第1单元 第4课 磁极与方向-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学教案(教科版·新教材)

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第4课 磁极与方向

【教学目标】

科学观念

1.知道磁铁同极相斥、异极相吸。

2.知道地球本身是一个“大磁体”,有南北磁极,能吸引磁铁的两极,因此磁铁可以指示方向。

3.知道地球的地理北极是地磁南极,地理南极是地磁北极。

科学思维

1.能通过实验归纳磁极间相互作用的规律。

2.能基于资料,运用推理理解磁铁指南北的原因是地球磁场的吸引。

探究实践

1.能合作完成磁极相互作用的探究实验,并如实记录。

2.能尝试用不同形状的磁铁验证其指示方向的能力。

态度责任

1.感受科学家基于猜想、求证发现的科学精神。

2.认识到科学工具(如指南针)的设计源于对自然规律的深刻理解。

【教学重难点】

重点:通过实验认识磁极间的相互作用规律;理解地球磁场使磁铁指南北。

难点:建立“地球是一个大磁体”的抽象概念;理解磁铁指南北是地球磁场对磁极吸引的结果;能够区分地理南北极和地磁南北极。

【教学准备】

教学课件、条形磁铁(标好南北极)两根、蹄形磁铁、细线、地球仪、小指南针等。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦:复习现象,提出问题(5分钟)

1.回顾:上节课我们让磁铁自由转动,它总是一端指北、一端指南,这是为什么呢?

2.聚焦问题:磁铁和磁铁靠近会产生什么现象?悬挂的磁铁为什么能稳定地指示方向?

3.揭示课题:今天,我们就来做小小科学家,揭开磁极与方向的秘密。

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小学学霸作业本 科学三年级下(JK版)配套教案

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