Unit 1 Following the rules Part C Reading time （学历案）- 2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册

课 题

Unit 1 Following the rules Part C Reading time

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标：

1. 能读懂关于公园规则的短文，获取规则内容及意义的关键信息；
2. 能在语境中理解并运用protect, safe, order, litter等词汇；
3. 能通过阅读理解规则对环境、动物和人的保护作用，能用英语表达规则的意义；

4. 树立规则意识，理解规则如何让公共环境更干净、安全，学会尊重自然与公共秩序。

学习目标（含重难点）

学习目标：

1. 能读懂阅读材料，理解每一条公园规则及其背后的意义；
2. 能掌握核心词汇：take care of, protect, safety, dangerous, litter, order, take turns；
3. 能用This rule protects... / It’s for safety. / It helps to keep...等句型表达规则的意义；

4. 理解规则对维护公共秩序、保护自然环境的重要性，养成文明游园的习惯。重点：读懂阅读材料，理解每一条公园规则及其意义。难点：用英语清晰表达规则的意义，理解规则与环境、安全、秩序的关系。

评价任务

1. 阅读理解：能读懂短文，准确说出每幅图片对应的规则及意义，理解正确率100%为合格。
2. 词汇掌握：能认读并理解核心词汇，发音清晰、能在语境中运用为合格。
3. 意义表达：能用This rule protects... / It helps to keep...句型表达规则的意义，表达清晰、语法正确为合格。

4. 情感表达：能说出规则对环境、安全的作用，表达自己对规则的理解为合格。

学习过程

环节一：热身导入（5分钟）

1. 旧知回顾：快速问答复习本单元公共场所规则句型，如What rules should we follow in the park?，激活已有知识。
2. 情境创设：出示公园图片，提问：What can you see in the park? What rules do you know?，引出本节课阅读主题。

3. 揭示课题：板书Reading time，明确本节课学习任务：阅读公园规则对话，理解规则的意义。

环节二：新知学习（12分钟）

1. 初读感知：学生默读短文，了解大意，找出文中提到的公园规则。
2. 词汇教学：结合短文教学核心词汇：take care of, protect, safety, dangerous, litter, order, take turns，通过领读、齐读、结合图片和语境讲解词义。
3. 分段精读：逐段讲解每一条规则：

①  Keep off the grass：理解规则内容，学习take care of the grass和protects the grass；