第10单元 课题2 第2课时 酸的化学性质-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦酸的化学性质，涵盖酸与指示剂、活泼金属、金属氧化物的反应及相似性质的原因。通过课前默写化学式搭建基础，关联第八单元金属与酸反应知识，形成新旧衔接的学习支架。 其亮点是实验探究与科学思维结合，如酸与指示剂作用、金属氧化物反应的现象及方程式分析，培养科学探究能力。小结归纳反应规律体现化学观念，易错提醒和除锈讨论培养证据推理，帮助学生系统掌握知识，为教师提供结构化教学资源提升效率。

 第十单元 金牌导学案 常见的酸、碱、盐 课题2　常见的酸和碱 1 课前默写 2 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 3 随堂检测 硫酸 　 氯化铜 　 氯化亚铁 　 硫酸铁 　 氯化镁 写出下列物质的化学式。 H2SO4　 Fe2(SO4)3　 　CuCl2　 FeCl2 MgCl2 第2课时　酸的化学性质 课前默写 3 1.酸与指示剂作用。 阅读下册课本P69，观察实验“酸与指示剂作用”，填写下表。 酸的化学性质 酸 滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液 稀盐酸 变　　　　　色 　　 　.　　　　 稀硫酸 变　　　　　色 　　 　.　　　　 【小结归纳】酸与指示剂作用：紫色石蕊溶液遇酸变为　　　色，无色酚酞溶液遇酸____________。 注：点滴板的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　不变色 红　 红　 不变色 不变色 红　 操作简单、节约药品、便于对照、效果较好 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 2.酸与活泼金属反应。 回顾第八单元所学的知识，写出下表相关反应的化学方程式。 金属 与稀盐酸反应的化学方程式 与稀硫酸反应的化学方程式 镁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 锌 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 铁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 铁与稀盐酸、稀硫酸反应的实验现象：金属逐渐　　　　　，并产生　　　　　，溶液由无色变　　　　　　　. 【小结归纳】酸与活泼金属反应：酸＋金属→　　　 　　　＋ 　 　　，属于　　　　　（填基本反应类型）。 Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ 溶解　 浅绿色 气泡　 盐(或金属化合物) 氢气　 置换反应 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 易错提醒 　　 铁与稀盐酸、稀硫酸反应生成＋2价的亚铁化合物，溶液为浅绿色。此外，铁单质在参与其他置换反应时也是生成＋2的亚铁化合物。 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 3.酸与金属氧化物反应。 完成“稀盐酸、稀硫酸与铁锈、氧化铜的反应”，填写下表。 反应物 现象 化学方程式 铁锈与稀盐酸 　　　　　逐渐溶解，溶液由无色变为 　　　　　. __________________________________ 铁锈与稀硫酸 __________________________________ 氧化铜与稀盐酸 　　　　　逐渐溶解，溶液由无色变为 　　　　　. __________________________________ 氧化铜与稀硫酸 __________________________________ 　黄色 铁锈　 黑色粉末　 　蓝色 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 【小结归纳】酸与金属氧化物反应：酸＋金属氧化物→　　　　　　　.　＋　　　　。 【讨论】利用上面的反应可以清除铁制品表面的锈迹，除锈时能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？______________________________________________________________ 盐(或金属化合物) 水　 不能，因为铁也会与酸反应，长时间浸泡会把铁腐蚀。 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 阅读下册课本P70，观察实验10－7，填写下表。 酸具有相似化学性质的原因 项目 稀盐酸 稀硫酸 蒸馏水 乙醇 灯泡是否亮 　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 存在的微粒符号 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　 共同的离子 　　　　　 — — 分析或解释 ①稀盐酸、稀硫酸在水中能解离出自由移动的　　　　　　　　　　，在电场作用下阴阳离子定向移动，从而具有导电性。 ②蒸馏水、乙醇不导电是因为溶液中　　　　　　 　.　　　　　　　　 亮　 亮　 不亮　 不亮　 H＋、Cl－、H2O H2O C2H5OH H＋ H＋和酸根离子 没有自由移动的离子 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 【小结归纳】 1.酸：酸→H＋＋酸根离子。 2.酸具有相似化学性质的原因： 酸在水中都能解离出H＋和酸根离子，即在不同酸的溶液中都含有H＋。 课堂导学 第2课时　酸的化学性质 1.盐酸、硫酸具有酸的通性，这是因为盐酸、硫酸中含有大量的（　　） A．氢原子 B．氢离子 C．氯离子 D．硫酸根离子 2.盐酸是实验室常用的化学试剂。下列有关说法错误的是（　　） A．稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红 B．蘸取浓盐酸的木棍会变黑 C．用蒸馏水润湿的pH试纸测定稀盐酸的pH，结果会偏大 D．打开浓盐酸瓶盖一段时间，溶液质量会变少 B　 B　 随堂检测 第2课时　酸的化学性质 3.下列物质中，可用来除铁锈的是（　　） A．氢氧化钠 B．稀盐酸 C．食盐水 D．蒸馏水 4.从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（　　） A．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤 B．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤 C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应，过滤 D．生锈的铁钉与稀硫酸反应，过滤 B　 B　 随堂检测 第2课时　酸的化学性质 5.某环保兴趣小组的同学为证明当地硫酸工厂排出的废水呈酸性（忽略其他因素的影响），设计了以下四种实验方案进行检测，其中不能达到目的的是（　　） A．取样，滴在pH试纸上 B．取样，向其中加入酚酞溶液 C．取样，向其中加入锌粒 D．取样，向其中滴加紫色石蕊溶液 B　 随堂检测 第2课时　酸的化学性质 6.下列有关实验现象的描述中，正确的是（　　） A．打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B．铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液 C．将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液 D．用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液 D　 随堂检测 第2课时　酸的化学性质 7.向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． C　 随堂检测 第2课时　酸的化学性质 感谢聆听 $