自治区初中班招生测试冲刺卷(三)-新疆小升初语文招生考试冲刺150分

22.强调“国”与“家”相互依存，家国一体。 23.怀疑期盼兴奋黯淡（或伤心） 解析：解答此题，关键要整体感知短文内容，找出有关描写女孩的语 句，从中筛选出有关心理描写的词语。从第③自然段中可以找到“怀 疑”，从第⑤自然段中找到“期盼”，从第⑥自然段中找到“兴奋不已” “黯淡”，从第⑦自然段中找到“伤心”。 24.外貌生活极其贫困 25.小张和小罗准备给女孩录音录像 26.B 27.示例：“如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯 淡。”这句话通过一个形象的比喻，生动地表现出小女孩因“我们”准 备录像而神色瞬间由欣喜转为黯然的变化。 28.小女孩虽然在物质上是贫穷的，但她有决心、有自信通过自己的奋斗 改变生活，所以，她在精神上拥有一笔可贵的财富，从这个意义上说， 她“其实一点都不穷”。 解析：解答此题，关键要结合语境去思考，不能仅停留于句子的表面 义，要努力结合短文主旨挖掘深层含义。结合全文来看，这句话是说 小女孩虽然在物质上是贫穷的，但她有决心通过自己的奋斗改变生 活，所以，她在精神上是富有的，从这个意义上说，她“其实一点都不 穷”。 29.思路点拨：这是一篇话题习作，要求以“有你，真好”为话题进行写作。 这里的“你”可以是老师同学，可以是父母兄妹，也可以是其他认识的 人。写时要把“真好”通过具体的事情表达出来，因此事情要典型，要 把事情的经过叙述清楚，通过对人的细致描写，写出对你的帮助。 自治区初中班招生测试冲刺卷（三）】 一、1.C2.(1)B(2)A(3)A 3.D解析：A项中，“引上绝路”的“绝”是不通的，没有出路的意思； “破琴绝弦”的“绝”是断的意思。B项中，“有一牧童见之”的“之”代 指《斗牛图》；“以子之矛陷子之盾”的“之”是结构助词，表示“的”的 意思。C项中，“别出心裁”的“裁”指设计、安排；“不知细叶谁裁出” 的“裁”是裁剪的意思。D项中，两个“书”表示“写”的意思。 4.C解析：A句“说”后应用逗号；B句问号应为逗号；D句“《中国 梦》”应去掉书名号。 5.C解析：A句属于词语搭配不当，应把“改善”改为“提高”；B句属 于词意重复，应把“前所未有的”或“空前”删去；D句属于用词不当， 应把“节约”改为“节制”。 6.B7.A 8.(1)F(2)T(3)F(4)F 要点提示：题()中的故事情节出自欧洲民间故事；题(3)《罗密 欧与朱丽叶》是外国民间故事；题(4)“小男孩因得罪了小狐仙， 结果自己也变成了小狐仙”是《骑鹅旅行记》中的情节。 9.(1)T(2)F(3)T 10.(1)①⑤②⑥③④ (2)示例：一块黑板，记录了您的无悔追求 11.(1)问渠那得清如许为有源头活水来横看成岭侧成峰远近 高低各不同 (2)水是眼波横山是眉峰聚 12.(1)(示例)着急：妈妈急得团团转，一会儿抬头看看墙上的挂钟， 一会儿又望望外面越来越黑的天。突然楼下传来汽笛声，她 赶忙拉开房门向外面奔去。 (2)示例：生活在这个世界上，应该有宽阔的胸怀，不要为小事斤 斤计较，正如雨果曾说过的“世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。 13.示例：站在领奖台上，我心情十分激动，因为这几个月以来的付出 终于得到了回报。看到今天的成绩，我要感谢悉心呵护我的父 母，感谢谆谆教导我的老师，感谢默默关心我的同学们，是你们给 了我坚持的力量。 二、14.(1)B(2)B(3)D(4)C(5)D 三、15.怅然不安和焦虑 16.这花一开，没几天便是立秋收获季节却两手空空 17.(1)拟人美艳娇羞(2)比喻白帆荡漾赞美 解析：题(1)作者用“颤颤地望着”表示人动作的词语来形容玉簪 花，显然是运用了拟人的修辞手法。分析题(2)的句子会发现它 的本体是“一柄柄白花”，喻体是“绿波上的白帆”，还有喻词是 “如”，因此可以判断运用了比喻的修辞手法。 18.生命力极强把阳光让给别人花叶可入药 解析：作答时先要仔细品读段落，找到相应的关键内容，然后从中 提炼概括出关键性的词句。仔细品读第③自然段，可以发现本段 通过介绍玉簪花生命力极强、把阳光让给别人、花叶可入药这三 个特点来表现它无私奉献精神和作者对它的赞美。 19.B解析：B项说法错在对短文情感的把握上，本文采用借物喻人 的写法，赞美玉簪花的精神是为了由花及人，告诉人们面对现实， 4 抓住现在，不要虚度年华。 (2)示例：我感觉到路旁的树叶瞬间没了精神，寂静的小路格外 20.示例：荷花的形态婀娜多姿。有打着骨朵的；有初开的，两三片花 荒凉。 瓣像个害羞的小姑娘，羞羞答答绽放出来；有怒放的，花瓣争先恐 13.示例：吕小海①读经典的书不仅可以增长知识，还可以增加见 后地展开，十分迷人。清风拂来，清香阵阵。荷花不仅美丽，还有 识②读经典的书能陶冶情操，净化心灵 坚强的毅力。夏日炎炎，骄阳似火，荷花仍然在荷塘中亭亭玉立， 二、14.(1)C(2)C(3)D(4)C(5)A 好像在向游客点头致意。我爱荷花，爱它那俏丽的身姿，爱它那 三、15.①A②B③D④C 默默无闻的奉献精神。 解析：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 四、21.思路点拨：这是一篇半命题习作。首先想一想生活中，哪些人或 这句话是爱迪生说的，所以此处引号表示直接引用。②“顶峰”表 事物曾带给你帮助，或给你启示或鼓舞，把题目补充完整。然后 示成功，此处引号表示特殊含义。③“科学巨匠”指的是有重大发 想一想他（她）与你之间发生过怎样的故事，事情的经过是怎样 现或发明的科学家，此处引号表示特定称谓。④空军上将列举了 的。写时，要注意将你的感激之情在叙事的过程中流露出来，做 男孩的四件小事，说明他具有不细心的缺，点，所以“细心人”处的 到情景交融，表达出自己的真情实感。 引号表示讽刺或反语。 自治区初中班招生测试考前卷 16.(1)惊慌失措(2)三生有幸(3)一碗水端平 一、1.A2.(1)A(2)A(3)A3.B 17.研究的问题研究的成果 4.B解析：A句中的分号应用逗号；C句是陈述句，句末应加句号； 18.只有付出辛勤的汗水，养成留心观察，用心研究的习惯的人才能 D句有“等”，不需要省略号。 够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 5.D6.D 19.A解析：B.“千里之行，始于足下”的意思是一千里的路程是从迈 第一步开始的，比喻事情的成功都是由小到大逐渐积累的。 7.B解析：阅读语段，可知这段话是按照游览的顺序来写的，因此我 们应理清游览的路线“到达南翔古猗园—一大门—一照壁一九 C.“不要迷信书本，也不要迷信权威”的意思是我们要有自己的想 法。D.“书籍是造就灵魂的工具”说明了书籍的重要性。阅读短 曲石桥”，这样我们就可以正确排序了。 文可知，应选A项。 8.(1)T(2)T(3)T(4)F 20.爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。（正） 要点提示：题(4)《鲁滨逊漂流记》背后有鲜明的时代烙印，《骑鹅 牛顿与苹果落地的故事。（正） 旅行记》字里行间流露出怀乡之情。 瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。（正） 9.(1)F(2)T(3)T(4)T 男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。（反） 要点提示：题(1)说法错误。我们阅读名著时要尽可能读完整本： 解析：阅读短文第2~4自然段可知，四个事例分别是关于爱因斯 作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续读完一 坦、牛顿、瓦特、想当飞行员的男孩的，用简洁的语言概括即可。 部，这样能够感知人物形象的全面性。 其中事例4是从反面来说明观点的。 10.(1)①CBDA②李逵（黑旋风）粗鲁莽撞，性子急躁，率 四、21.思路点拨：题(1)是一篇命题习作，要求以“心愿”为题写一篇叙事 直忠诚 作文。写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心意。再 (2)示例：郑成功抗击荷兰侵略者，收复台湾 根据想表达的内容构思习作提纲，将你的心愿产生的原因、打算怎 11.(1)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯莫愁前路无知己天下 样实现自己的愿望写清楚。题(2)是要求选择读过的一本名著写 谁人不识君 一篇读后感。写时先简单介绍名著的内容，可以重，点介绍你印象 (2)千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符 最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想， 12.(1)示例：今天的太阳格外害羞，躲在厚厚的云层后面迟迟不肯 感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以 露面。 引用原文中的个别语句。小 语文 自治区初中班招生测试冲刺卷（三） 初 ◆◆ 时间：90分钟满分：150分… 题 号 三 四 总分 得 分 洲 得分 评卷人 积累与运用。(60分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.追悼(diào) 奴婢(b) 豫皖苏(wdn) 虎视眈眈(dan) B.谬误(miào) 敷药(fo) 昭德门(zhao) 参差不齐(c) C.焖饭(men) 肆虐(nue) 一瞬间(shùn) 迥然不同(jiǒng) D.獾猪(huan) 瘦削(xuē) 入场券(juàn) Bi 鸣钟击磐(qing) 2.根据相关要求完成(1)一(3)题。(6分) 我 转眼间，小学阶段的学习将要结束。正如名言所说： 阳光明媚的夏日，教室的玻璃窗外，同学们做游戏、聊天，老 师们在办公室里批改作业…这些司空见贯的场景一直在我的脑海里回 放。我在( )的小学校园里徘徊着，面对未知的初中学习生活，有 ),也有恐惧。我想，只要有明确的目标，在学习中举一反三，见微知 著，最终会取得令自己满意的成绩！ (1)文段中加点词语书写不正确的是( )。(2分) A.明媚 B.司空见贯 C.徘徊 D.见微知著 甚 (2)将下面词语填写在文中括号里，最恰当的一项是( )。(2分) A.熟悉期待 B.陌生期待 C.熟悉高兴 D.陌生高兴 (3)在文中横线上补充一句名言警句，最恰当的一项是( )。(2分) A.盛年不重来，一日难再晨 B.青，取之于蓝，而青于蓝 C.读书须用意，一字值千金 D.书到用时方恨少，事非经过不知难 3.下列词句中加点字的意思相同的一项是( )。(3分) A.引上绝路 破琴绝弦 B.有一牧童见之 以子之矛陷子之盾 C.别出心裁 不知细叶谁裁出 D.书湖阴先生壁书戴嵩画牛 4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.“音乐真是迷人啊！”他叹口气说：“可惜他们不会欣赏。” B.如何引导未成年人正确使用网络资源？这是值得大家共同关注的社会 问题。 C.班级开展“学生骑车安全”主题班会，班主任强调：“驾驶自行车必须年 满12周岁。” D.《中国梦》的实现，需要我们每一个炎黄子孙的共同努力。 5.下列四句话中没有语病的一项是()(3分) A.改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 B.近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 C.其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。 D.如果不加节约地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 6.下列语句的赏析不正确的一项是()(3分) A.“这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动”，把邱少云比作千 斤巨石，形象地表现出了邱少云无比坚定的勇于牺牲的伟大精神。 B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说 呢？…”这段人物的语言描写，塑造了一个内心恐惧、矛盾、自责的桑 娜形象。 C.“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这段环境描写，用简洁的语 言，渲染了洪灾即将来临的紧张气氛。 D.“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见到指导员，告诉他，我没完 成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得…”这是老班 长牺牲前的语言描写，刻画了一个舍己为人、不怕牺牲的革命英雄 形象。 7.将下列短语依次填入语段空白处，顺序正确的一项是( )。(3分) 不是所有的笑容都表达喜悦， ;不是所有的喝彩都表 达赞颂， ;不是所有的顺从都表达虔敬， 不是所有的顺利都表达成功， ①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸 A.②③①④ B.④③②① C.③②①④ D.④②①② 8.整本书阅读。判断正误，正确的填“T”,错误的填“F”。(4分) (1)阅读非洲民间故事，你可以跟随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果 的旅途；你可以看到狡猾又幽默的列那狐是如何捉弄其他动物的。 (2)《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的一部儿童文学 作品。 (3)田螺姑娘、罗密欧与朱丽叶、八仙过海、白蛇传…它们都是我国民间 故事中的经典。 (4)“小男孩因得罪了小狐仙，结果自己也变成了小狐仙”是《汤姆·索亚历 险记》中的情节。 ( ) 31 9.下列关于阅读策略的说法，正确的填“T”,错误的填“F”。(6分) (1)带着问题读，借助文章表达上的特点，都可以加快阅读的速度。() (2)快速阅读时，遇到不懂的词语，我们可以联系上下文进行理解后再接着 读下去。 ( (3)读得快，还要想得快。边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用 的信息。 () 10.综合性学习。(9分) 临近毕业，班级开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动。 (1)六年的小学时光，弹指一挥间，如今将要画上圆满的句号。为珍藏这份 美好的时光，玲玲想采用“栏目式”方法来做一本成长纪念册。下面是 她收集的小学生活中有代表性的资料，请你帮她放入相应的栏日里。 (填序号)(6分) ①六一儿童节演出照片②老师的寄语③书法获奖作品④各类获 奖证书 ⑤班级集体朗诵留影⑥同学们的祝福 多彩生活： 毕业赠言： 成长足迹： (2)有同学为六年级毕业联欢会写了一段主持词，请你接着再写一句。 (3分) 六月，一个绿意盎然、生机勃勃的时节，同时也伴随着毕业离别的 忧伤。难忘师恩，一根粉笔，书写着您的谆谆教导；一本作业，留下了 您的辛勤付出； 11.根据所学知识填空。(6分) (1)朱熹的诗句“ ”告诉我们只有 不断读书学习，吸取新知识，思想才会永不枯竭；而宋代著名诗人苏轼 《题西林壁》中的“ ”则告诉我们 在习作时要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。 (2)畅游江南，山水秀美，我不由得想起王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 中的两句写景的诗句：“ 12.读句子，注意加点的部分，再仿写。(6分) (1)害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头， 大气儿都不敢喘。（照样子，用动作描写表现某种心情） (2)正像数学家华罗庚说过的，“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”。 (照样子，引用一句名言说明自己的观点) 13.你在学校举行的数学竞赛中取得了优异的成绩，老师让你发表获奖感言， 你会说些什么？请把要说的话写下来。(100字左右)(5分) 得分 评卷人 二、民族团结教育。(20分)】 14.单选题。（每题4分） (1)阿克苏市王三街和兴隆街367对各民族商户结对认亲、携手并进；阿 瓦提县乌鲁却勒镇拉依当村8个不同民族的村民你来我往、亲如一 家；拜城县村医夏忠惠用一生报答当地各民族父老乡亲…多年来， 新疆阿克苏大地上演着一个个感动人心的故事。这些故事生动地体 现了()。 A.各族人民享受着平等的权利B.各族人民平等团结互助和谐 C.我国坚持民族区域自治制度D.各族人民共享经济发展成果 (2)习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩 并着肩，共同努力奋斗。”因此，共同开创中华民族的未来要靠( ）。 A.所有少数民族 B.五十六个民族 C.汉族和壮族 D.汉族和蒙古族 (3)歌曲“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”唱出了 ()。 A.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 B.民族平等、团结、共同繁荣的新型民族关系 C.民族平等、团结、互助是处理民族关系的方针 D.我国是一个统一的多民族国家 (4)中华人民共和国成立以来，新疆维吾尔自治区经济建设成绩显著，综 合实力明显增强，农业和农村经济稳步增长，现代工业从无到有，飞速 发展，交通运输业和邮电业迅猛发展，与全国一道如期全面建成小康 社会。若要报道这一新闻，最适合的标题是( A.当家作主站起来，发展民主保权益 B.民族平等无差异，国家统一固山河 C.民族团结话巨变，共同繁荣盼复兴 D.民族政策有保障，高度自治求发展 (5)各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲，守望相助。下面 选项符合这一理念的有()。 ①某彝族山村依托自身草场优势发展畜牧业脱贫致富 ②某工厂汉族师傅指导少数民族务工人员学习新技能 ③苗族医生坚持为本村居住的困难群众免费进行诊疗 ④青海玉树地震后各族群众纷纷向灾区运送救援物资 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 得分 评卷人 三、阅读理解。(30分) 报秋 宗璞 ①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋 的，像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒 槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开， 没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便 立冬了。真真的怎么得了！ ②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越 长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵持续约一昼夜。六片清雅修长的花 瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。 ③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且 特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让，据说花瓣可以入药。还有人来 讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一 种玉簪花精神罢。 ④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只 有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很 好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。 ⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小 径的两旁，随便移栽了几个嫩芽。次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景 致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮 住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白 帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。 玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。 ⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香， 也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有，点醒脑的作用。采几朵放在 养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警 惕着：秋来了。 ⑦秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和 焦虑中。怪谁呢？很难回答。 ⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江 月》：“日日深杯酒满，朝朝小圃花开。自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史 几番春梦，红尘多少奇才。不须计较与安排，领取而今现在。” ⑨我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。 其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍谣。 ⑩领取自己那一份，也有品味、把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取 冬，领取四季，领取生活罢。 32 15.阅读短文，梳理作者的感情变化过程，把下面的导图补充完整。(4分) 一惊→( )( )→只在心中领取，便得逍遥 16.作者在第①自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。作者吃惊 是因为 ;联系全文，可知作者怅然是因为 (4分) 17.品读下面的语句，体会作者表达情感的方法。(6分) 弥 (1)六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤 着自己雪白的小窝。 这句话运用 的修辞手法，生动地写出了玉簪花 开放时 的情态，借以表达作者对玉簪花的 封 喜爱之情。 (2)在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的，， 知驶向何方。 这句话运用 的修辞手法，生动形象地写出了白色玉簪 线 花在绿叶衬托下好似 的情态，突出作者对玉簪花积 极乐观生活态度的 之情。 18.第③自然段，作者采用了托物言志的写法，通过介绍玉簪花 来表现它在生活上向下比，工作上向上 内 比的无私奉献精神和作者对它的赞美。(6分) 19.下列对短文内容理解不正确的一项是()(4分》 A.玉簪花的芳香似乎有醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，减少一些惰性。 B.本文表达的情感主要是赞美那种“生活向下比、工作向上比”的玉簪花 请 精神。 C.作者运用对比的手法，巧妙写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不 同的芳香。 D.短文不仅是为了介绍玉簪花，更重要的是由花及人，告诉人们面对现 勿 实，抓住现在，不要虚度年华。 20.作者运用比喻、拟人等手法，使玉簪花形象鲜明，精神突出。请运用这样 的写法描写生活中你喜欢的一种植物，并借以抒发自己的情感。(6分) 答 烯 得分 评卷人 四、习作表达。(40分)】 题 21.“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词语。谢谢亲人，朝夕陪 伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢大地万物，宽厚无私， 润泽心灵…请以“谢谢 ”为题，写一篇习作 要求：①将题目补充完整；②内容具体，表达真情实感；③书写规范整洁， 不少于450字。