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七年级语文参考答案 1. 惟解漫天作雪飞。深林人不知。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。将军百战死,壮士十年归。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 2.(1)孺,霄, qi g n (2)“练”改为“炼”(3)质朴,情怀 3.我的发现:以前的祥子会因为不小心摔了曹先生而愧疚不已,甚至要抵工钱、辞工,他对乘客总是 那么小心、客气,可见他的淳朴善良和自尊自爱。从选段的称呼和行为变化中,我感受到他逐渐变成 了一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人”。 4.(1)示例:“信”可从字形结构出发,将“人”与“言”的关系和守信、诚信文化联系起来。例如: 信”字由“人”与“言”组成,直观地揭示了人的言语和行为之间的紧密联系。人言为信,意味着一 个人所说的话就代表着他的承诺,言出必行才是诚信的体现。在传统文化中,诚信被视为立身处世的 根本。 “孝”字上面是“老”字的上半部分,下面是“子”,象征老人与子女的关系,从这一结构出发, 能挖掘出丰富的文化内涵。例如:“孝”字上为“老”,下为“子”,生动呈现出子女对父母的侍奉 与尊崇。在传统文化里,孝是道德的根本,它体现着子女对长辈的反哺之情,不仅是物质上的供养, 更是精神上的敬重与关怀。 (2)示例:A盘中餐粒粒皆辛苦,口中食点点应珍惜 B交通安全是人生旅程的安全带,时刻系紧才能安稳抵达幸福终点 。 (3)示例:游戏名称:诗词接龙大挑战 游戏规则:第一个人说出一句诗词,下一个人要以这句诗词最后一个字作为下一句诗词的开头字进行 接龙,且不能重复,规定时间内接的诗句多者获胜。 游戏目的:激发大家对古诗词的兴趣,巩固诗词知识,提升语言运用和反应能力。 5.示例:①“我”想带母亲旅行被她拒绝;②朋友“骗”父母出行启发了“我”。 6.示例:(1)“亮”写出了母亲对不花钱能出去旅游的向往,“黯淡”写母亲不相信有免费旅行的失 望,通过写母亲眼神的变化写出了母亲心情的起伏变化。 (2)“摇摇头”“絮絮