内容正文:
1 J·mol-1·K-1
自由能与化学反应的方向
∆ G = ∆ H – T ∆ S
∆ G = ∆ H – T ∆ S (T为热力学温度,为正值)
D.2Hg(l)+O2(g)===2HgO(s)
CaCO3(s)受热分解为CaO(s)和CO2(g)
下列说法中正确的是( )
3kJ·mol-1 ∆ S = -280.
判断下列反应能否自发进行
通常情况下,气体分子数增大的化学反应为熵增的反应。
问题一:什么是自发反应?
但只根据熵变判断化学反应的方向是不全面的。
想一想:下列吸热反应为什么能自发进行?有什么共同点?
1.在下列变化中,体系的熵将发生怎样的变化?
1.在下列变化中,体系的熵将发生怎样的变化?
4 J·mol-1·K-1
问题一:什么是自发反应?
9 J·mol-1·K-1
有序排列的火柴散落时成为无序排列
化学(人教版)选择性必修1 第二章 第三节
利用熵变和焓变对自发反应方向性的判断不一致时,怎么办?
2N2O5(g)=4NO2(g)+O2 (g)
1.在下列变化中,体系的熵将发生怎样的变化?
能够自发进行的反应一定是熵增的过程
化学反应的方向
授课教师:
学校:
化学(人教版)选择性必修1 第二章 第三节
化学反应的快慢
化学反应的限度
化学反应的方向
——化学反应速率
——化学平衡
—— ?
化学反应原理
水总是自发地由高处往低处流
导入情景
石头自发地由山顶向山下滚
红墨水扩散
铁生锈
导入情景
自发反应:在一定条件下, 不需外界帮助就能自动
进行的反应,称为自发反应。
自发过程:在一定条件下,不借助外部力量就能
自动进行的过程。
总结感悟
下列反应在一定条件下都能自发进行,你知道这些反应能自发进行的主要原因吗?
C3H8(g) + 5O2(g) = 3CO2(g) + 4H2O(l) △H = -2217.5 kJ·mol-1
2Na(s) + Cl2(g) = 2NaCl(s) △H = -822 kJ·mol-1
4Fe(s) + 3O2(g) = Fe2O3(s) △H = -1648.4 kJ·mol-1
2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) △H = -571.6 kJ·mol-1
交流讨论
共同特点:△H<0即放热反应
反应物的总能量高
生成物的总能量低
放热反应
∆ H<0
焓判据:体系趋向于从能量高的状态转变为能量低的状态,
一般地,△H<0的反应,常常容易自发
总结感悟
结论:△H < O有利于反应自发进行,但自发反应不一定要△H < O
2N2O5(g)=4NO2(g)+O2 (g) △H = +56.7 kJ·mol-1
(NH4) 2CO3(s) = NH4HCO3(s)+NH3(g) △H = +74.9 kJ·mol-1
焓变只是反应能否自发进行的一个因素,但不是惟一因素。只根据焓变来判断反应方向是不全面的。
引申思考
思考: 是不是所有自发进行的化学反应都是放热的?
有序排列的火柴散落时自发地成为无序排列
联系生活
吸热反应为什么能自发进行?
下课铃响了,教室变得杂乱无章
整理好的房间一段时间后总是会变得杂乱无章
联系生活
总结感悟
熵:符号为S,单位为J·mol-1·K-1
1850年, 克劳修斯提出用熵来度量体系的混乱(或无序)程度。体系越混乱,熵越大 。
熵判据:孤立体系或绝热体系中, 反应自发向熵增的方向进行。
通常情况下,固体溶解,墨水扩散,气体分子数增大的化学反应为熵增的过程。
S(水) :69.9 J·mol-1·K-1
S(冰) :47.9 J·mol-1·K-1
S(水蒸气):188.7 J·mol-1·K-1
同一物质:S(g)>S(l)>S(s)。
交流讨论
想一想:同一物质不同状态下熵值相等吗?
1.在下列变化中,体系的熵将发生怎样的变化?
A.少量的食盐溶解于水中
B.气态水变成液态水
C. 2Na2SO3(s)+O2(g)===2Na2SO4(s)
D.CaCO3(s)受热分解为CaO(s)和CO2(g)
E. HCl(g) + NH3(g) = NH4Cl (s)
交流讨论
ΔS<0
ΔS>0
ΔS<0
ΔS<0
ΔS>0
2.下列反应中,熵显著增加的反应是( )
A.CO(g)+2H2(g)===CH3OH(g)
B.3NO2(g)+H2O(l)===2HNO3(aq)+NO(g)
C.2C(s)+O2(g) === 2CO (g)
D.2Hg(l)+O2(g)===2HgO(s)
C
2NH4Cl(s)+Ba(OH)2·8 H2O(s)=NH3(g)+BaCl2(s)+10H2O(l)
2N2O5(g)=4NO2(g)+O2 (g)
(NH4) 2CO3(s) = NH4HCO3(s)+NH3(g)
交流讨论
想一想:下列吸热反应为什么能自发进行?有什么共同点?
上述反应过程中气体分子数增大,反应的熵值增大。
∆ S ﹥ 0
交流讨论
想一想:自发反应一定是熵增加的反应吗?
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ∆ S﹤0
推论: 熵增有利于反应自发进行,
但只根据熵变判断化学反应的方向是不全面的。
结论: 自发反应的方向与焓变、熵变有关,判断反应自发进行的方向,需综合考虑体系的焓变和熵变。
√
X
2KClO3(s)==2KCl(s)+3O2(g)
∆ H = -78.03 kJ·mol-1 ∆ S = +494.4 J·mol-1·K-1
CO(g)==C(s,石墨)+1/2O2(g)
∆ H =+110.5 kJ·mol-1 ∆ S = -89.36 J·mol-1·K-1
判断下列反应能否自发进行
4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)==4Fe(OH)3(s)
∆ H = -444.3kJ·mol-1 ∆ S = -280.1 J·mol-1·K-1
牛刀小试
CaCO3(s)= CaO(s)+ CO2(g)
∆ H = + 178.2 kJ·mol-1 ∆ S = +169.6 J·mol-1·K-1
√
X
利用熵变和焓变对自发反应方向性的判断不一致时,怎么办?
?
√
X
√
X
自由能变化△G
当△G<0时,反应为自发反应
当△G>0时,反应为非自发反应
∆ G = ∆ H – T ∆ S (T为热力学温度,为正值)
资料卡片
当△G=0时,反应为平衡状态
焓变ΔH 熵变ΔS 反应的自发性
<0 >0
>0 <0
<0 <0
>0 >0
非自发
自发
低温可行
高温可行
资料卡片
∆ G = ∆ H – T ∆ S
影响因素:
化学反应的方向
反应焓变
反应熵变
共同影响
吸热
放热
熵增
熵减
焓减小有利于反应自发,熵增大有利于反应自发
温度
课堂小结
1. 下列说法中正确的是( )
A.凡是放热反应都是自发的,吸热反应都是非自发的
B.自发反应一定是熵增大,非自发反应一定是熵减小或不变
C.熵增加且放热的反应一定是自发反应
D.非自发反应在任何条件下都不能实现
课堂练习
2.能用焓判据判断下列过程的方向的是( )
A.水总是自发地由高处往低处流
B.室温下冰融化成水
C.有序排列的火柴散落时成为无序排列
D.多次洗牌以后,扑克牌毫无规律混乱排列的几率大
C
A
3. 下列反应中,熵减小的反应是( )
A.(NH4)2CO3(s) = NH4HCO3(s) +NH3(g)
B.2N2O5(g) = 4NO2(g) +O2(g)
C.MgCO3(s) = MgO(s) +CO2(g)
D.2CO(g)= 2C(s) +O2(g)
课堂练习
4. 某化学反应其ΔH = -122 kJ·mol-1,ΔS = +231 kJ·mol-1·K-1,则此反应在下列哪种情况下可自发进行( )
A.在任何温度下都能自发进行
B.在任何温度下都不能自发进行
C.仅在高温下自发进行
D.仅在低温下自发进行
D
A
交流讨论
5.下列说法中,正确的是( )
A.冰在室温下自动熔化成水,这是熵增的过程
B.能够自发进行的反应一定是放热反应
C.ΔH<0的反应均是自发进行的反应
D.能够自发进行的反应一定是熵增的过程
A
谢 谢 !
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