精品解析：2024-2025学年河北省石家庄市行唐县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期学科素养评价六年级语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 第一部分：积累与运用 1. 下列选项中，加点字的读音有误的是（　　） A. 蜜饯（jiàn） 唾沫（tuò） B. 山脉（mài） 荒芜（wú） C. 犬牙（quǎn） 寡妇（guǎ） D. 咔嚓（cā） 哪吒（né） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 D．咔嚓（cā）——chā。 故选D。 2. 看拼音，写生字。 （1）看着爸爸生气的脸，我很huáng（ ）恐，不安地cuō（ ）着手。 （2）我们áo（ ）过低谷，不jù（ ）未来风雨。 【答案】 ①. 惶 ②. 搓 ③. 熬 ④. 惧 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“惶”“搓”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“熬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 查字典填空。 “藏”字用部首查字法，先查部首_________，再查________画。“藏”在字典中的解释有：①躲藏，隐藏；②收存，储藏；③指西藏。“藏”在“藏龙卧虎”中读作________，应选第________种解释；“藏”在“青藏铁路”中读作_________，应选第_________种解释。 【答案】 ①. 艹 ②. 14##十四 ③. cáng ④. ① ⑤. zàng ⑥. ③ 【解析】 【详解】本题考查汉字查字典及字义 部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 “藏”是上下结构，共17画，部首是“艹”。 用部首查字法，先查字的部首“艹”，再查这个字除去部首后的14画。 “藏龙卧虎”指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。“藏”读音为“cáng”，表示躲藏、隐藏。故选①。 “青藏铁路”简称青藏线，是一条连接青海省西宁市至西藏自治区拉萨市的国铁Ⅰ级铁路，是中国新世纪四大工程之一，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。“藏”读“zàng”，指西藏，是特定地名中的读音。故选③。 4. 写出下列句子中加点词语的近义词。 （1）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。（ ） （2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（ ） （3）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（ ） 【答案】 ①. 猜测 ②. 安慰 ③. 彷徨 【解析】 【详解】本题考查近义词。 （1）“猜想”意思是根据已有的信息或线索，推测出可能的结果或答案。近义词有：猜测、推测、估计、推想等。 （2）“宽慰”指的是宽解安慰。近义词有：安慰、劝慰、抚慰、安抚等。 （3）“徘徊”意思是在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。近义词有：彷徨、犹豫、迟疑等。 5. 先把下列四字词语补充完整，再选词填空。 万（ ）（ ）新 （ ）（ ）得已 焉（ ）非（ ） （ ）（ ）天日 （ ）箱（ ）柜 念（ ）（ ）叨 （1）她经常_________地提醒我多喝水，保持健康。 （2）不到_________，我是不会这样做的。 【答案】 ①. 象 ②. 更 ③. 万 ④. 不 ⑤. 知 ⑥. 福 ⑦. 重 ⑧. 见 ⑨. 翻 ⑩. 倒 ⑪. 念 ⑫. 叨 ⑬. 念念叨叨 ⑭. 万不得已 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变好事。 重见天日：指重新看到天空和太阳，比喻脱离黑暗或困境后重获光明。 翻箱倒柜：形容彻底翻检。 念念叨叨：形容一个人反复地、不停地说话或念叨某件事情。 （1）句中，“她经常提醒我多喝水，保持健康”，强调反复、多次提醒，与“念念叨叨”的意思相符。故选“念念叨叨”。 （2）句中，“不到（ ），我是不会这样做的”，表示除非实在没有办法，否则不会行动，与“万不得已”的意思相符。故选“万不得已”。 6. 下列选项中，与例句运用的修辞手法相同的是（　　） 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 A. 这不是粥，而是小型的农产品展览会。 B. 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。 C. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 通过“大山都抖了三抖”可知，运用了夸张手法的描述，突出他吼声之大。 A．结合“这不是粥，而是小型的农业展览会”可知，把“腊八粥”比作了“小型的农业展览会”，故运用了比喻的手法。 B．结合“都快把他的耳朵吵聋了”可知，用夸张来描述了鸡叫声的大，故运用了夸张的手法。 C．这是一个陈述句，描述人物的动作和场景，没有使用修辞手法。 D．结合“轻轻悄悄地挪移了”中的“挪移”可知，把太阳人格化了，故运用了拟人的手法。 故选B。 按要求完成句子练习。 7. 张小允说：“我下星期要离开这里了，我们全家移民到中美洲，我再没有机会学习中文了。”（改为转述句） ____________ 【答案】张小允说，他下星期要离开这里了，他们全家移民到中美洲，他再没有机会学习中文了。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 引述句改为转述句的方法：冒号改为逗号，去掉双引号。把“我”改为“他”或“她”。把“你”改成听话人的名字或“他/她”。 本题中去掉双引号，冒号改为逗号，“我”改为“他”，“我们”改为“他们”。 故改为：张小允说，他下星期要离开这里了，他们全家移民到中美洲，他再没有机会学习中文了。 8. 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句） _______________ 【答案】院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 【解析】 【详解】本题考查反问句改写陈述句。 句式转换原则：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。 根据上述方法，去掉“不是”和“吗”，问号改为句号。 故句子改为：院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 9. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句） ________________ 【答案】男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。##男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句属于语义重复的病句类型。句子中“简直”和“几乎”是近义词，都表示“接近、差不多”的意思，同时使用会造成语义重复，可去掉其中之一。 修改后的句子为：“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。”或者“男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。” 10. 我们不能仅凭一两件事去评定一个人，要知道“（　　）” A. 路遥知马力，日久见人心 B. 近水知鱼性，近山识鸟音 C. 听君一席话，胜读十年书 D. 读书须用意，一字值千金 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的理解。 A．“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。题干强调不能仅凭一两件事评定一个人，需要长时间去了解，与该俗语表意契合。故正确。 B．“近水知鱼性，近山识鸟音”指靠近水边能了解鱼的习性，靠近山林能熟悉鸟的叫声，侧重强调环境对认知的影响，与题干语境不符。故错误。 C．“听君一席话，胜读十年书”是说听别人一番有见识的话，获益颇多，和评定人需要时间无关。故错误。 D．“读书须用意，一字值千金”强调读书要用心，写出的文字才有价值，与题干主题不相关。故错误。 故选A。 11. 根据语境填空。 （1）“_________，不知秋思落谁家。”是与传统节日——_________有关的诗句。我还知道与“_______”这个传统节日有关的诗句___________，___________。 （2）如果你和别人交谈时间很短，但收获却很多，可以运用俗话“_________，____________。”表达对他的赞美之情。 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 中秋 ③. 春节 ④. 爆竹声中一岁除 ⑤. 春风送暖入屠苏 ⑥. 听君一席话 ⑦. 胜读十年书 【解析】 【详解】本题考查诗词名句识记、传统节日与俗语。 （1）书写时注意“夜、尽、望”的正确写法。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。描写中秋之夜人们望月的情景。 有关中国传统节日的诗句还有：唐代诗人杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，描写的是清明节。唐代诗人林杰的《乞巧》“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”，描写民间七夕乞巧盛况。 （2）“听君一席话，胜读十年书”这是一句常用俗语，意思是“听您一席话，比读十年书的收获还多”，用来赞美别人谈话虽短但启发很大，符合语境中“时间短、收获多”的要求。 12. 口语交际。 生活中有些场合，需要我们做即兴发言。在班级的读书交流会上，老师让你即兴分享一下读经典名著时用过的读书方法。试着写一写。 ________________ 【答案】大家好呀！分享个我读经典的小方法——“情节梳理法”。读《西游记》时，我会用表格整理师徒四人每一回的经历，比如“三打白骨精”，把起因、经过、结果列清楚，还标注人物性格变化。梳理完，名著里的故事线和人物特点就一目了然，读起来更顺啦，推荐给大家！ 【解析】 【详解】本题考查即兴发言。 先明确即兴发言的场合是班级的读书交流会，对象是同学和老师，要紧扣“读经典名著的读书方法”，语言简洁、口语化，清晰有条理地分享方法，可从批注、梳理情节、联系实际等常见方法入手，结合自身读书经历，让分享真实、有感染力，便于同学理解借鉴。 示例：同学们、老师好！读经典名著时，我常用“批注法”。比如读《三国演义》，看到精彩的战斗描写，像“赤壁之战”那段，我会在旁边写下对战术、人物智谋的想法；碰到不理解的文言文词汇，也批注疑问，之后查资料解决。这样边读边画边写，对名著理解更深，也记得牢，大家可以试试！ 第二部分：阅读 非连续文本阅读 材料一：一是西方文化的冲击，现在中国人的家庭中，年轻人逐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛（rù）习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样一样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭、看春节联欢晚会和拜年三项内容，而拜年逐渐改变为“电话拜年”，如果春节联欢晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。 材料二：随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子化拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在有越来越多的人，选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗，受到现代人的欢迎。 13. 根据上述材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）没有年味是当代中国人一种文化的失落。（ ） （2）祭祖是现代人的一种过年“新俗”。（ ） （3）材料二中的“反其道而行之”是指过年时长辈给晚辈压岁钱。（ ） 14. 材料一介绍了________；材料二介绍了__________。 15. 我知道有吉祥寓意的习俗：过年的时候吃年糕寓意_______，过年的时候吃鱼寓意_______。 16. 现代人过年应该坚守传统习俗还是提倡新习俗？写出你的看法和理由。 _____________ 【答案】13. ①. √ ②. × ③. × 14. ①. 传统年俗的减少 ②. 现代人过年出现的新方式 15. ①. 年年高升 ②. 年年有余 16. 我认为“现代人过年需要传统习俗”。因为春节是中华民族最重要的传统节日之一，有贴春联、放鞭炮、祭祖、吃团圆饭、拜年等很多传统习俗，其内容丰富多彩，年味浓郁，寄托着人们对美好生活的期盼。而一些过年新习俗却减少了人与人之间面对面交流的机会，少了热闹的气氛，同时也淡化了对传统习俗的传承，所以我认为“现代人过年应该坚守传统习俗” 。 【解析】 【导语】这篇非连续文本阅读通过对比分析传统年俗的式微与现代新俗的兴起，展现了文化变迁中的代际冲突与融合。材料一以“文化失落”为基调，通过年画消失、拜年电子化等细节，揭示传统年俗面临的四大挑战；材料二则立足时代发展，列举电子拜年、反向压岁钱等新习俗，体现文化自我更新的活力。两组材料形成传统守护与创新适应的辩证关系，最终通过压岁钱流向反转等细节，巧妙暗示文化传承不是单向灌输，而是双向互动。试题设计兼顾事实判断与价值探讨，引导思考文化传承中“变与不变”的永恒命题。 【13题详解】 本题考查材料内容理解。 （1）由材料一“没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落”可知，这句话直接说明了观点。 故本题说法正确。 （2）由材料一“四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样一样从年的活动中撤出”可知，祭祖不是现代人的一种过年“新俗”。 故本题说法错误。 （3）由材料二“现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情”可知，“反其道而行之”指的是晚辈给长辈压岁钱，而不是题目中说的长辈给晚辈压岁钱。 故本题说法错误。 【14题详解】 本题考查材料内容理解。 材料一主要在分析为什么年味变淡了（西方文化冲击、生活方式变化、观念冲突、传统活动减少），揭示年味消失的原因。 材料二第一句“随着时代的变化，现代人过年有‘新俗’”是总起句，后面分别列举了电子拜年、晚辈给长辈压岁钱、过年旅游等新习俗，所以“材料二介绍了随着时代变化，现代人过年有了‘新俗’”。 【15题详解】 本题考查文化常识。 “年糕”谐音“年高”，象征生活水平逐年提升，故寓意“年年高升”； “鱼”谐音“余”，寄托富裕愿望，故寓意“年年有余”。 【16题详解】 本题考查看法和观点。 选择其中一个观点，写出观点和理由。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 观点：现代人过年需要传统习俗。 理由：一是传统习俗如贴春联、守岁等，具有深厚的文化底蕴，承载着祖先对美好生活的向往，传承这些习俗能让我们铭记民族文化根源。二是像拜年、吃团圆饭等传统习俗，能促进家庭成员间的情感交流，增强家庭凝聚力，让过年更具亲情氛围。 观点：提倡新习俗。 理由：随着时代发展，人们的生活方式发生了很大变化，新习俗应运而生。比如线上拜年，通过网络视频、短信等方式，突破了时间和空间限制，让人们即使相隔甚远也能及时送上祝福，节省时间和精力；电子红包，方便快捷，增添了过年的趣味性，而且不再局限于现金形式，晚辈给长辈发红包还能表达感恩之情；还有家庭旅游过年，一家人在旅途中体验不同地方的风土人情，增加家庭共同的美好回忆，丰富过年的方式。 鲁滨逊漂流记（节选） ①鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 ②他每天（　　）拿着枪，带着狗到森林里去打猎，（　　）到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 17. 在选文中的括号里填写合适的关联词语。 18. 选文中的鲁滨逊遇到了什么困难？他是怎样解决的？ ___________ 19. 你觉得选文中的鲁滨逊是一个怎样的人？ ________________ 【答案】17. 不是……就是…… 18. 困难：船上食物越来越少，面临饥饿威胁。 解决方法：他通过打猎、捕鱼、畜养山羊获取肉食，并种植麦子（从老鼠啃过的麦种开始，反复种收），最终实现了自给自足。 19. 鲁滨逊是一个勤劳、聪明、有毅力的人。 【解析】 【导语】这篇节选生动地展现了鲁滨逊在荒岛求生的智慧与坚韧。通过打猎、捕鱼、畜牧、种植等细节描写，刻画出一个面对困境仍保持理性思考的生存者形象。文中“反复种收”“竟有了成群的山羊”等表述，既体现了主人公的勤劳，又暗含命运的反转。作者用平实的语言，将人类在极端环境下的适应能力与创造力娓娓道来，使这个经典文学形象更加立体丰满。 【17题详解】 本题考查关联词的运用。 第②段“拿着枪，带着狗到森林里去打猎”和“到海边去捕鱼”是鲁滨逊为获取食物所做的不同行动，二者属于并列的选择关系。“要么……要么……”这组关联词语，恰好能体现这种在不同行动间进行选择的逻辑。故应填“要么……要么……”。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 第①段“船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法”可知，鲁滨逊遇到的困难是船上搬下来的食物越来越少，面临生存危机。 第②段“他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来”“他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食”可知，他通过打猎、捕鱼、畜养山羊以及种植麦子来解决食物短缺的问题。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 本题旨在分析鲁滨逊的人物形象，需结合其在困境中的具体行为来提炼特质。 第①段“船上搬下来的食物越来越少”可知，面临生存危机，鲁滨逊没有坐以待毙，而是主动采取行动。第②段“每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼”可知，通过捕猎获取食物；第②段“把捕到的活山羊畜养起来”可知，为食物储备做长远打算；第②段“用这点儿麦种反复种收”可知，历经四年终于收获自己种植的粮食。 这些行为集中体现了他的核心品质：面对生存困境，他不逃避、不放弃，积极寻找解决办法，展现出聪明能干（懂得捕猎、畜养、种植等技能）、意志坚强（坚持多年种植麦子，不被困难打倒）、善于规划（从即时捕猎到长远畜养、种植，有明确的生存策略）的特点，凸显了他在绝境中主动掌控命运的强者形象。 示例：从第②段鲁滨逊积极想办法解决食物问题，打猎、捕鱼、养山羊、种麦子，能看出他是一个极具生存智慧且坚韧不拔的人。 美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 20. 在等放晚学的弟弟时，作者等得“焦急不耐”，母亲却等得“耐心”，这是运用_________的写法，反衬母亲那“_________”的爱。 21. 赏析短文中画“_________”的句子。 ___________ 22. 短文第4自然段中说“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？ _____________ 23. 每个人对母爱的理解不尽相同，请你用排比句写出你理解的母爱。 ____________ 【答案】20. ①. 对比 ②. 深沉 21. 这句话运用了比喻的修辞手法，把皎洁的月光比作“闪亮的白绸”，形象生动地写出了月光的明亮、柔和与纯净。“宁静而安详地弥漫”营造出一种安静、祥和的氛围，烘托出母亲等待时平静、温柔的心情。 22. “我”觉得失去了（或者即将失去）与母亲朝夕相伴、在母亲身边被照顾被等待的温暖时光。 23. 母爱是雨天倾斜的伞，是深夜温暖的被，是归家时窗前的灯。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了母亲在街口等待子女归家的温馨场景，通过对比“我”的焦急与母亲的耐心，凸显了母爱的深沉与包容。文章运用了对比、象征等手法，如将月光比作白绸，暗示母爱的纯洁与永恒。情感真挚，从等待弟弟到回忆外婆，展现了母爱的代际传承。结尾“美丽如初”点题，表达了对母爱永恒的珍视。全文语言优美，情感层层递进，是一篇感人至深的亲情佳作。 【20题详解】 本题考查写作手法与分析句子含义。 分析第①自然段“并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心”可知，作者“焦急不耐”与母亲“耐心”两者形成鲜明的对比（一个急躁，一个平和），用作者的急躁来反衬母亲等待时的平和与坚持，从而更强烈地表现母亲无私的爱的特点。 【21题详解】 本题考查分析句子含义。 分析第①自然段句子“月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫”可知，运用了比喻的修辞手法，把皎洁的月光比作闪亮的白绸，生动形象地写出了月光的皎洁、闪亮。同时，“宁静而安详地弥漫”营造出一种静谧、温馨的氛围，为下文描写母亲安静等待的场景做了铺垫，也暗示了母爱的温暖与安宁。 【22题详解】 本题考查分析句子含义。 阅读短文第④自然段可知，作者看到高大的弟弟在母亲身边，母亲欣慰地笑着，而自己即将离家，因此“忽然觉得失去了什么”。结合后文“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”这个比喻，“港湾”指代的就是母亲和家。作者意识到自己长大了，像船一样要远航（离家求学/工作），不能再像弟弟那样每天回家、被母亲日日等待和陪伴了。所以“失去的”是指与母亲朝夕相伴的时光，是被母亲这样日常守候的幸福。 【23题详解】 本题考查排比句。 题目要求用排比句（结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上句子）来表达对母爱的理解。如：是生病时的细心照料、是雨天里的一把花伞、是失败时鼓励的话语。答案不唯一 示例：母爱是生病时的细心照料，是雨天里的一把花伞，是失败时鼓励的话语。 第三部分：写作 24. 题目：雪中乐 要求：抓住“乐”字，写出与雪有关事情，表达自己的快乐。按照一定的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚，写出自己的真实情感体验。要详略得当，语句通顺，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 【答案】例文： 雪中乐 清晨拉开窗帘，天地间一片耀眼的白。雪花还在簌簌飘落，像无数只白蝴蝶扑扇着翅膀，屋顶盖着厚棉被，树枝缀满了毛茸茸的雪球，连平日里灰扑扑的小巷都变得亮晶晶的。我抓起羽绒服就往外冲，楼下已经传来小伙伴们的欢呼声。 “堆个超级大雪人吧！”阿杰举着铁锹提议。我们立刻分工：我和小雅负责滚雪球，阿杰去找装饰。雪粉松松软软，捏在手里凉丝丝的，滚着滚着，小雪球就变成了圆滚滚的“肚子”，再滚一个稍小的当“脑袋”。阿杰抱来胡萝卜当鼻子，捡了两瓣枯树叶做眼睛，还把妈妈的红围巾偷偷拿来围在雪人脖子上。“像个戴红领巾的小战士！”我们笑得直不起腰。 不知是谁扔来一个雪球，打在我背上“噗”的一声。“开战啦！”我抓起一把雪捏成团，瞄准阿杰扔过去。雪球擦过他的耳朵，砸在雪人脑袋上，积雪“哗啦”落了他一脖子，他冻得龇牙咧嘴，却笑得更欢了。雪地里顿时炸开了锅，雪球飞过来飞过去，有的打在树上，惊得积雪簌簌往下掉；有的落在伙伴们的帽子上，转眼就变成了“白头翁”。我的手套湿透了，手指冻得通红，可一点也不觉得冷，心里像揣着个小火炉。 太阳慢慢出来了，雪开始融化，雪人脚下淌出一滩水。我们约定明天再来堆一个更大的，才恋恋不舍地回家。路上踩着融化的雪水，发出“咯吱咯吱”的声响，像在为我们唱着快乐的歌。这场雪，把最纯粹的欢乐撒在了冬日的午后。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目“雪中乐”需围绕“雪”展开，核心是突出“乐”，要按顺序写清与雪相关事情起因、经过、结果，体现真实快乐情感，详略得当，不出现真实姓名和学校，不少于400字，关键是通过具体事件展现雪中的乐趣。 二、立意 通过描写雪中的具体活动（如堆雪人、打雪仗等），捕捉过程中的欢乐瞬间（如伙伴的笑声、成功的喜悦），传递对冬日雪景的喜爱和雪中嬉戏的纯真快乐，让“乐”贯穿全文，感染读者。 三、提纲 开头：描写下雪的场景（如雪花飘落的样子），交代“乐”的起因（看到雪后兴奋，约伙伴出门）。 中间：详写雪中的快乐事（如堆雪人时分工合作的趣事、打雪仗时的热闹场面），突出“乐”的细节；略写其他相关情景（如踩雪的声音、手冻红仍坚持）。 结尾：写活动结束后的感受（如浑身湿透却满心欢喜），呼应“乐”，表达对这次雪中经历的难忘。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期学科素养评价六年级语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 第一部分：积累与运用 1. 下列选项中，加点字的读音有误的是（　　） A. 蜜饯（jiàn） 唾沫（tuò） B. 山脉（mài） 荒芜（wú） C. 犬牙（quǎn） 寡妇（guǎ） D. 咔嚓（cā） 哪吒（né） 2. 看拼音，写生字。 （1）看着爸爸生气脸，我很huáng（ ）恐，不安地cuō（ ）着手。 （2）我们áo（ ）过低谷，不jù（ ）未来风雨。 3. 查字典填空 “藏”字用部首查字法，先查部首_________，再查________画。“藏”在字典中的解释有：①躲藏，隐藏；②收存，储藏；③指西藏。“藏”在“藏龙卧虎”中读作________，应选第________种解释；“藏”在“青藏铁路”中读作_________，应选第_________种解释。 4. 写出下列句子中加点词语的近义词。 （1）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。（ ） （2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（ ） （3）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（ ） 5. 先把下列四字词语补充完整，再选词填空。 万（ ）（ ）新 （ ）（ ）得已 焉（ ）非（ ） （ ）（ ）天日 （ ）箱（ ）柜 念（ ）（ ）叨 （1）她经常_________地提醒我多喝水，保持健康。 （2）不到_________，我是不会这样做的。 6. 下列选项中，与例句运用的修辞手法相同的是（　　） 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 A. 这不是粥，而是小型的农产品展览会。 B. 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。 C. 为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 按要求完成句子练习。 7. 张小允说：“我下星期要离开这里了，我们全家移民到中美洲，我再没有机会学习中文了。”（改为转述句） ____________ 8. 院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句） _______________ 9. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句） ________________ 10. 我们不能仅凭一两件事去评定一个人，要知道“（　　）” A. 路遥知马力，日久见人心 B. 近水知鱼性，近山识鸟音 C. 听君一席话，胜读十年书 D. 读书须用意，一字值千金 11. 根据语境填空。 （1）“_________，不知秋思落谁家。”是与传统节日——_________有关的诗句。我还知道与“_______”这个传统节日有关的诗句___________，___________。 （2）如果你和别人交谈时间很短，但收获却很多，可以运用俗话“_________，____________。”表达对他的赞美之情。 12. 口语交际。 生活中有些场合，需要我们做即兴发言。在班级读书交流会上，老师让你即兴分享一下读经典名著时用过的读书方法。试着写一写。 ________________ 第二部分：阅读 非连续文本阅读 材料一：一是西方文化的冲击，现在中国人的家庭中，年轻人逐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛（rù）习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样一样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭、看春节联欢晚会和拜年三项内容，而拜年逐渐改变为“电话拜年”，如果春节联欢晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。没有年意了！没有年味了！恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。 材料二：随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子化拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在有越来越多的人，选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗，受到现代人的欢迎。 13. 根据上述材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）没有年味是当代中国人一种文化的失落。（ ） （2）祭祖是现代人的一种过年“新俗”。（ ） （3）材料二中的“反其道而行之”是指过年时长辈给晚辈压岁钱。（ ） 14. 材料一介绍了________；材料二介绍了__________。 15. 我知道有吉祥寓意的习俗：过年的时候吃年糕寓意_______，过年的时候吃鱼寓意_______。 16. 现代人过年应该坚守传统习俗还是提倡新习俗？写出你的看法和理由。 _____________ 鲁滨逊漂流记（节选） ①鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 ②他每天（　　）拿着枪，带着狗到森林里去打猎，（　　）到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 17. 在选文中的括号里填写合适的关联词语。 18. 选文中的鲁滨逊遇到了什么困难？他是怎样解决的？ ___________ 19. 你觉得选文中的鲁滨逊是一个怎样的人？ ________________ 美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 20. 在等放晚学弟弟时，作者等得“焦急不耐”，母亲却等得“耐心”，这是运用_________的写法，反衬母亲那“_________”的爱。 21. 赏析短文中画“_________”的句子。 ___________ 22. 短文第4自然段中说“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？ _____________ 23. 每个人对母爱理解不尽相同，请你用排比句写出你理解的母爱。 ____________ 第三部分：写作 24. 题目：雪中乐 要求：抓住“乐”字，写出与雪有关的事情，表达自己的快乐。按照一定的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚，写出自己的真实情感体验。要详略得当，语句通顺，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$