精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市单县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末质量检测 小学四年级语文试题 第一部分：识字与写字 1. 根据语境，用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）班级要举办“传统文化分享会”，大家都在认真准备。小晨和宁宁相（xiāng xiàng）约一起表演皮影戏，他们还在道具上画了将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和的人物形象。老师说：“这次分享会难（nàn nán）度不大，只要认真准备就行。” （2）端午节这天，乡亲们围在村口，大人们帮着扎（zā zhā zhá）五彩绳、扎（zā zhā zhá）艾草。 【答案】（1）xiāng jiàng xiàng nán （2）zā zā 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“相”“将”“难”的读音。 （2）注意区分多音字“扎”的读音。 2. 看拼音写词语 （1）在抗日战争那段bēi cǎn（ ）的岁月里，无数革命先烈用血肉之躯yǎn hù（ ）着祖国和人民。他们有着宽广的xiōng huái（ ），心中装着民族的未来。如今，我们幸福生活的土壤，是用他们的热血guàn gài（ ）而成的。 （2）元旦汇演那天，晓雨扎着漂亮的biàn zi（ ）站在舞台侧幕，心里想着自己dà gài（ ）是第三个上场。后台老师突然说要chè huàn（ ）一个节目顺序，晓雨却bú dòng shēng sè（ ），依旧认真练习动作。当她凭借精彩的表演获得全场掌声时，老师和同学们都为她感到zì háo（ ）。 【答案】 ①. 悲惨 ②. 掩护 ③. 胸怀 ④. 灌溉 ⑤. 辫子 ⑥. 大概 ⑦. 撤换 ⑧. 不动声色 ⑨. 自豪 【解析】 【详解】（1）书写时注意“惨、掩、胸、灌、溉”的正确写法。 （2）书写时注意“辫、概、撤、豪”的正确写法。 3. 请给字加一个偏旁变成新字，再用新字组词。 例：冈——刚（刚才） 羊——______（ ） 专——______（ ） 只——______（ ） 具——______（ ） 寺——______（ ） 【答案】 ①. 样 ②. 模样 ③. 传 ④. 传说 ⑤. 织 ⑥. 织布 ⑦. 俱 ⑧. 俱全 ⑨. 诗 ⑩. 诗歌 【解析】 【详解】羊加偏旁可以变成洋（海洋）、佯（佯装）等。 专加偏旁可以变成转（转动）、砖（砖头）等。 只加偏旁可以变成积（积木）、识（认识）等。 具加偏旁可以变成惧（害怕）、飓（飓风）等。 寺加偏旁可以变成侍（侍卫）、特（特别）等。 第二部分：梳理与探究 知识梳理。 4. 下面说法正确的是（ ） ①我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。②批注时，可以标画出相应的词句，也可以在空白处简单写自己的批语。 ③选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。④按照事情的发展顺序进行复述，要注意文中的提示顺序的词语。 ⑤只要弄清事情的起因和经过，就能帮助我们把握文章的主要内容。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①在学习和探索知识的过程中，敢于提问能让我们主动思考，善于提问则能帮助我们更深入地理解问题、获取知识，所以养成这样的习惯对个人成长和知识积累非常重要，该说法正确。 ②批注是一种有效的阅读方法，标画词句能突出重点内容，在空白处写批语可以记录自己的理解、感悟、疑问等，有助于加深对文本的理解，该说法正确。 ③在安慰他人时，合适的表达方式能让对方感受到关心和支持，语调、手势等非语言因素能增强情感的传达效果，使安慰更加真诚和有效，该说法正确。 ④按照事情发展顺序复述可以使内容条理清晰，文中的提示顺序词语（如“首先”“接着”“然后”“最后”等）能帮助我们准确把握事情的先后顺序，从而更好地进行复述，该说法正确。 ⑤把握文章主要内容需要综合考虑事情的起因、经过和结果等多个要素，仅了解起因和经过是不够全面的，该说法错误。 因此正确的是①②③④。 5. 读一读，先把词语补充完整，再选一选，填一填。 （ ）（ ）玉立 慈（ ）善（ ） （ ）（ ）龙钟 （ ）（ ）高远 （ ）（ ）如归 无缘（ ）（ ） ______，时不再来。______，祸从口出。 没有一个人能__________取得成功，成功的背后一定是经过了长期的坚持和努力。想要获得成功，懂得抓住时机也非常关键，正所谓“_________”。 【答案】 ①. 亭 ②. 亭 ③. 眉 ④. 目 ⑤. 老 ⑥. 态 ⑦. 志 ⑧. 存 ⑨. 视 ⑩. 死 ⑪. 无 ⑫. 故 ⑬. 机不可失 ⑭. 病从口入 ⑮. 无缘无故 ⑯. 机不可失，时不再来 【解析】 【详解】亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。 无缘无故：没有一点原因。 “机不可失，时不再来”指时机难得，必须抓紧，不可错过。 “病从口入，祸从口出”指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。 书写时注意“机、失、病”的正确写法。 结合“成功的背后一定是经过了长期的坚持和努力”可知，没有一个人能没有原因就取得成功，所以此处应填“无缘无故”。 结合“懂得抓住时机也非常关键”可知，此处应填“机不可失，时不再来”。 6. 句子练习。 宁宁因双腿残疾而自卑，但在同学的帮助下他发现了自己的很多优点，渐渐快乐起来。 （1）长话短说：________ （2）用动作描写表现宁宁发现自己的优点后的快乐。 __________________ 【答案】（1）宁宁在同学帮助下发现优点，变得快乐起来。 （2）宁宁脸上露出了灿烂的笑容，眼睛弯成了月牙，嘴角高高扬起，连说话都带着笑意，还主动和同学们击掌庆祝，坐轮椅时也轻轻晃着身子，像在跳舞一样。 【解析】 【小问1详解】 明确句子核心要素。概括句子的主要内容，应保留人物（宁宁）、关键原因（在同学帮助下发现优点）和结果（变得快乐起来），将这些要素整合为通顺的句子即可。 【小问2详解】 明确动作描写的要求。需通过具体的动作细节展现宁宁的情绪，避免直接表述“他很开心”这类抽象内容，可搭配神态、肢体动作让画面更生动。结合情境设计符合人物特点的动作，比如微笑、与人互动等，贴合宁宁的自身情况，体现情绪转变即可。 例如：宁宁双手紧紧握住轮椅的扶手，用力向前倾着身子，兴奋地朝操场上的人群挥手，嘴里还不停地小声哼着轻快的调子，原本低垂的头此刻高高地昂着，整个人像被阳光镀上了一层金边。 7. 根据语境填空。 （1）古往今来，许多英雄以豪迈气概面对生死，正如李清照在《夏日绝句》中所言“__________，_________”。 （2）边塞诗中，《出塞》的诗句“但使龙城飞将在，___________”体现了千百年来人民希望和平安定的共同意愿；《凉州词》的诗句“_____________，古来征战几人回？”不仅表现出将士们的豪放之情，还展示出他们视死如归的勇气。 （3）王戎七岁，_______游。看道边李树多子折枝，诸儿__________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在__________，_________。”取之，信然。本文的题目是《____________》。 【答案】 ①. 生当作人杰 ②. 死亦为鬼雄 ③. 不教胡马度阴山 ④. 醉卧沙场君莫笑 ⑤. 尝与诸小儿 ⑥. 竞走取之 ⑦. 道边而多子 ⑧. 此必苦李 ⑨. 王戎不取道旁李 【解析】 【详解】（1）本答案出自宋代李清照的《夏日绝句》，借赞颂项羽宁死不屈的气概，抒发了诗人的爱国情怀与凛然风骨，表达了活着要做人中豪杰、死了也要做鬼中英雄的壮志，饱含对家国的赤诚与不屈的气节。 （2）书写时注意“教”“醉”“卧”的正确写法。 （3）《王戎不取道旁李》讲述了王戎七岁时和小伙伴游玩，见路边李树果实累累却无人采摘，其他孩子争相去摘，只有王戎判断路边李子必是苦李，后来验证果然如此的故事，体现出王戎善于观察、冷静思考的特点。 书写时注意“诸”“道”的正确写法。 第三部分：阅读与鉴赏 阅读理解。 ①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 8. 关注人物和事件并填空。 中国女人受外国人欺侮，没处说理；中国巡警不惩处肇事的外国人，______；围观的中国人敢怒不敢言，只能__________。 9. 第2自然段中的“这个问题”具体指什么？______文中把“这个问题”比作______，写出了周恩来____的心情。 10. 周恩来体会到的“中华不振”指什么？（ ） A. 当时中国很久都没有听到振奋人心的好消息了。 B. 中国贫穷落后，人民的生活条件很艰苦。 C. 中华民族没有振奋精神，缺少生气。 D. 中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。 11. 你认为“紧握着拳头”的中国人当时会想些什么？ _______________ 12. 作为新时代好少年，你为什么而读书呢？并写出理由。 ____________________ 【答案】8. ①. 反而训斥她 ②. 劝慰这个不幸的女人 9. ①. 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？ ②. 一团烈火 ③. 忧愤交加 10. D 11. 这些外国人太欺负人了，在中国的地盘上耀武扬威，中国巡警居然还帮着外国人欺压同胞，我们实在太窝囊了！都怪国家太弱小，要是中国能强大起来，我们绝对不会受这种委屈！ 12. 我为建设更强大的祖国而读书。现在我们的国家虽然已经富强起来了，但是还有很多领域需要我们去突破、去追赶。我要好好读书积累本领，将来为祖国的发展出一份力，让祖国永远不落后、不受欺，变得更加强大。 【解析】 【导语】这篇选文节选自《为中华之崛起而读书》，以小见大，用少年周恩来亲眼目睹的一桩平民受辱的小事，把抽象的“中华不振”化作具体可感的切肤之痛，自然引出少年周恩来的远大志向，既凸显了他的家国担当，也兼具文本感染力与爱国主义教育意义，很适配中小学阅读训练。 【8题详解】 结合第①自然段“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她”可知，面对被外国人汽车轧死亲人的中国女人，中国巡警非但没有为她主持公道、惩处肇事者，反而反过来训斥、指责她。 结合第①自然段“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。”可知，围观的中国人虽然内心愤怒，但因为身处被外国人侵占的地盘，敢怒不敢言，只能用劝慰的方式安抚这个不幸的女人。 【9题详解】 结合第②自然段“怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。”可知，“这个问题”指的就是前文“怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？”，这是周恩来心中产生的具体疑问。文中将“这个问题”比作烈火，“烈火”象征着燃烧、强烈、无法熄灭，这一比喻生动形象地写出了周恩来目睹国人受辱后，内心强烈的愤慨、深沉的忧虑以及救亡图存的坚定决心。 【10题详解】 结合文章内容可知，周恩来目睹了外国人力汽车轧死中国人后，中国巡警不仅不惩处肇事者，反而训斥受害者；围观的中国人虽愤怒却敢怒不敢言，只能劝慰不幸的女人。这一真实场景，让周恩来真切感受到“中华不振”的内涵，即当时的中国贫穷落后、国力衰弱，在帝国主义列强的侵略和欺凌下毫无反抗之力，国人在自己的国土上受尽屈辱、无处申冤，国家主权沦丧，民族处于苦难和屈辱之中，这就是“中华不振”的具体体现。 【11题详解】 “紧握着拳头” 是围观中国人愤怒、憋屈的动作体现，结合当时“中华不振”、租界被外国人占据的背景，他们的想法要贴合敢怒不敢言、既同情受害者又无力改变的处境，要真实还原当时民众的情绪。 示例：太欺负人了！可这是外国人的地盘，我们根本没处说理，只能眼睁睁看着同胞受委屈，真希望国家能强大起来，再也不受这种欺辱！ 【12题详解】 结合新时代少年的身份，承接课文中“为中华之崛起而读书”的精神，明确自己读书的目标，并给出贴合时代、积极向上的理由，做到观点鲜明、理由充分。 示例：我为建设祖国、守护家国而读书。理由：只有学好知识、练就本领，才能为国家发展贡献力量，让祖国更加强大，不再受欺辱，守护好我们的幸福生活。 阅读 平民总理 ①周恩来是中国有史以来第一个平民“宰相”，是世界上最平民化的总理。 ②一次他出国访问，衣服破了送到我国驻外使馆去缝洗。大使夫人抱着这一团衣服时，泪水盈眶。总理的衬衣多处打过补丁，领子和袖口已换过几次，一件毛巾睡衣本来白底蓝格，但早已磨得像一件纱衣。 ③这样寒酸的行头，当然不敢示人，更不敢示外国人。所以总理出国总带一只特殊的箱子，不管住多高级的宾馆，每天起床，先由我方人员将这套行头收入箱内锁好，才允许宾馆服务生进去整理房间。人家一直以为这是一个最高机密的文件箱呢。这专用箱里锁着一个平民的灵魂。 ④只有总理的贴身人员才知道他的生活实在太不像个总理。总理一入城就在中南海西花厅办公，一直住了二十五年。这是座老平房，又湿又暗，工作人员多次请示总理，总理都不准维修。终于有一次，工作人员趁总理外出时将房子小修了一下。总理回京，发现房已维修，当晚即离去暂住钓鱼台，要求将房内的旧家具（含旧窗帘）全部换回来，否则就不回去住。工作人员只得从命。 ⑤一次，总理在杭州出差，临上飞机时地方上送了一筐南方的时鲜蔬菜，到京时被他发现，就严厉批评了工作人员，并命令折价寄钱去。 ⑥一次，总理在洛阳视察，见到一册碑帖，问秘书身上有没有带钱，见没带钱，就摇摇头走了。 ⑦总理从小随伯父求学，伯父的坟迁移，他不能回去，先派弟弟去，临行前又改派侄儿去，为的是尽量不惊动地方。 ⑧多少年来，在人们的脑子里，做官就是显耀。你看，封建社会的官帽，不是乌纱便是红顶，官员出行，或鸣锣开道，或静街回避，不就是要一个“显”字！古人一考上进士，就要鸣锣报喜，一考上状元就要骑马披红走街，一当上官就要回乡到父老面前转一圈。所谓衣锦还乡，为的就是“显一显”。 ⑨总理有权不私，有名不显，两袖清风，这种近似残酷的反差随着岁月的增加，倒叫人更加不安和不忍了。 13. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。 衣锦还乡：_______________ 14. 下列关于文章内容的说法有误的是（ ） A. 封建官员“衣锦还乡”的行为与周总理的做法形成鲜明对比。 B. 周总理在中南海西花厅住了二十五年后，终于同意维修这座老平房。 C. 周总理的衬衣让大使夫人流泪，是因为衬衣多处打补丁，已经很旧了。 D. 封建社会的官帽多为乌纱或是红顶，体现了当时人们认为做官就是为了显耀。 15. 先简要概括文章围绕“平民总理”写了哪几件事，再连起来把握文章的主要内容。 （1）①周总理的衣服破旧，总是带一个专用的箱子放这些衣服。②总理知道工作人员小修了老平房后，_____③因一筐蔬菜，总理命令______④在洛阳，总理因为________⑤总理派侄儿________ （2）主要内容：周总理穿补丁衣服、_______、________等事情，表现他身为国家领导人，还保持________。 【答案】13. 指古时做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀，形容富贵后荣耀乡里。 14. B 15. ①. 要求将旧家具全部换回，否则不回去住 ②. 折价寄钱给送蔬菜的地方 ③. 没带钱，没有买碑帖 ④. 去给伯父迁坟，不惊动地方 ⑤. 住破旧平房不维修 ⑥. 拒收蔬菜、不买碑帖、低调迁坟 ⑦. 平民本色、清廉朴素、不搞特殊的高尚品质 【解析】 【导语】本文以对比手法凸显周总理平民本色。通过总理穿补丁衣、住简陋平房、拒占公家便宜等日常小事，与封建官员“衣锦还乡”的显耀形成强烈反差，以小见大展现其两袖清风、不搞特殊的高尚品格，情感真挚，细节动人，彰显伟人精神光芒。 【13题详解】 “古人一考上进士，就要鸣锣报喜，一考上状元就要骑马披红走街，一当上官就要回乡到父老面前转一圈。所谓衣锦还乡，为的就是显一显”，描写了古代官员做官后回乡向亲友炫耀的行为。 【14题详解】 B．根据第④自然段明确写“工作人员多次请示总理，总理都不准维修。终于有一次，工作人员趁总理外出时将房子小修了一下。总理回京，发现房已维修，当晚即离去暂住钓鱼台，要求将房内的旧家具（含旧窗帘）全部换回来，否则就不回去住”，说明总理从未同意维修老平房。 【15题详解】 （1）根据第④自然段：总理知道工作人员小修了老平房后，当晚搬去钓鱼台暂住，要求换回所有旧家具才肯回去；根据第⑤自然段：因一筐蔬菜，总理命令折价寄钱给地方；根据文章第⑥自然段：在洛阳，总理因为没带钱，没有买碑帖；根据文章第⑦自然段：总理派侄儿去给伯父迁坟，尽量不惊动地方。 （2）根据④自然段看出：周总理穿补丁衣服、住破旧平房不肯维修；根据文章第⑤、⑥、⑦自然段看出：不占公家便宜、低调不搞特殊等事情；根据文章第①、⑨自然段：表现他身为国家领导人，还保持平民本色、两袖清风的高尚品质。 第四部分：表达与交流 16. 习作 生活是个百味盒，酸甜苦辣各种滋味都有。选择一件让你印象深刻的事情，按一定的顺序写清楚。要求：①题目自拟。②内容真实，语句通顺。③文中不出现真实人名。 【答案】例文： 第一次独自走夜路 在我的记忆里，有一件事像一颗闪闪发光的星星，让我印象深刻，那就是我第一次独自走夜路。 那天晚上，妈妈让我去附近的超市买酱油。我望着窗外漆黑的夜色，心里有点害怕，但想到能帮妈妈做事，还是鼓起勇气出了门。 刚出门，一阵冷风“呼呼”地吹来，我不禁打了个寒颤。街道上冷冷清清的，路灯昏黄的光把影子拉得长长的，像一个个怪物在跟着我。我加快脚步，心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。 突然，我听到一阵“沙沙”的声音，好像有什么东西在草丛里动。我停下脚步，眼睛紧紧盯着草丛，大气都不敢出。过了一会儿，一只小猫从草丛里窜了出来，我这才松了一口气。 继续往前走，终于到了超市。买完酱油后，我紧紧握着瓶子，一路小跑着回家。 当我打开家门，看到妈妈那温暖的笑容时，心里的大石头终于落了地。妈妈夸我长大了，变勇敢了。 通过这次独自走夜路，我明白了，生活中会有很多困难和挑战，但只要我们勇敢面对，就一定能战胜它们。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求写一件生活中印象深刻的事情，需按一定顺序写清楚事情经过。内容要真实，语句通顺，且文中不能出现真实人名。 二、立意。 通过叙述一件印象深刻的事，表达自己在这件事中的独特感受，如成长、感悟、温暖等，让读者能从事件中体会到生活的多样滋味。 三、写作思路。 开头：直接点明回忆的起点，引出要叙述的事件。 中间：详细描写事情的发展过程。可以运用动作、语言、神态等描写方法，把人物的表现写具体，同时加入自己的心理活动，让读者有身临其境之感。 结尾：总结这件事给自己带来的收获或感悟，升华文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量检测 小学四年级语文试题 第一部分：识字与写字 1. 根据语境，用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）班级要举办“传统文化分享会”，大家都在认真准备。小晨和宁宁相（xiāng xiàng）约一起表演皮影戏，他们还在道具上画了将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和的人物形象。老师说：“这次分享会难（nàn nán）度不大，只要认真准备就行。” （2）端午节这天，乡亲们围在村口，大人们帮着扎（zā zhā zhá）五彩绳、扎（zā zhā zhá）艾草。 2. 看拼音写词语 （1）在抗日战争那段bēi cǎn（ ）的岁月里，无数革命先烈用血肉之躯yǎn hù（ ）着祖国和人民。他们有着宽广的xiōng huái（ ），心中装着民族的未来。如今，我们幸福生活的土壤，是用他们的热血guàn gài（ ）而成的。 （2）元旦汇演那天，晓雨扎着漂亮的biàn zi（ ）站在舞台侧幕，心里想着自己dà gài（ ）是第三个上场。后台老师突然说要chè huàn（ ）一个节目顺序，晓雨却bú dòng shēng sè（ ），依旧认真练习动作。当她凭借精彩的表演获得全场掌声时，老师和同学们都为她感到zì háo（ ）。 3. 请给字加一个偏旁变成新字，再用新字组词。 例：冈——刚（刚才） 羊——______（ ） 专——______（ ） 只——______（ ） 具——______（ ） 寺——______（ ） 第二部分：梳理与探究 知识梳理。 4. 下面说法正确的是（ ） ①我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。②批注时，可以标画出相应的词句，也可以在空白处简单写自己的批语。 ③选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。④按照事情的发展顺序进行复述，要注意文中的提示顺序的词语。 ⑤只要弄清事情的起因和经过，就能帮助我们把握文章的主要内容。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③⑤ D. ②③④⑤ 5. 读一读，先把词语补充完整，再选一选，填一填。 （ ）（ ）玉立 慈（ ）善（ ） （ ）（ ）龙钟 （ ）（ ）高远 （ ）（ ）如归 无缘（ ）（ ） ______，时不再来。______，祸从口出。 没有一个人能__________取得成功，成功的背后一定是经过了长期的坚持和努力。想要获得成功，懂得抓住时机也非常关键，正所谓“_________”。 6. 句子练习。 宁宁因双腿残疾而自卑，但在同学的帮助下他发现了自己的很多优点，渐渐快乐起来。 （1）长话短说：________ （2）用动作描写表现宁宁发现自己的优点后的快乐。 __________________ 7. 根据语境填空。 （1）古往今来，许多英雄以豪迈气概面对生死，正如李清照在《夏日绝句》中所言“__________，_________”。 （2）边塞诗中，《出塞》的诗句“但使龙城飞将在，___________”体现了千百年来人民希望和平安定的共同意愿；《凉州词》的诗句“_____________，古来征战几人回？”不仅表现出将士们的豪放之情，还展示出他们视死如归的勇气。 （3）王戎七岁，_______游。看道边李树多子折枝，诸儿__________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在__________，_________。”取之，信然。本文的题目是《____________》。 第三部分：阅读与鉴赏 阅读理解。 ①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 8. 关注人物和事件并填空。 中国女人受外国人欺侮，没处说理；中国巡警不惩处肇事的外国人，______；围观的中国人敢怒不敢言，只能__________。 9. 第2自然段中的“这个问题”具体指什么？______文中把“这个问题”比作______，写出了周恩来____的心情。 10. 周恩来体会到的“中华不振”指什么？（ ） A. 当时中国很久都没有听到振奋人心的好消息了。 B. 中国贫穷落后，人民的生活条件很艰苦。 C. 中华民族没有振奋精神，缺少生气。 D. 中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。 11. 你认为“紧握着拳头”的中国人当时会想些什么？ _______________ 12. 作为新时代好少年，你为什么而读书呢？并写出理由。 ____________________ 阅读 平民总理 ①周恩来是中国有史以来第一个平民“宰相”，是世界上最平民化的总理。 ②一次他出国访问，衣服破了送到我国驻外使馆去缝洗。大使夫人抱着这一团衣服时，泪水盈眶。总理的衬衣多处打过补丁，领子和袖口已换过几次，一件毛巾睡衣本来白底蓝格，但早已磨得像一件纱衣。 ③这样寒酸的行头，当然不敢示人，更不敢示外国人。所以总理出国总带一只特殊的箱子，不管住多高级的宾馆，每天起床，先由我方人员将这套行头收入箱内锁好，才允许宾馆服务生进去整理房间。人家一直以为这是一个最高机密的文件箱呢。这专用箱里锁着一个平民的灵魂。 ④只有总理的贴身人员才知道他的生活实在太不像个总理。总理一入城就在中南海西花厅办公，一直住了二十五年。这是座老平房，又湿又暗，工作人员多次请示总理，总理都不准维修。终于有一次，工作人员趁总理外出时将房子小修了一下。总理回京，发现房已维修，当晚即离去暂住钓鱼台，要求将房内的旧家具（含旧窗帘）全部换回来，否则就不回去住。工作人员只得从命。 ⑤一次，总理在杭州出差，临上飞机时地方上送了一筐南方的时鲜蔬菜，到京时被他发现，就严厉批评了工作人员，并命令折价寄钱去。 ⑥一次，总理在洛阳视察，见到一册碑帖，问秘书身上有没有带钱，见没带钱，就摇摇头走了。 ⑦总理从小随伯父求学，伯父的坟迁移，他不能回去，先派弟弟去，临行前又改派侄儿去，为的是尽量不惊动地方。 ⑧多少年来，在人们的脑子里，做官就是显耀。你看，封建社会的官帽，不是乌纱便是红顶，官员出行，或鸣锣开道，或静街回避，不就是要一个“显”字！古人一考上进士，就要鸣锣报喜，一考上状元就要骑马披红走街，一当上官就要回乡到父老面前转一圈。所谓衣锦还乡，为的就是“显一显”。 ⑨总理有权不私，有名不显，两袖清风，这种近似残酷的反差随着岁月的增加，倒叫人更加不安和不忍了。 13. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。 衣锦还乡：_______________ 14. 下列关于文章内容的说法有误的是（ ） A. 封建官员“衣锦还乡”的行为与周总理的做法形成鲜明对比。 B. 周总理在中南海西花厅住了二十五年后，终于同意维修这座老平房。 C. 周总理的衬衣让大使夫人流泪，是因为衬衣多处打补丁，已经很旧了。 D. 封建社会的官帽多为乌纱或是红顶，体现了当时人们认为做官就是为了显耀。 15. 先简要概括文章围绕“平民总理”写了哪几件事，再连起来把握文章的主要内容。 （1）①周总理的衣服破旧，总是带一个专用的箱子放这些衣服。②总理知道工作人员小修了老平房后，_____③因一筐蔬菜，总理命令______④在洛阳，总理因为________⑤总理派侄儿________ （2）主要内容：周总理穿补丁衣服、_______、________等事情，表现他身为国家领导人，还保持________。 第四部分：表达与交流 16. 习作 生活是个百味盒，酸甜苦辣各种滋味都有。选择一件让你印象深刻的事情，按一定的顺序写清楚。要求：①题目自拟。②内容真实，语句通顺。③文中不出现真实人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $