2025-2026学年河南省济源市统编版五年级上册期末学业质量调研道德与法治试卷

2025-2026学年上期期末学业质量调研试题 五年级道德与法治 一、选择题（共48分，每题3分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 小诺想利用课余时间参加读书社团，但妈妈希望她报奥数班。你会建议她（ ）。 A. 直接报名奥数班 B. 主动和妈妈沟通自己的想法 C. 和妈妈生气，不吃饭 D. 跟妈妈争吵、哭闹，逼迫同意 2. 小宇既喜欢书法，又想参加学校的“愚公文化研学社”，但时间安排不过来，他应该（ ）。 A. 两个都报名，没时间就随便应付一个 B. 听同学意见，选大家都参加的编程班 C. 向老师请教，并充分考虑自身兴趣 D. 两个都放弃，只专注于文化课学习 3. 当同学拿着“水果味”电子烟对你说“不含尼古丁，试一下”时，你正确的做法是（ ）。 A. 明确拒绝，说“电子烟也是烟” B. 轻信他言，好奇的抽一口试试 C. 怕被孤立，拒绝不了就吸一口 D. 心存侥幸，偶尔试一下也无妨 4. 放学路上，陌生人递给你一块“巧克力”，说吃了能“变聪明”。从最大限度保护自己的角度看，这个东西可能是（ ）。 A. 超市卖的普通彩虹糖 B. 商店卖的普通巧克力 C. 药店卖的益生菌含片 D. 零食伪装的新型毒品 5. 关于协商班级事务，下列说法正确的是（ ）。 ①班级事务应共同商量 ②多数决定就是忽视少数 ③协商使决策更科学 ④每人都要参与讨论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 关于班级事务，下列说法正确的是（ ）。 A. 班级事务班主任全权管理 B. 班委会可代替老师做任何决定 C. 班委职责是提高同学成绩 D. 班委职责是协助老师、服务同学 7. 在班委会选举中，下列哪一项程序最符合公平、公正的原则（ ）。 A. 由班主任直接指定候选人名单 B. 以无记名投票方式进行表决 C. 为节省时间不进行竞选演讲 D. 只允许成绩好的同学参选 8. 作为班级的小主人，我们用行动践行责任的正确做法有（ ）。 ①班级组织文艺汇演，主动报名 ②有同学违反班规时，友善提醒 ③见到班级卫生死角，视而不见 ④班级事务与己无关，从不参与 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 关于我国国土与主权，下列说法正确的是（ ）。 ①台湾是自古以来就是中国不可分割的一部分 ②我国的2个特别行政区是指澳门和台湾 ③我国地形多样，包括高原、山地等多种地貌 ④我国领土只包括大陆地区，海岛不属于中国领土 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某小学开展“国土生态保护”跨学科实践活动，同学们结合道德与法治、地理、科学等学科知识，围绕“自然资源利用与生态守护”展开讨论。下列说法正确的是（ ）。 A. 王屋山是我国重要的森林资源，它能起到调节局部气候的作用 B. 我国南方地区降水丰富，日常用水无需节约，浪费一点没关系 C. 内蒙古大草原适合大规模开垦为耕地，可以提高我国粮食产量 D. 我国矿产资源十分丰富，可以无限制开采，无需承担保护责任 11. 五（1）班开展“民族文化分享会”，下列同学的做法符合“民族团结”要求的是（ ）。 A. 小明觉得少数民族文化“奇怪”，不愿意参与分享活动 B. 小红主动向同学们展示并介绍维吾尔族火把节的由来 C. 小刚说：“我们身边都是汉族，不用了解少数民族文化” D. 小丽在分享时，对某个少数民族的传统习俗特感兴趣 12. 关于“中华民族一家亲”，下列说法不正确的是（ ）。 A. 56个民族地位平等 B. 应尊重和传承各民族文化 C. 民族团结至关重要 D. 汉族贡献大于少数民族 13. 汉字是中华文化的“活化石”。下列说法正确的是（ ）。 A. 汉字从甲骨文演变至今，仅作为交流工具，无文化内涵 B. 用电脑打字的人越来越多，说明汉字书写技能已经过时 C. “济源”二字承载着“济水之源”的历史文化，体现了汉字魅力 D. 少数民族有自己的文字，与汉字毫无关联，所以无需学习汉字 14. 古诗有云：“家垫课本遍坊间，字墨清晰传文脉”，诗中描述的大批量印制书籍的场景，依托的是我国古代四大发明中的（ ）。 A. 造纸术 B. 指南针 C. 活字印刷术 D. 火药 15. 中华传统美德源远流长，下列经典故事与所体现的美德对应正确的有（ ）。 ①曾子杀猪——言而有信 ②孔融让梨——谦让有礼 ③铁杵成针——勤俭节约 ④一诺千金——斤斤计较 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 对待中华优秀传统文化，下列哪种态度最正确（ ）。 A. 认为已经过时，不必学习 B. 充满自信，主动传承 C. 必须原样照搬，不能改变 D. 仅为应付考试而了解 二、非选择题（共52分） 17. 某小学开展“文化密码破译”活动，每组密码由价值定位、核心元素、核心内涵构成。请结合所学知识，将三组密码精准匹配并连线。 价值定位 核心元素 核心内涵 1．儒家思想核心 a．愚公移山 ①记录文化、传播知识为文明传承提供便利，当代仍需珍惜纸张、传承书写文化 2．推动文明进程的发明 b．仁 ②仁爱友善、待人宽容，启示我们与同学友好相处、包容差异 3．济源本土精神标识 c．造纸术 ③坚持不懈、奋斗不息，激励我们遇到困难不放弃，传承实干担当的精神 18. 五（2）班开展“我的课余生活大家谈”主题班会，下列同学分享了自己的课余生活： ▲小宇：每周我要上2次数学辅导班、1次钢琴班，放学后还要完成辅导班作业，我很少有时间做自己喜欢的事，有时觉得真累…… ▲小琪：我特别喜欢家乡文化，课余时间我会跟着老师去愚公移山精神展览馆研学，如果见到了外地朋友我就可以给他们讲愚公移山的故事了…… ▲小浩：济源是“中国篮球城市”，我特别想加入学校篮球社团，和同学们一起练球、比赛。但妈妈坚决反对，说打篮球会耽误学习…… （1）请任选小宇或小琪的课余生活，分析这类课余生活对我们成长的价值。 （2）假如你是小浩，为了让妈妈支持自己的想法，请写出三条说服妈妈的理由． 19. 新学期，五（3）班需要选举新一届班委会，同时要协商确定本学期班级特色活动的主题。班主任李老师说：“班级是大家的家，选举和活动主题确定，都要体现‘我们是班级主人’的理念，按规则有序开展”。 （1）为了公平、公正、公开的选举新一届班委会，请说说应该有哪些环节？ （2）关于确定特色活动主题，有人提议“环保实践活动”，有人想办“经典诵读分享会”，还有人支持“校园劳动体验日”。大家想法不一样，怎样协商才能既尊重每个人的意见，又能最终确定一个活动主题？请说说具体做法。 （3）无论是选举班委会，还是确定班级特色活动主题，都离不开一些必要原则的指导。请结合所学知识和上述设问（1）（2）的作答进行梳理和提炼。（至少3条） 山河辽阔铸家国，民族团结谱新篇。在“我们的国土我们的家园”单元学习中，我们领略了祖国的大好河山，懂得了56个民族亲如一家的真谛。为了将这份家国情怀转化为看得见、做得到的行动，五（3）班发起“我是家园守护者”主题探究活动，请你联系生活实际和所学知识，完成下列任务。 20. 解码国土密码 祖国的每一寸土地都藏着“密码”。请根据下列密码线索完成“解码表”制作。 密码线索 我的答案 理由 线索1：保障粮食生产的平原 ①____________________ ①____________________ 线索2：见证国家主权的海岛 ②____________________ ②____________________ 21. 搭建团结桥梁 各民族文化交融共生，小小的行动就能搭建起团结的桥梁。请你设计1个“民族文化互鉴”微行动，并说明设计的意图． 微行动：__________________。 设计意图：_____________________________。 22. 践行守护誓言 守护国土完整、维护民族团结，需要落实到日常言行中。作为小学生，你会在学习和生活中如何具体落实？ 2025-2026学年上期期末学业质量调研试题 五年级道德与法治 一、选择题（共48分，每题3分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（共52分） 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】（1）选小琪的课余生活（家乡文化研学） ①走进愚公移山精神展览馆研学，能深入了解家乡的历史文化，增强对家乡的认同感和自豪感；②学习讲述愚公移山故事，锻炼语言表达能力和逻辑思维能力；③研学活动践行“知行合一”，能将课本知识与生活实践结合，传承自强不息、持之以恒的中华传统美德。 （2）①打篮球能锻炼身体，增强体质，拥有健康的体魄才能更好地投入学习；②篮球社团活动需要团队协作，能培养我的合作意识和责任感，这些品质对学习和生活都有帮助；③济源是“中国篮球城市”，参与篮球活动能传承家乡特色文化，增添生活乐趣；④我会合理规划时间，保证先完成作业再参加社团活动，做到学习和兴趣两不误。 【19题答案】 【答案】（1）发布竞选公告；自愿报名参加；候选人演讲与答辩，无记名投票；公开唱票，公示结果。 （2）①召开班会，给每位同学充分表达想法的机会，认真倾听不同意见，不随意否定他人：②分组讨论三种活动主题的可行性和意义，梳理各自的优势；③采用“少数服从多数”的原则投票表决，同时尊重少数同学的意见，可约定后续开展其他主题活动：④若难以统一，可将不同主题融合，如开展“环保主题经典诵读会”，兼顾多方需求。 （3）①民主公平原则：选举和决策过程中，保障每位同学的参与权和表达权，人人平等；②协商合作原则：遇到分歧时，通过沟通讨论解决，而非独断专行，培养团队协作意识；③公开透明原则：选举规则、投票结果、协商过程全程公开，接受全体同学监督；④尊重包容原则：尊重不同的想法和意见，包容差异，求同存异。 山河辽阔铸家国，民族团结谱新篇。在“我们的国土我们的家园”单元学习中，我们领略了祖国的大好河山，懂得了56个民族亲如一家的真谛。为了将这份家国情怀转化为看得见、做得到的行动，五（3）班发起“我是家园守护者”主题探究活动，请你联系生活实际和所学知识，完成下列任务。 【20题答案】 【答案】 ①. 东北平原（或华北平原、长江中下游平原） ②. 耕地面积大、土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地 ③. 台湾岛（或钓鱼岛、海南岛） ④. 是中国固有领土，是国家海域主权的重要象征 【21题答案】 【答案】 ①. 组织“民族文化分享会”，邀请同学分享少数民族的传统节日、服饰、美食文化（或制作民族文化手抄报展览） ②. 能让大家深入了解各民族的特色文化，增进对不同民族的理解和尊重，拉近民族间的距离，促进民族团结 【22题答案】 【答案】学习中落实 认真学习相关知识：认真学习道德与法治、历史、地理等课程，了解我国的领土主权、民族政策，知道台湾是中国不可分割的一部分，了解各民族的历史文化与风俗习惯，从知识上筑牢守护国土、维护团结的意识； 主动传播正确认知：在课堂讨论、主题班会中，主动分享国土知识和民族团结故事，纠正错误言论，向同学宣传 “维护国家领土完整、各民族一家亲” 的理念； 尊重多元文化学习：主动学习不同民族的语言、文化、传统节日，尊重各民族的文化差异，不歧视、不偏见，以包容的心态对待多元文化。 生活中落实 规范言行，守护主权：在网络和现实中，坚决抵制任何分裂国家、损害领土完整的言论和行为，不传播、不转发错误信息，发现不当言论主动向老师、家长报告； 尊重身边的少数民族同学：和不同民族的同学友好相处，尊重他们的生活习惯、宗教信仰，互帮互助、团结友爱，不做伤害民族感情的事，主动帮助有需要的少数民族同学； 参与实践活动：积极参加学校组织的国土安全教育、民族团结主题活动（如民族文化节、爱国主题研学），用实际行动践行守护誓言； 从小事践行爱国：升国旗时肃立行礼、唱国歌，爱护国旗国徽，用日常的仪式感培养爱国情怀，把守护国土、维护团结融入生活细节。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $