江西省吉安市第八中学等校2025—2026学年第二学期期中八年级物理练习

2025一2026学年第二学期 八年级物理练习 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.英国物理学家 通过总结得出：一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。为了纪念他，就用他的 名字命名了这条定律。这也说明了力 (选填“是”或“不是”) 维持物体运动状态的原因。 2.如图所示，用脚将健子踢起后，键子飞向空中，这说明力可以改变 飞向空中的毽子所受的外力若同时消失，健子将 第2题图 甲第3题图 乙 3.仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力 的 有关；装潢师傅常用铅垂线来判断图画挂得是否竖直，如图乙 所示，这是利用了重力的方向总是 的原理。 4.如图所示，高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过，因为列车驶过 时，周围空气的流速增大，压强 (选填“增大”“减小”或“不 变”)，产生压力差，非常危险；乘客启动列车卫生间内的负压马桶时， 马桶内的污物被“吸”入集污箱，这是利用 来实现的。 第4题图 5.在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不 平；②厨房的菜刀刀刃很薄；③装订试卷时要用力按订书机；④运动鞋 的鞋底有很深的花纹。其中主要是为了增大摩擦的是 ,增大压 强的是 。(均填序号)。 6.一辆卡车空载时在水平路面上行驶的速度为25m/s,满载货物时行驶的 速度为20m/s。则卡车满载货物时对水平地面的压力 空载 时对水平地面的压力，卡车满载货物时的惯性 空载时的惯性。 (均选填“大于”“小于”或“等于”)。 第1页共6页 7.气球吊着重物正在匀速上升，如果二者的总重力为100N,它们所受空气 竖直向上的托力为120N,则它们所受的阻力大小为 N,方向为竖直 向下。如果托力大小不变，改变重物的重力大小，可以使气球吊着重物以 原来的速度匀速下降，则重物应该增加的重力为 N。 8.如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学 用500N的拉力水平拉弹簧测力计B,则测力计A的示数为FA= N;若甲、乙两名同学同时用500N的力向相反方向水平拉弹簧测力 计，则此时测力计B的示数FB= N。(均不计弹簧测力计和绳 的重力) 甲 第8题图 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9~12小题，每小题只有 一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14全部选择正 确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分)。 9.自行车是人们“绿色出行的首选工具。骑自行车时，下列摩擦应设法减 小的是（) A.手与车把手之间的摩擦 C.车轮与地面之间的摩擦 B.脚与脚蹬之间的摩擦 D.车轮的轴与轴承之间的摩擦 10.如图所示，小球用细线悬挂在0点，由A点处静止释放， 小球在A、C两点之间来回摆动。下列说法正确的是( A.在A点，小球受到细线的拉力、重力和沿切线方向的动力 B.在A点，小球受到的细线的拉力和小球对细线的拉力是一 对相互作用力 第10题图 C.在B点，小球受到的重力和细线对小球的拉力是一对平衡力 D.在B点，小球受到的重力和细线对小球的拉力是一对相互作用力 11.如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向左推力F作用下做 匀速直线运动，直至木块右端与桌边对齐，在推木板的过程中，木板 对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况分析正确的是( )》 7 甲 第11题图 第12题图 的0石出c A.F和p不变，变大 B.和不变，p变大 C.F变小，p和f变大 D.和f不变，p变小 12.甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管内液 体的密度为P用，乙试管内液体的密度为P。将两支试管放置在同一水 平桌面上，甲试管竖直乙试管倾斜，静止时两试管内液面相平，液面 距离桌面的高度为，如图所示液体对甲、乙两试管底的压强分别为 卫甲和P乙，则下列判断中正确的是( ) A.p甲<Pz,p甲〈pz B.P甲<P乙，P甲P∠ C.P甲）Pz,p甲>P乙 D.P甲）P∠，P甲P∠ 13.关于力和运动，下列说法中正确的是（) A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N B.两个不接触的物体之间可以产生相互作用的弹力 C.只要物体受到力的作用，运动状态就会改变 D.当物体不受力时，会处于静止状态或匀速直线运动状态 14.下列现象用物理知识解释有误的是（) A.骆驼的脚掌特别宽大-增大受力面积，减小压强，有利于在沙漠行走 B.磨刀不误砍柴工-减小受力面积，减小压强，提高工作效率 C.人行道的盲道上有凸起-减小受力面积，增大压强，增强盲道砖的助 感引导作用 D.啄木鸟的喙又尖又长-增大受力面积，增大压强，有利于摄食 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题7分，第17小题各8 分，共22分) 15.把一个质量为300g的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻 力的作用，空气阻力的大小恒为0.5N,方向始终与运动方向相反。求： (1)苹果受到的重力(g取10N/kg); (2)苹果在下降过程中所受合力大小和方向。 16.国家规定载货车辆对地面的压强应控制在7x10Pa以内。一辆在水平 路面匀速直线行驶的货车，车与货物的总质量是7.8x10kg,车轮与地面 接触的总面积是0.13m,地面阻力为车重的0.1倍，g取10N/kg。 (1)货车所受的重力是多少？ (2)货车的牵引力是多少？ (3)货车对地面的压强是否超过标准？ 第3页共6页 17、如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装行300g的水，静止放在水 平桌面上。烧瓶底面积为30cm°，测得水的深度为5cm，心知p水 1.0x10kg/m,g取10N/kg。求： (1)水对烧瓶底部的压强。 (2)水对烧瓶底部的压力。 (3)烧瓶对水平桌面的压力。 (4)烧瓶对水平桌面的压强。 第17题图 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.(1)如图甲所示的是一种检查平面是否水平的水平仪，将水平仪放置 于桌面上，铅垂线静止后的情形如图所示。铅垂线的工作原理是 ,图示情形说明此时桌面 (选填 “左”或“右”)侧较低。 瓣 234561 128 拉力（钢聪）路 3 36 5 弹资米是血 0040317162024 丙 第18题图 (2)小华在练习使用弹簧测力计测物体重力时，测力计的指针位置如 图乙所示，此测力计的测量范围是 N。在老师的指导下， 小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在 如图丙所示的位置。此时物体的重力G= N。 (3)小华想要探究弹簧测力计的原理，除了需要图丙中的一根弹簧、 若干相同的钩码（每个钩码的重力已知)、铁架台以外，还需要 的测量仪器是 。进行实验后记录的数据如表所示，表中 明显错误的数据是第 次实验的。 (4)分析实验数据可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内， 19.在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分 别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车白斜面顶端从静止开始 滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 第4页共6页 七内 人收 止编 第19题图 (1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表 面开始运动的 相同。 (2)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到 的阻力越小，速度减小得越慢。 (3)在雨雪天气中，驾驶汽车应适当 选填(“增大”或 “减小”)汽车之间的距离.是由于汽车具有 ,要保持原来 的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则.在高 速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样， （选填 “大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h。 (4)a、根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任 何阻力作用)，那么小车将一直保持 b、牛顿第一定律是建立在() A.日常生活经验的基础上B.科学家猜想的基础上 C.直接实验结果的基础上D.实验和科学推理相结合的基础上 20.在“探究二力平衡条件”的实验中： 纸片 乙 丙 第10题图 (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或 状 态，这两个力就是一对平衡力。 (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认 为图 (选填“甲”或“乙”)所示的实验装置较好些。这 样做的好处是减小了摩檫力对实验的影响。 (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示 的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支 第5页共6页 架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方 向 ,通过调整 来改变拉力的大小。 (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 (选填“能”或“不能”)平衡。此步骤是为了验证只有作用在 的两个力才能平衡。 (5)当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸 片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在 物体上才能平衡。 21.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学将四只瓶嘴 大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同)，在瓶嘴上 扎橡皮膜，将其倒置，如图甲所示。向A、B、C瓶中装入水，向D 瓶中装入盐水。 隔板 橡皮感 橡皮明 (1)瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此物理研究 方法是 (2)根据A、B两瓶中橡皮膜鼓起的程度相同，可知液体的压强与液 体的质量 (选填“有关”或“无关”)。 (3)根据B、C两瓶中橡皮膜鼓起的程度不同，可知液体的压强与液 体的 有关。 (4)为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较 两瓶中橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是： (5)实验后，该同学自制图乙所示的装置继续探究，已知隔板在容器 的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液 体对容器 (选填“底部”或“侧壁”)有压强。他再 向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原 状，如图丙所示，则此液体的密度 (选填“大于”“小 于”或“等于”)水的密度。 第6页共6页