河北省唐山市遵化市2024-2025学年度第二学期期末考试-河北省十一地市小升初语文考试试卷精选

小升初 语文 唐山市遵化市2024一2025学年度第二学期期末考试 …时间：90分钟满分：100分 逊 根据语境，写出正确的汉字。(8分】 1.人的一生会有很多“朋友”相伴：书( )是“朋友”，阅读会让你获得知识，走向未 都 知的领yù( );大自然是“朋友”，用心观察，就能从司空见guàn( )的现象中有 所发现；挫折也是“朋友”，只要迎难而上，就一定会有jé( )然不同的收获。 2.年过六旬的老奶奶生活可充实了。春天，她常陪着小外孙放风zheng( );夏天， 她约老友们去guàng( )公园；秋天，她还到山坡上打板栗；临近新年，她áo ( )腊八粥，泡腊八suàn(),忙得不亦乐乎。 如 拟 已将正确的选项填在括号里。(10分】 1.下列词语中的“载”与“载入史册”的“载”读音相同的一项是( A.载歌载舞 B.记载 C.满载而归 D.装载 2.同学们在谈《红楼梦》，张阳同学说：“贾宝玉，一出生就被安排在了王公贵zhòu的家 族中，他是衔着宝玉出生的富贵公子，没想到最后却如此落魄。”李青同学不知道 “zhòu”字怎么写，从《新华字典》中查到几个相近的字，正确的一项是( 杀 A.耐【zhòu】多次酿成的醇酒。 B.胄【zhu】古代指帝王或贵族的后代。 C.㤘氧zhòu】性情固执，不听劝说。 D.㑇zhòu】乖巧，伶俐，漂亮（元曲中常用）。 3.学校开展“唱经典古诗，做有志少年”的比赛活动，根据这个活动主题，下列最适合选 为参赛内容的一项是( )。 A.《游子吟》《闻官军收河南河北》 B.《马诗》《石灰吟》 C.《竹石》《泊船瓜洲》 D.《寒食》《十五夜望月》 4.下列诗句中，描写的季节与其他不同的一项是() A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 泳 C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 御 5.下列说法不正确的一项是( A.书信的格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。 B.阅读名著时，不仅要理解作品内容、理清人物关系、体会作者所表达的感情，还要了 解名著的写作背景。 C.《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们只要提出了问题，就能发现真理。 D.制作毕业成长纪念册，要先收集、筛选成长资料，然后根据需求，给收集的资料分 类，最后编排纪念册。 三→根据情境，按要求补充句子。(6分) 由于没有好好复习，这次测试我考砸了，走在回家的路上，（借助环境描写写出当时 的心情) 。回到家，看到妈妈正在厨房忙碌着，望着她那日渐弯曲 的背影，（写写自己此时的心理活动） 四日积月累。(12分)】 1.习近平总书记曾强调“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的 《周易》中的名言“穷则变， ”蕴含的道理一样。 2.少年当勤学，要以“其一人 ,惟弈秋之为听”为榜样，有“莫道君行早， ”的紧迫感，还要学苏轼“谁道人生无再少？ ”的永不放弃、乐观旷达的人生态度。 3.《为人民服务》一文中，毛泽东引用 的名言来证明人死的意义不同：“ 4.诗可以表达诗人的人生观、气节和抱负。于谦在《石灰吟》中曾表达过这样的高尚情 操：“ 五阅读分析。(27分】 (一)阅读文言文《执竿入城》。(10分) 鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计②无所出。俄③有 老父④至，曰：“吾非圣人⑤，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截之。 (选自《太平广记》) 【注释】①鲁：鲁国，在今山东。②计：计谋，策略。③俄：不久，一会儿。④老父(f):老 人。父，古时对老年男子的尊称。⑤圣人：具有最高智慧和道德的人。⑥中截：从中间 截断。 1.解释下面加点的词。(3分) 执竿入城 但见事多矣 遂依而截之 2.用自己的话说一说，为什么持竿人不能进入城门？(2分) 3.用横线在文中画出老人想出的办法，并翻译所画内容。(3分) 4.对文章说明的道理理解不正确的一项是( )(2分) A.遇到问题思维要灵活，不要片面和固执。 B.遇到问题不要自作聪明、好为人师，否则可能会给别人造成误导。 C.遇事要多动脑，为了达到目的可以采取任何方式。 45 (二)阅读现代文《贺龙钓鱼》。(17分) ①太阳还没有落山，夕阳的金光透过天边飘着的朵朵云彩，把草地染成一片火红。 ②部队进入草地后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚 弱，伤病员在一天天增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时和关向应心里非常焦 急。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉。他们当即决定把这些食品尽快分到连队 去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。 ③警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问 道：“这…哪儿弄来的？”警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。” “哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。” 看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”警卫员 仍然有点儿犹豫。“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员 噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。 ④贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计…”他用大手掌抚摸着它长长的 红鬃，红鬃马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把 它们接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将 几根马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。 ⑤贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟 斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。 ⑥长征中环境非常艰苦，贺龙就是这样利用战斗间歇去钓鱼。钓来的鲜鱼，他往往 自己不吃，而是分给同志们。这简陋的鱼竿，如同他亲密的伙伴，走到哪里带到哪里，它 凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。 ⑦太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落 身上的泥土，收拾好鱼竿，捉着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。总部的同志们 看见贺龙捉着鱼走来，发出一阵阵欢呼。任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说： “老总…你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！” ⑧“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的鱼竿，“我有 它哩！”接着“哈哈哈”地一阵仰天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的 草地上散发开来，是那样悠远… 1.写出下面词语的反义词。(2分) 凝聚( ) 犹豫( 46 2.关于第②自然段画波浪线的句子在文中的作用，分析不恰当的是( A.交代故事发生的背景。 B.体现部队所遇到的困难。 C.为贺龙让牦牛肉埋下伏笔。 D.表明战士们不怕艰难险阻 3.第③自然段中警卫员两次“犹豫”，我猜他可能在想 (3分) 4.读第④自然段画横线的句子，从加点的词语可以感受到 ,从第⑦自然段任政委的言行中可以体会到 砌 。(4分) 5.简要概括短文的主要内容。(3分) 6.读了这个故事，你认为贺龙是一个怎样的人？(2分) 六综合性学习。(7分) 4月23日是“世界读书日”，为激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“好读书· 进 读好书”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。 【活动一】领略书的魅力—爱读书 请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。 我的座右铭： 【活动二】走进书的世界一读书实践 请向朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说其作者及推荐的理由。 我推荐的名著： 作者： 推荐理由： 七快乐习作。(30分】 如果用一个字概括当下人们的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃、晒玩、晒娃、晒 喜、晒忧…真是无所不晒，“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会 的照片，与人分享重逢的温暖；晒一件自己的作品，与人分享成功的喜悦；晒一次特殊的 经历，与人分享旅行的奇妙…你想“晒”点什么呢？请写一篇作文。 要求：①题目自拟；②内容具体，条理清晰，有真情实感。22.B23.C24.B25.A 26.B解析：本题考查分析的能力。结合短文中学与 问之间的关系以及题干遇到数学难题的情境分析 各个选项。A选项直接放弃，明显和“学与问”不 相符；B选项，思考、尝试、请教别人是不断求知的 过程，符合“学与问”的观点；C选项“不能请教别 人”的做法不恰当，所以选择B。 (三)27.B 28.B解析：本题考查人物的内心变化。一开始“我” 担忧老人受不了少年的批评，后来看到店门紧闭 觉得老人不千了很失望，再次听说老人开门了感 到惊讶，知道老人是去学习后为自己的误解而羞 愧，最后顶着新发型满意地离开，所以心情变化是 担忧—一失望——惊讶—一羞愧—一满意，所以 选择B。 29.A30.C 31.(1)外貌示例：干净整洁 (2)神态示例：年轻人批评我剪的发型不新潮， 我是太沉浸于过去的荣誉，孩子们点醒了我， 我该去学习学习了。 (3)环境示例：渲染了“我”看到老人重新开店的 愉快的心情。 32.示例：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，吸引读者 探究“老店如何不老”；点明文章的主旨，“老店”象 征传统，“不老”凸显创新，揭示传承与革新的主 旨；“老店不老”实则是老人不老，通过店的变化侧 面展现老人的进取精神，对老人突破自我精神的 赞美；“老店不老”是文章的线索，贯穿老人理发店 从传统到革新的整个过程。 解析：本题考查标题的含义。“老店”层面：从表面 看，“老店”指的是老人经营的传统（墙上简单写着 “理发”二字)的理发店。但从深层意义来说，它承 载着过去的经营历史，有一定的时间积淀，是老人 长期从事理发工作的场所，见证了许多顾客来来 往往。“不老”层面：经营理念不老，老人精神不 74 老。“不老”体现在老人身上的进取精神赋予老店 新的生机。“老店不老”这个题目，既指老店在形 式和经营上的革新，也暗喻老人积极进取的精神 让老店重焕生机。 五33.习作提示：本次习作为自命题作文，要围绕“等待” 这个话题，写一件自己印象最深刻的事情。这个 “等待”对个人来说应该和成长、品质、情感等相 关。在叙述事件时，要有一定的波折，不要过于平 顺，写清楚事情的经过，表达出自己的真情实感。 唐山市遵化市2024一2025学年度 第二学期期末考试 一、1.籍域惯截 2.筝逛熬蒜 二、1.B2.B3.B4.C5.C 三、示例：路边的小草耷拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳， 天空中的太阳也那样刺眼，射得我眼睛发痒发痛 她每天起早贪黑地照顾我，可怜的成绩，让我怎么忍 心告诉她呢？该怎么办呀！看了成绩，她一定会伤 心的 四、1.变则通通则久 2.专心致志更有早行人门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 3.司马迁人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 4.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 五、（一）1.持、拿。 只，仅。于是，就。 2.因为执竿人的竿子太长了，他竖着拿、横着拿都不 能进城门。 3.何不以锯中截而人？ 为什么不用锯子把长竿从中间截断后再进人城 门呢？ 4.C (二)1.分散果断 2.D解析：本题考查句子理解。“部队进入草地后， 粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉， 身体十分虚弱，伤病员在一天天增多”交代了故事 发生的背景，体现了部队所遇到的困难，同时也为 六、示例：读书破万卷，下笔如有神。 后文贺龙让牦牛肉给伤病员埋下了伏笔。但这句 《西游记》吴承恩 话并没有直接表明战士们不怕艰难险阻的品质，故 它是我国古典四大名著之一，是一部充满想象力的神 选D。 话故事，也是一定社会生活的反映。通过虚幻的神魔 3.首长自己身体也不好，也需要补充营养，把牦牛肉 世界，读者可以洞察到现实社会的影子。 送给伤病员，首长自己吃什么呢？ 七、习作提示：本次习作为自命题作文，要求写一篇文章 4.贺龙对大红马的深厚情感和亲切态度任政委对 “晒”出自己想要分享的内容。“晒”在这里是分享、展 贺龙的关心和担忧 示的意思。首先要确定最想和大家分享的内容。写 解析：本题考查句子的理解。第④自然段“贺龙来 作的内容可叙事，可状物，可写景。无论写什么，注意 到他那匹心爱的大红马面前，‘老伙计…’他用大 把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点 手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃马会意似的轻摇着 部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通 头”，从“老伙计”可以感受到贺龙对大红马的深厚 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方 情感和亲切态度；第⑦自然段“任政委快步上前，拉 法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 着贺龙的手，不安地说：‘老总…你又把牦牛肉送 邢台市2025年小学六年级毕业学业水平测试 给了伤病员，今天准又没吃东西！”从任政委的言 第一部分：积累与运用 行中可以体会到任政委对贺龙的关心和担忧。 1.B 5.短文主要写了长征时期在粮食供给几乎完全断绝 2.(1)缸盈(2)稚拦(3)标宴 的情况下，贺龙拒绝吃政委让人送来的牦牛肉，而 3.(1)落下。 是把肉送给伤病员吃，自己用马尾和树枝做鱼竿钓 (2)指高尚的节操。 鱼，并把钓来的鱼分给同志们吃的故事。 (3)花因为饱含雨水而显得沉重。 6.贺龙是一个关心战士、与战士同甘共苦、乐观的人。 4.B 解析：本题考查人物形象分析。结合“哦，你把它送 5.(1)果断(2)表扬(3)心甘情愿(4)鲜为人知 到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回 解析：本题考查反义词。答题时，先准确理解加点词语 去对政委说，我吃了。”“贺龙转到马身后，随手拔下 在句中的意思，再写出意义相反的词。如“徘徊”在句 几根马尾，非常熟练地把它们接起来，又从衣袋里 子中的意思是比喻犹疑不决，反义词可为“果断”；“批 取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的 评”的意思是指对缺，点和错误提出意见，反义词可为 钓钩。他将几根马尾和钩子一拴，捆在一根树枝 “表扬”；“万不得已”指实在没有办法，不得不这样，反 上，就成了一根钓鱼竿”“长征中环境非常艰苦，贺 义词可为“心甘情愿”；“司空见惯”指常见，看惯了就不 龙就是这样利用战斗间歌去钓鱼。钓来的鲜鱼，他 觉得奇怪，反义词可为“鲜为人知”。 往往自己不吃，而是分给同志们”“‘哪里的话，你 6.(1)心平气和(2)死得其所(3)不可思议 看！’贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中 7.(1)即使…也……(2)只要……就… 的鱼竿，‘我有它哩！’接着‘哈哈哈’地一阵仰天大 (3)不但…还… 笑”可知，贺龙是一个关心战士、与战士同甘共苦、 8.(1)示例：她笑了一声，整片森林的鸟儿都跟着唱和 乐观的人。 起来。