精品解析：2024-2025学年陕西省商洛市商南县统编版二年级下册期中考试语文试卷

二年级语文 用“√”画出加点字的正确读音。 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 （1）爸爸做的炸（zhá zhà）酱面的（de dí）确很好吃。 （2）那条漂（piāo piào）亮的小金鱼吐了一串水泡（pāo pào）。 （3）经过测量（liáng liàng），该地区一周的降雨量（liáng liàng）超过了220毫米。 二、结合语境和拼音写字词。 2. 结合语境和拼音写字词。 山间有一条小溪，岸边花盛开，条随风摆动，这里的风 使人不。我仿佛走进了 色的里，我是多么运啊！ 三、词语乐园。 3. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④软绵绵 除夕夜，大家欢聚一堂，各展厨艺。妈妈做了（ ）的烤鸭，爸爸炒了（ ）的香辣牛肉，奶奶熬了（ ）的冰糖银耳汤，爷爷蒸了（ ）的花卷。我们的年夜饭丰盛极了。 4. 按要求给词语分类，并完成练习。（填序号） ①愤怒 ②兴高采烈 ③悲伤 ④心如刀割 ⑤手舞足蹈 ⑥怒气冲冲 形容生气：______________ 形容高兴：______________ 形容难过：______________ 你还能想到的表达心情的词语有：______________________、______________________。 四、生活与语文。 5. 壮壮一家去餐馆吃饭，服务员拿来菜单（见下图）。 （1）从菜单中找出带有下列偏旁的字，再填空。（相同的字只写一次） 火：__________、__________、__________ 灬：__________、__________、__________ 我知道带“火”和“灬”的字大多与__________有关。 （2）爸爸想吃蒸的菜，你可以向他推荐__________、__________；妈妈想吃炒菜，你可以向她推荐__________、__________。（填序号） 五、先连一连，再写一写。 6. 先连一连，再写一写。 工程师 教师 消防员 魔术师 长大后，我想当____________，因为_______________________________。 六、按要求完成句子练习。 7. 照样子，根据提问用“ ”画出句中应该重读的部分。 例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？） 一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？） 8. 注意加点的部分，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 池塘里__________________________________。 公园里__________________________________。 9. 照样子，补充句子。 例：天上的云一会儿变成一座大雪山，一会儿变成一匹骏马，一会儿变成一棵大树，真是变化无穷啊！ _________________，一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿_________________。 根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）诵古诗：春天，我看到了“碧玉妆成__________，__________绿丝绦”的美景，想到了“__________烧不尽，__________吹又生”的生命力，感受到了“__________归来早，忙趁__________放纸鸢”的快乐。 （2）知传统：重阳节，要__________，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真__________。 （3）明道理：从“与其锦上添花，__________送炭”中，我懂得了乐于助人的道理；从“诚信者，天下__________”中，我明白了诚实守信的重要性。 八、阅读天地。 课内阅读。 一、枫树上的喜鹊（节选） ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 11. 根据选文内容填量词。 一（ ）枫树 一（ ）喜鹊窝 12. “它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”一句中的“绿色太阳伞”是指________________。 13. 选文中有两个地方用了“喜欢”这个词语。下面说法正确的是（ ）。 A. 两个地方都是说“我”喜欢喜鹊的窝。 B. 第一个是说“我”喜欢枫树，第二个是说“我”喜欢喜鹊的窝。 课外阅读。 十二月子 正月十五汤圆子，二月惊蛰（zhé）喂丸子①， 三月清明下种子，四月芒种栽秧子， 五月端阳包粽子，六月天热扇扇子， 七月中旬舂（chōng）谷子②，八月十五杀鸭子， 九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子， 冬月天寒杀蝗（huáng）子，腊月除夕吃饺子。 【注释】①丸子：一种特色小吃。②舂（chōng）谷子：给谷子去皮。 14. 按照时间顺序将农事活动排一排：___________________________。（填序号） ①杀蝗子 ②下种子 ③舂谷子 ④栽秧子 ⑤扬谷子 15. 童谣中提到了一些传统节日的饮食习俗，请你选一选。（填序号） ①吃鸭子 ②吃粽子 ③吃饺子 ④吃汤圆 元宵节（ ） 端午节（ ） 中秋节（ ） 除夕（ ） 16. “冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）（填序号） A. 十一月天气寒冷，蝗虫的幼虫都被冻死了。 B. 十二月天气寒冷，人们趁着天冷去田里抓蝗虫。 17. 仿照儿歌内容，结合自己的生活经验写一写。 _______________________月_______________________子。 九、快乐写话。 18. 图中有两只聪明的田鼠。有一天，它们去森林里摘果子。准备回家时，它们发现路中间有个特别大的鸡蛋。仔细看图，它们用鸡蛋做了什么事？把它们有趣的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。（不会写的字用拼音代替） 提示词语：上午 过了一会儿 最后 努力 终于 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文 用“√”画出加点字的正确读音。 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 （1）爸爸做的炸（zhá zhà）酱面的（de dí）确很好吃。 （2）那条漂（piāo piào）亮的小金鱼吐了一串水泡（pāo pào）。 （3）经过测量（liáng liàng），该地区一周的降雨量（liáng liàng）超过了220毫米。 【答案】zhá dí piào pào liáng liàng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“炸”“的”的读音。 （2）注意区分多音字“漂”“泡”的读音。 （3）注意区分多音字“量”的读音。 二、结合语境和拼音写字词。 2. 结合语境和拼音写字词。 山间有一条小溪，岸边花盛开，条随风摆动，这里的风 使人不。我仿佛走进了 色的里，我是多么运啊！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“桃、柳、景、彩、梦、幸”的正确写法。 三、词语乐园。 3. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④软绵绵 除夕夜，大家欢聚一堂，各展厨艺。妈妈做了（ ）的烤鸭，爸爸炒了（ ）的香辣牛肉，奶奶熬了（ ）的冰糖银耳汤，爷爷蒸了（ ）的花卷。我们的年夜饭丰盛极了。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】①甜津津：形容味道甘甜、甜美。 ②辣乎乎：形容味道辛辣，有火辣辣的感觉。 ③香喷喷：形容香气浓郁扑鼻。 ④软绵绵：形容柔软、松软的口感或质地。 结合语境，烤鸭气味芳香，应选③香喷喷，香辣牛肉口感辛辣，应选②辣乎乎，冰糖银耳汤味道甘甜，应选①甜津津，花卷口感松软，应选④软绵绵。 4. 按要求给词语分类，并完成练习。（填序号） ①愤怒 ②兴高采烈 ③悲伤 ④心如刀割 ⑤手舞足蹈 ⑥怒气冲冲 形容生气：______________ 形容高兴：______________ 形容难过：______________ 你还能想到的表达心情的词语有：______________________、______________________。 【答案】 ①. ①⑥ ②. ②⑤ ③. ③④ ④. 眉开眼笑 ⑤. 火冒三丈 【解析】 【详解】①愤怒：因不满而情绪激动，是生气的直接表达。 ②兴高采烈：兴致高、精神足，形容非常开心。 ③悲伤：伤心难过。 ④心如刀割：内心痛苦得像刀割一样，形容极度难过。 ⑤手舞足蹈：高兴到手脚都舞动起来，是高兴的动作表现。 ⑥怒气冲冲：满脸怒气，形容非常生气。 结合词义可知，形容生气：①⑥。 形容高兴：②⑤。 形容难过：③④。 表达心情的词语还有：火冒三丈、欢天喜地、悲痛欲绝、闷闷不乐（答案不唯一）。 四、生活与语文。 5. 壮壮一家去餐馆吃饭，服务员拿来菜单（见下图）。 （1）从菜单中找出带有下列偏旁的字，再填空。（相同的字只写一次） 火：__________、__________、__________ 灬：__________、__________、__________ 我知道带“火”和“灬”的字大多与__________有关。 （2）爸爸想吃蒸的菜，你可以向他推荐__________、__________；妈妈想吃炒菜，你可以向她推荐__________、__________。（填序号） 【答案】 ①. 烤 ②. 炒 ③. 烧 ④. 蒸 ⑤. 煮 ⑥. 煎 ⑦. 火 ⑧. ① ⑨. ⑦ ⑩. ⑤ ⑪. ⑩ 【解析】 【详解】（1）结合菜单中“烤鱿鱼、烤鸭、炒土豆丝、红烧狮子头、红烧肉、辣椒炒肉丝”可知，带有“火”字旁的字有：烤、炒、烧、炒； 结合菜单中“清蒸鲈鱼、水煮鱼、水煮牛肉、蒸茄子、香煎鸡翅、香煎土豆饼”可知，带有“灬”旁的字有：蒸、煮、煎。 “灬”是由“火”演变而来的，它们都表示与火焰、燃烧或烹饪等和火相关的意思。 （2）在给出的菜单中，明确提到“蒸”的菜是①清蒸鲈鱼、⑦蒸饺，符合爸爸想吃蒸的菜的要求；而“炒”菜有⑤炒土豆丝、⑩辣椒炒肉丝。 由此可知，爸爸想吃蒸菜，可以向他推荐：①、⑦；妈妈想吃炒菜，可以向她推荐：⑤、⑩。 五、先连一连，再写一写。 6. 先连一连，再写一写。 工程师 教师 消防员 魔术师 长大后，我想当____________，因为_______________________________。 【答案】 建筑师 我想让大家住上舒适的房子 【解析】 【详解】本题根据职业的典型形象和特征来匹配。教师的典型场景是在黑板前授课，对应第一幅图。魔术师的特征是穿着表演服、做魔术动作，对应第二幅图。工程师常佩戴安全帽、穿着工装，对应第三幅图。消防员会穿着消防服、携带消防装备（比如水管），对应第四幅图。据此完成连线即可。 需先明确自己想选的职业，比如教师、消防员等，再写清理由，注意理由要贴合职业价值、真实且有积极意义。 示例：长大后，我想当工程师，因为我想建造坚固美丽的高楼大厦。 长大后，我想当教师，因为我想教给小朋友知识和道理。 长大后，我想当消防员，因为我想保护人们的生命安全。 长大后，我想当魔术师，因为我想给大家带来快乐和惊喜。 六、按要求完成句子练习。 7. 照样子，根据提问用“ ”画出句中应该重读的部分。 例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？） 一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？） 【答案】绿油油的 【解析】 【详解】例句中问题是“种子睡在哪里？”，需要重读表示地点的词语，所以画出“泥土里”。做这道题时，先看问题“一棵什么样的小柏树栽好了？”，问题询问的是小柏树的样子，要找到句子中描写小柏树样子的词语，句中描写小柏树样子的部分就是“绿油油的”，因此这个部分需要重读。 8. 注意加点的部分，仿照例句写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 池塘里__________________________________。 公园里__________________________________。 【答案】 ①. 游着一大群五颜六色的金鱼 ②. 栽着一排排高大的柳树 【解析】 【详解】结构为：地点+动词+数量词+形容词+事物。 示例：池塘里游着一群活泼可爱的小鱼。 公园里开着一朵朵香气扑鼻的小花。 9. 照样子，补充句子。 例：天上的云一会儿变成一座大雪山，一会儿变成一匹骏马，一会儿变成一棵大树，真是变化无穷啊！ _________________，一会儿_________________，一会儿_________________，一会儿_________________。 【答案】 ①. 小华在游乐场里 ②. 玩滑滑梯 ③. 坐旋转木马 ④. 荡秋千 【解析】 【详解】例句使用了一会儿……一会儿……一会儿……的排比句式，用来描写同一个事物短时间内出现的多种不同变化/动作。 补充句子时，先确定一个要描写的对象，再联想它常见的三种不同行为或变化，按位置填入即可。只要语句通顺、符合逻辑都算正确，答案不唯一。 示例：水里的小鱼，一会儿跳出水面，一会儿躲进石缝，一会儿吐出泡泡。 根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）诵古诗：春天，我看到了“碧玉妆成__________，__________绿丝绦”的美景，想到了“__________烧不尽，__________吹又生”的生命力，感受到了“__________归来早，忙趁__________放纸鸢”的快乐。 （2）知传统：重阳节，要__________，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真__________。 （3）明道理：从“与其锦上添花，__________送炭”中，我懂得了乐于助人的道理；从“诚信者，天下__________”中，我明白了诚实守信的重要性。 【答案】 ①. 一树高 ②. 万条垂下 ③. 野火 ④. 春风 ⑤. 儿童散学 ⑥. 东风 ⑦. 敬老 ⑧. 热闹 ⑨. 不如雪中 ⑩. 之结也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树”“垂”“野”“散”的正确写法。 （2）书写时注意“敬”“闹”的正确写法。 （3）书写时注意“如”“结”的正确写法。 八、阅读天地。 课内阅读。 一、枫树上的喜鹊（节选） ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 11. 根据选文内容填量词。 一（ ）枫树 一（ ）喜鹊窝 12. “它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。”一句中的“绿色太阳伞”是指________________。 13. 选文中有两个地方用了“喜欢”这个词语。下面说法正确的是（ ）。 A. 两个地方都是说“我”喜欢喜鹊的窝。 B. 第一个是说“我”喜欢枫树，第二个是说“我”喜欢喜鹊的窝。 【答案】11. ①. 棵 ②. 个 12. 枫树 13. B 【解析】 【导语】《枫树上的喜鹊》（节选）以澄澈的孩童视角铺展，用清新灵动的笔触，将渡口旁的枫树喻为撑开的绿伞，画面鲜活生动。字里行间浸透着对枫树、喜鹊窝的赤诚喜爱，将喜鹊唤作阿姨的想象，更添童话般的烂漫，把孩童独有的纯粹与温柔，揉进质朴文字，治愈又动人。 【11题详解】 根据文中第①段语句“我们村的渡口旁有一棵枫树”“枫树上有一个喜鹊的窝”，可直接得出答案。 【12题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，将“枫树”比作“绿色太阳伞”。句中提到枫树“很大又很高”，且形状如太阳伞般展开，还能产生绿荫遮蔽渡口，与太阳伞的特点相契合，因此 “绿色太阳伞”指的是枫树。 【13题详解】 逐句定位文中“喜欢”的位置： 第一处“我很喜欢它”，结合前文“我们村的渡口旁有一棵枫树”，可知这里的“它”指代枫树； 第二处“我喜欢极了”，承接前文“枫树上有一个喜鹊的窝”，指的是喜欢喜鹊的窝； 第三处“我喜欢站在枫树下”，进一步体现对枫树及树下场景的喜爱，呼应第一处的情感对象。 课外阅读。 十二月子 正月十五汤圆子，二月惊蛰（zhé）喂丸子①， 三月清明下种子，四月芒种栽秧子， 五月端阳包粽子，六月天热扇扇子， 七月中旬舂（chōng）谷子②，八月十五杀鸭子， 九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子， 冬月天寒杀蝗（huáng）子，腊月除夕吃饺子。 【注释】①丸子：一种特色小吃。②舂（chōng）谷子：给谷子去皮。 14. 按照时间顺序将农事活动排一排：___________________________。（填序号） ①杀蝗子 ②下种子 ③舂谷子 ④栽秧子 ⑤扬谷子 15. 童谣中提到了一些传统节日的饮食习俗，请你选一选。（填序号） ①吃鸭子 ②吃粽子 ③吃饺子 ④吃汤圆 元宵节（ ） 端午节（ ） 中秋节（ ） 除夕（ ） 16. “冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）（填序号） A. 十一月天气寒冷，蝗虫的幼虫都被冻死了。 B. 十二月天气寒冷，人们趁着天冷去田里抓蝗虫。 17. 仿照儿歌内容，结合自己的生活经验写一写。 _______________________月_______________________子。 【答案】14. ②④③⑤① 15. ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ 16. A 17. ①. 腊 ②. 三十贴对 【解析】 【导语】这首儿歌按农历十二月顺序，将节气、农事与节日习俗巧妙串联，句式整齐押韵，朗朗上口。语言朴实生动，贴近生活，既展现了传统民俗与农耕智慧，又好记易懂，充满生活气息。 【14题详解】 根据儿歌中农历月份的先后顺序，农事活动依次排列为：三月清明下种子，四月芒种栽秧子，七月中旬舂谷子，九月重阳扬谷子，冬月天寒杀蝗子，所以正确顺序是②④③⑤①。 【15题详解】 “正月十五汤圆子”，正月十五是元宵节，对应吃汤圆。 “五月端阳包粽子”，五月端阳即端午节，对应吃粽子。 “八月十五杀鸭子”，八月十五是中秋节，对应吃鸭子。 “腊月除夕吃饺子”，除夕对应吃饺子。 【16题详解】 童谣里的“冬月”指农历十一月，“杀蝗子”不是人去抓蝗虫，而是天气寒冷，把蝗虫的幼虫冻死、消灭。 【17题详解】 这首童谣每一句都采用“月份+节气/节日+动作+事物+子”的句式，语言简短押韵，贴近生活。仿写时可以先选定一个月份，再结合当月的季节特点或习俗，按照相同格式创作。 示例：七月流火睡席子。 九、快乐写话。 18. 图中有两只聪明的田鼠。有一天，它们去森林里摘果子。准备回家时，它们发现路中间有个特别大的鸡蛋。仔细看图，它们用鸡蛋做了什么事？把它们有趣的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。（不会写的字用拼音代替） 提示词语：上午 过了一会儿 最后 努力 终于 【答案】例文： 上午，两只田鼠去森林里摘果子，准备回家时，发现路中间有一个特别大的鸡蛋。它们先想办法把大鸡蛋对半敲开，然后用蛋壳做成了两辆带轮子的小车，把摘好的果子都装了进去，接着努力推着小车往家走，过了一会儿，它们终于把满满一车果子运回了家，最后开开心心地分享起了美味的果子。 【解析】 【详解】这道看图写话先写两只田鼠发现大鸡蛋的起因，然后写它们先把鸡蛋做成小车、再装果子推车的经过，最后写顺利运果回家的结果，完整串联了画面内容，同时用上了“上午、过了一会儿、最后、努力、终于”提示词把田鼠用鸡蛋做小车运果子的有趣经历写得清楚连贯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $