专题04 与人交往与集体生活（专项训练）2026年小升初道法复习讲练测（广东专用）

专题04 与人交往与集体生活 一、填空题 1．（25-26三年级上·广东惠州·期中）进入校园，见到老师要______，见到同学要______，这样的礼仪能让校园更温暖。 2．（22-23四年级下·广东清远·期中）有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知这样做，_____了朋友之间的友谊。 3．（22-23四年级下·广东清远·期中）在我们的身边存在着________的冲突，只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。 4．（24-25五年级上·广东江门·期末）有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或________。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和________。 5．（23-24六年级下·广东汕尾·期中）中华人民共和国公民在法律面前______，国家尊重和保障人权。 二、判断题 6．（22-23二年级上·广东湛江·期末）小明取得了好成绩，我会为他高兴。( ) 7．（25-26四年级上·广东清远·期末）热爱班级就是要在班级中表现自己，出风头。( ) 8．（25-26四年级上·广东汕尾·期中）在文明班评比时，学生值日生小明实事求是地给自己的班级打分。( ) 9．（24-25四年级下·广东肇庆·期中）好朋友之间既可以有赞扬，也可以有批评。( ) 10．（24-25四年级下·广东肇庆·期中）在校外受到欺负，不敢和家长说。( ) 三、选择题 11．（24-25一年级下·广东珠海·期中）小景想跟大家一起玩，于是他（   ）。 A．一直等别人来找他玩B．命令大家跟他玩游戏 C．带上玩具加入新队伍 12．（24-25一年级下·广东珠海·期中）打羽毛球时，小博不小心把球打到树枝上，他应该（   ）。 A．急得哇哇大哭 B．怕得全身发抖 C．冷静点想办法 13．（24-25一年级下·广东珠海·期中）好朋友把秘密分享给我的时候要（   ）。 A．爱惜点儿 B．生动点儿 C．小声点儿 14．（24-25一年级下·广东珠海·期中）关于班级目标，下面说法正确的是（   ）。 A．我希望班级更加团结友爱 B．实现班级目标跟我没关系 C．实现班级目标主要靠老师 15．（24-25三年级下·广东河源·期中）与“不同”的同学交往的好经验有哪些？（   ） ①可以分工合作    ②可以互相学习    ③寻找共同点    ④必须意见一致 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ 16．（24-25三年级下·广东清远·期末）当同学不小心把我的铅笔盒碰掉地上时，我应该（    ）。 A．大吵大闹，让他赔一个新的 B．生气地走掉 C．说：“没关系，你不是故意的” 17．（24-25五年级下·广东韶关·期中）美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定不符合这一要求的是（    ）。 A．邻里之间主动相互关心问候，相互帮助 B．邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰 C．邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦 D．各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生 18．（25-26四年级上·广东清远·期末）以下哪种行为能体现对班级的热爱？（   ）。 A．破坏班级公共设施 B．在班墙壁上乱涂乱画 C．主动为班级打扫卫生 19．（24-25四年级下·广东肇庆·期中）以下行为属于尊重他人的是（   ）。 A．给同学起外号 B．认真倾听别人说话 C．在别人发言时打断 20．（24-25四年级下·广东清远·期末）你们班的同学张峰和隔壁班的王刚同学发生口角，张峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你应该做的是（   ）。 A．多一事不如少一事 B．跟随张峰去教训王刚 C．阻止张峰，不能让他一时冲动做犯法的事 D．站在旁边看“热闹” 四、连线题 21．（23-24五年级上·广东清远·期中）用心思考，我会连。 面对丰富多彩的生活               尊重他人     课余生活中                        勇于表达自己的意见     真诚坦率的沟通                   学会拒绝     与人沟通                        有效化解矛盾促进和谐     有人劝我们吸烟喝酒           合理选择 五、简答题 22．在学校生活中，班级间的竞争有哪些？（至少列举三项活动） 23．（23-24四年级下·广东深圳·期中）四年级的班级篮球PK赛开始啦！你的好朋友深深、圳圳，要带领本班篮球队进行决赛。请用两三句话来表达你对他们的鼓励、祝愿。 我会对深深和圳圳说：_____________________________________________ 24．正确处理冲突有哪些好办法？ 25．（24-25五年级上·广东深圳·期末）班里正征集活动主题和方案，深深和圳圳约好周末一起考察展馆，搜集资料。圳圳拉着深深去参观附近的禁毒公益成果展，而深深其实更想去深圳博物馆看即将结束的青铜器大展。如果不想留下遗憾，深深要采用什么样的方式与圳圳沟通呢？ 参考答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C A B C C C B C 1． 问好 微笑 详解：每一位老师都是同学们的良师益友，老师不仅教会了我们知识，也教会了我们做人的道理。所以，进入校园，见到老师要问好，见到同学要微笑，这样的礼仪能让校园更温暖。 2．伤害 详解：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知这样做，伤害了朋友之间的友谊。因此我们不能向朋友提出不合理的要求。 3．各种各样 详解：校园生活充满快乐，但在我们的身边也存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。 4． 冲突 思考 详解：不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 5．一律平等 详解：《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障人权。 6．√ 详解：好朋友之间是应该相互帮助，别人取得好成绩，为他高兴，要真诚地表示祝贺。这是正确的交友之道。故表述正确。 7．× 详解：热爱班级的核心是集体责任感，表现为遵守纪律、团结同学、主动分担、默默奉献，而非单纯为了“表现自己、出风头”。单纯追求出风头的行为，往往带有个人主义倾向，可能忽视集体利益，与热爱班级的本质相违背。故表述错误。 8．√ 详解：班级与班级之间既有合作，也有竞争。合作促进大家共创校园美好生活，竞争能给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。在文明班评比时，学生值日生小明实事求是地给自己的班级打分，遵守了文明班评比的公平公正原则，不偏袒自己的班级，是诚信的表现。故题干正确。 9．√ 详解：好朋友之间应该真心称赞、大胆批评，友谊才会长久。故表述正确。 10．× 详解：被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。在校外受到欺负时，我们应该告诉家长，寻求家长的帮助。故题干错误。 11．C 详解：选项A一直等别人来找他玩，错误；这种做法比较被动，不利于主动融入集体，难以快速和大家一起玩耍 ； 选项B命令大家跟他玩游戏，错误；这种方式过于强硬、不礼貌，会引起他人反感，不利于友好地和大家一起玩； 选项C带上玩具加入新队伍，正确。 故选：C 12．C 详解：选项A急得哇哇大哭，不能解决球在树枝上的问题，只是一种情绪宣泄，无法让事情得到妥善处理，不符合题意； 选项B怕得全身发抖，是过度的情绪反应，不能帮助小博取回羽毛球，无助于解决实际困难，不符合题意； 选项C冷静点想办法，是积极应对问题的态度，有助于解决球挂在树枝上的状况，符合题意。 故选：C 13．C 详解：分享真快乐，我们可以分享阅读，分享劳动成果，分享方法。但是我们要注意分享方法，比如好朋友把秘密分享给我的时候要小声点儿，故事分享生动点儿，图书分享爱惜点儿。 故选：C 14．A 详解：选项A我希望班级更加团结友爱，正确； 选项B实现班级目标跟我没关系，错误；班级是一个集体，班级目标的实现需要每个同学的努力和参与，与每个同学都息息相关； 选项C实现班级目标主要靠老师，错误；实现班级目标虽然老师起到引导和组织的作用，但主要还是靠全体同学共同努力，仅靠老师是无法实现的。 故选：A 15．B 详解：①可以分工合作，正确； ②可以互相学习，正确； ③寻找共同点，正确； ④必须意见一致，错误；可以求同存异； 所以与“不同”的同学交往的好经验有①②③。 故选：B 16．C 详解：选项A大吵大闹，让他赔一个新的，错误；对方是不小心碰掉铅笔盒，并非故意损坏，大吵大闹不仅会激化矛盾，还会显得自己缺乏包容心； 选项B生气地走掉，错误；生气离开会让对方感到尴尬，也无法妥善解决问题，还可能影响双方的关系； 选项C说：“没关系，你不是故意的”，正确。 故选：C 17．C 详解：选项A邻里之间主动相互关心问候，相互帮助，正确，不符合题意。 选项B邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰，正确，不符合题意。 选项C邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦，不正确，邻里之间应互相帮助，符合题意。 选项D各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生，正确，不符合题意。 故选：C 18．C 详解：选项A破坏班级公共设施，不正确，是损害集体利益的行为，不是热爱班级的表现。 选项B在班墙壁上乱涂乱画，不正确，会破坏班级环境，影响集体形象，也不是热爱班级的表现。 选项C主动为班级打扫卫生，正确，是维护班级环境、为集体做贡献的行为，能体现对班级的热爱。 故选：C 19．B 详解：选项A给同学起外号，不正确，起外号通常是嘲笑或贬低别人，会伤害同学的自尊心，这不是尊重他人的行为。 选项B认真倾听别人说话，正确。 选项C在别人发言时打断，不正确，打断别人说话是不礼貌的，会让发言者觉得不被重视，这不是尊重他人的行为。 故选：B 20．C 详解：选项A多一事不如少一事，不正确，这种态度虽然避免了麻烦，但可能让冲突升级，导致更严重的后果，不符合同学间互帮互助的道德要求。 选项B跟随张峰去教训王刚，不正确，参与暴力是错误的行为，不仅可能违法，还会伤害他人，违背了法治和道德原则。 选项C阻止张峰，不能让他一时冲动做犯法的事，正确。 选项D站在旁边看“热闹”，不正确，漠不关心、袖手旁观，会让暴力事件更容易发生，这不是积极负责的行为，也不利于班级和谐。 故选：C 21． 详解：面对丰富多彩的生活，我们要学会合理选择； 在课余生活中，我们要尊重他人； 真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾促进和谐； 与人沟通，要勇于表达自己的意见； 有人劝我们吸烟喝酒，要学会拒绝。 22．体育比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。班级间的竞争可以从体育、文艺、书法、朗读等角度阐述。 23．你们是最棒的，加油！一起战斗，共创辉煌！ 详解：本题考查学生的描述能力，学生写出鼓励、祝愿队友的话即可，比如你们是最棒的，加油等。 24．①控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④商议办法，和谐相处。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生写出面对冲突的处理方法即可，可以从控制情绪、合理沟通、换位思考、协商解决等角度进行阐述。 25．深深可以勇敢地表达自己的意见，说自己想去看青铜器大展；语气诚恳地说明自己想去的理由，做到有理有据；结合具体问题进行讨论，给圳圳充分解释的机会，努力达成共识。 详解：本题考查学生的描述能力，学生从坦诚表达、说明理由、交流讨论等方面作答即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $