6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学

2026-04-23
| 26页
| 67人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 平行四边形的面积
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.27 MB
发布时间 2026-04-23
更新时间 2026-04-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57484191.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

平行四边形的面积 S h a 人教版五年级上册 趣味拼图 ① ② 原图 学过的几何图形有哪些? 长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长 回顾 复习:1、这是什么图形?什么叫平行四边形?它有什么特征? 高 底 在同一平面内两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 同长不同宽的长方形中,宽长的长方形面积大; 同宽不同长的长方形中,长比较长的长方形面积大; 1、在方格纸上数一数,然后汇报下表。(一个方格代表1m2,不满一格的都按半格计算。) 2、填表。 3、大胆猜想: 平行四边形的面积=(         ) 24平方米 4米 6米 6米 24平方米 4米  底 × 高   你发现了什么? 小组活动 剪一剪,拼一拼 试一试把手中的平行四边形(通过画、剪、移、拼的办法转化成长方形) 比一比,议一议 一、 二、 你们组是怎么剪,怎么拼?两图形之间有什么关系? 说一说,展一展 三、 比一比,拼出的长方形的长、宽与原平行四边形的底和高之间有什么关系? 高 底 画:高 剪:沿高剪 移--拼 成果展示 是不是所有的平行四边形,沿着任意一条高 剪一刀,都可以拼成一个长方形呢? 只要沿着平行四边形的 一条高剪开,再平移就 可以拼成一个长方形。 我们可以把任意一个平行四边形转化成一个( )。它的面积与原来平行四边形的面积( )。 这个长方形的长与原平行四边形的底( ) 这个长方形的宽与原平行四边形的高( ) 经历以上活动,我们知道了 长方形 相等 相等 相等 刘徽 h a 平行四边形的面积= 底 X 高 S= a X h S= a . h S=ah 平行四边形面积公式 高 底 S表示平行四边形的面积 a表示底 h表示高 求平行四边形的面积,必须知道什么? 底 和 高 底边上的高 解决问题 26cm 17cm 26cm 17cm 注意:面积公式当中的底和高必须是相对应的一组。 温馨提示:计算面积时,要先写字母公式,再计算。 6cm 2cm 5cm 3米 4米 5米 4cm 1.下面图形中,能根据已知条件求出面积的是( ) A B C S=ah =5X3 =15(平方米) C 练一练 练一练 2.求下列平行四边形的面积。 5分米 14.6分米 5.6分米 2.3厘米 15m 20m 30m 10m (1) (2) (3) 已知一个平行四边形的面积是56平方米,底是8米,它的高是多少米? 8m S=56平方米 h=? 56÷8=7(米) S=ah 答:它的高是7米 高 底 同底等高的平行四边形面积相等。 把一个长方形的框架拉成平行四边形,它的面积和周长会变了吗?如果变那它们会怎么变化的呢? 课后思考与实践 这节课你有什么收获? 大丰收 通过割补的方法,我们可清楚地看到,任何一个 都可以转化为 ,而且长方形的 和 恰好等于平行四边形的 和 。 平行四边形的面积=底×高 所以 S=ah 平行四边形 长方形 长 宽 底 高 作业设计: A B C 谢 谢! 学习卡 平行四边形和拼出的长方形有什么关系? 1.平行四边形变成了( )形 2.平行四边形的( )和长方形的( )相等 3.平行四边形的( )和长方形的( )相等 4.平行四边形的( )和长方形的( )相等 Lavf57.62.100 $

资源预览图

6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学
1
6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学
2
6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学
3
6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学
4
6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学
5
6.1平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年人教版五年级上册数学
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。