第一单元素养检测卷-2025-2026学年四年级下册语文统编版

部编版四年级下册语文第一单元素养检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、走进田园，夯实基础（30分） 1. 情境式看拼音写词语。（14分） 独特迷人的乡村，是一幅hé xié（ ）的绮丽的画卷。家家户户的wū yán （ ）下种着fèng xiān（ ）和鸡冠花。不时会有qīng tíng（ ）来做客。母鸡也会shuài lǐng（ ）着小鸡们悠闲地走来走去。这些都会给忙碌的人们带来一些wèi jiè（ ），让人们不再去想fù zá （ ）的事情。 2. 单项选择题。（每题2分，共8分） (1) 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A．住宿（sù） 稀疏（shū） 剥落（bāo） B．倘若（tǎng） 绘成（huì） 和谐（xié） C. 率领（shuài） 捣衣（dǎo） 慰藉（jí） (2) 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.雨后，蜘蛛网上的露珠晶莹剔透，像一颗颗珍珠。 B.乡下人家虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，显得别有风趣。 C.他说话总是强词夺理，让人听了心里很暖和。 (3) 对《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”理解正确的是（ ）。 A．孩子们跑得太快，把蝴蝶吓跑了，所以找不到。 B．黄色的蝴蝶飞进了黄色的菜花丛中，颜色相近，难以分辨。 C．菜花太高了，挡住了孩子的视线，所以看不见蝴蝶。 （4）下面句子运用的修辞手法，与例句相同的一项是（ ） 例：几场春雨过后，许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。 A． 三月的桃花水，是春天的竖琴。 B． 月明人静的夜里，纺织娘便唱起“织，织，织，织啊”的歌来。 C． 夏天阵雨来了时，孩子们就被关在地洞似的屋里。 D． 地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 3. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共8分） (1) 《四时田园杂兴》（其二十五）描写了初夏江南的田园景色，诗中“麦花雪白菜花稀”写出了农作物生长的特点。（ ） (2) “天高地阔”在《乡下人家》一文中，仅指吃饭的地方空间很大，没有表达出人们心情舒畅的意思。（ ） （3）把一些事情转述给别人，不要转换人称，不要遗漏主要信息。（ ） （4）“白发谁家翁媪”中“翁媪”的意思是“老妇”。（ ） 二、积累运用，厚植底蕴（10分） 1. 根据课文内容及“日积月累”填空。（每空1分，共10分） (1) 杨万里《宿新市徐公店》中，描写儿童追逐蝴蝶有趣景象的诗句是：“ ， 。” (2)文人笔下的乡村令人向往。“ ， ”时范成大笔下万物蓬勃生长的画面。 (3) 茅檐低小， 。醉里吴音相媚好， ？（辛弃疾《清平乐·村居》） (4) 桃花一簇开无主， ？（杜甫《江畔独步寻花》） (5) 采得百花成蜜后， ？（罗隐《蜂》） (6) 在本单元中，我们感受到了乡下人家独特、迷人的风景。正如作者所说：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有______________________。” 三、拓展阅读，感悟乡情（30分） （一）窗前的草地（15分） 我家窗前有一片草地，那是孩子们的乐园。 春天，小草探出嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。我们在草地上打滚、翻跟头，软绵绵的草地像一张巨大的绿毯。 夏天，草长得茂盛极了。草丛里藏着许多小昆虫，蚂蚱、蟋蟀、不知名的小甲虫……我们拿着网兜，小心翼翼地捕捉它们。有时候，还会惊起一群白色的蝴蝶，它们在阳光下翩翩起舞，美极了。 秋天，草地变黄了，像铺上了一层金色的地毯。我们在上面奔跑，脚下发出“沙沙”的声音，那是秋天在唱歌。 冬天，雪花覆盖了草地，世界变得白茫茫一片。我们在雪地上堆雪人、打雪仗，笑声震落了树上的积雪。 这片小小的草地，记录了我童年的快乐时光，也见证了四季的更替。 1. 根据短文内容填空。（4分） 短文按照__________顺序，分别描写了草地春、夏、秋、冬四个季节的不同景象。春天草地是__________色的，夏天草丛里藏着__________，秋天草地像__________地毯。 2. 赏析句子。（4分） “春天，小草探出嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。” 这句话运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了小草__________的特点，表达了作者对小草的__________之情。 3. 用“ ”画出最能表达作者感情的语句，并说说表达了作者什么样的情感。（4分） 4. 生活中你最喜欢哪个季节？写一写你在这个季节里最喜欢做的事情有哪些？（至少写出两种）（3分） （二）故乡的芦苇（15分） 故乡的芦苇，是我童年记忆中最深刻的印记。 每当春风拂过，河边的芦苇便抽出嫩绿的芽尖。不久，它们便长成了一片片绿色的屏障。我和小伙伴们常常钻进芦苇荡里捉迷藏。高大的芦苇遮住了我们的身影，只听见彼此的笑声在风中回荡。 夏天，芦苇长得更高更密了。我们会折下一根芦苇杆，剥去外皮，做成一支支简易的哨子。“呜——呜——”清脆的声音在河畔响起，仿佛在演奏一首乡村交响曲。有时，我们也会坐在芦苇丛边，看着水面上漂浮的芦花，发呆一下午。 秋天，芦苇开花了。洁白的芦花随风飘扬，像雪花，又像云朵。大人们会收割芦苇，用来编织席子、筐篓。那淡淡的清香，弥漫在整个村庄。 如今，我离开了故乡，但每当看到芦苇，脑海中就会浮现出那片绿色的海洋，和那些无忧无虑的日子。 1. 给下列加点字选择正确的解释。（2分） “高大的芦苇遮住了我们的身影”中“遮”的意思是（ ）。 A. 掩盖，遮盖 B. 阻挡 C. 掩饰 2. 作者在文中回忆了童年与芦苇有关的哪几件事？请简要概括。（6分） (1) __________________________________________________ (2) __________________________________________________ (3) __________________________________________________ 3. 文中画线句子“‘呜——呜——’清脆的声音在河畔响起，仿佛在演奏一首乡村交响曲。”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） 4. 文章结尾表达了作者怎样的思想感情？（3分） 四、习作：妙笔生花，描绘乡村（30分） 通过本单元的学习，我们感受到了乡村的独特魅力。你的家乡或者你去过的乡村，一定也有让你喜欢的景物。请你以“我真喜欢 ”为题，写一篇习作。 要求：将题目补充完整，抓住一处景物进行具体描写，注意运用比喻、拟人等修辞手法。写出自己的真实感受，语句通顺，条理清晰。字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $