浙江省海山教育联盟2025学年第二学期八年级知识类拓展评估科学试题卷

海山教育联盟2025学年第二学期八年级知识类拓展评估 科学试题卷 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共8页，有4大题，32小题。满分160分。考试时间120分钟。 2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3. 答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Ca-40g取10N/kg 试卷I 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项，不 选、多选、错选均不给分) 1.下列词语中描述气候的是（▲） A.阴转多云 B.冬暖夏凉 C.晴空万里 D.电闪雷鸣 2.人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（▲） A.可吸入颗粒物 B.二氧化氮 C.二氧化碳 D.二氧化硫 3.食用油在锅内过热着火了，把锅从炉上拿开后，火仍不灭，此时熄灭它最好的方法（▲） A.立即浇水 B.用灭火器 C.把油倒掉 D.盖严锅盖 4.“百闻不如一见，一见不如实验！”。下列实验操作中不正确的是（▲） A.气密性检查 B.添加试剂 C.制取并收集氧气D.氧气验满 5.下列现象不能证明大气压存在的是（▲) A.瓶吞鸡蛋 B.注射药物 C.用吸尘器吸灰尘 D.负压救护车 6.下列实验现象正确的是（▲） A.白磷燃烧产生大量的白雾 B.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C.细铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射 D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 78% 7.如图所示为空气中各成分的含量。下列说法中，正确的是（▲） A.二氧化碳属于稀有气体 21% 空气 B.X表示的物质为氧气 吕口成分 C.Y可以用来医疗急救 XY稀有其他 气体 D.纵坐标表示质量分数 八年级科学试题卷第1页共8页 8.如图所示，下列关于C02的实验中，既能体现其物理性质又能体现其化学性质的是（▲） ●】 CO, CO, 澄清 充满空气 紫色石 石灰 蕊试液圈 水 的气球 甲 乙 丙 A.图甲，蜡烛自下而上熄灭 B.图乙，紫色试液变红 C.图丙，澄清石灰水变浑浊 D.图丁，气球上浮 9.《齐民要术》中有“粟米曲作酢（℃）”的记载，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究 出制取醋酸的新方法，其反应的微观示意图如下。下列有关叙述中，正确的是（▲） A.反应后氧原子的个数减少 。氢原子 B.该反应属于化合反应 催化剂、及Q ©氧原子 C.参加反应的两种分子的个数比为2：1 。碳原子 D.古法酿醋中粮食发酵的过程属于剧烈氧化 10.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中 70% 反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列 叙述正确的是（▲） 42% 40% A.丁一定是该反应的催化剂 10% 14%10% B.该反应的基本类型是化合反应 C.该反应中乙、丙的质量比为3：17 甲乙丙丁 甲乙丙丁 反应前 反应后 D.反应后，丙的质量分数为8% 11.煤燃烧会产生一部分二氧化氮气体，它会与空气中的氧气、水蒸气发生反应形成酸雨， □N02+☐02+□H20=□HN03,配平后各物质的化学计量数分别是（▲） A.1,1,1,2 B.2,1,1,2 C.4,1,2,4 D.6,2,3,6 12.下列实验中指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（▲） 十红磷 0o 丙 丁 A.图甲硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：吸收放出的热量 B.图乙测定空气中氧气含量，量简中的水：通过水体积的变化得出02体积 C.图丙铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 D.图丁排水法收集02，集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察02何时 集满 13.皮影戏是我国古老的传统艺术，表演时后台常要点燃蜡烛来照明，表演结束则熄灭蜡烛。 下列说法正确的是（▲） A.蜡烛燃烧属于氧化反应 B.蜡烛燃烧需要氧气，因为氧气具有可燃性 C.用嘴吹灭蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点 D.可用剪掉烛芯的方法熄灭蜡烛，原理是隔绝氧气 八年级科学试题卷第2页共8页 14.将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下 叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。下列叙述正确的是（▲） 银边 (不含叶绿体) 绿色部分 透明望料袋 叶片甲一 黑纸片 叶片乙 氢氧化钠 (吸收二氧化碳) A.叶片暗处理一昼夜的目的是使叶片脱色 B.本实验可以研究叶绿体是光合作用的场所 C.黑纸片遮光是为了叶片耗尽原有的有机物 D.叶片甲与乙可以形成一组对照实验 15.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示，正确的分析 是（▲） 个固体混合物的质量/g A.反应到t,时生成了(a-b)g氧气 B.在0~t2时段，Mn02在混合物中的质量增大 C.在反应过程中，KC1的质量分数不断减少 6 D.P点处固体成分是KC1、KC10,和MnO2 t2时间/min 试卷Ⅱ 二、填空题（本题有8小题，21空格，每空格2分，共42分) 16.由下图所示的大气温度垂直分布图，回答下列问题： (1)序号②的大气层名称▲。 (2)③大气层最显著的特点是 140高度/斤米 膨胀前 膨胀后 120 0真空 100 80 750mm 60 ① 20 ② 10 mm 水银液面 水银 0100-3005010温度/℃ (第16题) (第17题) 17.小科从家乡台州到高原地区旅游，发现随身携带的食品袋鼓起来了，如图所示。这是因 为海拔高度升高，大气压▲（选填“变大”或“变小”）导致的。如图所示，用托 里拆利实验装置，测得当地大气压等于▲m高水银柱所产生的压强，如果在此地 烧水，水沸腾时的温度▲100℃。（选填“>”“<”或“=”) 18.台州持续“碳”索绿色发展向“新”力，聚焦生产降 碳，加快制造业体系绿色蝶变。目前，节能减碳 空气 二氧化碳 已经颇有成效，可缓解的环境问题是▲。 水柱 如图所示为小科验证该环境问题的实验装置，在 (选填“阳光”或“黑暗”)下一 段时间后，可观察到水柱向_▲（选填“左”或“右”）移动。 八年级科学试题卷第3页共8页 19.小科同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的 一个简易气压计，用来探究“大气压随高度的变化情况”。 (1)自制的气压计如图所示，其中合理的是▲（选填“甲”或“乙”） (2)小科同学将气压计从山下拿到山上后，发现细玻璃管内的水柱高度会 ▲（选填“增大”，“减小”或“不变”）。 (3)为了排除其他因素对实验结果的影响，在探究过程中除了要塞紧橡胶 塞外，还应该注意▲（写出一点即可）。 20. 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 氮气 空气漂坐洁净的空气普液态空气〈 ① 液氧→贮存在蓝色钢瓶中 (1)①所采取的方法是▲（选填“升温”或“降温”）。 (2)液态空气分离过程中，氮气先被分离出来，分离的依据是两者的▲不同。 (3)下列关于氮气叙述正确的是▲。 A.氮气的化学性质不活泼 B.空气中氮气的质量分数约为78% C.液氮可做冷冻剂 D.氮气通常用做助燃剂 21.科学注重实验。 甲 (1)如图甲所示的覆杯实验硬纸片都不会掉下来。该现象可以得出初步结论：▲。 (2)小科把机翼模型穿在一根铁丝上（如图乙），在铁丝的上下端各挂一个弹簧测力计， 用电风扇对着机翼模型吹风时，B弹簧测力计示数▲。（选填“变大”，“变小” 或“不变”) 22.“化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，可使化学反应依次发生。某化学小 组设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到F 中导管口有气泡冒出。请根据图示回答问题：（注：白磷的着火点为40℃） H0z溶液 澄清 20℃ 灰 石灰 水 酸 石 水 A B C (1)B中白磷不燃烧，原因是▲ (2)D中的现象是▲。 (3)E中发生反应的化学方程式▲ 23.质量守恒是化学反应中的基本定律。 (1)工业上用氯气和X物质制取NaCIO,C+2X=NaC+NaCIo+HO,则X的化学式为▲。 (2)已知2.3g某纯净物在足量的氧气中充分燃烧后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。 下列关于该纯净物组成的说法正确的是▲一。 A.只含有碳、氢元素 B.一定含有碳、氢、氧三种元素 C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素 八年级科学试题卷第4页共8页 三、实验探究题（本题有5小题，19空格，每空格2分，共38分） 24.在研究空气中的氧气含量时，某兴趣小组同学查阅资料 注射器 铜粉 获悉，铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜。该兴 趣小组的同学选用了量程体积足够大且润滑效果很好的 Q气球 针简注射器、硬质玻璃管和气球（两者总容积为50L) 等设计了如图所示的实验装置。 ①正式开始实验前，该兴趣小组同学先检查装置的气密性， 发现气密性良好，然后他们将注射器活塞推至20L刻度处： ②实验中，用酒精灯给硬质玻璃管加热，边加热边缓慢地进行“某种操作： ③实验后，待冷却到室温，可以观察到针筒活塞会从原来的20L刻度处慢慢移到“某刻 度”处。 (1)上述实验中使用的铜粉应为足量，目的是▲ (2)铜粉可以用试剂▲替代。（填序号） ①)铁粉 ②疏粉 ③碳粉 ④红磷 (3)实验中的“某刻度”约为▲mL刻度处： (4)实验时为了减小误差，应如何进行“某种”操作？▲ 25.科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时，其内部各处的 压强有什么规律呢？小科将图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在 玻璃管中稳定流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同，可见流体压强与流速 之间有着一定的关系。小妍继续进行下一步探究，如图乙所示：将U形管的一端通过橡 胶管与玻璃管相连，向玻璃管中用吹风机持续稳定地通入气体，并观察实验现象。 进水口 出水口 玻璃管 A 甲 乙 丙 (1)图甲中，液体流速较快的是 (选填“A”或“B”)；由该现象可以得出流体压强 与流速之间的初步结论是▲ (2)当在图乙中吹风速度为V1时，观察到U形管中液体如图丙现象；吹风速度为V2时， 观察到U形管中液体如图丁现象；则V1▲V2(选填“>”，“<”或“=”)。 (3)下列四种情况中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？ 安全线 丙 A.图甲中从漏斗中向下吹气，乒乓球不掉下来 B.图乙覆杯实验，纸片不掉下，水不流出 C.图丙乘客站在安全线以外候车 D.图丁用吸管吸饮料 八年级科学试题卷第5页共8页 26.如图是实验室制备气体的常见装置，请回答下列问题： H.O D E (1)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的实验装置是 、(填字母)： 实验药品不选用稀硫酸的原因：▲。 (2)小科用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是▲。 A.收集气体前，集气瓶没有注满水 B.导管口开始有气泡冒出，立刻收集 C.收集气体后，集气瓶中仍有少量水 (3)C2是一种密度比空气大、能溶于水的气体，实验室制取C2的化学方程式为： MnO2+4HC1(浓)兰MnC2+C2↑+2H2O。下列对制取气体的分析，正确的是▲-。 A.制取CO2和C2的发生装置相同 B.用D装置收集Cl2时，C2应从a端进入 C.制取Cl2的反应中，MnO2是催化剂 D.用E装置收集C时，收集的气体纯度更高 27.如图1是测定光合作用速率的装置示意图，放一段新鲜绿叶和CO2缓冲液（能使装置 内的CO2浓度始终保持稳定)。在不同的光照条件下，测得毛细刻度管1小时内的气 体体积变化，如图2所示。 毛细刻度管红色液滴 右 气体体积(mLh) 200 新鲜绿叶 150 100 50 C0缓冲液 -50 10 15202530光照强度 (千勒克斯) 图1 图2 (1)在一定光照条件下，一段时间后，发现红色液柱向右移动一点距离，说明此时 光合作用▲呼吸作用（选填“强于”或“弱于”。为了使红色水滴移动更明显，下 列措施可行的是▲一。 A.多设置几组实验 B.换用更细的玻璃管 C.增加CO2缓冲液的质量 D.放CO2缓冲液的试管更大 (2)本实验目的是测定绿叶光合作用时▲（选填“吸收二氧化碳”或“放出氧气”） 的速率。 (3)当光照强度15千勒克斯时，这片绿叶在1h内光合作用产生氧气的体积为▲mL。 (提示：绿叶呼吸作用强度不变》 八年级科学试题卷第6页共8页 28.利用如下三个实验来探究质量守恒定律。 小气球 无色液体1 改氧水 n） 无色液体2 玻璃管 白磷一 实验1 实验2 实验3 实验1：如实验1所示装置，将锥形瓶放在天平托盘上，调节平衡。然后取下锥形瓶， 将瓶塞上的玻璃管放在酒精灯上烧至红热后，迅速将瓶塞塞紧锥形瓶口，并使玻璃管接 触引燃红磷。 实验2：将装有双氧水的试管放入装有少量二氧化锰的锥形瓶中称量，然后将双氧水与 二氧化锰接触。 实验3：将装有无色液体1的试管放入盛有无色液体2的烧杯中称量，然后将试管中的 无色液体1倒入烧杯中，未见明显现象。 (1)写出实验1中小气球的变化▲。 (2)有同学认为实验2中的天平仍不能保持平衡，说明理由▲一。 (3)判断实验3是否可以验证质量守恒定律并说明理由▲ 四、解答题（本题有4小题，第29题6分，第30题10分、第31题9分、第32题10分， 共35分) 29. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。 大气中的O2和C02 (1)氧循环指的是▲（选填“氧元素”、 ① “氧气”或“含氧物质”)的循环： ② (2)空气中的“碳”转化为生物体内的“碳” 主要通过途径⑤植物的▲实现。 (3)分析两种循环，其中正确的是▲ 汽车 动物 植物 A.途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应 化石燃料 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.两种循环各自独立，彼此之间无联系 D.氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 30.化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢 液体和二氧化锰 质量4 的质量分数。现称量68g过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验， 68.1g 反应前后质量随时间变化关系如图。 计算： 67.3g (1)最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是▲g。 0 (2)制得氧气的质量是▲g。 时间/s (3)由反应图线可知，随着反应的进行，反应速率逐渐减小，你认为可能的原因是 (4)计算过氧化氢溶液的质量分数？ 八年级科学试题卷第7页共8页 31.如图甲所示，用压力锅炖肉好吃又烂，深受市民喜爱与追捧。甲、乙两图为压力锅 实物图与简化图。图丙为水的沸点跟气压的关系图像。已知压力锅盖出气孔的横截 面积为12mm2,限压阀的质量为72g。(g取10N/kg,大气压值取1.0×105Pa) 限压阀 限压阀 个水的沸点PC 安全阀、 ~阀座 锅盖 130 120 出气孔 110 100 1.01.21.41.61.8气压/10Pa R 公 (1)压力锅比普通锅能更快地煮熟食物，原因是 (2)通过计算并对照图像丙说明，利用该压力锅烧水时，锅内的水最高温度大约是多少？ (3)在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是▲。 A.适当增大出气孔的直径. B.适当加大火力蒸煮 C.适当增大压力锅的容积 D.适当增加限压阀的质量 32.某课外兴趣小组的同学为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，称取石灰石样品 4.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水，也 不与稀盐酸反应)，测得剩余固体的质量记录如表。请回答下列问题： 实验次数 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 剩余固体的质量/g 3.0 2.0 1.0 0.4 (1)表中y的值为 (2)五次实验中盐酸过量的是哪几次？▲ (填序号)。 (3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是▲一。 (4)求生成二氧化碳的总质量？ 八年级科学试题卷第8页共8页海山教育联盟2025学年第二学期八年级知识类拓展评估 科学参考答案及评分标准 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项， 不选、多选、错选均不给分) 12345 678 91011 12 13 1415 BCD D BBCABCC A A BD 二、填空题（本题有8小题，21空格，每空格2分，共42分） 16.(1)平流层(2)具有强烈的对流运动（答出对流即可） 17.变小 750 18.温室效应 阳光 左 19.(1)乙(2)增大(3)手不要紧握瓶身、保持温度不变等（写出一点即可） 20.(1)降温(2)沸点(3)AC 21.(1)大气朝各个方向都有压强 (2)变大 22.（1)温度未达到白磷的着火点 (2)瓶中液面上升，产生大量气泡 (3)C02+Ca(oH)2=CaC03l+H20 23.(1)NaOH(2)B 三、实验探究题（本题有5小题，19空格，每空格2分，共38分) 24.（1)耗尽瓶内的氧气（合理即可）(2)①④(3)6 (4)来回拉动注射器活塞（合理即可） 25.(1)B流速越大，流体压强越小(2)>(3)AC 26.(1)BD产生的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面阻止反应进行 (2)AB(3)B 27.（1)强于B(2)放出氧气(3)200 28.(1)先变大后变小(2)产生的氧气逸出或装置未处于密闭环境（合理即可） (3)不能，无法判断是否发生化学反应 四、解答题（本题有4小题，第29题6分，第30题10分、第31题9分、第32题10分， 共35分) 29.(1)氧元素(2)光合作用(3)AD 30.(1)0.1(2)0.8 (3)过氧化氢浓度降低 (4)设参加反应的H202的质量为x MnO2 2H202====2H20+02个…1分 68 32 x 0.8g 68x 320.8g x=1.7g …2分 过氧化氢的质量分数为gX100%=2.5%。………………1分 答：过氧化氢的质量分数为2.5%。 31.(1)气压越大，沸点越高 （2)限压阀对出气口的压力：F=G=g=0.072kg×10N/kg=0.72N;…1分 空心柱小孔的横截面积S=12mm2=1.2×105m2 F0.72N 限压阀对出气口的压强：P1=专=12X10m2=6×10Pa:2分 高压锅内气体达到的最大压强：p内p1+p大气=6×104Pa+1×10Pa=1.6×10Pa;…1分 根据图丙可知，当气压为1.6×10Pa时，锅内温度为115℃…1分 (3)D 32.(1)0.4 (2)4、5 (3)90% (4)解：参加反应的碳酸钙质量：4.0g-0.4g=3.6g 设反应生成的二氧化碳的质量为x。 CaCO3+2HCl CaCl2+CO21+H20 100 44 3.6g X 1003.6g 44X x=1.584g 答：反应生成的二氧化碳的质量为1.584g。