于民俗生活，如《五谷丰登》。在中国历史上，四川绵竹、江苏桃花 坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠的年画久负盛名，被誉为中国“年画四大家”。 年画的绘画语言独特。年画中的各种形象造型都很夸张。比如年画里的娃娃多是 “短胳膊短腿大脑壳儿，小鼻子大眼没有脖儿”。年画的颜色鲜丽，这从民间“红靠黄， 亮晃晃；黄喜绿，绿爱红”的口诀中可见一斑。 年画都有寓意，有的利用画中事物的象征意义，有的利用事物的谐音。如用松、 鹤、桃象征长寿，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高洁。年画《平安富贵》，画的是大花瓶 中插着一束牡丹花。“瓶”字发音同“平”，牡丹花象征富贵，整幅画的寓意就是平安富 贵。年画《连年有余》，画的是一个憨态可掬的蛙娃手拿莲花，怀抱一条大鲤鱼。“莲”与 “连”同音，“鱼”与“余”同音，寓意是连年有余，生活富足。这些寓意广为人知，成为大 家贴年画的依据。 千百年来，年画是中华传统节日的装饰，是人们美好情感的寄托，是民族优秀文 化的传承，古老的年画将永远熠熠生辉，丰富我们的节日生活。 1.下列说法与短文内容不符的是( )。(2分) A.作者在写年画取材时，主要列举了历史小说、传奇故事和民俗生活这三个方面 的取材。 B.短文中画“ 一”的句子用具体例子说明了年画颜色艳丽的特点。 C.我们可以送给爷爷画着松树、仙鹤、寿桃的年画，祝福爷爷健康长寿。 D.年画通过象征、谐音等方式，表达了人们对平安、富贵、富足、长寿等美好生活的 期盼。 2.读短文，完成练习。（10分) (1)短文围绕年画来写，其中略写了年画的作用、 和 ,详 写了年画的 绘画语言独特和 。(8分) (2)短文详略安排得当，这样写的好处是什么？(2分) 第三部分：写作(30分) 难过、期待、焦虑、幸福…你有过这些感受吗？选择一个写一写。写的时候把产 生这种感受的事情写出来，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。题目自拟，语 句通顺，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 100