安徽六安市霍邱县2025—2026学年度第二学期期中考试七年级语文试卷

霍邱县2025一2026学年度第二学期期中考试 七年级语文试卷 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)《木兰诗》中，展现木兰行军迅速，奔赴战场的矫健英姿的句子是： (2)在《竹里馆》中，诗人虽“人不知”，却有明月作伴，体现其超然心境的句子是： (3)在《春夜洛城闻笛》中，诗人将笛声、春风、洛城与乡愁融合，最能体现全诗意境与情感的两句是： (4)《逢入京使》的写作特色之一是“以景衬情”，用边塞之景反衬思乡之情的句子是： (5)《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽 景象的句子是： 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个p静地方，细细端详自己 的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原idg 了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看 着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪 一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记， 而且车即是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 (节选自《骆驼祥子》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) pi()静端()详原iang( (2)下列对文段中副词作用的分析，错误的一项是()(3分) A.“更厉害了”中的“更”表程度加深，说明祥子的手哆嗦程度相较之前有所加重。 B.“几乎要哭出来”中“几乎”是副词，表程度，写出祥子激动到近乎落泪的状态。 C.“细细端详自己的车”中“细细”是副词，修饰动词“端详”，写出祥子看车时的细致。 D.“他忽然想起来”中“忽然”是副词，表地点，体现样子想起生日时的突然性。 (3)根据《骆驼祥子》整本书的相关内容，参照提供的关键词，填写出对应人物。(2分) 关键词 人物 勤劳坚韧，三起三落，麻木堕落 祥子 泼辣自私，欺骗祥子，难产而死 ① 善良要强，命运悲惨，自杀身亡 ② (4)文中的“他”把什么日子定为自己的生日？“他”这样做原因是什么？(4分) 3.班级将开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)小南想写一副对联在班级展示，但语言还没有组织好，请你帮他把下列词语组合成一副对联，完 整地书写在横线上。(2分) 望远 意趣多 涉水 心胸阔 寻幽 登山 上联： 下联： (2)小宇和小涵要参加“我的语文生活”专题学习活动。请根据情境补全对话。(4分) 小宇：我们马上要开展“我的语文生活”专题学习活动了，你打算做什么活动形式呀？ 小涵：我想做街头招牌错别字收集，你呢？ 小宇：我打算搜集广告语、对联，我觉得生活中处处有语文。 小涵：是啊，① 小宇：我准备周末上街去找。 小涵：你准备用什么方式展示你的成果呢？ 小宇：② 小涵：做手抄报这个想法真好！那我们活动结束后，互相交流展示一下吧！ 小宇：好啊，到时候我们一起交流收获，一定很有趣。 七年级语文试卷第1页（共四页） (3)周末，小明一家去名为“故人庄”的饭店聚餐，看到店名后，他立刻联想到了课内学过的古诗。请 你说说这个饭店名称的魅力。(3分) (4)班里有同学计划为“墨里寻光”书店制作一则短视频，但解说词有一些错误，请帮忙改正。(4分) 【甲】在这座城市的繁华深处，藏着一处静谧的天地一《墨里寻光》书店。这里，书香为伴， 时光流淌，每一本书都是一扇通往未知世界的门。我们相信，文字是有温度的。无论是泛黄的古 籍，还是崭新的畅铺书，都在等待与之共鸣的灵魂。这里，将成为你探索世界的起点，也是你疲惫 时的归处。捧一本好书，静坐窗边的光影中，任文字与心灵低语。【乙】这里，虽然是书店，更是一 处让思想自由生长的精神家园。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。(2分) ②乙】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 〔一〕(22分) 山地回忆（节选） 孙犁 ①那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息 两天。 ②我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛 巾也就冻挺了。有一天早展，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石 头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人贼： ③“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” ④这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂 火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的莱！” ⑤我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗莱的人也恼了，那人说：“莱是下口的东西呀！你 在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ⑤“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗莱的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她 的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。地穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 ⑦十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树 叶，这该是早饭的食粮。 ⑧不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” ⑨她冷冷地望着我，过了一会才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗莱！” ①我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲 到你的莱上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？” ①“怎么办？我还得往上走！”她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把莱篮浸进 水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 ②我哭不的，也笑不的，只好说：“你真讲卫生呀！” ⑧“我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了 我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，雄道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子都刷刷千 净！”说着就笑的弯下腰去。 ④我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。 ⑤“对，你卫生，我们不卫生。”我说。 面“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛莱，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生 吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 ⑦“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有 吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” ⑧“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” ⑨“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们 不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 @“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 @我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ②“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” 七年级语文试卷第2页（共四页） ②“咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反扫荡’，可是我们八路军，是非到 十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” 卿“不会买一双？”女孩子低声说。 ⑤“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ②“不会求人做一双？” ⑦“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ②“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家 里有，点，还够做一双袜子。” ②她端着莱走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚， 一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永水远不能分离了 4.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A,小说注重对话描写，大部分内容都直接引用“我”与女孩子的对话，人物形象活灵活现。 B.小说围绕“卫生不卫生”的矛盾主线展开情节，表现了文明与落后的之间的斗争，充分展示了小说 的主题。 C.妞儿的语言直白泼辣、朴素自然，贴合农村少女的身份特点，人物形象鲜活立体，极具生活气息。 D.文章叙事看似平淡，但这种平淡怡好贴合战争年代平凡人物的生活状态和淳朴性格，于平淡中见 深情。 5.从修辞手法的角度赏析下面句子。(5分) 风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。 6.请结合文本，简要分析“袜子”承载的深层含义。(4分) 7.如何理解“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”？(4分) 8.本文题为《山地回忆》，说说你对这个标题的理解。(6分) 〔二](17分) 闻一多先生上课 汪曾棋 闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大 学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不 胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄 微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很 能表达闻先生的内心世界。 联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在 楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”。有一位教授戏赠闻先生一个斋 主的名称：何妨一下楼主人。因为闻先生总不下楼。 我在西南联大读书时，闻先生先后开过三门课：楚辞、古代神话、唐诗。 楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生 的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是用毛边纸特制的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有 一特点，就是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟 闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。 工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用 整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐 然，高低柳扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课 让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是 讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和绘画联系起来。讲李贺，同时讲到，点画，说点画看起 来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到，点与点之间的内在联系。这样讲唐 诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧 咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一届的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出 版了，这是大好事。 我颜具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一届的同学代笔写了一篇关于李贺 的读书报告。西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了 七年级语文试卷第3页（共四页） 这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一 点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联 大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 (选自《汪曾祺回忆录》，有删改) 9.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.文章开头部分交代了特定历史背景，即日寇南侵，临时成立的西南联大南迁。这为写闻一多先生 搭建了舞台。 B.文人雅士的斋名是他们志趣的写照，朱自清的斋名及闻一多被戏赠的斋名虽各不相同，但都有用 心治学的体现。 C.“闻先生点燃烟斗”，写出了闻一多先生上课的随性，也暗示了“楚辞班人不多”的原因。 D.“我”听过闻先生开过的三门课：楚辞、唐诗、古代神话。其中先生的古代神话课要比楚辞课受欢迎得多。 10.请对文章内容进行梳理，补全下面空缺处。(3分) 的斋法黄达比爱回 ① 教学独到 肯定创见 典型事件 ② 整天待在 先后开过 图书馆里 三门课 11.说说文中画线语句有怎样的表达效果。(5分) 12.概述闻一多教学的特色。这些特色对当代教育有怎样的启示？(6分) 〔三〕(16分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发关十中八九，但微领之。 康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃恋然日：“尔安敢轻吾 射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《归田录》)》 【乙】罗守仁湛古学”，因于场屋”，改习拳。年四十，因事如广西，至梧州，宿古寺。遇一僧，年耄矣， 尚矍铄，与语甚洽，因及技击，言时颜露矜色。僧请一试，罗遂起舞。僧斜脱，微笑曰：“美则美矣，然不 能胜老僧也。”因起作势，使罗扑之。罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠。笑曰：“何如？”罗知技未进， 请执弟子礼。凡三年，学成而归，设馆于羊城以较徒。 (选自《清稗类钞》)》 【注释】①古学：科举功令文字如策论、律赋、经义、八股文、试帖诗以外的经史学问。②因于场屋： 意思是一直在科举中失利。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)陈康肃公善射 (2)公亦以此自矜 矜： (3)因事如广西 如： (4)僧斜晚 睨： 14.文中中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠 15.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) (1)见其发矢十中八九，但微领之。 (2)凡三年，学成而归。 16.陈尧咨、罗守仁有何共同品质？请结合甲乙两文简要分析。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 总有那么一个人，出现在你失意、迷茫或孤单的时候。可能是身边热悉的亲人、老师、同学，也可 能是只有一面之缘的路人。他们的一句话、一个动作、一种态度，总能在不经意间，给予我们温暖，带 给我们前行的勇气与力量。 请以“这样的人给我力量”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少 于600字。 七年级语文试卷第4页（共四页）