第4单元 课题1 第1课时 水是宝贵的自然资源-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“水是宝贵的自然资源”，核心知识点涵盖水资源分布、保护措施及水循环原理。课堂导入结合2024年“中国水周”主题情境，通过南通河网治理、北京水环境问题等实例，搭建从生活现象到化学知识的学习支架，衔接前后内容。 其亮点在于以真实问题驱动学习，融合科学态度与责任（如节水行动、南水北调水质保护）和科学思维（如辨析水的“多”与“少”、水循环微观本质）。采用中考真题和情境题分层训练，帮助学生形成节水意识和问题辨析能力，也为教师提供贴近课标、实用性强的教学资源。

 第四单元 金牌导学案 自然界的水 课题1　水资源及其利用 1 基础训练 2 能力提升 第1课时　水是宝贵的自然资源 1．（2024·江苏）江海大地河网密布，水资源丰富。下列有利于构建人水和谐新南通的是（　　） A．直接向河流中排放生活废水 B．及时清理河道垃圾 C．大量抽取地下水作工业用水 D．过度繁殖水生植物 2．（2024·北京）为系统治理水资源、水环境、水生态，提倡的做法是（　　） A．防治海洋垃圾污染 B．实验后的废液直接倒入下水道 C．农业上过量使用农药 D．景观用水大量使用自来水 B　 A　 第1课时　水是宝贵的自然资源 基础训练 3 【主题情境】我国纪念2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。完成3～4题。 3．下列对水的“多”与“少”的描述中，错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．地球上可利用的淡水量多，难以利用的淡水量少 C．生活中接触的含杂质的水多，纯净水少 D．我国水资源总量多，人均水资源量少 B　 第1课时　水是宝贵的自然资源 基础训练 4．下列水资源的利用方式与活动主题不相符的是（　　） A．用再生水洗车，干净又节水 B．实行阶梯水价，用水超价格高 C．普及节水器具，建设节水社区 D．洗手打肥皂时，不关闭水龙头 5．“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到（　　） A．扩大沿线工业生产 B．采集沿线各种排水 C．保障水质清洁安全 D．加大沿途矿产开采 D　 C　 第1课时　水是宝贵的自然资源 基础训练 6．“水循环”是自然界中的重要循环，下列认识中错误的是（　　） A．水的天然循环实现了水资源的重新分配 B．水在天然循环过程中实现了自身净化 C．水的天然循环是水分子运动的结果 D．地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子变大 D　 第1课时　水是宝贵的自然资源 基础训练 7．水是一种重要的资源，是人类生存不可缺少的物质。 （1）下列对水的认识：①地球上若没有水，就没有人类和所有的动植物；②任何水煮沸后都可以饮用；③植物的光合作用不会造成水污染；④凡是无色、无味、透明的水一定是纯净物；⑤水体污染主要来自工业废水、农业排水和生活污水。 其中正确的有　　　　　　（选填序号）。 ①③⑤ （2）水在化学实验中有重要的作用，请指出下列实验中水的作用： ①硫在氧气中燃烧：_______________________________________； ②铁丝在氧气中燃烧：_____________________________________。 吸收二氧化硫，防止污染空气 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 能力提升 第1课时　水是宝贵的自然资源 感谢聆听 $