精品解析:陕西西安市第二十六中学教育集团2025—2026学年第二学期八年级期中考试数学试卷

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2026-04-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.30 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57487849.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

西安市第二十六中学教育集团 2025—2026学年度第二学期初二年级期中考试 数学试卷 说明:本试卷满分为120分,考试时间为120分钟. 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 下列不等式是一元一次不等式的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题根据一元一次不等式的定义判断即可,一元一次不等式的定义为:只含有一个未知数,未知数的最高次数为1,且不等号两边都是整式的不等式. 【详解】解:∵一元一次不等式满足:只含一个未知数,未知数最高次数为1,不等号两边均为整式. A、 含有2个未知数,不符合定义,错误; B、 中 是分式,不等号两边不都是整式,不符合定义,错误; C、 中未知数的最高次数为2,不符合定义,错误; D、 只含一个未知数,未知数次数为1,不等号两边都是整式,符合一元一次不等式的定义,正确. 2. 如图,中,,,延长到点,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】解:∵, ∴, ∴. 3. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】解:A、是轴对称图形而不是中心对称图形; B、是中心对称图形而不是轴对称图形; C、既是轴对称图形又是中心对称图形; D、既不是中心对称图形也不是轴对称图形. 4. 将点向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度后得到的点的坐标是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:将点向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度后得到的点的坐标是,即. 5. 如图,直线交轴于点,直线y=mx+n交x轴于点,这两条直线相交于点,则不等式的解集为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了一次函数与一元一次不等式,熟练掌握以上知识点是解题的关键. 结合函数图象,写出对应的自变量的范围即可. 【详解】解:根据函数图象,当时,, 所以不等式的解集为. 故选:A. 6. 如图,在中,的垂直平分线交于,交于,连结,若,且的周长为30,则的长是(  ) A. 5 B. 10 C. 12 D. 13 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查垂直平分线的性质,先由的周长求出,再根据垂直平分线的性质即可解答. 【详解】解:∵,,, ∴, ∵是的垂直平分线, ∴. 故选:D. 7. 如图,在中,,和的平分线分别交于点F,G,若,,则的值为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 8 【答案】B 【解析】 【分析】由和角平分线的性质可得,根据等角对等边得出,再由线段的和差关系可得的值. 【详解】解:∵, ∴, ∵和的平分线分别交于点F,G, ∴, ∴, ∴, ∵,, ∴. 8. 如图,P是等边三角形ABC内一点,将△ACP绕点A顺时针旋转60°得到△ABQ,若PA=2,PB=4,,则四边形APBQ的面积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】如图,连接PQ.由题意△PQA是等边三角形,利用勾股定理的逆定理证明∠PQB=90°即可解决问题. 【详解】解:如图,连接PQ. ∵△ACP绕点A顺时针旋转60°得到△ABQ, ∴AP=AQ=2,PC=BQ=2,∠PAQ=60°, ∴△PAQ是等边三角形, ∴PQ=PA=2, ∵PB=4, ∴, ∴∠PQB=90°, ∴, 故选:B. 【点睛】本题主要考查了等边三角形的性质,旋转的性质以及勾股定理的逆定理,熟练掌握相关内容是解题的关键. 二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分) 9. 命题“如果,那么与互为补角”的逆命题为______. 【答案】如果与互为补角,那么 【解析】 【分析】本题主要考查了求一个命题的逆命题,把原命题的结论与条件互换作为命题的条件和结论即可得到答案. 【详解】解:命题“如果,那么与互为补角”的逆命题为如果与互为补角,那么. 故答案为:如果与互为补角,那么. 10. 若一个多边形的内角和与外角和之比为,则该多边形的边数为_______. 【答案】9 【解析】 【分析】本题考查多边形的内角和和外角和的综合,根据n多边形的内角和公式和外角和为列方程求解即可. 【详解】解:设该多边形的边数为n, 根据题意,得, 解得,即该多边形的边数为9, 故答案为:9. 11. 用100元购买一副羽毛球拍和若干个羽毛球,已知羽毛球拍每副75元,羽毛球每个4元,则最多可购买羽毛球的数量为_____. 【答案】6 【解析】 【分析】本题考查了一元一次不等式的应用,设购买羽毛球的数量为x个,根据总费用不超过100元列出不等式,求解后取最大整数解,即可作答. 【详解】解:设购买羽毛球x个,则总费用为元, 根据题意得, 移项得, 解得, ∵x为整数, ∴x最大为6, 即最多可购买6个羽毛球. 故答案为:6. 12. 如图,一个长,宽是的长方形草地,有两条任何地方的水平宽度都是的纵、横相交的小路,这块草地的面积是_______. 【答案】 【解析】 【分析】利用平移道路的方法得出草地的长、宽,再根据长方形的面积公式即可得出答案. 【详解】解:∵两条小路的宽都是, ∴草地的长为,宽为, ∴这块草地的面积为. 13. 若不等式组无解,则的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】根据不等式组无解的判定规则,列出关于a的一元一次不等式,求解即可得到a的取值范围. 【详解】解:∵不等式组无解, ∴, 移项得, 合并同类项得, 解得. 14. 如图,在平面直角坐标系中,矩形的顶点O在原点,顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,,,D为的中点,E、F是边上的两个动点,且,当四边形的周长最小时,点E的坐标为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查一次函数与几何图形的综合应用,在上截取,连接,易得四边形为平行四边形,进而得到,根据为定值,得到当最小时,四边形的周长最小,作点关于轴的对称点,连接,得到,即当三点共线时,最小,四边形的周长最小,求出直线的解析式,进而求出点的坐标即可. 【详解】解:∵矩形,,, ∴,,, ∴, ∵为的中点, ∴,的长为定值, 在上截取,连接,则:,, ∵, ∴四边形为平行四边形, ∴, ∵四边形的周长,且的长为定值, ∴当最小时,四边形的周长最小, 作点关于轴的对称点,连接,则:, ∵ ∴当三点共线时,最小,四边形的周长最小, 设直线的解析式为:, 则:,解得:, ∴, 当时,; ∴; 故答案为:. 三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程) 15. 解不等式,并把解集在下面的数轴上表示出来. 【答案】,数轴见解析 【解析】 【分析】本题主要考查了解一元一次不等式,解题的关键是熟练掌握解一元一次不等式的一般步骤,注意不等式两边同除以或乘以同一个负数,不等号方向发生改变. 先去分母,然后移项合并同类项,再将系数化为1,并把解集表示在数轴上即可. 【详解】解: 将解集在数轴上表示为: 16. 解不等式组. 【答案】 【解析】 【详解】解:, 解不等式①: , 解不等式②: , 不等式组的解集为. 17. 解不等式组,并写出它的所有整数解. 【答案】,3、4 【解析】 【详解】解:, 解不等式①得:, 解不等式②得:, 不等式组的解集是:, 它的整数解为:3、4. 18. 如图,道路和的交叉区域(的内部)为一个公园.C,D分别是两处游乐场地,若设置一个游乐场售票点P,使点P到两条道路的距离相等,且到两游乐场的距离也相等,这个售票点的位置应建在何处?请作出这个点.(保留作图痕迹,不写作法) 【答案】见解析 【解析】 【分析】本题考查了作图的应用与设计,掌握角平分线的性质和线段的垂直平分线的是解题的关键. 作的平分线和线段的垂直平分线的交点即为所求. 【详解】解:如图,作的平分线和线段的垂直平分线,交点P即为所作. 19. 如图,,,垂足分别为E,F,,,求证:. 【答案】见解析 【解析】 【分析】利用即可得证. 【详解】证明:∵,, ∴, 又∵,, ∴. 20. 如图,在平面直角坐标系中,每个方格的边长均为1个单位长度,的三个顶点的坐标分别是. (1)将平移,使点移动到点,请画出平移后得到的;若把平移到看成是一次平移,则平移的距离为_____; (2)画出关于点的中心对称图形,则的坐标为_____; 【答案】(1)图形见详解, (2)图形见详解, 【解析】 【分析】本题考查作图,平移变换,中心对称变换等知识,解题的关键是掌握平移变换的性质,中心对称变换的性质. (1)利用平移变换的性质分别作出的对应点,连接三个对应点即可,利用勾股定理可求平移的长度; (2)利用中心对称变换的性质分别作出的对应点,连接三个对应点即可,根据中心对称的性质可得坐标. 【小问1详解】 解:即为所求, 平移的距离为, 故答案为:; 【小问2详解】 解:即为所求, 的坐标为, 故答案为:. 21. 如图,和关于点成中心对称,若,,求的长. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了勾股定理,含30度角的直角三角形的性质,中心对称图形的性质,根据中心对称图形的性质可得,,求出的长,进而得到的长,利用勾股定理求出的长,则可求出的长. 【详解】解:∵和关于点成中心对称, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 22. 已知关于x的方程. (1)若该方程的解满足,求a的取值范围. (2)若该方程的解是不等式的的最小正整数解,求a的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了解一元一次方程,解一元一次不等式,熟知解一元一次方程和解一元一次不等式的方法是解题的关键. (1)先解一元一次方程得到其解,再根据其解小于等于2建立关于a的不等式,解不等式即可得到答案; (2)按照去括号,移项,合并同类项,系数化为1的步骤求出不等式的解集,进而确定其最小正整数解,则可得到关于a的方程,解方程即可得到答案. 【小问1详解】 解:解方程,得. 该方程的解满足, , 解得. 【小问2详解】 解:, 去括号,得, 移项,得, 合并同类项,得, 系数化为1,得, 该不等式的最小正整数解为1, 由题意得, 解得. 23. 如图,,,点E是线段上任意一点,连接,.求证:. 【答案】见解析 【解析】 【分析】本题考查线段垂直平分线的判定,熟练掌握线段垂直平分线的性质与判定是解题的关键. 连接,证得是线段的垂直平分线,根据垂直平分线的性质证得即可. 【详解】证明:连接, ,, 在线段的垂直平分线上,B在线段的垂直平分线上, 即是线段的垂直平分线, 在上, . 24. 学校计划为“百年党史,红色传承”演讲比赛购买奖品,已知购买3个A种奖品和4个B种奖品共需170元;购买4个A种奖品和3个B种奖品共需180元. (1)求A,B两种奖品的单价; (2)学校准备购买A,B两种奖品共25个,且A种奖品的数量不少于B种奖品数量的2倍,购买奖品的花费不得高于680元,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由. 【答案】(1)A种奖品的单价为30元,B种奖品的单价为20元 (2)购买A奖品17个,购买B奖品8个,花费最少 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程组的实际应用,一元一次不等式组的解法,需熟练掌握二元一次方程组和一元一次不等式组的解法. (1)设出未知数,根据题目已知条件列二元一次方程组求解即可. (2)根据A种奖品与B种奖品的数量关系以及钱数列不等式组求解即可. 【小问1详解】 解:设A种奖品的单价为x元,B种奖品的单价为y元, ∵购买3个A种奖品和4个B种奖品共需170元, 购买4个A种奖品和3个B种奖品共需180元, 由题意,得:,解得:. 答:A种奖品的单价为30元,B种奖品的单价为20元. 【小问2详解】 解:设购买A种奖品m个,则购买B种奖品个, ∵购买奖品的花费不得高于680元, 由题意,得:,解得:. ∵m为整数, ∴,则. ∴学校有两种购买方案, 方案一:购买A种奖品17个,则购买B种奖品8个, ∵A种奖品的单价为30元,B种奖品的单价为20元, 此时花费元; 方案二:购买A种奖品18个,则购买B种奖品7个, ∵A种奖品的单价为30元,B种奖品的单价为20元, 此时花费元; ∴时,花费最少, 即购买A奖品17个,购买B奖品8个,花费最少. 25. 如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象分别交x轴、y轴于点,点C在x轴上,平分. (1)求线段的长; (2)若点D是y轴上的一个动点,当是等腰三角形时,请求出点D的坐标. 【答案】(1) (2)点D的坐标为或或或 【解析】 【分析】本题主要考查等腰三角形的定义、勾股定理、角平分线的性质定理及一次函数的综合,熟练掌握等腰三角形的定义、勾股定理、角平分线的性质定理及一次函数的综合是解题的关键; (1)由题意易得,则有,过点C作于点E,然后可得,进而根据地等积法可进行求解; (2)由题意可分当时,当时,当时,进而分类进行求解即可. 【小问1详解】 解:令,则有,解得:, 令,则有, ∴, ∴, ∴, 过点C作于点E,如图所示: ∵平分, ∴, ∵, ∴, 解得:; 【小问2详解】 解:当是等腰三角形时,则可分: 当时, ∵, ∴, ∴; 当时,则有或, ∴或; 当时,如图, 设,则有, 在中,由勾股定理可得:, 解得:, ∴; 综上所述:当是等腰三角形时,点D的坐标为或或或. 26. (1)基础技能“截长补短”: 如图1,在中,若,,求边上的中线的取值范围. 解决此问题可以用如下方法:延长到点E使,再连接,把、、集中在中,利用三角形三边的关系即可判断中线的取值范围是; (2)问题解决: 如图2,在四边形中,,,E、F分别是边,边上的两点,且,求证:; (3)问题拓展: 如图3,在中,,,点D是外角平分线上一点,交延长线于点E,F是上一点,且,猜想线段、、的数量关系,并说明理由. 【答案】(1);(2)证明见解析;(3),理由见解析 【解析】 【分析】(1)延长到点E使,连接,证明,根据全等三角形的性质得到,根据三角形三边关系计算; (2)延长到G,使,证明,根据全等三角形的性质得到,,证明,根据全等三角形的性质证明; (3)作于H,在上截取,连接,分别证明,,,根据全等三角形的性质和线段的和差证明. 【详解】(1)解:如图1,延长到点E使,连接, 在和中, , ∴, ∴, ∵,即, ∴; (2)证明:如图2,延长到G,使, ∵,, ∴, 在和中, , ∴, ∴,, ∵, ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴; (3)解:. 理由:作于H,在上截取,连接, 则, ∵,, ∴,, ∴, ∵点D是外角平分线上一点, ∴, 在和中, , ∴, ∴,, 在和中, , ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∴, ∵, ∴. 【点评】正确作出辅助线,构造全等三角形,灵活应用全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 西安市第二十六中学教育集团 2025—2026学年度第二学期初二年级期中考试 数学试卷 说明:本试卷满分为120分,考试时间为120分钟. 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 下列不等式是一元一次不等式的是( ) A. B. C. D. 2. 如图,中,,,延长到点,则的度数为( ) A. B. C. D. 3. 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 4. 将点向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度后得到的点的坐标是( ) A. B. C. D. 5. 如图,直线交轴于点,直线y=mx+n交x轴于点,这两条直线相交于点,则不等式的解集为(  ) A. B. C. D. 6. 如图,在中,的垂直平分线交于,交于,连结,若,且的周长为30,则的长是(  ) A. 5 B. 10 C. 12 D. 13 7. 如图,在中,,和的平分线分别交于点F,G,若,,则的值为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 8 8. 如图,P是等边三角形ABC内一点,将△ACP绕点A顺时针旋转60°得到△ABQ,若PA=2,PB=4,,则四边形APBQ的面积为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分) 9. 命题“如果,那么与互为补角”的逆命题为______. 10. 若一个多边形的内角和与外角和之比为,则该多边形的边数为_______. 11. 用100元购买一副羽毛球拍和若干个羽毛球,已知羽毛球拍每副75元,羽毛球每个4元,则最多可购买羽毛球的数量为_____. 12. 如图,一个长,宽是的长方形草地,有两条任何地方的水平宽度都是的纵、横相交的小路,这块草地的面积是_______. 13. 若不等式组无解,则的取值范围是______. 14. 如图,在平面直角坐标系中,矩形的顶点O在原点,顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,,,D为的中点,E、F是边上的两个动点,且,当四边形的周长最小时,点E的坐标为______. 三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程) 15. 解不等式,并把解集在下面的数轴上表示出来. 16. 解不等式组. 17. 解不等式组,并写出它的所有整数解. 18. 如图,道路和的交叉区域(的内部)为一个公园.C,D分别是两处游乐场地,若设置一个游乐场售票点P,使点P到两条道路的距离相等,且到两游乐场的距离也相等,这个售票点的位置应建在何处?请作出这个点.(保留作图痕迹,不写作法) 19. 如图,,,垂足分别为E,F,,,求证:. 20. 如图,在平面直角坐标系中,每个方格的边长均为1个单位长度,的三个顶点的坐标分别是. (1)将平移,使点移动到点,请画出平移后得到的;若把平移到看成是一次平移,则平移的距离为_____; (2)画出关于点的中心对称图形,则的坐标为_____; 21. 如图,和关于点成中心对称,若,,求的长. 22. 已知关于x的方程. (1)若该方程的解满足,求a的取值范围. (2)若该方程的解是不等式的的最小正整数解,求a的值. 23. 如图,,,点E是线段上任意一点,连接,.求证:. 24. 学校计划为“百年党史,红色传承”演讲比赛购买奖品,已知购买3个A种奖品和4个B种奖品共需170元;购买4个A种奖品和3个B种奖品共需180元. (1)求A,B两种奖品的单价; (2)学校准备购买A,B两种奖品共25个,且A种奖品的数量不少于B种奖品数量的2倍,购买奖品的花费不得高于680元,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由. 25. 如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象分别交x轴、y轴于点,点C在x轴上,平分. (1)求线段的长; (2)若点D是y轴上的一个动点,当是等腰三角形时,请求出点D的坐标. 26. (1)基础技能“截长补短”: 如图1,在中,若,,求边上的中线的取值范围. 解决此问题可以用如下方法:延长到点E使,再连接,把、、集中在中,利用三角形三边的关系即可判断中线的取值范围是; (2)问题解决: 如图2,在四边形中,,,E、F分别是边,边上的两点,且,求证:; (3)问题拓展: 如图3,在中,,,点D是外角平分线上一点,交延长线于点E,F是上一点,且,猜想线段、、的数量关系,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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