内容正文:
小升初语文高频考点专项练习
72文言文理邂
高频考点7.2文言文理解
【针对考点】内容解读、人物形象分析、主旨大意、细节理解
一、选择题
1.《学弈》中,第二个人学不好下棋的根本原因是()
A.智力不如别人
B.老师教得不好
C.三心二意,不专心
D.没有兴趣
2.下列人物中,通过观察推理得出结论的是()
A.司马光
B.王戎
C.车胤
D.李白
3.《两小儿辩日》中,两个小孩争论的焦点是()
A.太阳的大小
B.太阳的温度
C.太阳距离人的远近
D.太阳的颜色
4.《守株待兔》讽刺了什么样的人?()
A.勤劳勇敢的人
B.不劳而获、死守经验的人
C.聪明机智的人
D.知错能改的人
5.下列故事中,最能体现“持之以恒”道理的一项是()
A.《司马光砸缸》
B.《王戎不取道旁李》
C.
《铁杵成针》
D.《自相矛盾》
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6.
《伯牙鼓琴》中,伯牙“破琴绝弦”是因为()
A.琴坏了
B.不想弹琴了
C.锺子期死了,世上再无懂他的人
D.琴艺退步了
7.下列对《书戴嵩画牛》的理解,正确的一项是()
A.杜处士非常擅长画牛。
B.牧童指出画中的错误,说明实践出真知。
C.戴嵩的画毫无价值。
D.杜处士不服气,与牧童争论。
8.《囊萤夜读》和《铁杵成针》共同的主题是()
A.珍惜时间B.勤学苦练C.孝敬父母
D.诚实守信
9.《两小儿辩日》中,孔子“不能决也”说明()
A.孔子知识浅薄
B.孔子实事求是,不会不懂装懂
C.孔子不想回答
D.两个小孩故意刁难
10.下列启示与《自相矛盾》最相关的一项是()
A.说话做事要前后一致,不能自相矛盾。
B.要善于推销自己的产品。
C.矛和盾不能同时存在。
D.要相信自己的判断。
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11.《杨氏之子》中,杨氏子回答“未闻孔雀是夫子家禽”的巧妙之
处在于()
A.他承认了杨梅是自家水果
B.他用孔雀反驳,以子之矛攻子之盾
C.他假装没听懂
D.他转移了话题
12.下列人物与品质对应错误的一项是()
A.司马光一机智勇敢
B.王戎—善于观察
C.车胤—胆小怕事
D.李白(铁杵成针)一一知错能改
二、写出下列故事告诉我们的道理(用一句话概括)。
1.《守株待兔》
2.
《自相矛盾》
3.《学弈》
4.
《两小儿辩日》
5.
《囊萤夜读》
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三、阅读下面两则材料,完成表格。
材料一
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火
以照书,以夜继日焉。
材料二:
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是
溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
比较点
《囊萤夜读》
《铁杵成针》
主人公
遇到的困难
解决办法
共同主题
四、下面两个观点,你更同意哪一个?请结合一篇文言文说明理由。
观,点A:学习需要天分,没有天分再努力也没用。
观,点B:学习需要坚持和方法,天分不是决定因素。
我同意观点
,理由是:
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参考答案与解析
一、选择题
1.C【解析】学不好是因为三心二意、不专心,不是智力问题。
2.B【解析】王戎不取道旁李,通过观察推理得出“李树在路边却果
实累累,一定是苦李”。
3.C【解析】两小儿争论的是太阳什么时候离人近、什么时候离人远。
4.B【解析】讽刺心存侥幸、想不劳而获、死守狭隘经验、不知变通
的人。
5.C【解析】《铁杵成针》讲持之以恒、坚持不懈就能成功。
6.C【解析】锺子期死后,伯牙认为世上再无知音,所以破琴绝弦。
7.B【解析】牧童天天放牛,从实践中看出画错,说明实践出真知。
8.B【解析】两文都强调勤学苦练、刻苦学习的精神。
9.B【解析】孔子“不能决”体现实事求是、知之为知之,不知为不
知。
10.A【解析】告诉我们说话做事要前后一致,不能相互抵触、自相
矛盾。
11.B【解析】杨氏子用“孔雀不是夫子家的鸟”回应,以其人之道
还治其人之身,委婉机智。
12.C【解析】车胤是勤奋刻苦,不是胆小怕事。
二、故事道理(仅供参考,合理即可)
1.《守株待兔》
要靠自己的劳动创造生活,不能心存侥幸、妄想不劳而获。
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2.《自相矛盾》
说话做事要前后一致、实事求是,不能相互抵触、夸大其词。
3.《学弈》
学习必须专心致志,不可三心二意,态度决定效果。
4.《两小儿辩日》
要大胆质疑,看待事物可以有不同角度;做人要实事求是。
5.《囊萤夜读》
无论环境多么艰苦,只要勤奋刻苦、坚持不懈,就能学有所成。
三、对比阅读表格
比较点
《襄萤夜读》
《铁杵成针》
主人公
车胤
李白
遇到的困难
家贫买不起灯油
读书半途而废,想放弃
用袋子装萤火虫照明
被老媪磨铁杵感动,回去完成学
解决办法
读书
业
共同主题
勤学苦练、坚持不懈、刻苦学习
四、观点题(仅供参考,合理即可)
我同意观点B,理由是:
《学弈》中两人一起学习,智力相同,但一人专心、一人分心,
结果完全不同。说明学习关键在态度与坚持,天分不是决定因素。
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