小学毕业升学全真模拟卷(一)-2026年内蒙古十二盟市小升初语文考试试卷精选

小升初 语文 小学毕业升学全真模拟卷（一） …时间：90分钟满分：100分 孙 积累与运用 一根据语境，看拼音写词语。(7分) 1.如果包头有颜色，那一定是shen zhong( )的红色。在包头城头，彭济民烈士面 对敌人的顽固dikàng( )与gin xi( ),英勇xI sheng( );在泰安客 栈，面对yanjùn( )的júshi( ),王若飞与同志们坚定信念，克服k心n jing ( )…同学们，让我们一起寻访红色包头！ 三选择题。(10分)】 I 2.下列句中加点字读音和字形全都正确的一项是( 拟 A.黎明的光洒向大地，顷(qig)刻间驱散了无尽的黑暗。 B.在澄碧的白洋湖西南岸，革命烈士陵(Iin)园庄严肃穆。 C.子弹如雹子一般，不间段地从战士们的双眸(mó)前飞过。 D.年过期颐(y)的老人讲述着80多年前的悲壮战事，依然慷慨激昂。 3.阅读同学们的读后感，下列加点成语和名句运用不恰当的一项是() A.朱自清先生的散文如高山流水，语言自然顺畅。 B.这篇文章让我明白要善于在生活中见微知著，从而将问题解决在萌芽状态。 C.“读书须用意，一字值千金”，阅读名著时要用心，才能真正领悟书中的内涵。 条 D.主人公到花甲之年才后悔年少时没有惜时读书，真是“莫等闲，白了少年头，空悲 崇 切”啊！ 4.下列诗词所写事物被赋予人的品格和志向的一项是()。 A.王维《鸟鸣涧》B.张志和《渔歌子》C.于谦《石灰吟》D.范仲淹《江上渔者》 5.唐玄宗曾诗云“五音调夏钧”“长丝续命人”，反映了唐代端午节听五音雅乐、戴五彩绳 的习俗。“五音”“五彩”分别是指()。 A.宫、商、角、徵、羽蓝、青、赤、白、灰B.宫、商、角、徵、羽黄、青、赤、白、黑 C.宫、商、角、徵、羽黄、绿、赤、白、灰D.宫、商、角、徵、羽黄、青、紫、白、黑 6.同学们搜集关于中国传统节日和相关风俗的古诗，以下不符合的一项是()。 赵 A.林杰《乞巧》 B.韩翃《寒食》 C.孟浩然《过故人庄》 D.王安石《泊船瓜洲》 班 御 三根据所学知识完成练习。(16分】 7.读书，明事理。读《论语》，我明白学习应实事求是： ,不知为不知，是 :读《学弈》，我懂得学习应全神贯注：其一人 ,惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心 ,思援弓缴而射之。虽 (6分) 8.读书，促共情。读“月落乌啼霜满天， ”,我感伤于张继的孤独惆 怅；读“却看妻子愁何在， ”,我感慨于杜甫的满腔喜悦；读“锺子 期死，伯牙 ,终身不复鼓琴，以为 ”,我感动于知音 间的惺惺相惜。(4分) 9.小辰和同学们一起漫步于世界名著花园，阅读了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索 亚历险记这三本著作。请你选择其中一本，制作一张人物名片。(6分) 书名 人物 人物特点1 相应事例1 人物特点2 相应事例2 阅读与鉴赏 四阅读下面的短文，完成练习。(37分) (一)王育①苦学(11分) 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕®，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学 书，日夜不止。亡失羊豕，其主答之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给 其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉①，官至太傅。（节选自《太平御览》） 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕(sh):猪。③截蒲：截断水杨树枝条。 ④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因 作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 10.文中“育常有暇拾薪”中“暇”的意思是 ;据此，你可以猜测出词语 “无暇顾及”的意思 。(2分) 11.下列加点字解释有误的一项是( )。(2分) A.闻而嘉之（赞许） B.闻而嘉之（用鼻子嗅） C.育遂博通经史（于是，就） D.育将鬻己以偿（卖） 12.用自己的话说说画线句子的意思。(3分) 13.王育的“苦学”主要体现在 两件事上。(2分) 14.郭子敬赞赏王育的原因是()(2分) A.王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B.王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C.王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。 D.王育学习刻苦，夜以继日地学习。 (二)聊聊“马拉松”那些事(11分) 【材料一】马拉松运动起源于公元前490年发生的波斯人和雅典人之间的希波战争。这场 战争雅典人获得了胜利，士兵菲迪皮茨徒步42.195公里到达雅典告诉人民胜利的喜讯。 当他跑到雅典时，已上气不接下气，倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的 第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里 程—42.195公里作为赛跑的距离。 【材料二】跑步不仅强健体魄，更是展现积极生活态度的绝佳方式，有助于消除疲劳，提升 基础代谢，让身心焕发活力。随着跑步人群的显著增加，马拉松赛事在中国迅速普及，成 为许多人展现运动热情和毅力的平台。每年，无数的马拉松赛事遍布各地，吸引了成千 上万的参赛者。为了让更多人群体验马拉松的乐趣，除了常见的“全程马拉松”，还有“半 程马拉松”“四分之一马拉松”“迷你马拉松”等各种形式（见表格）。 59 马拉松赛事类型 类型 全程马拉松 半程马拉松 四分之一马拉松 迷你马拉松 超级马拉松 公里 42.195公里 21.1公里 10.55公里 3公里~8公里50公里，100公里 【材料三】马拉松赛事的普及使许多人在缺乏充分准备的情况下盲目加入这场运动潮流。 一些参赛者忽视了马拉松对体能和心理的严苛要求，没有进行必要的体检和训练，就急 于报名参加比赛，往往导致运动伤害的发生。 马拉松热潮还诱发了一种错误的比赛心态。不少人将完成马拉松作为一种社交工 具和炫耀资本，他们关注的是完成比赛的荣誉而非过程中的健康享受。这种心态可能促 使他们在身体发出危险信号时选择忽视，继续强行比赛，从而加重身体损伤。 15.根据材料判断下列说法，对的画“/”，错的画“×”。(3分) (1)马拉松运动起源于1896年举行的第一届奥林匹克运动会。 ( (2)所有热衷参加马拉松赛的选手，都会将其作为一种炫耀的资本。 (3)马拉松赛事根据距离分为不同类型，吸引了成千上万的参赛者。 ( 16.三则材料分别介绍了 、各地掀起马拉松赛热潮、 。小辰想了解马拉松赛事类型，你建议他阅读材料 。(3分) 17.六年级学生小辰平时喜欢运动，想参加马拉松比赛。关于他能否参加，家人有不同意 见。请你选择正方或反方进行陈述，先清晰地表达自己的观点，再借助上述材料说说 理由。(5分) (三)弓(15分) 曹文轩 ①每天早晨，小提琴家都会出现在三楼阳台上。他举起锃亮的提琴，一抖长弓，优美 的乐曲便流淌出来。 ②突然，沉重单调的“嘭嘭”声从楼下传来，盖住了琴音一一一个穿着蓝粗布衣裳的 人头也不抬地在弹棉花。 ③小提琴家认识这个弹棉花的孩子，他是黑豆儿，十四五岁，又瘦又矮，但比城里孩 子结实。他是跟着大伯从温州农村来北京弹棉花的。 ④小提琴家听说了孩子的遭遇：父母双亡，好心的伯父收养了他，可伯母整天对他甩 脸色。后来他听说伯父上北京城弹棉花，抱着伯父的腿哀求着一定要跟来。 ⑤有一天，小提琴家路过小棚时，听见黑豆儿在跟伯父争执：“这床被套中间还是生 的呢，你就网线了？这是一个盲人老奶奶的被套…” ⑥“就是呀，一个盲人能看见什么？”大伯反驳道。 ⑦“那就更不应该了！她失明了，就够可怜了！”孩子有点儿激动，声音发颤，“我来 弹，给老奶奶弹一床软乎的被套。” ⑧小提琴家扶着白杨树，思潮翻滚，他真想跑进去好好亲一亲这个心地纯洁的好孩子。 ⑨不久后，伯母生病，伯父暂时回家了，留着黑豆儿独自守着小棚子。就在这时，一 场意外降临到了这个孩子的头上！ ⑩那天中午，不知是谁，把一个没捻灭的烟蒂扔在了黑豆儿住的小棚门口的棉絮上， 眨眼工夫，小棚子就处在一片火海之中。从外面回来的黑豆儿看到这情景，愣了一下便 60 一头扎进火海，发疯似的在浓烟和火光中抢抓着：“我要棉花！我要弓啊…” ①大火扑灭了，但用汗水换来的全部钱和粮票、他和伯父一年四季的衣服、可弹十床 被套的棉絮，还有那苦心营造起来的棚子，一切都化为灰烬，只有一堆尚未烧尽的棉絮还 在冒着淡黄的烟，散发着难闻的焦味。大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇 摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。 ②黑豆儿紧紧地抱着弓，两眼直勾勾地望着一摊灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着失去 血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心 还在胸膛里痛苦地跳动着。 ③那几天，大伙儿见黑豆儿可怜，纷纷伸出热情的手。那几户送来棉絮而未得到被 套的人家，压根儿就不问此事。有一天，黑豆儿碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，便掏出 这几天挣来的钱要赔她，老大娘却说根本就没送过棉絮，说完还匆匆走了。 @伯父回来后，两人又搭了一个新的棚子开始营业。小提琴家无意中发现一件事， 加工费由原来的两元改成了一元五角。他问黑豆儿的伯父：“你们现在正是需要钱的时 候，怎么还降价？” ⑤伯父说：“豆儿总觉得欠了大伙那么多…”原来，黑豆儿是用一种让人觉察不出 的方式偿还人们给予他的一切！ ⑥冬天匆匆过去，春天来了，黑豆儿快要回浙江老家了，来年来不来还说不准。临走 之前，小提琴家找到黑豆儿，说：“豆儿，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好听的曲 子。”黑豆儿疑惑不解。小提琴家含着泪一把将黑豆儿抱在怀里：“孩子，你一定要保护好 你这把珍贵的弓啊！” 18.读第⑤~⑤自然段，把情节补充完整。(4分) 黑豆儿与伯父争 大伙儿帮助黑豆 执，坚持为盲人奶→ 儿，老大娘不要黑 奶弹软乎的被套 豆儿赔他的钱 19.读第②自然段画线语句，联系上文，想象黑豆儿此时的心理活动。(3分) 此时，很多想法涌上黑豆儿心头： 20.选文结尾，小提琴家说黑豆儿的弓能拉出比他拉的更好听的曲子，并要他保护好这把 珍贵的弓。对此，你的理解是 。(3分) 21.小说原文里，小提琴家为黑豆儿创作了一首独奏曲一《一个从乡下来的孩子》。请 结合小说内容，从不同角度阐述小提琴家创作曲子的原因。（不少于60字）(5分) 烯 表达与交流 五习作表达。(30分) 22.在“难忘小学生活”综合性学习中，同学们制作了自己的成长纪念册。你选择了哪些 照片来反映你的成长经历？请选择印象最深的一张照片，写写照片里的成长故事，把 重点内容写具体，表达真情实感。题目自拟，字数不少于450字。写完后读一读，可以 用修改符号修改。结该内容在成长中的意义，让成长轨迹与情感表达自 然融合。题目二为想象作文，要求以“如果 为题，编写一个科幻故事。可以先从所给内容选取一 个把题目补充完整，确立独特且具体的科幻设定，如 “人类不得不移居月球”，行文重点要描绘1一2个核 心的科技应用场景（如“在透明生态穹顶下培育地球 作物”“通过全息影像重温故乡雨季”)，让科技设定服 务于人物情感，再通过一个具体事件展现科技与人性 交织的温暖，让天马行空的想象最终落脚于动人的情 感共鸣。 呼伦贝尔市阿荣旗2025年下学期期末质量检测 一、1.(1)柔美渲染(2)审视 (3)头涔涔潸潸(4)革命彻底利益 2.(1)A(2)A 3.(1)示例：教室里静得连一根针掉在地上都能听见 (2)示例： 情境：走在小巷里 心情好：阳光斜斜地洒在石板路上，斑驳的墙面 上爬着几缕青藤，我慢悠悠地走着，鞋底轻轻蹭 过地面，发出细微的沙沙声。巷子尽头飘来一 阵饭菜香，不知是谁家在做午饭，心里忽然暖融 融的，像是被温柔地拥抱了一下。 心情不好：独自走在小巷里，天空阴沉沉的，仿 佛压着一块大石头。风冷冷地吹过，吹乱了我 的头发，也吹凉了我的心。路边的花朵低垂着 头，失去了往日的生机，像是在为我难过。小巷 里安静得有些可怕，只有我的脚步声在空荡荡 地回响，显得格外孤单。 4.(1)家祭无忘告乃翁(2)童孙未解供耕织 (3)万紫千红总是春(4)要留清白在人间 (5)书到用时方恨少事非经过不知难 (6)良药苦口利于病忠言逆耳利于行 5.(1)C(2)B (3)C解析：本题考查名著。A项，《鲁滨逊漂流 记》主要讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历，体 现的是一种冒险精神以及人类在困境中顽强的 生存意志等。不符题意。B项，《骑鹅旅行记》 主要围绕小男孩尼尔斯变成小狐仙后骑着大白 鹅旅行的经历展开，描绘了瑞典的自然风光等。 不符题意。C项，《汤姆·索亚历险记》通过描 写汤姆·索亚的冒险经历，展现了他对自由生 活的向往，同时也对当时美国社会的一些陈规 陋习等进行了讽刺。符合题意。故选C。 6.(1)龟甲或兽骨 (2)示例：外打灯笼一照旧（舅） (3)示例：规范汉字书写，传承中华文化。 二、（一）7.观花灯放花炮吃元宵观花灯 80 8.总起总结总一分一总 9.不能。元宵是春节的第三个高潮。一个“又”字，表 现出作者在文章结构、统筹内容上的匠心独运，也 使表达更加准确、严谨。 10.示例：中秋节（农历八月十五）。习俗：赏月、吃月 饼，燃灯、拜月。 (二)11.和妈妈吵架后气愤、委屈→没钱买馄饨时不 好意思→老婆婆请吃馄饨后满怀感激→听老 婆婆劝导后愣住→看到妈妈时愧疚 12.句子运用了语言描写，体现老婆婆的和蔼、善良， 为下文她开导女孩、让女孩领悟母爱作铺垫，推动 情节发展。 13.两文都通过日常小事表现人物情感的细腻变化。 《一碗馄饨》借吵架、吃馄饨、妈妈找女孩等事例， 通过女孩的情绪和妈妈的神态、语言传情；《那个 星期天》借等待母亲的事例，以环境、动作等细节 表现复杂心情。 解析：本题考查表达方式。回忆史铁生《那个星期 天》的情感表达：通过“等待母亲带自己出去”的具 体事例，用“光线消逝、母亲搓衣服的动作”等细节 描写，传递“期待一焦急一失落”的复杂情感。本 文《一碗馄饨》的情感表达：借“和妈妈吵架一遇老 婆婆一理解母爱”的具体事例，通过“女孩的情绪 变化（委屈、感激等）、妈妈张望的神态、语言”等细 节，传递“误解母爱一领悟母爱”的情感。共同点： 都依托具体生活事例，用细腻的细节描写（人物的 动作、神态、语言等)，让情感自然流露，引发读者 共鸣，避免直白抒情。 (三)14.B 15.日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小 而近者大乎？ 16.B解析：本题考查文章内容分析。孔子是博学之 人，但是面对两小儿关于太阳离人远近的辩论却 不能决断。这并不是说孔子无知，而是说明认识 事物是很复杂的，有多个角度，不是那么容易就能 得出结论的。辩论的胜负在这里并不重要。故 选B。 17.启示我们应多角度观察问题（如视觉与触觉），保 持好奇心，敢于质疑权威；同时认识到自身认知的 局限，保持谦逊的态度与探索的精神。 18.太阳远近的视觉大小差异是因大气折射和参照物 对比的错觉。温度变化是因阳光人射角度不同， 与距离无关。 三、思路点拨：本题考查命题作文。本次习作以“那一刻， 我长大了”为题目，写作关键在于首先需要捕捉一个 具体瞬间，通过细腻的叙事让成长自然显现，如独自 面对困难、一次家庭责任的分担等。接着详细叙述事 情经过，综合运用多种描写方法，重点刻画“那一刻” 误，选文并非以时间为序，文中第2~4自然段是从不 的细节，也许是母亲鬓边的一根白发，也许是独自解 同场景、不同生命阶段等角度写光阴，并非按早上、晚 决难题后的释然，等等。最后阐述从这件事中获得的 上，秋天、春天这样的时间顺序。故选D。 成长感悟，融入真情实感，让读者感受到成长带来的 5.内心感受：表达了对时光流逝之快的感叹。 触动。 好处：一连串的问句增强了气势，层层递进。同时将作 呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2025年第二学期期末检测 者因时光难以把握而产生的惆怅、苦闷、眷恋等感情表 活动一 达得淋漓尽致，增强了表达效果。 1.(1)资格腊八粥咽匙 (三)1.观点：保持好奇心，是发明和创造的源泉。 (2)流落防御寂寞缺乏 ②牛顿发现万有引力定律③竺可桢感知“大自然的 (3)稚气眨眼书籍闲聊 语言”，研究物候学④袁隆平培育出杂交水稻 2.D 2.通过对比，突出说明拥有好奇心对于发明创造的重要性 3.B 3.(1)/(2)×(3)/ 4.C解析：本题考查病句辨析。A项，有语病，否定不 解析：本题考查对文章内容的理解。第(2)小题“心如 当，“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”；B项，有 止水的高僧”与“看破红尘的过客”均比喻缺乏好奇心、 语病，成分残缺，“通过…让…”并用，造成句子缺 对世界无感知的人，而非“智者”。故错误。 少主语，可删去“通过”或“让”；D项，有语病，“精神”与 活动四 “传递”搭配不当，“事迹”可以“传颂”，但“精神”应是 思路点拨：本题考查话题作文。写作本题，要先思考 “传承”，这里“传递”使用不当。故选C。 自己的理想是什么，切忌空洞。不妨问问自己：是什么 5.B 人、什么事让你萌生这个理想？重点不在于理想本身多 6.C 么宏大，而在于你如何通过具体事例展现它的由来与发 7.(1)不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里出没风波里 展，比如细致描写那个让你确立理想的场景，刻画当时的 (2)我们的日子为什么一去不复返呢谁道人生无再少 所见所闻与内心波澜，展现自己对理想的执着追求。同 休将白发唱黄鸡示例：少壮不努力，老大徒伤悲！ 时，注意结构清晰，重点突出，让读者感受到你坚定的理 (3)良药苦口利于病忠言逆耳利于行 想信念。 书到用时方恨少事非经过不知难 小学毕业升学全真模拟卷（一】 活动二 一、1.深重抵抗侵袭牺牲严峻局势困境 1.②⑨①④⑦⑤⑧③⑥⑩ 二、2.D 2.示例：②它以整齐的句式，从学习和生活两方面道出 3.A解析：本题考查成语和名句运用。“高山流水” 了同学间的深情厚谊，结尾句更是真挚感人。 指知音难遇或乐曲高妙，多用来形容乐曲。本句用 活动三 来形容朱自清先生的散文，运用不恰当。 (一)1.风筝的起源与发展风筝上绘图的寓意 4.C5.B6.D 2.所围绕的句子：风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往 三、7.知之为知之知也专心致志以为有鸿鹊将至 寄寓着人们追求幸福的愿望。 与之俱学弗若之矣 例一：中国人常把象征“福”的蝙蝠图案绘制在风筝上 8.江枫渔火对愁眠漫卷诗书喜欲狂破琴绝弦 例二：人们常用象征祥瑞的龙及其他事物构成传统吉 世无足复为鼓琴者 祥图案 9.示例：《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊 3.A解析：本题考查内容理解与概括。A项有误，根据 积极努力、勤劳能干播种粮食 材料一“春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造 勇敢正直、富有正义感拯救“星期五” 纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起”可知， 四、（一）10.没有事的时候，空闲 中国的风筝起源于春秋战国时期，不是唐朝时期。故 没有时间去顾及其他事物 选A。 11.B解析：本题考查重点字词的意思。“闻而嘉之” 4.示例：“鲤鱼”图案因为“鱼”与“余”谐音，象征富贵有 句意是：听闻了这件事，他对王育的行为表示赞 余。在民间鲤鱼还寓意着金榜题名，步步高升。 赏。“闻”在这里的意思是听闻、听说。故本题选 （二)1.跨飞溜闪 择B。 2.示例：容易逝去力量强大 12.王育准备卖身来偿还牲畜的损失，这时郭子敬听 3.拟人排比 闻了这件事，他对王育的行为表示赞赏。 4.D解析：本题考查对文章内容的理解与分析。D项有 13.雇书生抄书截取蒲枝当笔日夜学习 14.C解析：本题考查对文言文内容的理解。从“育 将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之”一句可知，郭 子敬赞赏王育是因为王育丢了牲畜，想卖身偿还 雇主的损失。 译文：王育年少时是一个孤儿，很贫穷。王育给别人 家当帮工，负责放牧猪羊，（放牧）地点离学堂很近。 王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草（卖掉），请 书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习，从早 到晚从来没有停止。王育放牧时把牲畜弄丢了，他的 雇主用鞭子打他。王育准备卖身来偿还牲畜的损失。 这时郭子敬听闻了这件事，他对王育的行为表示赞 赏，所以他代王育偿还了猪羊的损失，并且供给他衣 服和食物，让王育与他的儿子一起上学。于是王育就 能博通六经与历史，后来在伪汉做官，做到了太傅的 职位。 (二)15.(1)×(2)×(3)/ 16.马拉松运动起源马拉松赛事的注意事项 17.示例：①选择正方。小辰平时就喜欢运动，可以先 参加一些小型的马拉松赛事，来慢慢地锻炼自己， 强健体魄。这个年纪的孩子也正是有精神、有活 力的时候，多参加一些运动项目不仅能够拓宽视 野，还能以此来激励自己。 ②选择反方。小辰平时虽然喜欢运动，但是马拉 松对参赛者的体能和心理都有严格的要求，如果 没有进行专业的体检和训练，可能会因此受伤。 并且小辰年纪也还小，如果哪里不舒服他不能够 及时察觉，那后果将不堪设想。 解析：本题考查利用材料信息解决问题。我们可 以从马拉松运动对体能和心理有严苛的要求，赛 前要进行必要的体检和训练等方面，从正方或反 方的角度来分析能否参加马拉松赛事。 (三)18.示例：大火烧掉了黑豆儿和伯父用汗水换来的 全部钱、粮票、衣服及棉絮重新搭棚营业，降 低加工费以偿还人们给予黑豆儿的一切 19.示例：来北京弹棉花最后却一无所有，伯母可能会 更加不满；盲人老奶奶的被套还没弹好，她睡觉该 怎么办；用汗水换来的钱和粮票没了，伯父会不会 责怪“我”。 20.表面上是让黑豆儿保护好弹棉花的弓，往后继续 以它谋生，为大伙弹被套；实际上是希望黑豆儿能 够一直保有这份纯洁、直善美的心灵。 21.示例：①出于可怜，了解到黑豆儿父母双亡，心生 怜悯而作；②出于喜爱，黑豆儿对盲人老奶奶直诚 的举动让小提琴家心生感动；③出于赞美，黑豆儿 从头至尾真善美的行为让小提琴家为之动容。 解析：本题考查开放性作答。作答时要结合小说 内容，不能脱离主题，从不同角度有条理地阐述小 提琴家创作曲子的原因即可。 五、22.思路点拨：本题要求以“照片”为话题写一篇习作。 写前，可以先想想在我们的成长过程中，哪张照片 给你留下的印象最深刻？这张照片包含着什么故 事？选取印象最深，能够反映成长经历的去写 写作时可开篇点题，点明自己要写的是一张照片。 中间具体记叙这张照片的来历，按一定的顺序把 照片的内容写清楚。行文中要合理安排材料，重 点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句 通顺，用词恰当。最后总结，照应前文。写作过程 中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积 累的好词佳句 小学毕业升学全真模拟卷（二）】 -、1.geng mài 2.鞭炮分外意义沸腾 3.D 二、4.B5.A6.A7.C8.C9.C 三、10.忠言逆耳利于行近水知鱼性莫把无时当有时 书到用时方恨少苟日新又日新 11.(示例)淘气的弟弟：淘气的弟弟满头大汗地跑进 来，他的小脸蛋红扑扑的，像一个刚摘下来的苹 果。他的眼晴闪烁着兴奋的光芒，嘴角挂着得意 的笑容，一副刚捉完迷藏的样子。身上那件已经 稍显破旧的蓝色运动衫被汗水湿透了，可他却不 在乎，精神抖擞，准备去迎接下一个冒险。 四、12.(1)示例：举行“感恩教师，铭记教诲”联欢会 (2)示例： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢 迎参加我们精彩的“难忘小学生活”诗歌朗诵 会。首先，让我们一起为今天所有参赛的同学 鼓掌，你们用心准备的诗歌，必将带给我们一 场视听盛宴。希望每一位同学都能够展现自 己独特的魅力，享受这个舞台，展示自己的 风采。 (3)示例：欢快的笑声真诚的友谊镶嵌成了最 美的画面 (4)示例：自己动手制作纪念册虽然自己动手制 作纪念册可能需要花费更多的时间和精力，但 正是这个过程，使我们有机会回顾和珍视这六 年来的点点滴滴。这份纪念册将会是我们小 学生活最珍贵的礼物。 解析：本题考查辩论能力。回答本题，首先要 表明自己的观点，即选择正方“自己动手制作 纪念册”或是反方“交给店家制作纪念册”。然 后根据选择的观点发表自己的看法，要把理由 写，写作时主要把事情的经过写具体、写清楚，注 说具体，说充分。 意详略得当。可以运用语言、动作、神态等多种描 五、（一）13.(1)×(2)×(3)/ 写方法把人物写形象，表达出真情实感。 14.不能，“约”字说明三舱组合体的质量是一个大概 小学毕业升学全真模拟卷（三） 值。如果去掉“约”字，就会与实际情况不符。这 一、1.匆匆眨眼稚嫩书籍浪漫青翠 样写更能体现说明文语言的准确性、严谨性。 澄碧轻盈 解析：本题考查说明文语言的准确性。首先要表 2.A3.C 明自己的观点，即“约”字不能去掉。然后介绍 二4.B5.D6.B “约”字的意思，去掉“约”字后意思有什么变化，最 7.B解析：本题考查围绕观，点进行表达的能力。语 后说明“约”字体现了说明文语言的准确性、严 段的观点是“君子当自强不息”。句②是说邓稼先 谨性。 甘于奉献，身先士卒。所以选B。 15.“天宫”作为中国空间站的命名，取自中国传统文 三、8.D9.B 化中对于宇宙和天帝居所的想象，象征着国家的 10.寒食东风御柳斜杨柳依依绝胜烟柳满皇都 科技实力和对未来的展望。“天宫”也与国际空间 书到用时方恨少客舍青青柳色新 站等其他空间站名称有明显区分。此外，它还表 取之于蓝，而青于蓝 达了中国愿意与其他国家和地区一起推进人类进 11.竹子刚正不阿、铁骨铮铮 步的态度，强调了科普教育的重要性以及对下一 墨梅不要人夸好颜色 代的启发。 示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 16.示例：①中国在航天领域取得了显著成就，如，成 12.竹子苔藓示例：李大钊在严峻的局势下坚持 功建设了具有中国特色的空间站，并开展了“天宫 工作，忠于职责，受到敌人的酷刑仍坚贞不屈，就 课堂”等科普活动。②太空探索激发了青少年对 像竹子一样不怕磨难，铁骨铮铮。 科学的兴趣和对未知的好奇，有助于培养未来的 四、（一）13.系百索子做香角子点雄黄 航天人才。 吃“十二红”放黄烟子吃“十二红” (二)17.C18.充满疑惑惊喜敬佩19.D 突出家乡端午节这两个独特的习俗，给人留 20.示例：“漂亮的事”是指人长大后变得懂事，有能力 下深刻印象 为别人服务，帮助别人，做对社会有意义的事。 14.端午节正值仲夏，天气高热潮湿，毒虫侵袭，瘟瘴 21.因为夹竹桃枝叶繁茂，花期长，可以从春天一直开 之气始作，在这种环境中，体虚者极易生病。而雄 到秋天，展露着独特的风姿，因此作者说“因为它 黄具有解毒杀虫、燥湿祛痰、截疟的功效，所以端 的存在，院子仿佛一直都在春天里”。 午节点雄黄和放黄烟子。 解析：本题考查重点语句理解。阅读短文最后一 15.示例：在内蒙古，除夕时，晚辈要向长辈敬“辞岁 段，抓住“夹竹桃从春天一直开到了秋天”“在和煦 酒”，围着火塘吃饺子。饭罢还要下棋、玩“嘎拉 的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，静 卡”，在马头琴的伴奏下，通宵达旦地唱歌、玩耍。 悄悄地展露着独特的风姿”等关键语句，紧扣夹竹 次日拂晓，男女老幼便穿上崭新的民族服装，由长 桃枝叶繁茂，花期长，风姿独特的特点进行分析 辈带着全家人祭天，并在堆积的敖包前向西南方 即可。 向叩拜。接着开始拜年，由晚辈向长辈叩头敬酒、 六、22.思路点拨：题目一是一篇半命题习作，要求以“生 献哈达，祝愿老人健康长寿，一生平安。置身其 活需要 ”为题进行写作。首先，根据题意 中，你会感受到人们对生活的热爱和迎接春节的 回顾自己的生活经历和感受，想一想自己的生活 喜气。 需要什么，如掌声、失败、互助、阳光、挫折、感动、 (二)16.原意指出类拔萃的人，文中指行道树生存条 勇气、鼓励、支持、监督…选择一个词语把题目 件恶劣，但是又肩负着多项艰巨任务，是植物 补充完整。然后根据自己的补充选择典型的事 界出类拔萃的树种。 例，理清事情的起因、经过和结果，把事情具体清 17.耐寒耐干旱，耐贫瘠树冠大、身姿挺生长速 楚地叙述出来，注意把自己的体验和感悟写具体， 度快 把情感直实自然地表达出来。 18.作比较、打比方举例子、列数字 题目二是一篇命题习作，要求以“抹不去的记忆” 19.赞同。虽然人们对行道树提出很多要求，但还要 为题，记叙生活中很难忘怀的人和事。我们要选 根据不同地区的实际需要进行选择，只要是适合 择印象最深刻的人或者是感觉最有意义的事来 这一地区的绿化需要的，就是最好的行道树。 81