自治区初中班招生测试仿真卷(二)-新疆小升初语文招生考试冲刺150分

2.jùAB 3.C 4.B 5.D解析：“孰为汝多知乎”中的“知”同“智”，智慧的意思。 6.B解析：例句运用了比喻的修辞手法，A句运用了拟人的修辞手法， B句运用了比喻的修辞手法，C句运用了拟人的修辞手法，D句运用了 反问的修锌手法。 7.A 8.B解析：A句结构不完整，应在“任意浪费”的后面添加“的行为”； C句应删去“作者是”；D句语序颠倒，应改为“观察、分析、解决问题”。 9.C解析：选择时要注意横线前面的事物的作用：“太阳”带来光明，“灯 塔”指明方向，“火焰”给人温暖，“风帆”提供前进的力量。 10.(1)T(2)F(3)F(4)T 解析：题(2)中“武艺高强的林冲”是《水浒传》中的人物。题(3)中《鲁 滨逊漂流记》的作者笛福是英国作家，主人公鲁滨逊在荒岛上度过了 长达28年的历险生活，不是“29年”。 11.(1)③ (2)生动地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的动态变化，表现了 春天的生机勃勃，引出了作者对家乡亲人的思念 (3)示例：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的叮嘱“莫愁前路无 知己，天下谁人不识君”的劝慰 12.少壮不努力老大徒伤悲千磨万击还坚劲休将白发唱黄鸡 不识庐山真面目只缘身在此山中 13.示例：美丽的海棠傲然盛开热情的牡丹绽放笑容各色的杜鹃吐 露芬芳 14.D15.B16.B17.A18.B 19.(1)较低升高(2)折射河岸 20.(1)×(2)/(3)/ 21.因为傍晚太阳光线穿过大气层的路径变长，波长较短的光被散射，而 波长较长的红光等透射能力强，所以傍晚的太阳看起来又红又圆。 22.时间 23.示例：我体会到了他们宁可冒着生命危险也要完成核试验研究的坚 定和执着，感受到了他们的拳拳爱国之心。 24.语言谦逊、不慕虚荣 25.首尾呼应程开甲爱国奉献的情怀 26.示例：钱学森放弃在美国的一切，与美国当局坚持斗争了五年，终于 回到了祖国，为建设祖国贡献了自己的全部力量。 27.思路点拨：本题是一篇命题作文，要求以“我的梦想”为题进行写作。 写作时要按照题目中的提示来写，即要写清楚自己的梦想是什么，为 什么有这样的梦想，以及准备怎样去实现自己的梦想。要把实现自 己的梦想的打算作为重点来写。 自治区初中班招生测试仿真卷（二） -、1.D2.(1)C(2)B(3)A3.A4.A 5.D解析：A句属于语序颠倒，“提高和培养”应该改为“培养和提 高”；B句属于成分残缺，应去掉“在”和“下”或去掉“使”；C句属于 成分残缺，应在句首添加“同学们”。 6.D 要点提示：D项中的“好像一阵风就能把他吹倒似的”运用夸张： 的修辞手法写出了他“瘦”的特点。 7.D 要点提示：本题应抓往“日出前”“一见阳光”两个表示时间关系的 关键词，再理清日出后花瓣是怎样开放的，即可选出正确答案。 8.(1)T(2)T(3)F(4)T 要点提示：题(3)中《爱丽丝漫游奇境》的作者是英国作家刘易 、 斯·卡罗尔。 9.(1)T(2)T(3)F 10.(1)①② (2)①④②⑤③⑥⑦⑧ (3)示例：拈一朵夏花，品一段韶华这个题目不但有诗意、耐人 寻味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏天，这个题目会让 人不禁想起毕业的那一年，忆起许多往事 11.劝君更尽一杯酒若到江南赶上春千万和春住天下谁人不识君 12.示例：法官的公正和敬业里老师的爱心和责任里 13.示例：爸爸怒气冲天，眼睛似乎要把人瞪扁了才肯罢休，脸和脖子 都涨得通红通红的，脖子上的血管好像马上就要爆裂了似的。 二、14.(1)A(2)C(3)C(4)C(5)C 三，15.悄然排在盲人身后谢绝帮忙，自行上车让出座位静静坐着 沉默依旧 16.A17.惊异感动 18.动作关心和帮助关爱残疾人、善解人意 3 19.环境感动，从而感到无比温暖 3.D解析：A句中的冒号使用错误，“说”用在语句的中间，应用逗号；B 解析：解答时，注意环境描写所在段落的位置，结合环境描写的一 句中的引号使用错误，《董存瑞舍身炸暗堡》应用书名号；C句中的分号 般作用分析即可。环境描写具有烘托人物心情、渲染氛围、交代 应为逗号，“晚上出来奔跑、玩耍、吃东西”中的顿号应为逗号。 事件背景等作用。文末最后一段描写窗外寒风习习，又紧接着表 4.D解析：“萧萧暮雨子规啼”中的“子规”，即杜鹃鸟，相传为古代蜀帝 达内心的暖意融融，一冷一热两相对比，用环境的寒冷严酷衬托 杜宇之魂所化，亦称杜宇、催归。它总是朝着北方鸣叫，六、七月鸣叫 出“我”内心的温暖，这温暖来自于人间真情，乘客们对盲人的尊 声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，因此诗词中 重深深感动了“我”，让“我”的内心感到无比温暖。 常借之抒写思乡之情，与“离别”意象无关。 20.关心帮助别人时，不仅要有一颗爱心，更要懂得尊重，用恰当的方 5.CA D B 式表达。如，拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们不要用好 6.A 奇的眼光去打量他们，不要用我们所谓的“帮助”去怜悯他们，应 7.(1)T(2)T(3)T(4)F 该是坦然地不留痕迹地尊重他们，让他们感受到自己只是不方 要点提示：题(4)中“大闹长坂桥”这个故事情节与张飞有关。 便，与正常人是平等的。 8.（1)活动地点：阶梯教室 解析：完成本题，要联系文章内容和主旨，并结合自己的生活实际 (2)示例：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不 进行作答。本文讲述了一位带着导盲犬的盲人在车站和公交车 了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 上得到了人们无声的尊重和关怀的故事。在日常生活中，我们也 9.(1)润物细无声天街小雨润如酥因风飞过蔷薇 应始终对残疾朋友们致以爱的关怀、帮助和尊重，针对以上观点 (2)近山识鸟音莫把无时当有时 谈谈自己得到的启发即可。 10.(1)D(2)A(3)A(4)A(5)C 四、21.思路点拨：这是一篇叙事类的习作，要求以“比赛”为话题进行写 11.C 作。首先要回顾小学生活中自己参加过哪些比较难忘的、重要的 12.示例：我喜欢童话类书籍。我最喜欢的一本书是《夏洛的网》。推荐 或有意义的比赛，自己是怎样参加比赛的，比赛的经过是怎样的， 理由：故事生动有趣，以小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊为主 有哪些记忆犹新的经历；然后可以按照比赛进行的顺序进行叙 线，充满了温情与感动。 述，要把比赛的经过写清楚、写具体。如果能把比赛过程中心理 13.（示例)规划一：设定每日阅读时间。我会为自己设定一个固定的每 变化的历程表达出来，习作就更有真情实感了。 日阅读时间，比如晚上写完作业后的半小时，无论多忙都坚持这个习 自治区初中班招生测试仿真卷（三）】 惯，逐渐培养起阅读的兴趣和节奏感。 1.(1)jfb6 规划二：参与家庭阅读活动。我会像材料二中的家长D那样，与家人 (2)①漫长②寄托③真理④恐惧⑤责任⑥明媚 一起参与阅读活动，比如共读一本书，然后讨论书中的内容，或者一 (3)示例：溪流被前行的脚步悄悄带远了 起进行与书籍相关的创意活动，如绘制故事地图、制作角色卡片等， 2.B 让阅读变得更加有趣和互动。 要点提示：A项中，“为是其智弗若与”中的“为”是因为的意思； 14.奶奶哼唱催眠曲，哄“我”入眠给奶奶踩腰、踩背误把奶奶出门当 “孰为汝多知乎”中的“为”同“谓”，是说的意思。B项中的“以” 成奶奶离世 都是以为、认为的意思。C项中，“虽与之俱学”中的“之”，指代 解析：完成本题，需要通读全文，了解每段的主要内容，然后进行归纳 专心致志的那个人；“通国之善奔者也”中的“之”是结构助词，没 总结，用简练的语言概括出选文叙述的几件事即可。 有具体的意思。D项中，“奔秋，通国之善奔者也”中的“善”是擅 15.踩腰、踩背深切怀念 长的意思；“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”中的“善”是好的意思。 16.B小 语文 自治区初中班招生测试仿真卷（二） 初 ◆◆◆ 时间：90分钟满分：150分 题 号 二 三 四 总分 得 分 逊 得分 评卷人 积累与运用。(60分)】 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.钥匙(shi) 冤枉(wàng) 惊惶(huang) 玲珑剔透(t) B.埋怨(mdi) 无聊(Iiáo) 誊抄(tng) 谨慎(jin) C.偏僻(pi) 湖畔(bàn) 聒噪(kuò) 依偎(wi) Bi D.垂蔓(màn) 间断(jiàn) 桂冠(guān) 强人所难(qiǎng) 拟 2.根据相关要求完成(1)一(3)题。(6分) 习俗中的寓意多：除夕夜不间断的鞭炮声寓意着辞旧迎新；元宵节燃 放的烟花寓意着对美好生活的期盼；甜腻的腊八粥则寓意着“合聚万物、调 和千灵”。立春时，有的地方盛行啃萝卜，有的地方(。 )吃春饼，各地风 俗虽不同，却都表达着“ ”的美好愿景。远远流长的传统 习俗是中国节日里所特有的浪漫。 (1)文段中加点词语书写不正确的是( )。(2分) A.辞旧迎新 B.盛行 C.远远流长 D.浪漫 条 (2)将下面词语填写在文中括号里，最恰当的一项是( )。(2分) A.风行 B.流行 C.盛传 D.风靡 (3)在文中横线上补充一句名言警句，最恰当的一项是( )。(2分) A.一年之计在于春 B.万紫千红总是春 C.春风送暖入屠苏 D.幸福生活步步高 粉 3.下列加点字的意思不相同的一项是( )。(3分》 A.下笔成章终日不成章 B.由表及里 及其日中如探汤 C.徒劳无功老大徒伤悲 D.能歌善舞通国之善弈者也 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.我不禁鼻子一酸一也许老人进去后就再也出不来了。 B.“是啊，天气坏透了！”她喃喃地说。“哦，鱼打得怎么样？” C.它一面兜着圈子；一面死死盯住棍子；一旦主人挥起棍子，它就马上躲开。 D.李大钊，刘胡兰，董存瑞…他们在革命事业的道路上，谱写了壮丽的篇章。 5.下列四句话中没有语病的一项是( )(3分) A.提高和培养广大青少年的生活实践能力，是当前的一项重要任务。 B.在语文老师的指导和帮助下，使他的作文水平提高很大。 C.把门窗擦得干干净净，桌子摆放得整整齐齐。 D.人们用敬佩的目光注视着这位见义勇为的英雄。 6.下列对句子的理解与分析有误的一项是()(3分) A.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（运用反问 修辞手法，强调了藏戏演出不要舞台的特点) B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。 像一座山。（运用神态描写，形象地表现了老汉的镇定、沉着） C.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也 没有影子。（运用比喻的修辞手法，写出了日子消逝得无声无息，表现 出无奈的愁绪) D.他长得那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒似的。（运用了拟人的修辞 手法，写出了他“瘦”的特点) 7.将下面四句话填写在横线上，排列正确的一项是()。(3分) 每天，都有一批含苞的花蕾在等待开放。 等到夕阳西沉时，花瓣儿就缩起来。 ①花瓣苏醒似的，徐徐地，向外伸张，开花了，开圆了。 ②此后，它贪婪地享受阳光，尽情开放！ ③日出前，它包裹得严严实实，看不出一点要开的意思。 ④可是一见阳光，就即刻开放。 A.③④②① B.③②④① C.①③④② D.③④①② 8.整本书阅读。判断正误，正确的填“T”,错误的填“F”。(8分) (1)大战红孩儿、女儿国遇险、三借芭蕉扇都是《西游记》中的故事。宝玉、 黛玉、湘云、凤辣子都是《红楼梦》中的人物。 (2)苏联作家高尔基的小说《童年》中的主人公是阿廖沙。 (3)美国的马克·吐温创作了《爱丽丝漫游奇境》，在奇异的情节背后，隐藏 着严密的逻辑。 ( ) (4)《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，字里行间流露出怀乡之情， 它是由瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的。 () 9.下列有关学习方法的表述，正确的填“T”,错误的填“℉”。(6分) (1)阅读中国古典名著时，可以联系上下文猜测语句的意思。 ( (2)写故事梗概时，可以用概括性的语言把情节连起来。 ( (3)为了提高阅读速度，即使是与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字 逐句地阅读。 ( 13 10.毕业在即，大家通过设计毕业纪念册，来留住校园美好的记忆。(10分) (1)把制作纪念册的步骤，照样子填在横线上。(2分) ①根据需要，给筛选出的资料分类 ②将分好类的资料编排成册 ③收集、筛选有代表性的资料 ③→ (2)如果采用“栏目式”做纪念册，请把下列资料放入相应栏目中。(4分) ①春游照片②涂鸦之作③老师的寄语④班级集体照⑤小制 作设计稿( ⑥同学的祝福⑦班级获奖证书⑧个人获奖证书 留影珍藏： 才艺集萃： 毕业赠言： 所获荣誉： (3)给纪念册起个别致的名字。可以在下面方框里选，也可以创编。 (4分) 岁月如歌匆匆那年 花开半夏拈一朵夏花，品一段韶华 我给纪念册取的名字是《 》,因为 11.根据所学知识填空。(4分) 同样是送别，不同的诗人表达的情感不同。王维用“ ,西出阳关无故人”抒发对友人的依依不舍之情；王观用“ ”表达对友人的深切祝福；高适则 用“莫愁前路无知己， ”来激励友人不要迷惘。 12.根据语境续写句子。(4分) 当前，很多人开始反思和追问：“中国精神”在哪里？有人认为，中国 精神在军人的勇敢和坚强里；有人认为，中国精神在科学家的执着和奉献 里；我认为，中国精神在 ,在 13.请用夸张的手法写一个句子，表现爸爸生气的样子。(4分) 得分 评卷人 、民族团结教育。(20分】 14.单选题。（每题4分） (1)新中国成立以来，由于党和国家制定了符合我国国情的各项民族政 策，使民族地区经济社会发生了历史性变化。我国民族政策的核心内 容是( )。 A.民族团结 B.民族区域自治 C.培养和选拔少数民族干部 D.加快民族地区经济和文化发展 (2)多年来，河南一批又一批党员干部响应党中央号召，以“新栽杨柳三千 里，引得春风度玉关”的豪情壮志，踏上新疆这片热土，真情帮扶，科学 援建，不断提升对口援疆综合效益，助力绘就亮丽新疆画卷。这表明 对口援疆( A.是我国的民族政策，有利于推动民族地区同步富裕 B.促进社会的公平正义，消除了民族地区的发展差距 C.有利于实现民族团结，促进民族地区共同繁荣 D.铸牢中华民族共同体意识，彰显民主集中制的优势 (3)新疆维吾尔族小伙阿迪力和同班的两个汉族同学在淘宝网上开起了 新疆特产—切糕专卖店，这种创业模式让我们感受到( )。 A.民族区域自治制度的优越性 B.我国正处在社会主义初级阶段 C.平等团结互助和谐的社会主义民族关系 D.海内外中华儿女维护国家统一的共同心愿 (4)我国有56个民族，回族主要聚居于宁夏回族自治区，在新疆、青海、甘 肃、陕西、山西、河北等许多地方也有不少聚居区；壮族主要聚居于广 西壮族自治区，占壮族总人口的87.81%，其余分布在云南、广东、贵 州、湖南等地，也有相当一部分和汉、瑶、苗、侗族等杂居。从材料中能 够得出的正确结论是( ）。 A.各民族交往交流交融，形成了中华民族 B.各族人民休戚与共、手足相亲 C.我国形成了各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局 D.我国各民族趋于同化 (5)做好新时代新疆工作，必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住 和 总目标，坚定不移沿着习近平总书记指引的正确 方向前进。( ①社会稳定 ②依法治疆 ③团结稳疆 ④长治久安 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 得分 评卷人 、阅读理解。(30分) 无声的尊重 ①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。 候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色 下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。 ②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊 犬配有专业的拉杆一这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐 走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。 ③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候 车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲 人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。 ④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中 达成的默契，令我惊异。 ⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就…”司机刚要 离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲 人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是 乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭窄的车厢里 为他腾出了一小块空间。 ⑥盲人静静地站着。紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在 旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小 男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上， 然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知，只是静静地坐着。 ⑦“您好，您要去哪里？” ⑧“您好！我要去西门大街。” ⑨“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人 们继续前行…我也乐在其中。 ⑩车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时 候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠 物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位 原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及 时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一 词，小朋友立刻缩手退了回来。 ①小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公 交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。 ②窗外，寒风习习；心里，暖意融融… 14 15.梳理文中盲人和乘客的表现，用简练的语言概括后，把表格补充完整。(5分) 过程 盲人的表现 乘客的表现 等车 在不远处等车 上车 腾出空间 静静站立 弥 车上 人们不去打扰 下车 道别下车 16.第④自然段中“陌生的人们在无声之中达成的默契”指的是( )。 封 (3分) A.人们在一人一狗的身后排开一列新的队伍 B.人们把盲人男子领到空座上 C.人们在车厢内为盲人和导盲犬腾出小块空间 线 D.人们默不作声，没有一丝骚动 17.随着故事情节的发展，作者的心情也在不断地产生变化，请仔细阅读短 文，梳理作者情感的变化，完成情感发展图。(4分) 内 快乐 世 18.文中画线的语句是对中年男子的 描写，句中加点的词语准确地 写出了中年男子迅速、毫不犹豫的行为，表现了他对盲人男子的 请 ,我们从中可以感受到他 的美好品 质。(7分) 19.“窗外，寒风习习；心里，暖意融融…”这句话属于 描写，作者用 勿 窗外的寒冷衬托“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的 。(4分) 20.请根据阅读故事后的感受，结合生活中的事例，说一说我们今后应该怎样 帮助生活中有困难的人。(7分) 答 烯 得分 评卷人 四、习作表达。(40分) 题 21.在六年的小学生活中，你可能经历了很多比赛：个人的，集体的；校内的， 校外的；成功的，失败的…不管怎样，它让你成长，让你的人生更加丰富 和充实。请你以“比赛”为话题写一篇作文，题目自拟。注意把比赛的经 过写清楚、写具体，把比赛过程中内心情感的变化写出来。