绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件围绕“化学使世界变得更加绚丽多彩”，系统梳理化学发展简史（古代火的使用、近代原子论分子学说与元素周期律、现代绿色化学）及化学定义，通过引导学生阅读课本填空结合化学家肖像图，构建从古代到现代的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于随堂检测结合神舟飞船、科技突破等真实情境，通过辨析化学研究范畴（如废水处理、燃料研制与天气的区别）培养科学思维，同时渗透现代化学绿色发展理念体现科学态度与责任。图文结合的导学设计，帮助学生建立化学观念，也让教师教学更具针对性和实效性。

 绪言　 金牌导学案 化学使世界变得更加绚丽多彩 1 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 2 随堂检测 阅读上册课本P2～P5，完成下列填空。 1．古代化学。 远古时期，我们的祖先在生存中学会了使用　　　　，继而陆续发现了一些物质的变化。 化学发展简史 火 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 2．近代化学。 （1）　　　　　　　（图1）等化学家发现质量守恒定律。 （2）　　　　　　　（图2）和　　　　　　　（图3）等科学家先后提出了　　　　　　和　　　　学说。 拉瓦锡 道尔顿 阿伏加德罗 原子论 分子 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 （3）　　　　　　　（图4）等化学家发现　　　　　　　　，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。 门捷列夫　 元素周期律 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 3．现代化学。 21世纪以来，化学研究和应用更加重视　　　　　、　　　　　、 　　　　　　　，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。 绿色　 低碳　 循环发展 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 化学是研究物质的　　　　　、　　　　　、　　　　　、 　　　　　.及　　　　　的一门基础学科，其特征是从　　　　　层次认识物质，通过化学变化创造物质。 化学的研究对象是物质，不是物体。它不仅要研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质。 什么是化学 组成 结构 性质 转化 应用 分子 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 易错提醒 　　 　 化学的研究对象是物质，不是物体。 物质是宏观概念，如“冰”和“水”是两种不同物体，却是同一种物质。 物体是一个实物概念，不同物体可以由同种或不同种物质组成。 课堂导学 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 1．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利发射。下列研究不属于化学范畴的是（　　） A．飞船中的废水处理系统 B．空间站内氧气的制取 C．飞船返航时的天气 D．研制火箭的燃料 C 随堂检测 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 2．化学的发展造就了现代社会。下列关于化学的看法错误的是（　　） A．化学可以帮助人类研究新材料 B．化学可以帮助人们研制新能源 C．化学可以帮助人类提高农作物的产量 D．化工生产必然导致生态环境的恶化 ．． D 随堂检测 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 3．下列是《麻省理工科技评论》发布的2024年“十大突破性技术”榜单中的四项，其中属于化学研究领域的是 （　　） A．无处不在的人工智能 B．首例基因编辑治疗 C．增强型地热系统 D．超高效太阳能电池 D 随堂检测 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 感谢聆听 $