第4单元 课题3 第1课时 化学式-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“化学式”核心知识点，从自然界的水过渡到物质组成的表示，通过基础训练题（如二氧化碳组成判断、化学符号微观图示）搭建宏观组成与微观符号的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以化学观念（物质由元素组成、微观构成）和科学思维（证据推理、模型认知）为导向，通过基础与能力分层训练（如化学符号填空、数字含义解析）强化化学用语规范。学生能夯实基础提升应用能力，教师可利用分层资源高效教学。

 第四单元 金牌导学案 自然界的水 课题3　物质组成的表示 1 基础训练 2 能力提升 第1课时　化学式 1．如图中有关二氧化碳的说法正确的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ B　 第1课时　化学式 基础训练 3 2．化学符号“2H2”可以用下列微观图示表示的是（　　） A B C D 3．下列化学用语中，既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示一个原子的是（　　） A．He B．Zn2＋ C．H D．2N C　 A　 第1课时　化学式 基础训练 4．下列符号中不具有宏观意义，只具有微观意义的是（　　） A．Fe B．N2 C．CO2 D．2H2O 5．（2024·云南）某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是（　　） A．Cl B．HCl C．ClO2 D．HClO D　 C　 第1课时　化学式 基础训练 6．（2024·宜宾）下列化学用语表示错误的是（　　） A．2个氮气分子：2N2 B．二氧化氮的化学式：N2O C．硫原子的结构示意图： D．3个硫酸根离子：3SO 2－ 4 B　 第1课时　化学式 基础训练 7．按下列要求回答问题。 （1）用化学符号填空： ①两个氢原子　　　　　；②三个铵根离子　　　　　　；③构成氯化钠的粒子　　　　　　　　； ④保持氮气化学性质的最小粒子　　　　　；⑤两个氧分子　　　　　。 ⑥酥脆的饼干在空气中放置久了会变软是因为空气中含有　　　　　。 2H Na＋、Cl－　 N2 2O2 H2O 能力提升 第1课时　化学式 （2）写出下列符号的含义： ①Cl－：　　　　　　；②Na的宏观含义：　　　　　、　　　　　　。 （3）符号“5SO2”中数字的含义： ①“5”表示　　　　　　　　　　； ②“2”表示_____________________________________。 （4）符号6Ca2＋中数字的含义： ①“6”表示　　　　　　　；②“2”表示___________________________。 一个氯离子 钠元素　 钠这种物质 5个二氧化硫分子 1个二氧化硫分子中含有2个氧原子 6个钙离子 每个钙离子带2个单位正电荷 能力提升 第1课时　化学式 感谢聆听 $