河南南阳市宛城区 2025-2026学年春期期中质量评估检测七年级道德与法治试卷

2026年春期卧龙区七年级道法期中质量评估检测答案 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D D C B D D C D B D D A C B D A D 二、非选择题（4小题，共36分) 18.（6分） ①这些仪式有利于我们获得激动、自豪、感恩、庄严等积极情感体验，我们要有意识地增加自己的积极情感体验，通过与人交往、参与有意义的活动等方式品味美好情感。（2分） ②这些仪式有利于我们在集体氛围中学会合理表达情绪，注意关照他人感受，在庄重场合保持沉稳、庄重，做自己情绪的主人。（2分） ③这些仪式有利于我们在实践中提升情感境界，用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，将情绪体验转化为持久、稳定的美好情感，促进精神成长。（2分） 建议：答出一条给2分，最高给6分。 19.（8分）小刚的观点是错误的。他没有认识他没有正确理解自尊的内涵，更缺乏对异性交往尺度的正确把握。 小刚给同学起难听的绰号，这表明小刚没有尊重同学，损害了同学的人格尊严，这是不尊重他人的具体表现；小刚叫同学的绰号，同学提出反对后，他仍然不改，这表明小刚不明是非，对自己不恰当的行为认识不够，这是不尊重自己的表现。小刚同学这种做法既伤害了他人，也损害了自身形象。 小刚认为“男生女生之间开个玩笑很正常”，说明他没有把握好与异性交往的尺度。与异性交往要注意方式、场合和分寸，做到言谈得当、举止得体，既要热情大方，又要掌握分寸，不能因开玩笑而伤害他人。 生活中，我们要增强自尊意识，既注重自身形象，尊重自己，也尊重他人，不做有损他人人格尊严的事，努力做自尊的人，并学会与异性健康交往。 建议：可从人格尊言、尊重他人、知廉耻明是非、异性交往四个角度进行分析。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8～7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6～3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2～1分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。 20. （1）①江梦南虽然起点低，但凭借比常人更努力的付出，最终改变了自己的人生。这启示我们：面对困难和挫折，要迎难而上，磨砺坚强意志。②徐梦桃在低谷中不放弃，历经无数次跌倒爬起，最终夺得金牌。这启示我们：要相信自己，勇敢追梦，不断超越自我。③刘靖康和他的团队将个人奋斗与国家发展紧密结合，推动中国制造从追赶者变成领跑者。这启示我们：要心怀家国，将个人理想融入国家发展大局。 （2）做自尊的人：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 做自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 做自强的人：树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 建议：第（1）问答出一条给2分，最高给4分。第（2）问以在一般情况下、在答出一条给2分，最高给6分。 21.（12分）（1）示例：色彩 ① 绿色 ② 象征青春的希望与生机、蓬勃向上的生命力 图案元素 ③ 展翅飞鸟 ④ 象征青春的梦想与追求、自由翱翔的勇气 （2）访谈流程：① 确定访谈对象：选择家人、老师、同学或身边其他熟悉的人，每组至少访谈五个人。② 列出访谈要点：围绕青春期的生理心理变化、情绪管理、异性交往、自我保护等话题，设计具体问题。③ 小组讨论，确定访谈提纲：整合成员意见，形成正式访谈提纲。④ 确定访谈时间和方式：可采用电话、书信、面对面交流等方式，提前预约，做好记录。 （2）演讲稿示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是----.青春带着一份特殊的邀约款款而来。面对身心的变化，我们不必焦虑，要悦纳自己，学会自我调节；面对异性交往，要言谈得体、把握分寸，慎重对待朦胧情感；面对社会风险，要增强自我保护意识，学会辨别和抵制不良行为。让我们正视成长，拥抱青春，在最美的年华里绽放光彩！ 谢谢大家！ 建议：第（1）问每空1分，共4分。第（2）问以在一般情况下、在答出一条给1分，最高给2分。第（3）问演讲稿格式1分，内容5分，共6分。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春期期中质量评估检测 七年级道德与法治试题卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最 符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置) 1,课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否己经长大”开展辩论活动。 正方观点 反方观，点 我们还是孩子，各方面还不够成熟 我们不是孩子，各方面已经成熟 下列属于正方论据的是 ①我们体内机能不断增强，已经长大了 ②我们产生了强烈的成人感，完全能够摆脱父母独立了 ③我们的身体还未完全发育成熟 ④我们的心理还不够成熟，容易出现心理矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.进入青春期，不少青少年会出现心理萌动。以下属于青春期心理萌动表现的是 A.老师让王浩上台表演节目，他却推三阻四不敢上台 B.林红最近心事重重的，她总是担心同学们背后议论自己 C.刘迪看到有同学抄作业，自己也随大流抄同学的作业 D.张盼很在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏 3.男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下列与异性交 往的行为恰当的是 A.赵强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑 B,吴晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会” C.李红和刘丁团结协作管理班级事务，一起组织班级活动 D.张茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹 4.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断 往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你 想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。由此可见，面对性骚扰我们应该 七年级道德与法治第1页（共6页） A.忍气吞声，多一事不如少一事 B.增强自护意识，提高应对能力 C.不顾一切，与不法行为作斗争 D.以恶治恶，打击报复性骚扰者 5.小花：“同桌在我的帮助下，摆脱了烦恼，我很开心。”小龙：“利用周日休息时间， 我参加了义务植树活动，虽然很累，但我觉得很值。”他们的话共同启示我们 ①情绪具有相通性，会相互感染。 ②帮助他人有利于培养积极健康的情绪。 ③奉献中传递温暖，会让生命更精彩。 ④参加志愿者活动就能够获得正面的情感体验。 A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 6.右边漫画中反映的调节情绪的方法是 A.注意转移 B.合理宣泄 C.放松训练 © 与其埋怨 D.认知调节 不如埋了怨 7.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“会当凌 绝顶，一览众山小。”这些佳句共同表达出的情感属于 ①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.在南阳汉画像石拓印社团中，同学们亲手制作拓片，感受汉代的雄浑气韵：在玉雕社 团中，同学们精心雕琢独山玉，传承千年玉文化：在“楚风”舞蹈社团中，同学们用舞姿演绎 屈原的爱国情。下列对学校开展的这些活动理解错误的是 A.这些活动有利于培养和发展学生兴趣爱好 B.通过这些活动使学生体味到美好情感 C.通过这些活动提高学生对南阳文化的认同感，增强了他们爱家爱国之情 D.通过这些活动使学生学会调节情绪的方法 9.下图显示了小星某一天的情绪变化，从图中我们认识到 兴奋 篮球比赛夺冠 开心 受到老师表扬 6:30 10:00 14:00 17-00 22:30 : 沮丧 焦虑 早上起床困难 作业没写完 七年级道德与法治第2页（共6页） ①情绪具有复杂多样性 ②情绪是深刻的、稳定的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是神秘的、不可控的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2026年马年春晚上李健首唱的一首新歌《人间共鸣》深受包括中学生在内许多人的 喜欢和“共鸣。”歌词中唱道：“我走的晴朗和泥泞，走的月光和寂静，竞会触动你的心… 这一切，顺境或逆境，一切安稳或飘零，我都祝愿你的心。”这启示我们 A.面对挫折，要善于调节情绪做主人B.人生路上，要追求完美拒绝失败 C.意志消沉，只关注自己的情感体验 D.品味情感，接纳人生的酸甜苦辣 11.诗词是中华文化的瑰宝，它以独特韵律和深远意境，成为表达情感的一种重要方式。 下列诗句与情感对应正确的是 ①在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝一思乡之情 ②春风又绿江南岸，明月何时照我还 —朋友之情 ③白发倚门犹望子，青衫远道已沾襟 亲子之情 ④荷利国家生死以，岂因祸福避趋之 爱国之情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12. 他是一名“骑手”， 他是一名“棋手”，源 他是一名“旗手”，在天 为了实现年少时的诗歌 于从小的热爱，更在于后 安门广场观看升旗时播下 梦，工作之余坚持创作， 来的坚持，他以无畏的勇 了梦想的种子，这颗种子深 于街巷之中发现生活之 气和精湛的技艺被誉为 深扎根、奋力生长，他如愿 美，如今他已出版诗集。 “棋’迹青年”. 成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同告诉我们 A.做到自立自强，实现人生梦想 B.学会欣赏他人，敢于挑战权威 C.积极改进规则，做到行己有耻 D.正视自身不足，坚定职业选择 13.下列选项与“青春活力”最贴近或匹配的是 A.男生女生，优势互补 B.喜怒哀惧，情绪管理 C.自尊自信，自强不息 D.品味情感，转化消极 14.某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有 ①李丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②赵强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③王蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 ④张明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第3页（共6页） 15.学校开展“自信助我成长”主题活动。可以引用的古语是 A.人而无信，不知其可也 B.天行健，君子以自强不息 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.天生我材必有用，千金散尽还复来 16.某校七年级(1)班围绕“人生当自强召开主题班会，下列案例可以收录在此次班会 中的是 ①小辉成绩不理想，制订学习计划并认真执行，半年后逆袭成功 ②小美文艺汇演出错后，主动请教反复练习，终于自信登台 ③小军体育测试不及格，请求父母督促却从不主动，依然没有进步 ④小琪喜欢画画，因父母劝说而放弃热爱，转去练习书法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。就像大地里的一 颗种子，要努力地生根发芽长叶…总会有所收获。这启示我们 A.做自强的中国人要不断吃苦，努力耕耘 B.做自强的中国人要学会做事，不断收获 C.做自强的中国人要拒绝帮助，对己负责 D.做自强的中国人要苦干实干，砥砺前行 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)“迈入青春门”仪式上，同学们激动不已，豪情满怀地庄严宣誓，心潮澎湃地 在励志横幅上签名；“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，满怀感恩地拥抱；教师节， 大家用特别的方式为老师送上真挚的祝福；升旗仪式时，全场肃立，神情庄严地注视着五星 红旗冉冉升起，齐唱国歌，激昂的歌声响彻校园。 结合材料，运用所学知识，谈谈这些仪式对我们管理情绪、品味情感的意义？ 19.(8分)中学生小刚爱说爱笑，偶尔与同学开玩笑。一天，女生小丽在表演节目时扮 演了一只乌鸦，小刚便给小丽起了个难听的绰号.小丽很不喜欢，多次表示反对，但小刚觉 得好玩仍不停地叫着绰号。小丽忍无可忍，对小刚吼道：“你不要再叫了！”事后，小刚不仅 没有反思，反而当众抱怨：“起绰号是小事，叫绰号没什么危害，男生女生之间开个玩笑很正 常，何必发火呢！” 请你运用所学知识，对小刚的言行进行辨析。 七年级道德与法治第4页（共6页） 20.(10分)情境一：江梦南，半岁时失去听力.她一个字一个字地学习唇语，课堂上别 人一遍就能学会的知识，她需要花费大量时间自学，坚持不下来的时候，她把自己想象成一 株正在扎根的植物，她说：“那些付出了很多努力却看不到结果的时光，是我正在扎根。我的 起点比大多数人都低，那我就可以比大多数人更努力。”15年后，她不仅改变了自己的人生， 还希望尽己所能帮助更多人。 情境二：徐梦桃，腿上曾带着三根钢钉，很多人劝她选择退役。但她咬紧牙关，一次次 跌倒爬起，又重新出发。20多年来，她爬过的阶梯累计相当于36座珠穆朗玛峰，夺得金牌 的那一刻，她披上国旗在赛场上狂奔，向世界宣告：中国队，世界第一！她说：“十年前我一 度陷入低谷，十年后我的伤疤成了勋章。” 情境三：刘靖康和他的团队，一直在尝试解答一个问题：中国制造能否领跑全球？他们 奔着全球第一出发，跟着老鹰飞翔，也跟着鲨鱼潜水，拍摄出地球和银河系的同框大片。五 年后，他们用行动回答了当初的问题。如今的中国制造，众多领域从追赶者变成领跑者，无 数人接续奋斗，谱写了新的篇章。他说：“我们要像建设新中国一样建设自己，像一个个五年 规划一样规划自己。” 阅读材料，运用所学知识回答： (1)江梦南、徐梦桃、刘靖康的故事带给你哪些启示？(4分) (2)结合江梦南、徐梦桃、刘靖康的故事，说说你将从哪些方面努力，成为一个自尊、 自信、自强的人。(6分) 七年级道德与法治第5页（共6页） 21.(12分)某校七年级(1)班开展"为青春面像—送给梦想的青春礼物项目式学习 活动， 以下是该班同学设计的三个子活动。请你参与其中，完成相关任务。（12分) 活动一：“青春海报·入场” (1)首先，让我们用画笔描绘青春的模样。为增加青春海报的视觉元素，请填写以下表 关关 格的内容。(4分) 设计类别 具体内容 象征意义 色彩 ① ② 图案元素 示例：奔跑剪影 示例：象征青春的奔跑姿态、积极进取的行动力 图案元素 ③ ④ 活动二：“青春印象·回顾” 米 (2)在了解自己心中的青春模样后，我们走进他人，聆听不同的青春故事。请和同学结 成小组，每组至少访谈五个人，完成一份“青春访谈录”，设计一份访谈流程。(2分) 活动三：“青春声音·分享” 带着对青春的独特感悟，让我们勇敢发声，传递青春的力量 青春带着一份特殊的邀约款款而来，青春期是身体发有和心理发展的加速期，身心的发 展变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。随着身心的发展，我们开始对异 性产生好奇与好感，但在与异性交往中常常感到迷茫，不知如何把握交往的尺度.与此同时， 社会上一些不良信息和不法行为也可能对青少年的健康成长构成威胁，需要我们学会识别风 险 (3)请你结合材料，运用所学知识，撰写一篇80字左右的“正视成长，拥抱青春”的演 讲稿。(6分) 关关 七年级道德与法治第6页（共6页）