第4课《古代诗歌四首——天净沙.秋思》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

第4课《天净沙·秋思 》 参赛教师：蒋欣洁 统编版语文七年级年级上册 2026年道县优质教学资源评选活动 1 AI绘秋绪，诗语解乡愁 ——《天净沙·秋思》马致远 学习目标 1.听AI范读，批注节奏、圈画意象，积累秋景词。 2.意象分类，说理由，体会情景交融的表达效果。 3.赏AI《秋思图》，选最贴切的作品，说清理由。 4.联生活经历，看AI文本联想，懂“秋思”内涵。 导入新课 大家好，我是马致远，元代著名的戏曲家、散曲家，别人都叫我‘曲状元’。我生活的年代，战乱较多，常常漂泊在外。有一次，我在秋天的路上行走，看到满眼的秋景，想起远方的家乡，就写下了《天净沙·秋思》这首小令。今天，就请大家和我一起走进这首诗里的秋天吧。 解题： 《天净沙·秋思 》属于小令 “天净沙”是曲牌名 “秋思”是题目。题眼是“思”是“思绪”的意思， “秋”是特定的时间。 天净沙·秋思 （作者：马致远） 枯藤／老树／昏鸦， 小桥／流水／人家， 古道／西风／瘦马。 夕阳／西下， 断肠人／在／天涯。 任务一：AI助读，解构意象 意象分类 小桥、流水、人家 枯藤、老树、昏鸦 古道、西风、瘦马 夕阳 温暖、闲适 情景交融 孤寂、落寞 凄苦、苍凉 哀伤、惆怅 意象：用具体事物承载感情的文学元素 白描 白描本是中国国画技法名。作为文学表现手法，指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 任务二：AI赏画，感悟意境 图一 图二 图三 欣赏下面图画，你觉得哪副最贴合诗歌？为什么？ 任务二：AI赏画，感悟意境 图三与诗歌契合度分析 图一与诗歌契合度分析 任务三：情感联结，背诵升华 “诗里的‘断肠人’想家，你们有没有过想家的时候？ 方法指导：县城老家景物+想家心情 示例：“乡愁是县城老家巷口的老槐树，每次路过树下捡槐花，就想去年春天奶奶就是在这树下给我蒸槐花饭的，现在她的灶台冷了，爸妈也还没从城里回来。” 任务三：情感联结，背诵升华 乡愁文本联想辅助理解： 乡愁也是灶台上的烟火气，是青花碗里冒着热汽的红烧肉，是玉米排骨汤的浓醇鲜香。奶奶的饭菜里，盛着数不清的牵挂，就像马致远《秋思》里的一草一木，寻常景物里藏着剪不断的思念，每一口都是对家的眷恋，每一缕香都牵着游子的心。 背诵升华 布置作业 基础层：1.规范默写《天净沙·秋思》，用“/”标注朗读节奏。 提升层：2.AI式乡愁创作：模仿课堂AI生成的“乡愁文本片段”，用“乡愁是______，每次______就想______”的句式，写1句属于自己的乡愁短句。 Lavf60.16.100 天净沙·秋思 玄觞 天净沙·秋思 Blues 185845.42 $