精品解析：2026年春期川维中学教育集团半期学情调研 初三历史试题

2026年春期川维中学教育集团半期学情调研 初三历史试题 （考试时间：同道德与法治学科合堂考试，共用90分钟。满分：50分） 注意事项： 1．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5MM签字笔书写。 3．答题前，务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了当时（ ） A. 铁制农具的出现 B. 青铜工艺的进步 C. 原始农业的发展 D. 制陶技艺的成熟 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关”，结合所学知识可知，出土石刀、石斧等工具是典型的农业生产工具。石刀用于收割谷物，石斧用于开垦土地或砍伐树木，反映了农业生产活动的存在。龋齿（蛀牙）通常与高淀粉饮食相关。考古学家推测这与淀粉摄入量增加有关，表明当时人们以谷物（如粟、黍等）为主食，这直接指向农业的发展，尤其是作物种植的普及，C项正确；铁制农具的出现在春秋战国时期（约公元前770年—公元前221年）才出现，而仰韶文化属于新石器时代，尚未使用铁器，排除A项；青铜器在商周时期（约公元前1600年—公元前256年）才普及，仰韶文化中虽有少量铜器，但非主流，且题干未涉及青铜器，排除B项；仰韶文化以彩陶闻名，但题干证据（农具和龋齿）指向农业生产和饮食变化，而非陶器，排除D项。故选C项。 2. 九年级学生要撰写关于历史人物的小论文，下列论文题目符合史实的是（ ） A. 《秦始皇：独尊儒术的虚与实》 B. 《司马迁：对纪传体的再认识》 C. 《顾恺之：书圣风骨和书法境界》 D. 《北魏孝文帝：从平城到咸阳》 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦始皇时期实行的是“焚书坑儒”政策，打击儒家思想；“独尊儒术”是西汉汉武帝时期董仲舒提出的建议，与秦始皇不符，错误。 B.司马迁是西汉史学家，撰写了中国第一部纪传体通史《史记》，开创了纪传体史书体例，“对纪传体的再认识”符合其历史贡献，正确。 C.顾恺之是东晋画家，代表作《女史箴图》《洛神赋图》，被誉为“画圣”之一；“书圣”是东晋书法家王羲之的称号，顾恺之与“书圣风骨和书法境界”不符，错误。 D.北魏孝文帝为推行汉化改革，将都城从平城（今山西大同）迁至洛阳，而非咸阳，与史实不符，错误。 3. 唐代诗人白居易任忠州（今重庆忠县）刺史期间，写下《竹枝词四首》。该诗句内容可用于研究唐代重庆（ ） “瞿塘峡口水烟低，白帝城头月向西。 唱到竹枝声咽处，寒猿闇鸟一时啼。” ——白居易《竹枝词四首·其一》 A. 巴渝民歌的艺术特点与社会风情 B. 海上丝绸之路的对外贸易路线 C. 安史之乱后北人南迁的移民浪潮 D. 唐代科举制度对文人创作的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗句中“瞿塘峡”“白帝城”描绘了重庆三峡地区的自然风光，“唱到竹枝声咽处”提到了“竹枝”（巴渝民歌），可用于研究唐代重庆地区的民歌艺术特点和社会风情，正确。 B.诗句中未涉及海上贸易、港口、商船等内容，与海上丝绸之路无关，错误。 C.安史之乱（755—763年）确实引发北人南迁，但诗句中只描绘了忠州（重庆）的景色和民歌，未涉及人口迁移的具体内容，错误。 D.诗句中未涉及科举考试、文人应试等内容，与科举制度对文人创作的影响无关，错误。 4. 宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝（ ） A. 开始出现雕版印刷术 B. 城市坊市界限被打破 C. 科举制得到极大发展 D. 印刷业商品化程度高 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售”、“刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点”和所学知识可知，宋朝的印刷业十分发达成规模化发展，且分工明确，速度快，“行销广”更是证明了印刷业商品化程度高，D项正确；雕版印刷术出现于唐朝，北宋毕昇发明了活字印刷术，排除A项；城市坊市界限被打破是商品经济发展的表现，排除B项；科举制得到极大发展与题干无关，排除C项。故选D项。 5. 某历史学习小组在探究“中国古代地方管理制度演变”时，以下三则材料，该小组据此得出以下结论，其中最为合理的是（ ） “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 “自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《元史·地理志》 A. 分封制有利于加强中央集权 B. 郡县制完全取代了分封制 C. 地方行政制度随时代发展而演变 D. 元朝疆域辽阔导致行省制出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.“封建亲戚，以藩屏周”指的是分封制，分封制下诸侯在地方有较大独立性，容易形成割据势力，不利于加强中央集权，“分封制有利于加强中央集权”与史实不符，错误。 B.秦始皇推行郡县制，但西汉初年曾分封同姓王（郡国并行制），此后历代王朝也仍有分封（如明朝分封藩王），郡县制并未“完全取代”分封制，表述过于绝对，错误。 C.三则材料体现了中国古代地方制度从分封制到郡县制的发展变化，说明地方行政制度随时代发展而演变，正确。 D.材料展现的是从分封制到郡县制的变化，本身未直接说明行省制出现的原因，错误。 6. 某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（ ） A. 第一幕求强与求富的自救 B. 第二幕改革与革命的实践 C. 第三幕民主与科学的呐喊 D. 第四幕合作与对立的抉择 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“小史同学扮演时任北大校长蔡元培”结合所学可知，蔡元培任北大校长期间，倡导“思想自由，兼容并包”，支持陈独秀、胡适等发起的新文化运动，推行民主科学思想，是运动的关键推动者，C项正确；求强与求富是洋务运动（19世纪60–90年代）的主张，代表人物如李鸿章、张之洞，与蔡元培无关，排除A项；改革与革命的实践涉及戊戌变法（康有为、梁启超）和辛亥革命（孙中山），蔡元培虽参与过同盟会，但题干强调其“北大校长”身份，应聚焦新文化运动时期，排除B项；合作与对立的抉择指1924年国共合作及后续分裂，发生于蔡元培卸任北大校长（1927年）后，与其校长身份关联较弱，排除D项。故选C项。 7. 某同学在历史课上提出了一个观点：“《新华日报》在重庆的九年（1938-1947），是中国共产党在国统区书写的一段传奇。”下面不能佐证这一观点的是（ ） A. 在国民党统治心脏公开出版党的机关报 B. 在日军轰炸下坚持在防空洞中编报 C. 被查封前仍坚持揭露国民党的内战阴谋 D. 新中国成立后成为《人民日报》前身 【答案】D 【解析】 【详解】A.《新华日报》1938年在重庆（国民党统治中心）公开出版，是中国共产党在国统区公开出版的机关报，体现了“传奇”性，能够佐证观点，正确。 B.在日军轰炸重庆期间，《新华日报》坚持在防空洞中编报出版，体现了艰苦卓绝的斗争精神，能够佐证观点，正确。 C.1947年被查封前，《新华日报》仍坚持揭露国民党发动内战的反动阴谋，体现了共产党人的斗争勇气，能够佐证观点，正确。 D.《新华日报》在重庆出版至1947年被查封，1949年新中国成立后《人民日报》成为中共中央机关报，但《人民日报》的前身是1948年在河北平山创刊的《人民日报》（华北版），并非《新华日报》，因此“新中国成立后成为《人民日报》前身”与史实不符，不能佐证观点，错误。 8. 下图为抗美援朝《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》。据图可知（ ） A. 志愿军多线入朝作战 B. 志愿军歼敌区多在半岛南部 C. 三八线为主要交战区 D. 上甘岭战役的战斗极为激烈 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》”和所学知识可知，1950年为了保家卫国在彭德怀率领下中国人民志愿军跨过鸭绿江，抗美援朝，从图中可知中国人民志愿军多线入朝作战，A项正确；志愿军歼敌区多半集中在三八线附近，并非朝鲜半岛南部，排除B项；第一次战役进攻方向集中在朝鲜北部地区，第二次战役向平壤方向推进，第三次进攻方向为三八线以南的汉城地区，可见战场主要集中在三八线以北，排除C项；题干没有涉及上甘岭战役战斗的相关情况，排除D项。故选A项。 9. 漫画能反映历史现象与社会百态。下面漫画反映的历史现象是（ ） A. 人民代表大会制度的确立 B. 社会主义工业化开始起步 C. 社会主义市场经济的推进 D. 家庭联产承包责任制实施 【答案】C 【解析】 【详解】A.人民代表大会制度的确立是我国的根本政治制度确立，与漫画反映的经济现象无关，错误。 B.社会主义工业化起步于“一五计划”时期，与漫画反映的不同年代的市场供需变化无关，错误。 C.左图20世纪20年代反映物资匮乏、凭票供应、有钱买不着东西的计划经济特征，右图20世纪90年代商品丰富、选择多样、不知买啥东西，反映市场经济发展带来的市场繁荣，这一变化与社会主义市场经济体制的推进直接相关，正确。 D.家庭联产承包责任制是20世纪80年代农村改革内容，目的是解放农业生产力，与题干90年代商品市场的变化不符，错误。 10. 2025年11月，中华人民共和国第十五届运动会开幕式上，文体展演汇聚内地与港澳文艺力量，其第一篇章以舞蹈诉说三地文化渊源。最后一棒火炬由广东、香港、澳门三地火炬手共同点燃。“十五运会”开幕式的这一设计，集中体现（ ） A. 体育竞技成为民族交流核心载体 B. 港澳与内地同根同源、血脉相连 C. 粤港澳地区实现经济一体化发展 D. 文化展演是传承传统的唯一方式 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文体展演汇聚内地与港澳文艺力量，其第一篇章以舞蹈诉说三地文化渊源。最后一棒火炬由广东、香港、澳门三地火炬手共同点燃”和所学知识可知，开幕式通过文艺表演展现三地共同的文化根源，并由三地代表共同完成点火仪式，凸显了粤港澳之间深厚的历史文化联系和民族认同，所以这一设计集中体现了港澳与内地同根同源、血脉相连的主题，B项正确；“体育竞技成为民族交流核心载体”在题干中未突出，材料侧重于文化展演和象征意义，而非体育竞技本身，排除A项；“粤港澳地区实现经济一体化发展”在材料中无体现，题干未涉及经济内容，排除C项；“文化展演是传承传统的唯一方式”表述不完整且有误，且“唯一方式”的说法过于绝对，不符合实际，排除D项。故选B项。 11. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 12. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“阿拉伯帝国······并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻”和所学知识可知，阿拉伯帝国地跨亚非欧三大洲，且与中国、印度、拜占庭等文化昌盛国家相邻。不同地区、不同类型的文明在这样的空间环境下，会通过贸易往来、人员交流、文化传播等方式相互接触、相互影响 ，进而促进多元文明的交融，排除A项；罗马法典编撰是古罗马时期的法律文化成果，主要是古罗马自身法律发展、完善的体现，和阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面无关，排除B项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，是在阿拉伯半岛特定的历史、宗教、社会环境中孕育而生的，并非因为阿拉伯帝国地跨亚非欧及与其他文明相邻的局面才产生，排除C项；0到9计数法（阿拉伯数字相关计数法等 ）是古印度人创造的，后经阿拉伯人传播到世界各地，不是阿拉伯帝国这种跨区域局面直接创造的，排除D项。故选A项。 13. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A. 封建专制制度的阻碍 B. 殖民统治激起人民的反抗 C. 议会的重新召开 D. 资本主义发展受到严重阻碍 【答案】D 【解析】 【详解】A.封建专制制度的阻碍是英国（斯图亚特王朝）和法国（波旁王朝）革命的原因，但美国革命前是英国殖民地，不存在封建专制制度，错误。 B.殖民统治激起人民的反抗是美国革命（反抗英国殖民统治）的原因，但英国和法国革命前并不存在殖民统治问题，错误。 C.议会的重新召开是英国革命（1640年查理一世召开议会）的导火线，与美国、法国革命无关，错误。 D.17—18世纪，英国、美国、法国资本主义发展都受到严重阻碍：英国受封建专制阻碍，美国受英国殖民统治阻碍，法国受封建专制和等级制度阻碍。因此“资本主义发展受到严重阻碍”是三国革命的共同原因，正确。 14. 制作时间轴是有效学习历史知识的重要途径。下列时间轴所展示的研究主题是（ ） A. 世界市场的形成 B. 殖民体系的建立 C. 世界格局的演变 D. 欧洲国家的联合 【答案】C 【解析】 【详解】根据时间轴上的事件可知，时间轴中的事件均与不同时期世界格局的形成与变化相关。1919年巴黎和会、1921年华盛顿会议确立了一战后的凡尔赛—华盛顿体系；1945年雅尔塔会议奠定二战后雅尔塔体系基础，1947年杜鲁门主义出台标志冷战开始，1949年北约、1955年华约成立形成两极格局；1991年苏联解体标志两极格局结束。这些事件完整展现了世界格局的演变过程，C项正确；世界市场形成与新航路开辟、工业革命等相关，时间轴无对应事件，排除A项；殖民体系建立涉及早期殖民掠夺等，与题干事件无关，排除B项；欧洲国家联合的标志是指欧共体、欧盟成立等，在时间轴中未体现，排除D项。故选C项。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 文艺复兴时期达·芬奇创作《蒙娜丽莎》 B. 重庆解放加速了国民党统治的崩溃 C. 1964年我国第一颗原子弹爆炸成功 D. 1980年中央决定设立经济特区 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴时期达·芬奇创作《蒙娜丽莎》，是对客观历史事件的陈述（时间、人物、作品），属于历史事实，错误。 B.重庆解放加速了国民党统治的崩溃，是对重庆解放这一历史事件作用的评价和判断（“加速了崩溃”），属于历史解释，正确。 C.1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，是对客观历史事件的陈述（时间、事件），属于历史事实，错误。 D.1980年中央决定设立经济特区，是对客观历史事件的陈述（时间、决策），属于历史事实，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古以来，我国各民族在长期迁徙、杂居、交融中逐步形成中华民族多元一体格局。从先秦“五方之民”共天下，到秦汉大一统奠定疆域基础；从魏晋南北朝民族大迁徙、大交融，到隋唐“胡汉一家”、各民族和睦相处；从辽宋夏金元政权并立与深度交融，到明清巩固统一多民族国家，各民族共同开拓疆域、共同创造文明、共同抵御外侮，不断铸牢中华民族共同体意识。 ——改编自费孝通《中华民族的多元一体格局》 （1）根据材料一，概括中华民族多元一体格局形成的历史过程，并结合所学知识，举一例中国古代促进民族交融的史实。 材料二 “吾侨均为炎黄子孙……七七以来，与我四万万敌忾同仇，输财纾难，统计不下一万万元……盖国家之大患一日不除，则国民之大责一日不能卸……愿我八百万侨胞……作我政府后盾，踊跃慷慨，加紧出钱出力……使我物力愈充，使我战力愈强，使民族得尽吾人力物力一报九世之仇，抗战胜利必属我国。” ——1938年陈嘉庚在南洋华侨筹赈祖国难民代表大会发表演讲 （2）陈嘉庚的演讲为我们研究抗战历史提供了一手史料，根据这段演讲我们能够获取哪些方面的历史信息？并分析南洋华侨支援抗战对全民族抗战的作用。 材料三 新中国成立后，党和国家推动少数民族地区进行民主改革和社会主义改造，废除了剥削压迫制度。经过社会主义建设、改革开放和脱贫攻坚，民族地区经济快速发展，社会面貌焕然一新。青藏铁路、西气东输、西电东送等重大工程相继建成，各族群众生活水平显著提高，各民族在中华大地上真正实现了共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ——改编自《中国共产党少数民族工作简史》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出新中国促进民族地区发展的举措，并说明这些举措对铸牢中华民族共同体意识的意义。 材料四 1945年8月，应蒋介石邀请，毛泽东偕周恩来、王若飞等从延安飞抵重庆，与国民党方面展开为期43天的谈判。10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》（即“双十协定”），确认了和平建国的基本方针。1949年11月，中国人民解放军第二野战军主力在刘伯承、邓小平指挥下突破国民党川东防线，30日解放重庆。在重庆即将解放前夕，被关押在歌乐山麓白公馆、渣滓洞监狱的300余名革命志士惨遭杀害，他们用生命和鲜血凝结成不朽的红岩精神。 ——综合整理自《中国共产党重庆历史》及相关文献资料 （4）根据材料四，概括重庆在解放战争时期作出的重要贡献。 （5）综合上述材料，谈谈新时代青少年应如何铸牢中华民族共同体意识。 【答案】（1） 历史过程：从先秦“五方之民”共天下，到秦汉奠定大一统疆域基础；经魏晋南北朝民族大交融、隋唐各民族和睦相处、辽宋夏金元深度交融，到明清巩固统一多民族国家，各民族在长期迁徙杂居中不断交融，逐步形成中华民族多元一体格局。 史实：北魏孝文帝改革（或文成公主入藏、魏晋南北朝北方民族内迁，任举一例即可）。 （2） 历史信息：七七事变后日本发动全面侵华战争；南洋华侨认同中华民族，积极捐资出力支援祖国抗战，拥护政府抗战，对抗战胜利充满信心。 作用：补充了抗战的物力、财力，鼓舞了全国军民抗战士气，凝聚了全民族抗战的力量，推动抗战胜利进程。 （3） 举措：在民族地区推行民主改革和社会主义改造；实行民族区域自治制度；推动民族地区开展社会主义建设、改革开放、脱贫攻坚；修建重大工程扶持民族地区发展。 意义：促进了民族地区经济社会发展，提高了各族人民生活水平；实现了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，增强了中华民族凝聚力，夯实了铸牢中华民族共同体意识的基础。 （4） 重庆谈判签署双十协定，确定和平建国基本方针，推动了国内和平民主进程；解放重庆推翻了国民党在西南地区的统治；革命志士铸就了红岩精神，留下了宝贵的革命精神财富。 （5） 认同中华民族多元一体的历史；自觉维护民族团结和国家统一；继承弘扬爱国主义为核心的民族精神和革命精神；努力学习，为中华民族伟大复兴贡献自身力量。 【解析】 【小问1详解】 历史过程：“从先秦‘五方之民'共天下，到秦汉大一统奠定疆域基础”→提炼从先秦“五方之民”共天下，到秦汉奠定大一统疆域基础；“从魏晋南北朝民族大迁徙、大交融，到隋唐‘胡汉一家’、各民族和睦相处”→提炼经魏晋南北朝民族大交融、隋唐各民族和睦相处；“从辽宋夏金元政权并立与深度交融，到明清巩固统一多民族国家，各民族共同开拓疆域、共同创造文明、共同抵御外侮，不断铸牢中华民族共同体意识”→提炼辽宋夏金元深度交融，到明清巩固统一多民族国家，各民族在长期迁徙杂居中不断交融，逐步形成中华民族多元一体格局。 史实：结合所学民族交融史实回答即可。 【小问2详解】 历史信息：“七七以来，与我四万万敌忾同仇”→提炼七七事变后日本发动全面侵华战争；“陈嘉庚在南洋华侨筹赈祖国难民代表大会发表演讲”“愿我八百万侨胞……作我政府后盾，踊跃慷慨，加紧出钱出力……使我物力愈充，使我战力愈强，使民族得精吾人力物力一报九世之仇，抗战胜利必属我国”→提炼南洋华侨认同中华民族，积极捐资出力支援祖国抗战，拥护政府抗战，对抗战胜利充满信心。 作用：“踊跃慷慨，加紧出钱出力……使我物力愈充，使我战力愈强，使民族得尽吾人力物力一报九世之仇”→提炼补充了抗战的物力、财力，鼓舞了全国军民抗战士气，凝聚了全民族抗战的力量，推动抗战胜利进程。 【小问3详解】 举措：“党和国家推动少数民族地区进行民主改革和社会主义改造，废除了剥削压迫制度”→提炼在民族地区推行民主改革和社会主义改造；在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度；“经过社会主义建设、改革开放和脱贫攻坚，民族地区经济快速发展，社会面貌焕然一新”→提炼推动民族地区开展社会主义建设、改革开放、脱贫攻坚；“青藏铁路、西气东输、西电东送等重大工程相继建成”→提炼修建重大工程扶持民族地区发展。 意义：“民族地区经济快速发展”“各族群众生活水平显著提高”→提炼促进了民族地区经济社会发展，提高了各族人民生活水平；“各民族在中华大地上真正实现了共同团结奋斗、共同繁荣发展”→提炼实现了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，增强了中华民族凝聚力，夯实了铸牢中华民族共同体意识的基础。 【小问4详解】 重要贡献：“国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》……确认了和平建国的基本方针”→提炼重庆谈判签署双十协定，确定和平建国基本方针，推动了国内和平民主进程；“1949年11月，中国人民解放军第二野战军主力在刘伯承、邓小平指挥下突破国民党川东防线，30日解放重庆”→提炼解放重庆推翻了国民党在西南地区的统治；“被关押在歌乐山麓白公馆、渣滓洞监狱的300余名革命志士惨遭杀害，他们用生命和鲜血凝结成不朽的红岩精神”→提炼革命志士铸就了红岩精神，留下了宝贵的革命精神财富。 【小问5详解】 做法：围绕民族团结，从思想、行动上分析即可。 17. 镜子是人类文明进程里的独特印记，某学习小组以“以镜为鉴，洞见古今”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 任务一 【古镜照心】 战国时期四山纹铜镜 注：镜背饰有“山”字形纹，工艺精湛 古埃及青铜镜 注：镜背铸有神像，镜柄为莲花柱式 （1）分别指出任务一中两件文物所属的古代文明，请任选一件文物，分析其史料价值。 任务二【镜连东西】 材料一 13世纪初，威尼斯当局将玻璃制造作坊连同能工巧匠统统迁往穆拉诺岛。当时，精美的玻璃制品包括豪华的玻璃镜子是威尼斯的重要出口产品，在国际市场上占有垄断地位……威尼斯镜子通过葡萄牙、荷兰商人远销日本、印度和中国。 ——金涛《由穆拉诺岛想到玻璃的历史》 材料二 玻璃厂是清康熙三十五年（1696年）由内务府养心殿造办处设立的官办作坊，负责宫廷玻璃器皿与工艺品的烧造。该厂初建时……形成以吹制、模制为核心、融合西洋刻花技艺的玻璃制作体系。但直到19世纪中期，玻璃镜在中国仍属奢侈品，普通百姓多用铜镜。 ——据《清宫档案》及故宫博物院资料整理 （2）根据任务二的两则材料，概括威尼斯玻璃镜和清代宫廷玻璃镜在流通范围上的不同，并结合所学知识，说明原因。 任务三【镜照近代】 材料一 近有西洋新制之镜，以玻璃为之，照人眉目毕现，价值不赀。沪上洋行多有售者，士大夫家争相购之，以为闺阁之珍。 ——据《点石斋画报》第36期（1885年）整理 材料二 （民国）初年，京、沪各大商场及街市，多有设置大镜（穿衣镜）者，行人对镜徘徊，任意整容。近则遍于各省城市，甚至乡镇小肆亦往往有之。 ——据《申报》1914年8月12日《镜肆小志》整理 （3）根据任务三的两则材料，归纳从晚清到民国初年镜子在中国使用范围发生的变化。 任务四 【镜启未来】 （4）根据任务四，概括光学镜片生产的特点，并说明其反映的世界经济发展趋势。 【答案】（1）所属文明：战国四山纹铜镜属于中华文明（或中国古代文明），古埃及青铜镜属于古埃及文明。 史料价值（任选一件）：战国四山纹铜镜，镜背饰有“山”字形纹，工艺精湛，可用于研究战国时期的青铜铸造技术、艺术风格和审美观念。古埃及青铜镜，镜背铸有神像、镜柄为莲花柱式，可用于研究古埃及的宗教信仰、艺术特色和社会生活。 （2）不同：威尼斯玻璃镜在国际市场上流通，远销日本、印度、中国等地；清代宫廷玻璃镜主要在宫廷内部使用，普通百姓多用铜镜。 原因：威尼斯玻璃镜是重要的出口产品，威尼斯商人通过葡萄牙、荷兰商人将其远销海外；清代宫廷玻璃镜是官办作坊产品，主要为宫廷服务，生产技术尚未普及，成本高昂，普通百姓无力购买。 （3）变化：从晚清时期主要由士大夫家庭购买、仅在沪上洋行有售，扩大到民国初年京沪各大商场及街市普遍设置，进而遍及各省城市甚至乡镇小肆，使用范围不断扩大，逐渐普及。 （4）特点：光学镜片生产呈现全球化分工的特点，不同国家和地区承担不同环节。 趋势：经济全球化趋势。 【解析】 【小问1详解】 文明判断：战国四山纹铜镜出自中国战国时期，属于中华文明；古埃及青铜镜出自古埃及。 史料价值分析：可从工艺技术、艺术风格、社会生活等角度分析。以战国四山纹铜镜为例，镜背“山”字形纹和精湛工艺→可用于研究战国时期的青铜铸造技术、艺术风格和审美观念。 【小问2详解】 不同：“威尼斯镜子通过葡萄牙、荷兰商人远销日本、印度和中国”→提炼“威尼斯玻璃镜在国际市场上流通，远销海外”；“官办作坊”“负责宫廷玻璃器皿”“普通百姓多用铜镜”→提炼“清代宫廷玻璃镜主要在宫廷内部使用，普通百姓多用铜镜”。 原因分析：“威尼斯镜子……在国际市场上占有垄断地位”→提炼“威尼斯商人积极开拓海外市场”；“官办作坊”“直到19世纪中期，玻璃镜在中国仍属奢侈品”→提炼“官办作坊主要为宫廷服务，生产技术尚未普及，成本高昂，普通百姓无力购买。”。 【小问3详解】 变化：“沪上洋行多有售者，士大夫家争相购之”→提炼“晚清时期主要在沪上洋行有售，购买者多为士大夫家庭”；“京、沪各大商场及街市，多有设置大镜”“遍于各省城市，甚至乡镇小肆亦往往有之”→提炼“民国初年扩大到京沪商场街市，进而遍及各省城市甚至乡镇小肆”，展现了“使用范围不断扩大，逐渐普及”。 【小问4详解】 特点：图片显示丹麦、美国、日本、新加坡、中国等不同国家承担研发、制造、营销等不同环节→提炼“光学镜片生产呈现全球化分工的特点，不同国家和地区承担不同环节”。趋势：这种全球化分工反映了经济全球化趋势，各国在生产链中发挥各自优势，形成全球协作的生产网络。 18. 阅读材料，完成任务。 请根据材料选择相互关联的事件，并结合所学知识提取一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】选择：大化改新、三大改造基本完成。 观点：制度变革是推动社会进步的重要动力。 646年，日本推行大化改新，主动学习中国隋唐制度，废除贵族世袭特权、建立中央集权官僚体系，从奴隶社会过渡到封建社会，实现社会制度的“跨越式发展”，为后续的繁荣奠定制度框架。1956年，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，实现生产资料私有制向公有制的转变，社会主义制度在中国确立，为工业化建设和后续社会发展提供了根本制度保障。 综上所述，日本大化改新和中国三大改造都调整了生产关系，适应了生产力发展的需求，推动了社会制度的转型和社会的进步。 【解析】 【详解】根据题目要求，可从材料中任意选择相关联的事件，故可选择：大化改新、三大改造基本完成。 646年，日本推动了大化改新，主动学习中国隋唐制度，从奴隶社会向封建社会过渡；1956年，中国三大改造基本完成，实现了生产资料私有制转为公有制，确立社会主义制度。二者均属于“社会制度变革”的范畴，且都推动了本国社会的发展。故可拟定观点为制度变革是推动社会进步的重要动力。关于论述部分可以围绕大化改新、三大改造的背景、内容以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期川维中学教育集团半期学情调研 初三历史试题 （考试时间：同道德与法治学科合堂考试，共用90分钟。满分：50分） 注意事项： 1．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5MM签字笔书写。 3．答题前，务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。 1. 在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了当时（ ） A. 铁制农具的出现 B. 青铜工艺的进步 C. 原始农业的发展 D. 制陶技艺的成熟 2. 九年级学生要撰写关于历史人物的小论文，下列论文题目符合史实的是（ ） A. 《秦始皇：独尊儒术的虚与实》 B. 《司马迁：对纪传体的再认识》 C. 《顾恺之：书圣风骨和书法境界》 D. 《北魏孝文帝：从平城到咸阳》 3. 唐代诗人白居易任忠州（今重庆忠县）刺史期间，写下《竹枝词四首》。该诗句内容可用于研究唐代重庆（ ） “瞿塘峡口水烟低，白帝城头月向西。 唱到竹枝声咽处，寒猿闇鸟一时啼。” ——白居易《竹枝词四首·其一》 A. 巴渝民歌的艺术特点与社会风情 B. 海上丝绸之路的对外贸易路线 C. 安史之乱后北人南迁的移民浪潮 D. 唐代科举制度对文人创作的影响 4. 宋朝书坊遍及全国各地，书商开设书坊，刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工，其刻书或系接受委托，或自行编撰，具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知，宋朝（ ） A. 开始出现雕版印刷术 B. 城市坊市界限被打破 C. 科举制得到极大发展 D. 印刷业商品化程度高 5. 某历史学习小组在探究“中国古代地方管理制度演变”时，以下三则材料，该小组据此得出以下结论，其中最为合理的是（ ） “封建亲戚，以藩屏周。” ——《左传》 “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 “自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《元史·地理志》 A. 分封制有利于加强中央集权 B. 郡县制完全取代了分封制 C. 地方行政制度随时代发展而演变 D. 元朝疆域辽阔导致行省制出现 6. 某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（ ） A. 第一幕求强与求富的自救 B. 第二幕改革与革命的实践 C. 第三幕民主与科学的呐喊 D. 第四幕合作与对立的抉择 7. 某同学在历史课上提出了一个观点：“《新华日报》在重庆的九年（1938-1947），是中国共产党在国统区书写的一段传奇。”下面不能佐证这一观点的是（ ） A. 在国民党统治心脏公开出版党的机关报 B. 在日军轰炸下坚持在防空洞中编报 C. 被查封前仍坚持揭露国民党的内战阴谋 D. 新中国成立后成为《人民日报》前身 8. 下图为抗美援朝《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》。据图可知（ ） A. 志愿军多线入朝作战 B. 志愿军歼敌区多在半岛南部 C. 三八线为主要交战区 D. 上甘岭战役的战斗极为激烈 9. 漫画能反映历史现象与社会百态。下面漫画反映的历史现象是（ ） A. 人民代表大会制度的确立 B. 社会主义工业化开始起步 C. 社会主义市场经济的推进 D. 家庭联产承包责任制实施 10. 2025年11月，中华人民共和国第十五届运动会开幕式上，文体展演汇聚内地与港澳文艺力量，其第一篇章以舞蹈诉说三地文化渊源。最后一棒火炬由广东、香港、澳门三地火炬手共同点燃。“十五运会”开幕式的这一设计，集中体现（ ） A. 体育竞技成为民族交流核心载体 B. 港澳与内地同根同源、血脉相连 C. 粤港澳地区实现经济一体化发展 D. 文化展演是传承传统的唯一方式 11. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 12. 阿拉伯帝国地跨亚欧非三大洲，将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，并且阿拉伯帝国与中国、印度、拜占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于（ ） A. 多元文明的交融 B. 罗马法典的编撰 C. 伊斯兰教的产生 D. 创造0到9计数法 13. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（ ） A. 封建专制制度的阻碍 B. 殖民统治激起人民的反抗 C. 议会的重新召开 D. 资本主义发展受到严重阻碍 14. 制作时间轴是有效学习历史知识的重要途径。下列时间轴所展示的研究主题是（ ） A. 世界市场的形成 B. 殖民体系的建立 C. 世界格局的演变 D. 欧洲国家的联合 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 文艺复兴时期达·芬奇创作《蒙娜丽莎》 B. 重庆解放加速了国民党统治的崩溃 C. 1964年我国第一颗原子弹爆炸成功 D. 1980年中央决定设立经济特区 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古以来，我国各民族在长期迁徙、杂居、交融中逐步形成中华民族多元一体格局。从先秦“五方之民”共天下，到秦汉大一统奠定疆域基础；从魏晋南北朝民族大迁徙、大交融，到隋唐“胡汉一家”、各民族和睦相处；从辽宋夏金元政权并立与深度交融，到明清巩固统一多民族国家，各民族共同开拓疆域、共同创造文明、共同抵御外侮，不断铸牢中华民族共同体意识。 ——改编自费孝通《中华民族的多元一体格局》 （1）根据材料一，概括中华民族多元一体格局形成的历史过程，并结合所学知识，举一例中国古代促进民族交融的史实。 材料二 “吾侨均为炎黄子孙……七七以来，与我四万万敌忾同仇，输财纾难，统计不下一万万元……盖国家之大患一日不除，则国民之大责一日不能卸……愿我八百万侨胞……作我政府后盾，踊跃慷慨，加紧出钱出力……使我物力愈充，使我战力愈强，使民族得尽吾人力物力一报九世之仇，抗战胜利必属我国。” ——1938年陈嘉庚在南洋华侨筹赈祖国难民代表大会发表演讲 （2）陈嘉庚的演讲为我们研究抗战历史提供了一手史料，根据这段演讲我们能够获取哪些方面的历史信息？并分析南洋华侨支援抗战对全民族抗战的作用。 材料三 新中国成立后，党和国家推动少数民族地区进行民主改革和社会主义改造，废除了剥削压迫制度。经过社会主义建设、改革开放和脱贫攻坚，民族地区经济快速发展，社会面貌焕然一新。青藏铁路、西气东输、西电东送等重大工程相继建成，各族群众生活水平显著提高，各民族在中华大地上真正实现了共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ——改编自《中国共产党少数民族工作简史》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出新中国促进民族地区发展的举措，并说明这些举措对铸牢中华民族共同体意识的意义。 材料四 1945年8月，应蒋介石邀请，毛泽东偕周恩来、王若飞等从延安飞抵重庆，与国民党方面展开为期43天的谈判。10月10日，国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》（即“双十协定”），确认了和平建国的基本方针。1949年11月，中国人民解放军第二野战军主力在刘伯承、邓小平指挥下突破国民党川东防线，30日解放重庆。在重庆即将解放前夕，被关押在歌乐山麓白公馆、渣滓洞监狱的300余名革命志士惨遭杀害，他们用生命和鲜血凝结成不朽的红岩精神。 ——综合整理自《中国共产党重庆历史》及相关文献资料 （4）根据材料四，概括重庆在解放战争时期作出的重要贡献。 （5）综合上述材料，谈谈新时代青少年应如何铸牢中华民族共同体意识。 17. 镜子是人类文明进程里的独特印记，某学习小组以“以镜为鉴，洞见古今”为主题开展探究活动，请你一起完成相关任务。 任务一 【古镜照心】 战国时期四山纹铜镜 注：镜背饰有“山”字形纹，工艺精湛 古埃及青铜镜 注：镜背铸有神像，镜柄为莲花柱式 （1）分别指出任务一中两件文物所属的古代文明，请任选一件文物，分析其史料价值。 任务二【镜连东西】 材料一 13世纪初，威尼斯当局将玻璃制造作坊连同能工巧匠统统迁往穆拉诺岛。当时，精美的玻璃制品包括豪华的玻璃镜子是威尼斯的重要出口产品，在国际市场上占有垄断地位……威尼斯镜子通过葡萄牙、荷兰商人远销日本、印度和中国。 ——金涛《由穆拉诺岛想到玻璃的历史》 材料二 玻璃厂是清康熙三十五年（1696年）由内务府养心殿造办处设立的官办作坊，负责宫廷玻璃器皿与工艺品的烧造。该厂初建时……形成以吹制、模制为核心、融合西洋刻花技艺的玻璃制作体系。但直到19世纪中期，玻璃镜在中国仍属奢侈品，普通百姓多用铜镜。 ——据《清宫档案》及故宫博物院资料整理 （2）根据任务二的两则材料，概括威尼斯玻璃镜和清代宫廷玻璃镜在流通范围上的不同，并结合所学知识，说明原因。 任务三【镜照近代】 材料一 近有西洋新制之镜，以玻璃为之，照人眉目毕现，价值不赀。沪上洋行多有售者，士大夫家争相购之，以为闺阁之珍。 ——据《点石斋画报》第36期（1885年）整理 材料二 （民国）初年，京、沪各大商场及街市，多有设置大镜（穿衣镜）者，行人对镜徘徊，任意整容。近则遍于各省城市，甚至乡镇小肆亦往往有之。 ——据《申报》1914年8月12日《镜肆小志》整理 （3）根据任务三的两则材料，归纳从晚清到民国初年镜子在中国使用范围发生的变化。 任务四 【镜启未来】 （4）根据任务四，概括光学镜片生产的特点，并说明其反映的世界经济发展趋势。 18. 阅读材料，完成任务。 请根据材料选择相互关联的事件，并结合所学知识提取一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $