精品解析：2025—2026学年河南省三门峡市陕州区七年级下学期历史期中教情学情诊断

河南省三门峡市陕州区2025-2026学年下期期中教情学情诊断 七年级历史 第一部分 选择题 一、单项选择题(本题共20小题。每小题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母代号写在下面表格内。) 1. 下列主题中，能准确概括隋、唐历史发展趋势的是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，隋唐时期，国家统一，经济发展，对外交流频繁，是繁荣与开放的时代，A项正确；三国两晋南北朝时期的特征是政权分立与民族融合，排除B项；秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立与巩固，排除C项；民族关系发展和社会变法是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选A项。 2. 费正清《中国：传统与变迁》一书中记载：“帝国需要一条便利的运输系统将南方边疆与首都连接起来，从而充分发挥南方产粮区的优势。”据此可知大运河（ ） A. 巩固隋王朝对全国的统治 B. 为隋炀帝南下巡游提供便利 C. 加强南北地区经济的交流 D. 导致了隋王朝的短命与灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只强调运输粮食、发挥南方经济优势，并未体现巩固全国统治，错误。 B.材料主旨在于通过运输系统发挥南方经济优势，并非强调巡游目的，且材料没有提及隋炀帝南下巡游，错误。 C.材料指出大运河连接南方与首都，便于运输粮食、发挥南方产粮区优势，体现了大运河加强南北地区经济的交流，正确。 D.材料仅从正面阐述其运输功能，没有涉及隋朝灭亡的内容，错误。 3. 太原是一座具有2500多年建城史的古都，下列历史时期中，太原被称为“北都”“北京”，与长安、洛阳并称为“三都”的是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，太原是唐朝的龙兴之地，李渊父子从晋阳起兵建立大唐，因此太原在唐代被尊为重要陪都；武则天时期，太原被定为北都； 唐玄宗天宝元年（742年），北都又改称为北京；此时的太原与西京长安、东都洛阳并称为“三都”（或“三京”），是全国第三大城市，C项正确；秦朝时期太原设太原郡，并非北都，排除A项；西汉时期太原为并州治所，也无北都之称，排除B项；宋初毁晋阳城后重建，称“锦绣太原城”，但未被称为北都或北京，排除D项。故选C项。 4. 载初元年(690年)武则天在神都洛城殿，首次亲自对贡士进行策问，以选拔出自己认可的人才。这是武则天创立的（ ） A. 察举制 B. 殿试制度 C. 九品中正制 D. 八股取士 【答案】B 【解析】 【详解】A.察举制是汉代的选官制度，与武则天时期无关，错误。 B.武则天时期创立殿试制度，由皇帝亲自面试考生，与题干中武则天在洛城殿亲自对贡士进行策问吻合，正确。 C.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，与武则天时期无关，错误。 D.八股取士是明清时期科举考试的形式，与武则天时期无关，错误。 5. 据《唐六典》记载，纺织类的制作品类共有十种：第一种是布，第二种是绢，第三种是絕（一种丝织品）,第四种是纱……第十种是褐（粗布）。这反映唐朝手工业（ ） A. 生产技术领先世界 B. 产品深受各国青睐 C. 官营手工业占主导 D. 制作品类丰富多样 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“纺织类的制作品类共有十种：第一种是布……第十种是褐（粗布）”可知，唐朝纺织类的制作品类丰富多样，涵盖了不同材质和工艺的产品，D项正确；题干中仅仅列举了唐朝纺织类的十种制作品类，并没有将唐朝纺织生产技术与世界其他地区进行对比的相关内容，无法得出唐朝手工业生产技术领先世界的结论，排除A项；题干中只是对唐朝纺织类的制作品类进行了罗列，没有提及这些产品是否深受各国青睐，缺乏相关依据，排除B项；题干中只是单纯地列举了纺织类的制作品类，没有涉及官营手工业与民营手工业的对比以及官营手工业的地位等信息，排除C项。故选D项。 6. 农村稳则社会安，农业的根本出路在科技创新。下图反映了（ ） A. 原始农业的发展 B. 铁器和牛耕的推广 C. 秦汉灌溉技术的提高 D. 唐朝生产力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始农业以耒耜等简易工具为主，与图中工具不符，错误。 B.铁器牛耕推广出现于春秋战国时期，曲辕犁和筒车并非该时期产物，错误。 C.筒车不是秦汉时期的灌溉工具，不符合史实，错误。 D.唐朝改进的耕作工具曲辕犁，以及唐朝发明的灌溉工具筒车，二者都是唐朝农业生产技术进步的体现，反映了唐朝生产力的发展，正确。 7. 据下表可知，这一时期（ ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A. 文学艺术成就斐然 B. 商品经济日益发达 C. 中外文化交流频繁 D. 社会风气开放多元 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，这一时期服饰、饮食、乐舞等方面均体现出外来文化的影响，如服饰带有西域风格、饮食中胡饼盛行、外来果蔬落户、胡乐与胡舞流行等，反映出社会风气开放多元，D项正确；文学艺术成就斐然虽是唐代特点，但题干材料未涉及文学艺术方面的内容，排除A项；商品经济日益发达虽在唐代有所体现，但题干主要反映的是社会生活习俗的变化，并非经济状况，排除B项；中外文化交流频繁虽为背景因素，但题干强调的是社会生活层面的具体表现，而非交流本身，排除C项。故选D项。 8. 下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A. 人民群众在历史进程中发挥重要作用 B. 统一多民族国家形成与发展的历程 C. 中华民族发展呈现多元一体的趋势 D. 民族交往交流交融促进了社会进步 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“‘且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎’”“‘苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉’（黄巾起义）”“‘冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲’”和所学知识可知，三则材料分别反映了秦末农民战争、东汉末年黄巾起义、唐末黄巢起义，这些起义都是由底层民众发起、反抗封建统治的大规模运动，体现了人民群众在历史进程中发挥的重要作用，A项正确；统一多民族国家形成与发展的历程侧重于国家的统一和民族融合，与材料中反映的农民起义主题不符，排除B项；中华民族发展呈现多元一体的趋势强调的是各民族在长期历史发展中相互交融、形成共同体，材料未涉及民族关系，排除C项；民族交往交流交融促进了社会进步同样侧重于民族关系，与题干中的农民起义内容无关，排除D项。故选A项。 9. 唐朝时，越南的翠鸟羽毛、印度的珍珠和香料、中亚的马匹和甜瓜都被运到中国，为换取这些国外商品，中国向海外出口大量的丝绸、瓷器和漆器。由此可见，唐朝（ ） A. 重视发展生产 B. 对外贸易活跃 C. 国内贸易兴盛 D. 百姓安居乐业 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干描述的是中外商品交换，未涉及唐朝重视发展生产的相关内容，错误。 B.题干提到越南、印度、中亚的商品运入中国，同时中国大量出口丝绸、瓷器等，体现了唐朝与海外各国贸易往来频繁、对外贸易活跃，正确。 C.题干涉及的是中外贸易，并非国内贸易，错误。 D.材料只呈现了中外贸易的商品种类和流通情况，没有提及百姓的生活状态、社会安定等内容，错误。 10. 唐太宗击败东突厥汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官，“五品以上百余人，因而入居长安者数千家”。这些举动的主要目的是（ ） A. 充实长安人口 B. 加强中外交流 C. 稳定北部边疆秩序 D. 引进民族文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐太宗的举措并非为了单纯充实长安人口，人口增长只是附带结果，错误。 B.材料体现的是唐朝与突厥的民族政策，与中外交流主题无关，错误。 C.唐太宗优待突厥上层并将其迁居中原，目的是安抚突厥势力，稳定北部边疆秩序，正确。 D.唐朝此举是为了稳定统治，并非主动引进突厥民族文化，错误。 11. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ） ①日本遣唐使来华②鉴真东渡③新罗学习唐朝政治制度④张骞出使西域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】日本在唐朝时期多次派遣遣唐使来华，这些遣唐使不仅学习了唐朝的政治、经济、文化等方面的知识，还将这些知识带回日本。鉴真作为唐朝的高僧，他东渡日本，传播了佛教文化以及中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等技术知识，对日本的文化发展产生了重要影响。新罗在唐朝时期积极学习唐朝的政治制度，包括科举制等，这些制度的学习和实施对新罗的社会发展产生了积极影响，同时也加强了新罗与唐朝的文化联系。张骞出使西域是西汉时期的事件，与唐朝时期形成中华文化圈无直接关联。①②③符合题意。故本题选A。 12. 唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（ ） A. 中外文化交流日益加强 B. 中外交流开启唐朝盛世 C. 唐朝采取开明民族政策 D. 唐朝中后期手工业衰落 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“唐代中后期，‘波斯锦’‘胡锦’‘番锦’······不断输入中国，内地也生产‘胡式锦’”可知，题干体现了外国的锦类输入中国，中国还受到影响生产具有胡式风格的锦，反映出中外文化交流日益加强，A项正确；唐朝盛世的开启是多种因素共同作用的结果，如政治清明、经济发展、民族融合等，并非由中外交流开启，排除B项；题干中“波斯”“胡”多指外国或西域，与唐朝对国内少数民族的开明政策无直接关联，排除C项；题干中内地生产 “胡式锦”，说明唐朝中后期手工业仍在发展，并非衰落，排除D项。故选A项。 13. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗的衰微 【答案】A 【解析】 【详解】A. 安史之乱是唐朝由盛转衰的关键事件，社会环境的剧烈变化直接影响了唐诗的创作风格，从豪放浪漫转向沉郁悲怆，体现了社会变迁对文学创作的深刻影响，正确。 B. 材料未提及科举制与唐诗繁荣的关系，该选项与题干无关，错误。 C. 唐诗是对社会现实的艺术反映，而非全景再现社会真实，该表述过于绝对，错误。 D. 安史之乱改变了唐诗的创作风格，但并未导致唐诗衰微，该表述不符合史实，错误。 14. 目前中医药已推广到世界100多个国家和地区。2025年两会期间，徐凤芹委员接受采访时说道：“中医药为世界各国人民提供了中国处方，贡献了中国智慧。”唐朝时编修的世界上第一部由国家编定颁布的药典是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《黄帝内经》 D. 《唐本草》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《唐本草》是唐朝政府组织编修的药物学著作，是世界上第一部由国家正式编定并颁布的药典，完全符合题干描述，D项正确；《伤寒杂病论》是东汉医学家张仲景所著的中医临床著作，系统阐述了中医辨证论治的理论，并非药典，也不是唐朝的作品，排除A项；《千金方》是唐朝医学家孙思邈的个人医学著作，被誉为“中国最早的临床百科全书”，但它是个人著作，并非由国家编定颁布的药典，排除B项；《黄帝内经》是战国至西汉时期的医学著作，奠定了中医理论的基础，不属于唐朝，也不是药典，排除C项。故选D项。 15. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“钟摆在10世纪中后期向右摆动”并结合所学知识可知，10世纪中后期即950年之后，此时唐朝已灭亡（907年），北宋于960年建立。钟摆向右摆动指文官权力增强。北宋为防止武将专权，实行崇文抑武方针，重用文官，削弱武将权力，符合文官权力上升的题意，B项正确；唐朝增设节度使是在唐朝（618-907年），时间不符，排除A项；元朝设置北庭都元帅府是13世纪，朱元璋设立五军都督府是14世纪明朝，均与10世纪中后期时间不符，排除CD项。故选B项。 16. “熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法，九月行青苗法，润十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了变法失败的原因是（ ） A. 触犯了大贵族大官僚的利益 B. 变法推行操之过急 C. 没有得到统治者的支持 D. 变法严重损害了农民的利益 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“七月行均输法，九月行青苗法……十月行募役法，行太学三舍法”可知，短短几年间，王安石变法频繁推出多种举措，如“熙宁二年二月…… 七月…… 九月…… 闰十一月…… 三年十二月…… 四年二月…… 十月……”，这种密集推行变法的方式，操之过急，容易引发抵触和混乱，不利于变法实施，可揭示变法失败原因，B项正确；材料中主要体现的是变法举措推出的频率，未涉及触犯大贵族大官僚利益相关内容，无法得出该结论，排除A项；王安石变法是得到宋神宗支持的，材料也未体现缺乏统治者支持，排除C项；材料没有提及变法对农民利益损害的相关信息，无法得出此结论，排除D项。故选B项。 17. 文物是解读历史的密码。下列古钱币的形制与铸币文字反映了这一时期（ ） 北宋货币 契丹货币 西夏货币 A. 冶铁技术的进步 B. 民族交流与互鉴 C. 征税方式的改变 D. 印刷技术的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“北宋货币”“契丹货币”“西夏货币”三枚古钱币的形制与铸币文字，结合所学知识可知，这三者均采用圆形方孔铜钱形式，继承了中原传统货币制度，且钱币上分别使用汉文、契丹文、西夏文，体现了不同民族政权在经济制度和文化上的相互影响与借鉴。这种货币形制的统一性与文字的多样性，反映了辽、西夏与北宋之间在政治、经济、文化上的交流与融合，是民族交流与互鉴的体现，B项正确；冶铁技术进步与钱币材质有关，但材料未涉及冶炼工艺，排除A项；征税方式改变属于财政制度内容，材料未体现税收信息，排除C项；印刷技术的发展与钱币铸造无直接关联，且宋代虽有雕版印刷，但钱币为金属铸造，非印刷品，排除D项。故选B项。 18. 历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. “澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面 B. 辽与北宋有战有和 C. 11世纪前期，党项族建立西夏 D. 岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面是对历史事件的分析和评判，属于历史解释；A项正确；辽与北宋有战有和是对历史事件的客观描述，不属于历史解释，排除B项；11世纪前期，党项族建立西夏是对历史事件的客观描述，不属于历史解释，排除C项；岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力是对历史事件的客观描述，不属于历史解释，排除D项。故选A项。 19. 袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”，指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（ ） A. 辽、西夏、清 B. 大理、金、元 C. 金、西夏、元 D. 辽、西夏、金 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“‘塞北三朝’，指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权”结合所学知识可知，辽（契丹）、西夏（党项）、金（女真）均位于北方，且与两宋长期并存：辽与北宋对峙，金灭辽后与南宋对峙，西夏则与两宋均并存，因此材料所述“塞北三朝”指的是辽、西夏和金，D项正确；“清”为清朝，时间远晚于两宋，排除A项；“大理”位于西南，非塞北，元朝也没有与两宋长期并立，排除B项；“元”灭南宋，未长期并立，排除C项。故选D项。 20. 13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（ ） A. 忽必烈 B. 成吉思汗 C. 赵匡胤 D. 阿骨打 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一”“横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国”和所学知识可知，材料描述的是成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古帝国的史实，B项正确；忽必烈是成吉思汗之孙，建立元朝，排除A项；赵匡胤是北宋开国皇帝，排除C项；阿骨打是金朝建立者，排除D项。故选B项。 第二部分 非选择题(共五小题，30分) 21. 唐朝是一个繁荣强大、自信开放的时代。结合材料，回答问题。 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1）根据材料一归纳唐朝诗歌繁盛的表现。唐朝时期，涌现出许多著名诗人，其中被誉为“诗圣”的是谁? 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （2）根据材料二，指出唐朝对外交往的特点。 材料三 唐代长安是当时世界上最大的城市之一，也是东西方文化交流与经济贸易的中心，面积达到83.1平方千米。岑参《秋夜闻笛》云“长安城中百万家，不知何人吹夜笛”。长安的繁华吸引了来自世界各地的人们，城中的东市是国内市场，西市是国际市场。 ——摘编自高建新《大唐长安与“丝绸之路”上的多民族交往、交流与交融》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝长安作为国际商业都市的表现。 【答案】（1）表现：诗歌数量多；内容丰富；风格多样；诗人身份多样等。 杜甫 （2）特点：范围广，具有持续性，对外交往形式多样。 （3）表现：长安城是东西方文化交流和经济贸易中心；长安城内有来自世界各地的人往来贸易；长安城的西市是国际市场。 【解析】 【小问1详解】 表现：“《全唐诗》收录的诗作有48000多首”→提炼诗歌数量多；“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”→提炼内容丰富，风格多样；“作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人”→提炼诗人身份多样等。 “诗圣”：被誉为“诗圣”的杜甫，生活在唐朝由盛转衰的时期。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。 【小问2详解】 特点：“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→提炼范围广，具有持续性；“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”→提炼对外交往形式多样。 【小问3详解】 表现：“唐代长安……是东西方文化交流与经济贸易的中心”→提炼长安城是东西方文化交流和经济贸易中心；“长安的繁华吸引了来自世界各地的人们”→提炼长安城内有来自世界各地的人往来贸易；“城中的东市是国内市场，西市是国际市场”→提炼长安城的西市是国际市场。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——司马光《资治通鉴》 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 ---摘自统编教材《中国历史》七年级下册 （1）材料一反映了唐朝统治者实行怎样的民族政策?结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。 材料二 （2）观察材料二中的两幅形势图，从图1到图2形成什么政权局面?结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点? 材料三 明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——摘编自《中国通史》 （3）材料三反映了元朝在民族关系上出现了什么现象? 材料四 历史充分表明，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族多元一体是我国的一个显著特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 --—《人民日报》2024年9月29日 （4）根据材料四，指出“中华民族多元一体”中“一体”的表现。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）变化：形成了金、南宋、西夏对峙的局面。 特点：政权并立、战和并存。 （3）现象：民族交融。 （4）表现：我国各民族共同开拓祖国疆域，共同缔造统一多民族国家，共同书写中国历史，共同创造中华文化，共同培育民族精神。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→提炼“唐太宗对各民族一视同仁的开明态度”； 影响：从经济角度→文成公主入藏带去种子、丝绸、书籍等，直接推动了吐蕃的经济文化发展；从唐蕃关系→增进了唐蕃的友好关系。 【小问2详解】 变化：观察图1（辽、北宋、西夏形势图）到图2（金、南宋、西夏形势图）→提炼“金、南宋、西夏对峙的局面”； 特点：结合所学知识，中原王朝由北宋变为南宋，北方政权由辽被金取代，各民族政权并立、战和并存。 【小问3详解】 现象：材料三“至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”，说明元朝大一统局面下，在民族关系上出现了民族交融的现象。 【小问4详解】 表现：引用材料四原文→提炼出“一体”在疆域开拓、国家缔造、历史书写、文化创造、民族精神培育等方面的表现，体现了各民族共同构成中华民族共同体的特征。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 魏晋南北朝时期，选拔官员主要依赖于个人的家世背景。世家大族的子弟，即使缺乏才学和进取心，也能轻易地“坐至公卿”，从而世代垄断高官显位。 ——节选自《魏晋南北朝时期的选官制度》 材料二 科举选官制度则截然不同，它遵循公开竞争、择优录取的原则。隋文帝时，科举制度尚处于初创阶段，但到了隋炀帝时期，这一制度已经发展成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——《中国古代官僚制度研究》 （1）概括从材料一到材料二的选官标准发生了怎样的变化？ （2）根据材料二并结合所学，归纳科举制的突出特点是什么？如果你是当时的一位读书人，为了一登龙门，你会参加什么学科的考试？ （3）综上所述，谈谈你从古代选官制度的变化中得到的启示。 【答案】（1）变化：从依赖家世背景转变为依据才学标准选拔官员。 （2）突出特点：分科考试，公开竞争，择优录取。学科考试科目：进士科。 （3）公平、公正的竞争机制是选拔人才的关键；教育对于个人发展和社会进步具有重要意义，应重视教育投入和人才培养；制度的变革和创新是推动社会发展的重要动力，应勇于改革，不断创新等。（任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“魏晋南北朝时期，选拔官员主要依赖于个人的家世背景”“科举选官制度则截然不同，它遵循公开竞争、择优录取的原则”并结合所学知识，可知从魏晋时期的九品中正制度到科举制度其标准从依赖家世背景转变为依据才学标准选拔官员。 【小问2详解】 突出特点：根据材料二“它遵循公开竞争、择优录取的原则”并结合所学知识，可知其特点可从考试科目、原则和录取标准进行归纳，如：分科考试，公开竞争，择优录取。学科考试科目：结合所学知识，可知进士科的创立标志着科举考试的正式形成，作为读书人，会参加此科目的考试。 【小问3详解】 启示：综合上述材料并结合所学知识，可知可从考试机制的原则、教育的作用、制度适应社会的变革创新的角度进行论述，如：公平、公正的竞争机制是选拔人才的关键；教育对于个人发展和社会进步具有重要意义，应重视教育投入和人才培养；制度的变革和创新是推动社会发展的重要动力，应勇于改革，不断创新等。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 材料二 秦朝时，全国分为36郡，后增至40多郡。郡的行政长官称郡守；在那下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免，不得世袭。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料三 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 ——《中国政治制度史》 （1）结合所学知识、说明材料一、材料二和材料三分别反映的是什么地方行政制度。 （2）对比材料一与材料二、地方官员在产生方式上有什么根本不同? （3）结合三则材料，简要说明从西周到元朝，中国地方行政制度演变的总体趋势。 【答案】（1）材料一：分封制；材料二：郡县制；材料三：行省制。 （2）西周的诸侯职位是世袭的，由周天子分封亲属、功臣；而秦朝的郡守、县令由朝廷直接任免，不得世袭。 （3）中央对地方的控制不断加强；地方权力逐步收归中央；中央集权不断加强。(任答一点即可) 【解析】 【小问1详解】 地方行政制度：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯”→提炼“分封制”。材料二中“秦朝时，全国分为36郡……郡县的长官都由朝廷直接任免，不得世袭”→提炼“郡县制”。材料三中“忽必烈……以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端”→提炼“行省制”。 【小问2详解】 不同：“分给亲属、功臣等，封他们为诸侯”→提炼“诸侯职位是世袭的，由周天子分封亲属、功臣”。材料二中“郡县的长官都由朝廷直接任免，不得世袭”→提炼“郡守、县令由朝廷直接任免，不得世袭”。两者的根本区别在于官员是否世袭。 【小问3详解】 趋势：从分封制到郡县制再到行省制，体现了中央对地方的控制不断加强，地方权力逐步收归中央，中央集权制度不断强化。 25. 阅读下列材料，回答问题 材料一 石家庄赵县的赵州桥始建于隋朝，由著名工匠李春设计建造。它是世界上现存最古老的石拱桥，其设计科学合理，造型美观大方，体现了中国古代高超的建筑技术。 （1）根据材料一，指出赵州桥的历史地位。 材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。 ——摘编自周睿《书法文化认同》 （2）根据材料二指出书法字体变迁的特点。 材料三 （3）材料三是哪一位画家的哪一部代表作品? 【答案】（1）世界上现存最古老的石拱桥。 （2）具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。 （3）吴道子《送子天王图》。 【解析】 【小问1详解】 历史地位：材料一中“由著名工匠李春设计建造。它是世界上现存最古老的石拱桥”→ 提炼：赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥 【小问2详解】 特点：材料二中“在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量”→ 提炼：具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。 【小问3详解】 画家及代表作：结合材料三画面为唐代人物线描传世名作及所学知识→ 提炼：画家吴道子，代表作品《送子天王图》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省三门峡市陕州区2025-2026学年下期期中教情学情诊断 七年级历史 第一部分 选择题 一、单项选择题(本题共20小题。每小题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母代号写在下面表格内。) 1. 下列主题中，能准确概括隋、唐历史发展趋势的是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 民族关系发展和社会变化 2. 费正清《中国：传统与变迁》一书中记载：“帝国需要一条便利的运输系统将南方边疆与首都连接起来，从而充分发挥南方产粮区的优势。”据此可知大运河（ ） A. 巩固隋王朝对全国的统治 B. 为隋炀帝南下巡游提供便利 C. 加强南北地区经济的交流 D. 导致了隋王朝的短命与灭亡 3. 太原是一座具有2500多年建城史的古都，下列历史时期中，太原被称为“北都”“北京”，与长安、洛阳并称为“三都”的是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 宋朝 4. 载初元年(690年)武则天在神都洛城殿，首次亲自对贡士进行策问，以选拔出自己认可的人才。这是武则天创立的（ ） A. 察举制 B. 殿试制度 C. 九品中正制 D. 八股取士 5. 据《唐六典》记载，纺织类的制作品类共有十种：第一种是布，第二种是绢，第三种是絕（一种丝织品）,第四种是纱……第十种是褐（粗布）。这反映唐朝手工业（ ） A. 生产技术领先世界 B. 产品深受各国青睐 C. 官营手工业占主导 D. 制作品类丰富多样 6. 农村稳则社会安，农业的根本出路在科技创新。下图反映了（ ） A. 原始农业的发展 B. 铁器和牛耕的推广 C. 秦汉灌溉技术的提高 D. 唐朝生产力的发展 7. 据下表可知，这一时期（ ） 隋朝至盛唐时期人们社会生活变化 服饰文化 带有西域风格，妇女服饰华丽，为便于妇女骑马，圆领长袍服装设计趋于流行 饮食文化 便于携带的胡饼、蒸饼广受欢迎；许多外来果蔬品种落户，如葡萄、石榴、甘蔗等 乐舞文化 胡乐极为盛行，城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加 A. 文学艺术成就斐然 B. 商品经济日益发达 C. 中外文化交流频繁 D. 社会风气开放多元 8. 下列素材“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。它们共同反映的主题是（ ） A. 人民群众在历史进程中发挥重要作用 B. 统一多民族国家形成与发展的历程 C. 中华民族发展呈现多元一体的趋势 D. 民族交往交流交融促进了社会进步 9. 唐朝时，越南的翠鸟羽毛、印度的珍珠和香料、中亚的马匹和甜瓜都被运到中国，为换取这些国外商品，中国向海外出口大量的丝绸、瓷器和漆器。由此可见，唐朝（ ） A. 重视发展生产 B. 对外贸易活跃 C. 国内贸易兴盛 D. 百姓安居乐业 10. 唐太宗击败东突厥汗国后，对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官，“五品以上百余人，因而入居长安者数千家”。这些举动的主要目的是（ ） A. 充实长安人口 B. 加强中外交流 C. 稳定北部边疆秩序 D. 引进民族文化 11. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有（ ） ①日本遣唐使来华②鉴真东渡③新罗学习唐朝政治制度④张骞出使西域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（ ） A. 中外文化交流日益加强 B. 中外交流开启唐朝盛世 C. 唐朝采取开明民族政策 D. 唐朝中后期手工业衰落 13. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗的衰微 14. 目前中医药已推广到世界100多个国家和地区。2025年两会期间，徐凤芹委员接受采访时说道：“中医药为世界各国人民提供了中国处方，贡献了中国智慧。”唐朝时编修的世界上第一部由国家编定颁布的药典是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《黄帝内经》 D. 《唐本草》 15. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 16. “熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法，九月行青苗法，润十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了变法失败的原因是（ ） A. 触犯了大贵族大官僚的利益 B. 变法推行操之过急 C. 没有得到统治者的支持 D. 变法严重损害了农民的利益 17. 文物是解读历史的密码。下列古钱币的形制与铸币文字反映了这一时期（ ） 北宋货币 契丹货币 西夏货币 A. 冶铁技术的进步 B. 民族交流与互鉴 C. 征税方式的改变 D. 印刷技术的发展 18. 历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. “澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面 B. 辽与北宋有战有和 C. 11世纪前期，党项族建立西夏 D. 岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力 19. 袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”，指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（ ） A. 辽、西夏、清 B. 大理、金、元 C. 金、西夏、元 D. 辽、西夏、金 20. 13世纪，北方的草原部落在蒙古首领领导下得到了空前统一，使原本各自为战的马背民族，凝聚成一个生机勃勃、充满朝气的民族共同体，进而横扫欧亚，建立了令世人瞠目的蒙古帝国。材料中的“蒙古首领”是（ ） A. 忽必烈 B. 成吉思汗 C. 赵匡胤 D. 阿骨打 第二部分 非选择题(共五小题，30分) 21. 唐朝是一个繁荣强大、自信开放的时代。结合材料，回答问题。 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 （1）根据材料一归纳唐朝诗歌繁盛的表现。唐朝时期，涌现出许多著名诗人，其中被誉为“诗圣”的是谁? 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （2）根据材料二，指出唐朝对外交往的特点。 材料三 唐代长安是当时世界上最大的城市之一，也是东西方文化交流与经济贸易的中心，面积达到83.1平方千米。岑参《秋夜闻笛》云“长安城中百万家，不知何人吹夜笛”。长安的繁华吸引了来自世界各地的人们，城中的东市是国内市场，西市是国际市场。 ——摘编自高建新《大唐长安与“丝绸之路”上的多民族交往、交流与交融》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括唐朝长安作为国际商业都市的表现。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——司马光《资治通鉴》 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 ---摘自统编教材《中国历史》七年级下册 （1）材料一反映了唐朝统治者实行怎样的民族政策?结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。 材料二 （2）观察材料二中的两幅形势图，从图1到图2形成什么政权局面?结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点? 材料三 明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——摘编自《中国通史》 （3）材料三反映了元朝在民族关系上出现了什么现象? 材料四 历史充分表明，我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族多元一体是我国的一个显著特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 --—《人民日报》2024年9月29日 （4）根据材料四，指出“中华民族多元一体”中“一体”的表现。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 魏晋南北朝时期，选拔官员主要依赖于个人的家世背景。世家大族的子弟，即使缺乏才学和进取心，也能轻易地“坐至公卿”，从而世代垄断高官显位。 ——节选自《魏晋南北朝时期的选官制度》 材料二 科举选官制度则截然不同，它遵循公开竞争、择优录取的原则。隋文帝时，科举制度尚处于初创阶段，但到了隋炀帝时期，这一制度已经发展成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——《中国古代官僚制度研究》 （1）概括从材料一到材料二的选官标准发生了怎样的变化？ （2）根据材料二并结合所学，归纳科举制的突出特点是什么？如果你是当时的一位读书人，为了一登龙门，你会参加什么学科的考试？ （3）综上所述，谈谈你从古代选官制度的变化中得到的启示。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 材料二 秦朝时，全国分为36郡，后增至40多郡。郡的行政长官称郡守；在那下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免，不得世袭。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料三 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 ——《中国政治制度史》 （1）结合所学知识、说明材料一、材料二和材料三分别反映的是什么地方行政制度。 （2）对比材料一与材料二、地方官员在产生方式上有什么根本不同? （3）结合三则材料，简要说明从西周到元朝，中国地方行政制度演变的总体趋势。 25. 阅读下列材料，回答问题 材料一 石家庄赵县的赵州桥始建于隋朝，由著名工匠李春设计建造。它是世界上现存最古老的石拱桥，其设计科学合理，造型美观大方，体现了中国古代高超的建筑技术。 （1）根据材料一，指出赵州桥的历史地位。 材料二 在书法字体形成的漫长历史中，它的定型和推广具有特殊时代风格，其形成的既有取法自然、个性表现的审美因素，又有国家统一、民族融合的天下观，具有巨大的推动力量。比如，甲骨文、金文的形式背后是华夏民族的起源；在小篆的书写中，凝定了秦国统一六国的恢宏气度；……北魏孝文帝的汉化政策，促成北碑书法的繁荣；……隋唐重新实现大一统，集南北书风于一体，创造了壮丽的唐楷。 ——摘编自周睿《书法文化认同》 （2）根据材料二指出书法字体变迁的特点。 材料三 （3）材料三是哪一位画家的哪一部代表作品? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $