14《赵州桥》（作业设计）-2025-2026学年三年级语文下册统编版

课程基本信息

主备人

邓媛媛

课型

新授课/作业

学科

语文

年级

小学三年级

学段

第二学段（3-4年级）

版本章节

部编版三年级下册第四单元第14课

作业设计

课标要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段提出：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。”“积累课文中的优美词语、精彩句段。”本课作业设计紧扣以上要求，引导学生在语言积累、信息提取、口语表达中提升语文核心素养，同时渗透中华优秀传统文化教育。

教材分析

《赵州桥》是统编版三年级下册第三单元的一篇精读课文。本单元以“中华优秀传统文化”为主题，语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。课文从“雄伟、坚固、美观”三方面介绍了赵州桥，语言准确简练，结构清晰。课后习题要求学生体会赵州桥体现的智慧和才干，抄写第3自然段体会写法，并以导游身份介绍赵州桥。本课作业设计围绕这些要素展开，突出语言积累与表达迁移。

学情分析

三年级学生对说明性文章有一定接触，能初步提取信息，但对于“如何围绕一个意思写清楚”的构段方式尚需巩固。学生对“导游介绍”这一口语交际形式兴趣浓厚，但可能存在条理不清、语言干瘪的问题。因此，作业设计需兼顾基础巩固、写法探究与口语实践，体现由易到难的分层递进。