2025-2026学年浙江七年级第二学期期中模拟试卷（一）-2025-2026学年七年级语文下学期中复习专项训练（浙江专用 ）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年浙江七年级第二学期期中模拟试卷（一） 语文试卷（原卷版） 考生须知:欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几点: 1.全卷共10页，18题。全卷满分120分，含卷面3分，考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《考生须知》，按规定答题。 祝你成功! 一、积累运用 1．完成下列小题 甲骨文中的“人”字，身体、双手略微向前，似侧站拱手施礼之人，尽显qiān（   ）逊之态。每个时代，都有值得被记录的人。他们或是家喻户晓的豪杰，以力挽狂澜的决断改写历史；或是鲜为人知的匠人，用锲而不舍的恒心雕琢岁月；或是山野田间的耕夫，以坚rèn（   ）的脊梁撑起人间烟火。无论光芒耀眼或熹微，他们的故事共同汇成历史的璀璨银河。 (1)根据拼音写汉字（2分） qiān( )逊        坚rèn( ) (2)给加点字选择正确的读音（2分） 锲而不舍（A．qiè  B．qì）( )    鲜为人知（A．xiǎn  B．xiàn）( ) 二、诗歌阅读 按要求完成下列小题。 时代 人物 名句 时代风采 三国 吕蒙 士别三日，（1）_________。《孙权劝学》 从善如流，文武双全 南北朝 花木兰 （2）_________，（3）_________。《木兰诗》 战功赫赫，朝堂受赏 唐朝 （8）_________ （4）_________，明月来相照。《竹里馆》 悠闲洒脱，宁静淡泊 韩愈 草树知春不久归，（5）_________。《晚春》 争芳斗艳，尽展本色 岑参 “（6）_________，（7）_________”两句，让我们感受到“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的复杂心理。《逢入京使》 万千思念，尽在传语 2．根据要求填入诗词和相关人物。（8分） 3．第一小组的同学在梳理古诗文中的人物时，对花木兰产生了浓厚的兴趣，于是研读了相关古诗《题木兰庙》。请根据诗歌内容，将对话补充完整。（4分） 题木兰庙 杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃② 【注释】①拂云堆：古地名，今天的内蒙古地区。②明妃：即王昭君，元帝将王昭君嫁给单于，单于上书表示愿意永保边境安宁。王昭君出嫁到南匈奴后，将中原的文化传给了匈奴，令塞外的农耕和纺织技术得到了发展，推动了民族的融合。 小语：这首咏史绝句塑造了一位光彩照人的巾帼英雄形象，（1）“_________”一句，让我联想到《木兰诗》中木兰奔赴沙场的飒爽英姿。 小文：是呀，诗中（2）“_________”一词让我看见了木兰的少女情态，她也有寻常女子的爱美之心。 小语：为什么作者认为木兰把酒思乡时会想到王昭君呢？ 小文：我猜测是因为她们身上有许多的相似之处：（3）___________________________。 4．小组同学想用一副对联来总结此次活动，请你根据学过的对联知识，在横线上填选恰当的选项，把这副对联补充完整。（2分） 上联：春光大不同，看（1）__________________，抱荷无与青山老 下联：风气何其古，闻诗声朗朗，（2）__________________ ①雨雪霏霏②把盏犹吟名士多③杨柳依依④掩卷常思绿水绕 三、文言文阅读 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守：力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣！”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！” 于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也：虽然，岁满则罢去①。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也②，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘③城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞④焉，将超城而下⑤。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 （选自《李文公集·杨烈妇传》，有删改） 【注释】①虽然，岁满则罢去：虽然如此，任期满了就离职而去。②吏人、百姓，邑人也：吏人百姓，都是本地人。③乘：防守，登。④贼气吞：叛贼气焰嚣张。⑤超城而下：将要跳过城墙而攻下项城。 5．根据方法提示，理解加点字词意思。（4分） 原文 方法提示 字义解释 力不足，死焉，职也 现代汉语组词法 ________ 夺贼之财而食其食 关注词类活用：策勋十二转，策，名词作动词，记录。 ________ 其必济 查询字典法：①渡过，过河。②成功，完成。③拯救，救助。 ________ 遂散走 课内迁移法：双兔傍地走 ________ 6．任选一句赏析加点虚词在表现人物形象方面的作用。（4分） A．君如逃，则人谁肯固矣！        B．忍失其身而为贼之人耶？ 7．杨氏劝夫守城和木兰替父从军，两位女子在面对战争时表现出的家国情怀有何异同，请结合文章相关内容进行分析。（4分） 8．同为遭遇战乱城危，倘若《骆驼祥子》中的祥子遇到杨氏，是否会被说服参与守城？请先完成下图，再联系图文和杨氏的劝说内容谈谈你的看法。（4分） （1）________   （2）________   （3）________ 四、现代文阅读 （一）小文在编辑社区宣传栏“生活小百科”板块时，搜集了以下相关信息，请阅读材料，和他一起完成编辑。 【材料一】 粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此，在挑选鸡蛋时一定要仔细，可以遵循“一看外观，① ，② ，③ ”的诀窍。第一，新鲜鸡蛋蛋壳比较毛糙，壳上有一层霜状粉末，表皮没有破损、颜色鲜亮；陈蛋蛋壳稍暗，表面光滑；霉蛋的外壳有灰黑色针尖至小米粒大的霉点或斑块。第二，如果用两指夹住鸡蛋，靠近耳边轻轻摇晃，鲜鸡蛋气室、蛋黄完整，饱满无响声，而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少，摇时有晃动感，并伴有轻微的响声。第三，对于同样大小的鸡蛋，如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜，劣质鸡蛋手感轻飘。第四，把鸡蛋握在手中，对着白光或灯光照，鲜鸡蛋透光度好，呈淡红色，中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光，也依然发黑，透不出光来。 一般新鲜鸡蛋的蛋白会比较浓稠，分布有规律，能有效地将蛋黄固定在鸡蛋中央。但随着时间的延长，尤其是外界温度比较高的时候，在蛋白酶的作用下，蛋白就失去了固定蛋黄位置的作用。又由于蛋黄比重轻于蛋白，鸡蛋横放，蛋黄就会上浮，更靠近蛋壳，因而变成贴皮蛋，容易形成“臭蛋”。如果在放置鸡蛋时，大头向上，直立存放就不会出现贴皮蛋。所以，鸡蛋放置时，竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱，这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜。 【材料二】 鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的，还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等，还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等，这些也是人体每天必不可少的。 其中，胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用，还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝，这实在有些误解。人体胆固醇的来源主要是靠肝脏自动合成，其次才是食物的补充。一个鸡蛋的胆固醇有多少呢？普通养殖场的鸡蛋每百克约含585mg，我们按照一颗鸡蛋60g来算，一个鸡蛋的胆固醇约350mg，其实每天吃两个鸡蛋，才能满足正常人每日胆固醇的需要。人们除了吃蛋，每天还要吃肉鱼类等其他食物，因此吃一个鸡蛋为宜，偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个。 鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中，所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄，这实在是暴殄天物了。蛋黄里面并非只有胆固醇，还富含卵磷脂和维生素A、D，还有较高的铁、磷、硫、钙等人体所需矿物质。卵磷脂对人体的好处多多，能够增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力，所以一般医生会建议，婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄，以补充营养，主要助于脑部发育。 “土鸡蛋”比“洋鸡蛋”更营养吗？其实不然。科研机构早就多次宣称，“土鸡蛋”和“洋鸡蛋”的营养成分基本没有多大区别，且一些重要营养成分“土鸡蛋”还不如“洋鸡蛋”，只有一样含量“土鸡蛋”比“洋鸡蛋”高出很多，就是胆固醇。 营养成分 土鸡蛋 洋鸡蛋（红皮） 胆固醇（毫克） 1338 585 蛋白质（毫克） 11.1 14.7 维生素A（毫克） 199 194 铁（毫克） 1.7 2.3 钙（毫克） 34 55 镁（毫克） 5 11 核黄素（毫克） 0.19 0.32 【材料三】 鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100%，炒蛋为97%，嫩炸为98%，老炸为81.1%，开水、牛奶冲蛋为92.5%，生吃为30%-50%。由此来说，煮鸡蛋是最佳的吃法，但别小瞧煮鸡蛋，这也是一项技术活，把握好时间很重要。据《健康时报》报道，鸡蛋煮得时间长，不但鸡蛋口感老，吃起来比较噎人，维生素E也会损失16%左右。因此，煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于“溏心”状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险。 9．小文读完材料一，打算补充一点挑选鸡蛋的诀窍，请你帮他补充并填在横线上。（3分） “一看外观，①____________，②____________，③____________”。 10．小文为材料三找了以下三张图作为配图，你觉得甲、乙、丙图中哪张最合适？( )。（2分） 11．小文整理完上述材料后，想要给三则材料加上一个主标题，下列哪个标题更合适，请选择并简述理由。（3分） A．小鸡蛋里的大学问    B．鸡蛋奥秘知多少？    C．鸡蛋辟谣说 我选择( )，____________________________________________________________。 12．团委老师看到这份宣传资料后，让小文结合上述三则材料和生活常识，写一段“鸡蛋食用小贴士”粘贴在食堂餐桌上，引导师生正确食用鸡蛋。（100字左右）（4分） （二）阅读以下材料，完成问题。 母亲的房子 蔡崇达 ①母亲还是决定要把房子修建完成，即使她心里清楚，房子可能在半年或者一年后被拆掉。 ②这座有些别扭的楼房，是几次修建的结果，底层残留着老石板房斑斑驳驳的痕迹，三、四层没有铺上土黄色的外墙瓷砖，砖头和钢筋水泥裸露在外面。 ③每次从北京回到家，远远看到这奇怪的房子，总会让我想起珊瑚——一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。 ④母亲讲过太多次关于房子的故事。定亲那年她二十四岁，父亲二十七岁。父亲很穷，第一次约会只是拉着母亲来到这块地，说他会在这里盖一座好几层的大房子。母亲相信了。 ⑤建房子是他们结婚六年后的事情。在外地务工的父亲带着一笔钱回到老家，在这块地上建成了一座石板平房。父亲把自己和母亲的名字，编成一副对联，刻在石门上，雕花刻鸟。他瞄着母亲，把石门运到工地的时候还特意用红布盖着。直到宣布藩成那刻，父亲把红布一扯，母亲这才看到，她与父亲的名字就这样命名了这座房子。当时我六岁，就看到母亲盯着门联杵着嘴，一句话都没说。几步开外的父亲，站到一旁得意地看着…… ⑥我读高三的那一年，也是父亲生病偏瘫的第二年。当年建造的那座石板房子，如今只剩下南边那一片了。母亲把我叫到她房里。她说，我们有十万了。那是她做生意、我高中做家教的收入。她说你是一家之主，你决定怎么用。我想都没想，说存起来啊。 ⑦然而她说，“我要建房子。” ⑧“人活着就是为了一口气，这口气比什么都值得。”母亲说。 ⑨“我要建房子。”她像商场里看到心爱的玩具就不肯挪动身体的小女孩，倔强地重复她的渴望。 ⑩我点点头，也在那一刻想起来父亲生病以后，一些亲戚远远见到我们就从另一个小巷拐走，和母亲去祠堂祭祀时，总有些人都当我们不存在。我知道这房子是母亲的宣言，以建筑的形式，骄傲地立在那。 ⑪满打满算，钱只够拆掉一半，然后建小小的两层。房子断断续续建了将近半年，最终的造价还是超标了。我知道母亲找三姨和二伯借了钱，我还知道，连做大门的钱也是跟木匠师傅欠着的。每周母亲清点完生意，抽出赚来的钱，就一户户一点点地还。 ⑫大三暑假的一个晚上，母亲又把我叫进房间，抽出一卷钱，“我们再建两层好不好？” ⑬我又想气又想笑，这三年好不容易还清了欠款，扛过几次差点交不出学费的窘境，母亲又来了。母亲很紧张地用力地捏着那卷钱，脸上憋成了红色，像是战场上在做最后攻坚宣言的将军。“这附近没有人建到四楼，我们建到了，就真的站起来了。”我才知道，母亲比我想象的还要倔强，还要傲气。 ⑭果然，房子建到第四层后，小镇一片哗然。 ⑮第二年，父亲突然去世了。再过了两年，母亲在镇政府的公示栏上看到那条线，从这房子的中间切了下来。 ⑯“我们还是把房子建完整好不好？”在从镇政府回来的那条路上，母亲突然转过身来问。 ⑰我说：“好啊。” ⑱她尝试解释：“我是不是很任性？这房子马上要拆了，多建多花钱。我不知道自己为什么一定要建好。” ⑲她止不住号啕大哭起来：“我只知道，如果这房子没建起来，我一辈子都不会开心，无论住什么房子，过多好的生活。” ⑳此时此刻，我知道，即使那房子终究被拆了，我这一辈子，都有家可回。 （选自蔡崇达《皮囊》，有删改） 13．母亲对建房的执念从未随时间的流逝而改变。梳理文章情节，完成下面图表。（4分） 14．联系上下文，从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。（3分） 母亲很紧张地用力地捏着那卷钱，脸上憋成了红色，像是战场上在做最后攻坚宣言的将军。 15．联系上下文，探究加点词语的丰富意蕴。（4分） 一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。 16．“此时此刻，我知道，即使那房子终究被拆了，我这一辈子，都有家可回。”结合文章内容，谈谈你对文中最后这句话的理解。（4分） 五、名著阅读 17．名著阅读《骆驼祥子》。 (1)《骆驼祥子》的作者是 _____。（2分） (2)在名著《骆驼祥子》中，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．杨妈放利钱，劝祥子也这样做，但祥子却觉得钱在自己手里比什么都稳当；杨妈又劝祥子凑人“起上一只会”买辆车，但祥子认为好汉不求人，又没同意；最后祥子买了个小绿夜壶，将钱放在里面。 B．虎妞为了和祥子结婚，就诱惑了祥子，骗祥子说有了身孕，又在刘四爷生日的时候和刘四爷吵架闹翻；但在虎妞心底，是想让祥子去向刘四爷陪罪，重新回到刘家的。 C．二强子因为喝醉酒打死了老婆，只好将小福子卖给了一个军官。后来小福子被军官抛弃，为了养活两个妹妹，只好沦为娼妓。 D．祥子为了凑够和小福子在一起的钱，就出卖了阮明，导致阮明被杀，但可惜去找小福子时，小福子已经上吊自杀了。 (3)老舍在《骆驼祥子》中，以独特的视角，描写了20世纪初期中国上下层社会形形色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动人民的悲惨命运。请根据提示，完成表格内容。（3分） 人物 性格 相关内容 祥子 起初勤劳、坚韧、有理想；后期堕落、麻木、失去希望 第一次买新车不辞劳苦挣钱却被大兵抢走，第二次攒钱买车被孙侦探敲诈，第三次卖掉车原因是：①_________ ②_________ ③_________（对应画线句）外表粗俗但渴望爱情。 设计骗婚祥子，逼迫其成亲。婚后好吃懒做最终难产而死。| （4）小说《骆驼祥子》中，老舍先生对祥子等底层人民的命运发表了很多看法．请你从下面的看法中任选一个，结合小说的具体内容，运用批注法，谈谈你对老舍看法的理解。100字左右。（4分） 老舍的看法 我的批注 ①他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 ②祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ③他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开。 （5）在交流活动中，1组同学展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来比例失当。这样处理合适吗？请你结合《骆驼祥子》的相关内容说明理由。（4分） 六、写作(43分，其中写作40分，卷面分3分) 18．生活处处是语文。在忙碌的校园生活中，你是否曾为一朵墙角的小花驻足？是否留意过晨光中黑板上的粉笔痕，或是黄昏时走廊尽头的笑语？你是否看到那些藏在绣湖中学角落里的美好？ 让我们一起用独到的眼光去探寻校园里那些被忽视的风景，记录绣中美好人事，聚焦绣中微光。请根据自己的生活经历，以“藏在角落里的美好”为题写一篇作文。 要求：（1）不少于500字；（2）不得出现含有考生名字的信息。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年浙江七年级第二学期期中模拟试卷（一） 语文试卷（解析版） 考生须知:欢迎参加考试!请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时请注意以下几点: 1.全卷共10页，18题。全卷满分120分，含卷面3分，考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《考生须知》，按规定答题。 祝你成功! 一、积累运用 1．完成下列小题 甲骨文中的“人”字，身体、双手略微向前，似侧站拱手施礼之人，尽显qiān（   ）逊之态。每个时代，都有值得被记录的人。他们或是家喻户晓的豪杰，以力挽狂澜的决断改写历史；或是鲜为人知的匠人，用锲而不舍的恒心雕琢岁月；或是山野田间的耕夫，以坚rèn（   ）的脊梁撑起人间烟火。无论光芒耀眼或熹微，他们的故事共同汇成历史的璀璨银河。 (1)根据拼音写汉字（2分） qiān( )逊        坚rèn( ) (2)给加点字选择正确的读音（2分） 锲而不舍（A．qiè  B．qì）( )    鲜为人知（A．xiǎn  B．xiàn）( ) 【答案】(1) 谦 韧 (2) A A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 谦逊（qiān xùn）：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。 坚韧（jiān rèn）：原指物体坚固柔韧不易折断，后引申形容人在困境中保持毅力、坚守信念的精神品质，兼具物质与精神双重属性。 （2）本题考查字音。 锲而不舍（qiè）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。故选A。 鲜为人知（xiǎn ）：很少有人知道。故选A。 二、诗歌阅读 按要求完成下列小题。 时代 人物 名句 时代风采 三国 吕蒙 士别三日，（1）_________。《孙权劝学》 从善如流，文武双全 南北朝 花木兰 （2）_________，（3）_________。《木兰诗》 战功赫赫，朝堂受赏 唐朝 （8）_________ （4）_________，明月来相照。《竹里馆》 悠闲洒脱，宁静淡泊 韩愈 草树知春不久归，（5）_________。《晚春》 争芳斗艳，尽展本色 岑参 “（6）_________，（7）_________”两句，让我们感受到“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的复杂心理。《逢入京使》 万千思念，尽在传语 2．根据要求填入诗词和相关人物。（8分） 3．第一小组的同学在梳理古诗文中的人物时，对花木兰产生了浓厚的兴趣，于是研读了相关古诗《题木兰庙》。请根据诗歌内容，将对话补充完整。（4分） 题木兰庙 杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃② 【注释】①拂云堆：古地名，今天的内蒙古地区。②明妃：即王昭君，元帝将王昭君嫁给单于，单于上书表示愿意永保边境安宁。王昭君出嫁到南匈奴后，将中原的文化传给了匈奴，令塞外的农耕和纺织技术得到了发展，推动了民族的融合。 小语：这首咏史绝句塑造了一位光彩照人的巾帼英雄形象，（1）“_________”一句，让我联想到《木兰诗》中木兰奔赴沙场的飒爽英姿。 小文：是呀，诗中（2）“_________”一词让我看见了木兰的少女情态，她也有寻常女子的爱美之心。 小语：为什么作者认为木兰把酒思乡时会想到王昭君呢？ 小文：我猜测是因为她们身上有许多的相似之处：（3）___________________________。 4．小组同学想用一副对联来总结此次活动，请你根据学过的对联知识，在横线上填选恰当的选项，把这副对联补充完整。（2分） 上联：春光大不同，看（1）__________________，抱荷无与青山老 下联：风气何其古，闻诗声朗朗，（2）__________________ ①雨雪霏霏②把盏犹吟名士多③杨柳依依④掩卷常思绿水绕 【答案】2．（1）即更刮目相待（2）策勋十二转（3）赏赐百千强（4）深林人不知（5）百般红紫斗芳菲（6）马上相逢无纸笔（7）凭君传语报平安（8）王维 3． 弯弓征战作男儿 画眉 她们二人都是女子，都是离家别亲来到边塞；她们身上都承载着国家安定的重大责任。 4． ③ ② 【解析】2．本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：勋、赐、逢、凭。 3．本题考查诗歌鉴赏。 第①空：《木兰诗》里木兰奔赴沙场，女扮男装，征战疆场，本诗中“弯弓征战作男儿”描绘出花木兰挽弓征战，以男子身份投身战事的情景，展现出木兰征战时的飒爽状态，故填“弯弓征战作男儿”。 第②空：“梦里曾经与画眉”意思是：在梦中像曾经那般给自己画眉。木兰在梦里会有画眉这样的举动，体现出她作为女子，即便征战在外，内心也有对梳妆、对美的向往，展现出木兰的少女情态与寻常女子的爱美之心，所以是“画眉”。 第③空：从身份与经历看，木兰女扮男装征战，王昭君远嫁匈奴，二者均为女子，且都离开故土来到边塞，有着离家别亲、身处异域的相似经历；从责任层面讲，木兰替父从军，在疆场弯弓征战，是为保卫家国，王昭君和亲，是为了促进民族融合、保边境安宁，都承载着关乎国家安定的重大责任。 4．本题考查对联。对联的上下联要字数相等、结构相同、意思相近或相反，同时也要注意平仄和押韵。 第①空：从下联“诗声朗朗”结构看，是“名词+叠词”的形式。从内容看，上联“春光大不同，看（1）____，抱荷无与青山老”，需要选一个和春日景象契合的内容。“杨柳依依”出自《诗经》的名篇《采薇》，描绘出春日里杨柳轻柔、随风摇曳的画面，很符合春日情境；“雨雪霏霏”是写雨雪，和春日无关。故选③。 第②空：从上联“抱荷无与青山老”结构看，“把盏犹吟名士多”和“掩卷常思绿水绕”可选。下联“闻诗声朗朗”是一种文化、人文场景，“把盏犹吟名士多”描绘出在古朴风气中，听闻朗朗诗声，然后举杯吟诗、联想名士的画面，与“诗声朗朗”呼应，展现文化氛围；“掩卷常思绿水绕”侧重读书联想绿水，不如“把盏犹吟名士多”贴合“闻诗声”后的文化雅趣。“把盏犹吟名士多”的“多”读duō，为平音，符合对联的仄起平收的要求。“掩卷常思绿水绕”的“绕”读rào，是仄音，不符合符合对联的仄起平收的要求。所以第二空填②。 三、文言文阅读 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守：力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣！”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！” 于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也：虽然，岁满则罢去①。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也②，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘③城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞④焉，将超城而下⑤。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 （选自《李文公集·杨烈妇传》，有删改） 【注释】①虽然，岁满则罢去：虽然如此，任期满了就离职而去。②吏人、百姓，邑人也：吏人百姓，都是本地人。③乘：防守，登。④贼气吞：叛贼气焰嚣张。⑤超城而下：将要跳过城墙而攻下项城。 5．根据方法提示，理解加点字词意思。（4分） 原文 方法提示 字义解释 力不足，死焉，职也 现代汉语组词法 ________ 夺贼之财而食其食 关注词类活用：策勋十二转，策，名词作动词，记录。 ________ 其必济 查询字典法：①渡过，过河。②成功，完成。③拯救，救助。 ________ 遂散走 课内迁移法：双兔傍地走 ________ 6．任选一句赏析加点虚词在表现人物形象方面的作用。（4分） A．君如逃，则人谁肯固矣！        B．忍失其身而为贼之人耶？ 7．杨氏劝夫守城和木兰替父从军，两位女子在面对战争时表现出的家国情怀有何异同，请结合文章相关内容进行分析。（4分） 8．同为遭遇战乱城危，倘若《骆驼祥子》中的祥子遇到杨氏，是否会被说服参与守城？请先完成下图，再联系图文和杨氏的劝说内容谈谈你的看法。（4分） （1）________   （2）________   （3）________ 【答案】5． 职责 吃 成功 逃跑 6．示例A：“矣”表示感叹语气，如果主将逃跑，军心必然溃散，无可挽回，就没有人敢坚守项城，体现了杨氏刚毅果断、洞察局势的形象。 示例B：“耶”表示反问语气，强化了杨氏对失掉自身品德成为叛贼俘虏的人的鄙夷和不屑，展现了其正直刚烈的性格。同时激发民众羞耻心，突出杨氏善于劝谏的形象。 7．杨氏与花木兰在面对战争时都展现出深厚的家国情怀：杨氏劝夫守城，木兰代父从军，她们都勇于突破传统女性角色，主动承担保家卫国的责任，体现了“巾帼不让须眉”的勇敢无畏。但杨氏以劝说者身份间接参与，以理服人劝夫守城，以情动人动员百姓，兼具智勇和仁爱。木兰则女扮男装直接上战场，不畏艰难英勇杀敌，体现其英雄气概，兼具爱家爱国。 8． 虎妞 高妈劝祥子把钱存放在银行或放高利贷 祥子不会被说服参与守城。从杨氏劝说内容看，她以家国大义（“县令当守”“坟墓存焉”）和集体利益（“仓廪皆其积”）为出发点进行劝说。祥子面对虎妞的唠叨并不在意，因为他只关心个人的生存，不会关注社会的灾难，不在乎家国大义；高妈劝祥子存钱，他不愿意，认为钱放在身边最踏实，看出祥子狭隘的小农思想和固执保守；祥子经历了三起三落后彻底沦为自私麻木的个人主义者，祥子“懒得想”是谁织网，看出他已经麻木，不愿反抗，对现实妥协。综上可得，祥子不会被说服。 【解析】5．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。 （1）结合现代汉语组词法，可将“职”组词为“职责”，其句意：力量不足，即使死在这件事上，也是忠于职守。职：职责。 （2）结合关注词类活用法，“策勋十二转”的句意：给木兰记很大的功勋。 策，名词作动词，记录。由此可见，“夺贼之财而食其食”的第一个“食”是“名词作动词，吃”，其句意：夺取贼兵的财物，吃他们的粮食。 （3）结合查询字典法，确定选②。句意：那一定能成功的。济：成功，完成。 （4）结合课内迁移法。“双兔傍地走”的句意：雄雌两兔一起并排跑。走：跑。由此可推测，“遂散走”的“走”为“逃跑”的意思，其句意为“接着全都逃跑了”。 6．本题考查赏析人物形象。 A句：“君如逃，则人谁肯固矣”的意思是“您假如逃跑，那么别人谁来守城”，其中“矣”表示感叹语气， 在杨氏认为，她的丈夫是县官，大敌当前，倘若连县官都要逃跑的话，那么下面守城的将士们必然会军心溃散，各自逃命，这样的话就没有人会守住这座城，其后果不堪设想。“矣”体现杨氏临危不惧，深明大义，面对危机果敢刚毅，洞察局势的形象。 B句：“忍失其身而为贼之人耶”的意思是“怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢”，其中“耶”表示反问语气，语气强烈，凸显了杨氏对“做叛军之人”的强烈不屑与谴责，表现出她坚决抵抗叛军、绝不妥协的坚定形象。结合第二段“吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑”，可知：杨氏鼓励当地百姓要誓死守护自己世代生活的土地，不要因为形势危急就投降弃守。这体现她善于激发民众，善于劝说的形象。 7．本题考查理解文章内容。 结合第一段“君，县令也。寇至当守：力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣”“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济”，第二段“吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶”“众皆泣。得数百人，侃率之以乘城”“有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走”，可知：面对叛军围困的情形，杨氏以言辞劝说，先唤起丈夫要承担做县令的担当，再激励众人奋勇保城。众人在她的劝说下，变得英勇无畏，最后齐心协力，共同守护城墙的，获得胜利。 《木兰诗》第一段“可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征”，第三段“万里赴戎机，关山度若飞”“将军百战死，壮士十年归”，可知：面对强敌入侵，父亲年老体衰的情况，木兰毅然替父从军，奔赴战场作战，虽然战场的环境很恶劣，但是木兰依旧克服各种困难，她在战场上英勇杀敌，展现保家卫国的豪情壮志。 杨氏与木兰家国情怀的相同点：两人都在战乱中毅然担当，勇于为保卫家园、报效国家而付出努力，体现了强烈的家国情怀。 不同点：木兰是女扮男装、替父从军，奔赴前线；杨氏则辅佐丈夫坚守城池，以劝说和组织方式激励乡民抵御叛军。前者投身沙场，后者留守地方，但都同样坚毅无畏。 8．本题考查图文转换和内容理解。 第一空，结合“爹的车厂最近生意不太好”，可知：这个人是虎妞，虎妞是刘四爷的女儿，三十七八岁，帮助刘四爷管理车厂，在她的管理下，车厂发展得很不错。 第二空，结合图片高妈，可知：高妈是在曹先生家里做事，她只有三十二三岁，已经守寡了。她说话嗓门很大，做事情有自己的主意，不抱怨生活，对未来有奔头。高妈在祥子拉车受伤时，主动去给祥子包扎伤口。她经常开导祥子，是祥子很佩服的人。高妈建议祥子将钱放出去收利息，或者存在银行生息，还提出了起会的想法，即组织一群人每月固定出资，帮助成员快速筹集资金。但祥子对高妈的建议毫不在意。据此可填：建议祥子将钱放出去收利息，或者存在银行生息。 第三空，结合图片虎妞，“祥子只管吃饭，心想‘他们的事情跟我有什么关系？我只要攒钱买车。’”，可知，祥子对虎妞的抱怨毫不在意，他只关心自己的利益，不关心社会的局势。 结合图片高妈，可知面对高妈的建议，祥子不为所动，他认为钱在他的身边是最安全的，这体现祥子目光短浅，毫无远见，具有狭隘的小农意识。 结合图片老马，“老马叹道：‘这年月，拉车的谁不是苦到底？可祥子，你还年轻，别走我的老路……’”，可知：面对老马的感慨，祥子认为这是他的问题，自己这么年轻，不会像他那样遭遇不幸的。可见，他对社会的黑暗认识不足，心存侥幸。 结合图片祥子，“他只觉得这世道像一张网，越挣越紧，至于网是谁织的、为什么织，他懒得想”，可知，祥子不会关心自己苦难的源头是什么，他在这样环境压迫下，他选择的是放弃挣扎，对现实妥协，这体现他麻木自私的利己主义。 结合第一段“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济”，第二段“吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶”，可知：杨氏是以“家国情怀”对自己的丈夫和吏人百姓进行劝说，劝说他们要保家卫国，守护自己祖辈生存的土地。而祥子是一位只关心个人的生存，不会关注社会的灾难，不在乎家国大义；具有祥子狭隘的小农思想和固执保守，他对外界的苦难和变化不太关心；最后他变成个人主义的末路鬼。由此可见祥子大概率不会像守城百姓那样立即被激发出保家卫国的热情。他饱经生活挫折，心思更多在自保与个人愿望上，而不是守护家国这些大义上。他很难像杨氏所期望的那样奋起守城。综上可得，祥子不会被说服。 【参考译文】建中四年，项城被叛军围困。县官李侃不知怎么才好。他的妻子杨氏说：“您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死在这件事上，也是忠于职守。您假如逃跑，那么别人谁来守城？”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办？”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去？粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢？夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏来鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。” 于是在庭院召集胥吏百姓。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该一起出力来死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢？”众人都流泪答应了。得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。 项城是小地方，没有长戟劲弩等精良武器，没有高城深沟来固守。判贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。 四、现代文阅读 （一）小文在编辑社区宣传栏“生活小百科”板块时，搜集了以下相关信息，请阅读材料，和他一起完成编辑。 【材料一】 粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此，在挑选鸡蛋时一定要仔细，可以遵循“一看外观，① ，② ，③ ”的诀窍。第一，新鲜鸡蛋蛋壳比较毛糙，壳上有一层霜状粉末，表皮没有破损、颜色鲜亮；陈蛋蛋壳稍暗，表面光滑；霉蛋的外壳有灰黑色针尖至小米粒大的霉点或斑块。第二，如果用两指夹住鸡蛋，靠近耳边轻轻摇晃，鲜鸡蛋气室、蛋黄完整，饱满无响声，而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少，摇时有晃动感，并伴有轻微的响声。第三，对于同样大小的鸡蛋，如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜，劣质鸡蛋手感轻飘。第四，把鸡蛋握在手中，对着白光或灯光照，鲜鸡蛋透光度好，呈淡红色，中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光，也依然发黑，透不出光来。 一般新鲜鸡蛋的蛋白会比较浓稠，分布有规律，能有效地将蛋黄固定在鸡蛋中央。但随着时间的延长，尤其是外界温度比较高的时候，在蛋白酶的作用下，蛋白就失去了固定蛋黄位置的作用。又由于蛋黄比重轻于蛋白，鸡蛋横放，蛋黄就会上浮，更靠近蛋壳，因而变成贴皮蛋，容易形成“臭蛋”。如果在放置鸡蛋时，大头向上，直立存放就不会出现贴皮蛋。所以，鸡蛋放置时，竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱，这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜。 【材料二】 鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的，还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等，还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等，这些也是人体每天必不可少的。 其中，胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用，还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝，这实在有些误解。人体胆固醇的来源主要是靠肝脏自动合成，其次才是食物的补充。一个鸡蛋的胆固醇有多少呢？普通养殖场的鸡蛋每百克约含585mg，我们按照一颗鸡蛋60g来算，一个鸡蛋的胆固醇约350mg，其实每天吃两个鸡蛋，才能满足正常人每日胆固醇的需要。人们除了吃蛋，每天还要吃肉鱼类等其他食物，因此吃一个鸡蛋为宜，偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个。 鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中，所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄，这实在是暴殄天物了。蛋黄里面并非只有胆固醇，还富含卵磷脂和维生素A、D，还有较高的铁、磷、硫、钙等人体所需矿物质。卵磷脂对人体的好处多多，能够增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力，所以一般医生会建议，婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄，以补充营养，主要助于脑部发育。 “土鸡蛋”比“洋鸡蛋”更营养吗？其实不然。科研机构早就多次宣称，“土鸡蛋”和“洋鸡蛋”的营养成分基本没有多大区别，且一些重要营养成分“土鸡蛋”还不如“洋鸡蛋”，只有一样含量“土鸡蛋”比“洋鸡蛋”高出很多，就是胆固醇。 营养成分 土鸡蛋 洋鸡蛋（红皮） 胆固醇（毫克） 1338 585 蛋白质（毫克） 11.1 14.7 维生素A（毫克） 199 194 铁（毫克） 1.7 2.3 钙（毫克） 34 55 镁（毫克） 5 11 核黄素（毫克） 0.19 0.32 【材料三】 鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100%，炒蛋为97%，嫩炸为98%，老炸为81.1%，开水、牛奶冲蛋为92.5%，生吃为30%-50%。由此来说，煮鸡蛋是最佳的吃法，但别小瞧煮鸡蛋，这也是一项技术活，把握好时间很重要。据《健康时报》报道，鸡蛋煮得时间长，不但鸡蛋口感老，吃起来比较噎人，维生素E也会损失16%左右。因此，煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于“溏心”状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险。 9．小文读完材料一，打算补充一点挑选鸡蛋的诀窍，请你帮他补充并填在横线上。（3分） “一看外观，①____________，②____________，③____________”。 10．小文为材料三找了以下三张图作为配图，你觉得甲、乙、丙图中哪张最合适？( )。（2分） 11．小文整理完上述材料后，想要给三则材料加上一个主标题，下列哪个标题更合适，请选择并简述理由。（3分） A．小鸡蛋里的大学问    B．鸡蛋奥秘知多少？    C．鸡蛋辟谣说 我选择( )，____________________________________________________________。 12．团委老师看到这份宣传资料后，让小文结合上述三则材料和生活常识，写一段“鸡蛋食用小贴士”粘贴在食堂餐桌上，引导师生正确食用鸡蛋。（100字左右）（4分） 【答案】9． 二听响声； 三掂重量； 四照灯光； 10．乙 11． 示例：选择A 理由：标题运用对比手法，“小鸡蛋”与“大学问”形成鲜明的对比，既吸引阅读兴趣，又强调了鸡蛋鲜为人知的知识：如何挑选和储存鸡蛋、鸡蛋的营养成分和价值、鸡蛋的最佳吃法等。（或选择B，理由：标题运用问句，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，又引发读者思考对鸡蛋的常识的了解情况，如是否这道如何挑选和储存鸡蛋、鸡蛋的营养成分和价值、鸡蛋的最佳吃法等。） 12．示例：各位老师和同学，你们知道怎样吃鸡蛋最健康吗？下面我给大家提几条小建议：第一，不要剔掉蛋黄，其中的营养成分有助于改善记忆力和提高免疫力。第二，每天吃一个鸡蛋，不用担心胆固醇的升高。第三，煮鸡蛋最有利于营养的吸收和消化，不要吃半熟的鸡蛋。 【解析】9．本题考查材料的提炼与概括。 根据材料一第一段“第二，如果用两指夹住鸡蛋，靠近耳边轻轻摇晃，鲜鸡蛋气室、蛋黄完整，饱满无响声，而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少，摇时有晃动感，并伴有轻微的响声”联系前文示例“一看外观”，可概括为“二听声响”；根据材料一第一段“第三，对于同样大小的鸡蛋，如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜，劣质鸡蛋手感轻飘”可概括为“三掂分量”；根据材料一第一段“第四，把鸡蛋握在手中，对着白光或灯光照，鲜鸡蛋透光度好，呈淡红色，中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光，也依然发黑，透不出光来”可概括为“四照灯光”。 10．本题考查文配图。 根据材料三“煮鸡蛋是最佳的吃法，但别小瞧煮鸡蛋，这也是一项技术活，把握好时间很重要。据《健康时报》报道，鸡蛋煮得时间长，不但鸡蛋口感老，吃起来比较噎人，维生素E也会损失16%左右”“煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于‘溏心’状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险”可知，材料三主要强调了煮鸡蛋的时长对鸡蛋营养的影响，讲带“溏心”的煮鸡蛋存在被沙门氏菌等致病菌感染的风险。甲图展现的是带“溏心”的半熟鸡蛋，不符合材料三所及建议的吃法；乙图通过展现煮鸡蛋的时长表现鸡蛋的变化，生动具体形象的展现了材料三的内容；丙图只展现了从锅里捞出煮的鸡蛋的画面，未体现煮鸡蛋的时长及鸡蛋的嫩熟变化；故应选乙图。 11．本题考查文章标题的作用。 文章标题的作用主要有两点：一是标题能概括文章的主要内容；二是形式上要生动形象，吸引读者兴趣。生动形象的标题经常运用问句、拟人、对比、比喻等修辞手法。 根据材料一“粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此，在挑选鸡蛋时一定要仔细，可以遵循‘一看外观，二听响声，三掂重量，四照灯光’的诀窍”“鸡蛋放置时，竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱，这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜”主要围绕如何分辨好鸡蛋，如何保存鸡蛋展开； 根据材料二“鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的，还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等，还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等，这些也是人体每天必不可少的”可知，材料二围绕鸡蛋的营养成分进行说明； 根据材料三“煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养”可知，材料三主要强调了煮鸡蛋的时长对鸡蛋营养的影响； 三则材料，对鸡蛋营养、保存、分辨、食用的方面进行了细致介绍。 题目“小鸡蛋里的大学问”将“小鸡蛋”与“大学问”进行对比，运用对比的表现手法，展现了小小的鸡蛋虽然很常见，但是人们对其了解并不全面，用“小鸡蛋里的大学问”当题目既表现了鸡蛋所蕴含的知识丰富，又能够激发读者阅读兴趣； 题目“鸡蛋奥秘知多少？”，鸡蛋那么常见，有什么奥妙呢？运用设问的手法，设置了悬念，引发读者思考，激发读者阅读兴趣；以“鸡蛋奥秘知多少？”引出材料中对鸡蛋营养、保存、分辨、食用的细致介绍。 若以“鸡蛋辟谣说”为题，材料中应该提到人们对“鸡蛋”的错误认识，材料中并未提到关于鸡蛋的“谣言”，以“鸡蛋辟谣说”为题与文章的内容不相符。 12．本题考查拓展与运用。 根据材料二第三段“鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中，所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄，这实在是暴殄天物了”“卵磷脂对人体的好处多多，能够增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力，所以一般医生会建议，婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄，以补充营养，主要助于脑部发育”可写贴士为：不要剔掉蛋黄，蛋黄中的营养成分有助于增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力； 根据材料二第二段“其中，胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用，还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝，这实在有些误解”“人们除了吃蛋，每天还要吃肉鱼类等其他食物，因此吃一个鸡蛋为宜，偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个”可写贴士为：吃鸡蛋要适量，一天一个鸡蛋满足每日胆固醇的需要； 根据材料三“鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100%，炒蛋为97%，嫩炸为98%，老炸为81.1%，开水、牛奶冲蛋为92.5%，生吃为30%—50%”“煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于‘溏心’状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险”可写贴士为：煮鸡蛋利于营养的吸收和消化，“溏心”鸡蛋会增加致病菌感染的风险。注意写贴士时应用礼貌用语，语言应流畅，体现如何食用鸡蛋能够发挥其最大效用。 （二）阅读以下材料，完成问题。 母亲的房子 蔡崇达 ①母亲还是决定要把房子修建完成，即使她心里清楚，房子可能在半年或者一年后被拆掉。 ②这座有些别扭的楼房，是几次修建的结果，底层残留着老石板房斑斑驳驳的痕迹，三、四层没有铺上土黄色的外墙瓷砖，砖头和钢筋水泥裸露在外面。 ③每次从北京回到家，远远看到这奇怪的房子，总会让我想起珊瑚——一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。 ④母亲讲过太多次关于房子的故事。定亲那年她二十四岁，父亲二十七岁。父亲很穷，第一次约会只是拉着母亲来到这块地，说他会在这里盖一座好几层的大房子。母亲相信了。 ⑤建房子是他们结婚六年后的事情。在外地务工的父亲带着一笔钱回到老家，在这块地上建成了一座石板平房。父亲把自己和母亲的名字，编成一副对联，刻在石门上，雕花刻鸟。他瞄着母亲，把石门运到工地的时候还特意用红布盖着。直到宣布藩成那刻，父亲把红布一扯，母亲这才看到，她与父亲的名字就这样命名了这座房子。当时我六岁，就看到母亲盯着门联杵着嘴，一句话都没说。几步开外的父亲，站到一旁得意地看着…… ⑥我读高三的那一年，也是父亲生病偏瘫的第二年。当年建造的那座石板房子，如今只剩下南边那一片了。母亲把我叫到她房里。她说，我们有十万了。那是她做生意、我高中做家教的收入。她说你是一家之主，你决定怎么用。我想都没想，说存起来啊。 ⑦然而她说，“我要建房子。” ⑧“人活着就是为了一口气，这口气比什么都值得。”母亲说。 ⑨“我要建房子。”她像商场里看到心爱的玩具就不肯挪动身体的小女孩，倔强地重复她的渴望。 ⑩我点点头，也在那一刻想起来父亲生病以后，一些亲戚远远见到我们就从另一个小巷拐走，和母亲去祠堂祭祀时，总有些人都当我们不存在。我知道这房子是母亲的宣言，以建筑的形式，骄傲地立在那。 ⑪满打满算，钱只够拆掉一半，然后建小小的两层。房子断断续续建了将近半年，最终的造价还是超标了。我知道母亲找三姨和二伯借了钱，我还知道，连做大门的钱也是跟木匠师傅欠着的。每周母亲清点完生意，抽出赚来的钱，就一户户一点点地还。 ⑫大三暑假的一个晚上，母亲又把我叫进房间，抽出一卷钱，“我们再建两层好不好？” ⑬我又想气又想笑，这三年好不容易还清了欠款，扛过几次差点交不出学费的窘境，母亲又来了。母亲很紧张地用力地捏着那卷钱，脸上憋成了红色，像是战场上在做最后攻坚宣言的将军。“这附近没有人建到四楼，我们建到了，就真的站起来了。”我才知道，母亲比我想象的还要倔强，还要傲气。 ⑭果然，房子建到第四层后，小镇一片哗然。 ⑮第二年，父亲突然去世了。再过了两年，母亲在镇政府的公示栏上看到那条线，从这房子的中间切了下来。 ⑯“我们还是把房子建完整好不好？”在从镇政府回来的那条路上，母亲突然转过身来问。 ⑰我说：“好啊。” ⑱她尝试解释：“我是不是很任性？这房子马上要拆了，多建多花钱。我不知道自己为什么一定要建好。” ⑲她止不住号啕大哭起来：“我只知道，如果这房子没建起来，我一辈子都不会开心，无论住什么房子，过多好的生活。” ⑳此时此刻，我知道，即使那房子终究被拆了，我这一辈子，都有家可回。 （选自蔡崇达《皮囊》，有删改） 13．母亲对建房的执念从未随时间的流逝而改变。梳理文章情节，完成下面图表。（4分） 14．联系上下文，从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。（3分） 母亲很紧张地用力地捏着那卷钱，脸上憋成了红色，像是战场上在做最后攻坚宣言的将军。 15．联系上下文，探究加点词语的丰富意蕴。（4分） 一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。 16．“此时此刻，我知道，即使那房子终究被拆了，我这一辈子，都有家可回。”结合文章内容，谈谈你对文中最后这句话的理解。（4分） 【答案】13．（1）母亲将房子建到两层（2）“我”读大三时（3）“我”工作后两年（4）母亲打算把房子修建完整 14．“用力地捏”是母亲的动作描写，写出了此时母亲怕“我”不同意继续造房，内心的紧张、焦虑；“脸上憋成了红色”是母亲的神态描写，将母亲比作战场上做最后攻坚宣言的将军，写出了母亲想要继续造房的强烈意愿与内心的坚定。 15．“渺小”是指造房子这件事本身很平凡，“惊心动魄”是指建造房子的过程中耗费了一生的精力。“死亡”和“传承”是指父亲虽然死了，但对目标的执着追求这一精神会代代相传。 16．母亲经过几轮修建，终于建成了四层房子，修建了一个完整的家。建好房子是母亲一辈子的坚持，是她对他人轻视漠视的反抗和对自我尊严的渴求。物质的房子可能会随时间而慢慢坍塌，但母亲的坚韧、要强、自尊始终影响着我，终将成为我扫除困惑的精神归宿。 【解析】13．本题考查文章内容的梳理与概括。 由“‘我’读高三那年”可定位到第⑥段。结合第⑪段“满打满算，钱只够拆掉一半，然后建小小的两层。房子断断续续建了将近半年，最终的造价还是超标了”可概括：母亲将房子建到两层； 由“房子建到了四层”可定位到第⑭段。结合第⑫段“大三暑假的一个晚上，母亲又把我叫进房间，抽出一卷钱，‘我们再建两层好不好？’”可概括为：“我”读大三时； 由第⑮段“第二年，父亲突然去世了。再过了两年，母亲在镇政府的公示栏上看到那条线，从这房子的中间切了下来”可知，父亲在“我”大四时去世，再过两年是工作后两年；可概括：“我”工作后两年； 由第⑯段“‘我们还是把房子建完整好不好’在从镇政府回来的那条路上，母亲突然转过身来问”可概括：母亲打算把房子修建完整。 14．本题考查人物描写及其作用。 这句话运用了神态描写和动作描写。“母亲很紧张地用力地捏着那卷钱”中“捏着”这一动作描写，生动形象地写出了母亲提出再建两层房子时内心的紧张和郑重，她深知建房需要花费大量金钱，而此时家庭经济并不宽裕母亲怕“我”不同意继续造房，但她又坚定地想要实现建房的愿望，所以“用力”地捏着钱，体现出她内心的纠结与执着；“脸上憋成了红色”是神态描写，将母亲此时的神情刻画得十分逼真，仿佛能看到她因紧张和激动而涨红的脸，进一步表现出她内心的波澜；“像是战场上在做最后攻坚宣言的将军”运用比喻的修辞手法，把母亲比作战场上做最后攻坚宣言的将军，形象地写出了母亲此时的神情和气势，突出了她建房的决心和倔强，同时也展现出母亲为了家庭、为了尊严而勇敢拼搏的精神。 15．本题考查词语理解。 “渺小”突出单只珊瑚虫个体生命的微不足道，结合本文可知，此处的“渺小”是指指造房子这件事本身很平凡；“惊心动魄”则强调了它们生生不息、层层相叠所形成的宏伟生命景观，暗示个人生命虽然卑微，却通过代代相承铸就了无比震撼的整体，文中也指父母在建造房子的过程中耗费了一生的精力；“死亡”和“传承”，指的是父亲虽然在“我”大四的时候去世了，但是母亲仍然打算把房子修建完整，即使这个房子马上要拆了，多建多花钱，体现了对目标的执着追求这一精神会代代相传，映射出文章中母亲一代代“堆叠”起来的不屈精神和家园信念。 16．本题考查对句子含义的理解。 由第⑤段“建房子是他们结婚六年后的事情。在外地务工的父亲带着一笔钱回到老家，在这块地上建成了一座石板平房”，第⑪段“满打满算，钱只够拆掉一半，然后建小小的两层”，第⑫段“大三暑假的一个晚上，母亲又把我叫进房间，抽出一卷钱，‘我们再建两层好不好？’”，第⑯段“‘我们还是把房子建完整好不好’在从镇政府回来的那条路上，母亲突然转过身来问”可知，母亲经过几轮修建，终于建成了四层房子，修建了一个完整的家；结合第⑧段“人活着就是为了一口气，这口气比什么都值得。”，第⑩段“我点点头，也在那一刻想起来父亲生病以后，一些亲戚远远见到我们就从另一个小巷拐走，和母亲去祠堂祭祀时，总有些人都当我们不存在”，第⑭段“果然，房子建到第四层后，小镇一片哗然”可知，建好房子是母亲一辈子的坚持，是她对他人轻视漠视的反抗和对自我尊严的渴求；母亲在面对重重困难时，始终没有放弃建房的念头，她用自己的坚韧和执着，一次次地克服困难，完成了建房的心愿。这种坚韧不拔的精神已经融入了“我”的生命中，成为了“我”面对生活挑战时的勇气和力量源泉。即使房子不在了，但母亲的精神永远陪伴着“我”，让“我”在人生的道路上无论遇到什么困难，都能坚定地走下去，所以“我”这一辈子都有家可回，这个“家”不仅是物质上的居所，更是精神上的归宿。 五、名著阅读 17．名著阅读《骆驼祥子》。 (1)《骆驼祥子》的作者是 _____。（2分） 【答案】 老舍（舒庆春） 【解析】本题考查对名著常识的把握。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说。描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。 (2)在名著《骆驼祥子》中，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．杨妈放利钱，劝祥子也这样做，但祥子却觉得钱在自己手里比什么都稳当；杨妈又劝祥子凑人“起上一只会”买辆车，但祥子认为好汉不求人，又没同意；最后祥子买了个小绿夜壶，将钱放在里面。 B．虎妞为了和祥子结婚，就诱惑了祥子，骗祥子说有了身孕，又在刘四爷生日的时候和刘四爷吵架闹翻；但在虎妞心底，是想让祥子去向刘四爷陪罪，重新回到刘家的。 C．二强子因为喝醉酒打死了老婆，只好将小福子卖给了一个军官。后来小福子被军官抛弃，为了养活两个妹妹，只好沦为娼妓。 D．祥子为了凑够和小福子在一起的钱，就出卖了阮明，导致阮明被杀，但可惜去找小福子时，小福子已经上吊自杀了。 【答案】 B 【解析】本题考查对名著内容的理解。 A.劝祥子放利钱的人是高妈，不是杨妈； C.小福子为了养活两个弟弟，“为了养活两个妹妹”错误； D.祥子出卖阮明的原因是为了赚钱，但是在知道小福子自杀后出卖的阮明； 故选B。 (3)老舍在《骆驼祥子》中，以独特的视角，描写了20世纪初期中国上下层社会形形色色的人物，构成了那个时代老北京生活的风情世态，揭示了旧社会的黑暗，以及底层劳动人民的悲惨命运。请根据提示，完成表格内容。（3分） 人物 性格 相关内容 祥子 起初勤劳、坚韧、有理想；后期堕落、麻木、失去希望 第一次买新车不辞劳苦挣钱却被大兵抢走，第二次攒钱买车被孙侦探敲诈，第三次卖掉车原因是：①_________ ②_________ ③_________（对应画线句）外表粗俗但渴望爱情。 设计骗婚祥子，逼迫其成亲。婚后好吃懒做最终难产而死。| 【答案】 为葬虎妞 虎妞 工于心计（有心计） 【解析】本题考查识记名著内容。 第①空，祥子三次卖车的“三起三落”可概括为：一起：来到北平当人力车夫，苦干3年，攒足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 据此可知，第①空概括为：祥子卖车为了葬虎妞。 第②③空，从“设计骗婚祥子，逼迫其成亲。婚后好吃懒做最终难产而死”这些情节内容可知，此人是虎妞。“设计骗婚祥子，逼迫其成亲”由此可以看出虎妞通过骗婚控制祥子，性格强势、工于心计，但内心渴望爱情。故填“工于心计”“大胆泼辣、精明世故”等词语。 （4）小说《骆驼祥子》中，老舍先生对祥子等底层人民的命运发表了很多看法．请你从下面的看法中任选一个，结合小说的具体内容，运用批注法，谈谈你对老舍看法的理解。100字左右。（4分） 老舍的看法 我的批注 ①他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 ②祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ ③他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开。 【答案】选①  批注：这体现出祥子起初对生活充满希望，车是他改变命运的寄托。他认为拥有车就能获得自由、独立，凭借自身力气吃饭。如他辛苦三年攒钱买了第一辆车时，满心欢喜，那是他理想的初步实现，也展现其积极向上的生活态度。 选②  批注：这是老舍对堕落祥子的评判。祥子经历三起三落，从善良勤劳变得自私堕落。社会的黑暗，如军阀抢车、孙侦探敲诈等，不断打压他；个人主义使他孤立无援，最终成为社会病胎里的产儿，走向末路。 选③  批注：这是祥子被生活打击后的无奈感慨。他曾努力要强，想靠拉车过上好日子，却屡遭挫折。三次买车希望的破灭，让他对曾经的要强产生怀疑，体现出在黑暗社会中，底层人民努力无果后的绝望。 【知识点】《骆驼祥子》、谈认识、谈看法 【详解】本题考查理解名著主旨。 （1）“他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车”，这体现祥子对车的渴望，他渴望拥有属于自己的一辆车，希望这辆车能让他经济变得自由独立。这体现祥子对生活充满期待，他渴望借助车来改变自己的命运。 “有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃”在祥子看来，拥有属于自己的一辆车，这样的话就不用受别人的气，自己活得有尊严，同时通过自己的努力去拉车，这样就能过上有饭吃的日子。这体现祥子内心美好的愿望，为此祥子不吸烟，不喝酒，不赌钱，拼命拉车、省吃俭用，咬牙苦干三年，终于凑足了一百块钱，用九十六块买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来，并把买车的日子定为自己的生日。他幻想着照这样下去，干上两年，就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开厂子了。祥子心中充满了对未来的希望。这展现其积极向上的生活态度。 （2）“堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”这是老舍对堕落的祥子的评价。祥子经历用三年积蓄买车，但新车被大兵抢走了；后来他省吃俭用，辛苦积攒血汗钱，但其买车的费用又被孙侦探抢走了；最后祥子在虎妞的资助下买到二强子的车，但虎妞难产，为了帮虎妞下葬，他不得不卖了自己心爱的车，祥子经历买车的三起三落，他开始从坚忍、要强走向绝望、堕落。特别是他最心爱的小福子自杀之后，他丧失对生活的信心，自暴自弃，变成了又瘦又脏的低等车夫，甚至连车也不愿拉了。祥子为了占便宜和弄钱用尽阴狠坏招，他靠着残存的一点人格到处借钱，借完不还，后来甚至到处骗钱来花。什么来钱快他干什么，可是从来不出力，在祥子心里，什么事都是那么回事，有便宜他不能不占。他终于混成了个人主义的末路鬼。他的堕落体现了黑暗社会对个体命运的摧残，表现中国半殖民地半封建社会底层人民的悲惨命运。 （3）“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有”这是祥子遭受生活打击后的感慨。此时他经历了买车的三起三落，在埋葬妻子虎妞之后，他想起自己在城里几年的努力全都落了空，老婆也没了，满心恼恨与委屈。他对曾经要强，渴望过上好日子的他产生怀疑，他开始拉车混日子，也不再想买车了，并吸烟卷上瘾，有时也赌博、喝酒，也设法向大家表示他很合群。这体现在黑暗的旧社会里，单靠个人拼搏努力是无法过上好日子的，体现底层人民努力无果后的绝望。 示例： （1）老舍这段心理描写深刻揭示了祥子的生存困境与精神寄托。“一辆车”则是他全部的希望象征。车对祥子而言不仅是谋生工具，更是人格独立的标志——有了车，就能摆脱车行的盘剥，拒绝尊严的妥协。祥子心中充满了对未来的希望。这展现其积极向上的生活态度。 （2）“送殡”象征祥子屡次见证底层死亡，却无人为他送终；“社会病胎”直指军阀混战、剥削横行的时代病灶；“个人主义末路鬼”则点明单靠个人奋斗终被黑暗吞噬。祥子从勤劳青年沦为行尸走肉，正是旧社会吃人的血证。老舍以冷峻笔调，完成了对制度的控诉。 （3）“要强过”表现祥子曾三年攒钱买车、风雪中拉车、拒绝虎妞诱惑，所有努力终成泡影；“一丁点好处”的诘问，直指社会对劳动者的无情压榨。这句话是祥子从奋斗到麻木的转折点，更是老舍对“勤劳致富”谎言的尖锐拆穿。当个人奋斗屡屡被社会现实击碎时，这句话便成了底层最痛的生存哲学。 （5）在交流活动中，1组同学展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来比例失当。这样处理合适吗？请你结合《骆驼祥子》的相关内容说明理由。（4分） 【答案】示例一：这样处理合适，祥子想拥有自己的车，历经大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞去世，彻底失去希望。祥子是社会底层小人物，在黑暗的社会环境和各种压迫下，他的命运是渺小而无力的，最终被“车”压垮，他坎坷、悲惨的生活遭遇，揭露了旧中国的黑暗。 示例二：这样处理不合适，虽然祥子在社会中渺小，但是他也有自己的坚持和奋斗，把他画得太小，只突出他的弱小，而忽略了他的努力和挣扎，而且车虽然重要，但不能简单用大小比例来体现他们之间的关系，这样不能全面展示祥子与车的全面关系，更不能很好地展现小说丰富的内涵。 【解析】本题考查内容理解。 需结合《骆驼祥子》中祥子与车的情节、祥子的人物命运及小说主题，分析这种视觉呈现与作品内容的关联，从合适或不合适角度，用具体情节、语句支撑观点。 认为这样处理合适：从《骆驼祥子》的内容来看，祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，为此他省吃俭用、拼命拉车。然而，他先后经历了大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞去世等一系列打击，每一次打击都让他的希望破灭，最终彻底失去了对生活的信心。在黑暗的社会环境下，祥子作为社会底层的小人物，力量极其渺小。社会中的军阀、特务、车厂主等势力对他进行压迫和剥削，他根本无法掌控自己的命运。车在这里象征着他的梦想，但这个梦想在残酷的现实面前显得如此巨大而难以实现，而祥子却被现实压得喘不过气来，最终被“车”压垮。图片中车很大、祥子很小的比例失当处理，形象地展现了祥子命运的渺小与无力，深刻地揭露了旧中国的黑暗。所以这样处理是合适的。 认为这样处理不合适：祥子虽然身处社会底层，在黑暗的社会环境中遭遇了诸多不幸，但他并非完全被动地接受命运。他也有自己的坚持和奋斗，为了买车，他勤劳、坚韧，努力攒钱。把他画得太小，只突出了他的弱小，而忽略了他在困境中努力和挣扎的一面。车对于祥子来说固然重要，但祥子与车之间的关系是复杂的，不仅仅是车对祥子的压迫。车承载着祥子的梦想，也见证了他的奋斗和希望。简单用大小比例来体现他们之间的关系，过于片面，不能全面展示祥子与车的全面关系，更不能很好地展现小说丰富的内涵。所以这样处理不合适。据此回答即可。 六、写作(43分，其中写作40分，卷面分3分) 18．生活处处是语文。在忙碌的校园生活中，你是否曾为一朵墙角的小花驻足？是否留意过晨光中黑板上的粉笔痕，或是黄昏时走廊尽头的笑语？你是否看到那些藏在绣湖中学角落里的美好？ 让我们一起用独到的眼光去探寻校园里那些被忽视的风景，记录绣中美好人事，聚焦绣中微光。请根据自己的生活经历，以“藏在角落里的美好”为题写一篇作文。 要求：（1）不少于500字；（2）不得出现含有考生名字的信息。 【答案】例文： 藏在角落里的美好 在忙碌的校园生活中，我们总是行色匆匆，目光被主干道上的热闹所吸引，却常常忽略了那些藏在角落里的美好。而在绣湖中学的角落里，就有着许多不为人知的动人故事。   走进校园的花园，在一片繁茂的花丛旁，有一个小小的角落。那里生长着一丛毫不起眼的雏菊。雏菊的花朵小小的，花瓣呈淡黄色，没有牡丹的艳丽，也没有玫瑰的芬芳，就那样安静地生长在角落里。每天清晨，当第一缕阳光洒进校园，露珠还挂在雏菊的花瓣上，晶莹剔透。它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着属于自己的小秘密。   记得那次课间，我因为考试失利心情低落，独自来到花园散心。不经意间，我看到了这丛雏菊。在角落里，它们虽无人问津，却依旧努力地绽放着。我蹲下身子，仔细观察它们。每一朵花都开得那么认真，花瓣舒展，花蕊微黄，没有因为自己身处角落而放弃生长。那一刻，我突然被深深触动。这些雏菊就像生活中那些默默努力的人，即便不被关注，也在努力展现自己的美好。 在校园的图书馆里，也有一个特别的角落。那里摆放着一排老旧的书架，上面的书籍有些已经泛黄。有一次，我去图书馆寻找资料，偶然间走到了这个角落。我发现有一位同学正坐在角落里静静地看书。他戴着一副黑框眼镜，眼神专注地盯着书页，手中的笔不时在笔记本上记录着什么。周围的一切似乎都与他无关，他沉浸在书的世界里，自得其乐。   我好奇地走过去，发现他看的是一本关于历史文化的书籍，那本书籍在热门书架上很难找到。我轻声询问他为什么会选择在这里看书，他微笑着说：“这里安静，能让我更专注地汲取知识。而且这些旧书里藏着很多宝藏呢！”看着他满足的神情，我突然明白了，这个角落对于他来说，是知识的宝藏地，是能让他静下心来充实自己的小天地。   校园的角落里，还有许多这样的美好。也许是墙角处顽强生长的一株小草，也许是楼梯间里同学不小心掉落的书本被人轻轻捡起的瞬间。这些藏在角落里的美好，虽然微小，却如同一颗颗星星，点缀着我们的校园生活。   它们让我懂得，生活中并不缺少美好，而是缺少发现美好的眼睛。那些被我们忽视的角落，往往藏着最纯粹、最动人的美好。只要我们放慢脚步，用心去观察，就会发现，原来美好一直都在我们身边，在那些不起眼的角落里静静绽放。 【详解】本题考查命题作文。 审题立意。“藏在角落里的美好”，关键词在于“角落”和“美好”。“角落”意味着不被人轻易注意到的地方，它可以是校园里实际存在的偏僻角落，比如操场的角落、花园的一角；也可以是生活中容易被忽略的情境、时刻等。“美好”则限定了文章的情感基调，要求我们去发现那些被隐藏、被忽视的积极的、温暖的、令人感动的人、事、物或情感等。立意时，可以从挖掘生活中细微而珍贵的美好入手，通过讲述在角落里发现的美好瞬间，传达出对生活的热爱、对身边事物的珍视，也可以表达即使是平凡不起眼之处，也有值得我们去发现和珍惜的价值这一主题。 选材构思。在选材上，可以选择校园里的真实事例。比如在校园图书馆的角落，发现一位默默整理书籍、安静阅读的同学，从他身上感受到对知识的热爱和宁静致远的美好品质；或者是校园花园角落里，一朵独自绽放的小花，无论风雨都顽强生长，象征着生命的坚韧与美好。在构思时，可采用欲扬先抑的手法，先描述角落的普通甚至被人遗忘的状态，再引出在其中发现的美好，形成鲜明对比，增强文章感染力；也可以采用片段组合式，选取几个不同角落里的美好场景，如教室角落的互助学习、走廊角落的温馨问候等，从不同角度展现校园生活的美好，最后在结尾处进行升华，强调要善于发现生活中这些藏在角落里的美好，珍惜平凡生活中的点滴温暖。在写作过程中，通过细腻的描写、恰当的抒情和议论，将“角落”里的“美好”充分展现出来，使文章内容充实、情感真挚。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $