自治区初中班招生测试冲刺卷(二)-新疆小升初语文招生考试冲刺150分

步。丢了四十磅鱼肉，你航行起来更轻快了”可知航行起来会更轻 快，故④处填“航行起来会更轻快”。结合第⑦自然段“它把我的鱼叉也带 走了，还有整条绳子”可知鱼叉和绳子都没有了，故⑤处填“鱼叉和整条绳 子被带走”。 17.B解析：本题考查文章内容的理解和分析能力。从第⑤自然段“他 扎它，并不抱着希望，但是带着决心和满腔的恶意”这句话中可知老 人“不抱希望”突出鲨鱼强壮、凶悍，但老人也仍要和它斗争到底，这 句话刻画了老人敢于斗争的硬汉形象。因此不能删去。ACD正确， 故选B。 18.示例一：这句话是对老人的动作描写。形象地写出了老人在与鲨鱼 搏斗时的情形，从中体会到了老人勇敢无畏的性格特点。 示例二：这是对老人的语言描写。形象地写出了老人的乐观主义 精神。 解析：本题考查对人物描写进行批注。阅读文段，结合人物特点进行 批注即可。 19.示例：我觉得他是胜利者。虽然他捕到的大马林鱼仅剩一副空骨架， 但是他却用事实告诉我们：人的肉体可以被毁灭，但是人的精神不能 被打败。 解析：本题考查文章主旨的理解和开放探究。首先表明观点，再结合 本文的主旨写出自己的理解即可。 20.思路点拨：这是一篇半命题习作，要求写一写小学生活中带给自己印 象最深的感受。首先要回忆六年的小学生活中最刻骨铭心的事情， 想一想这件事带给你怎样的感受，对你的生活有什么帮助。然后把 这段不寻常的经历叙述出来，叙述要完整，把印象深刻的内容写具 体，写出当时的感受。对人物可以使用语言、动作、神态描写等方法， 把人物写形象。 自治区初中班招生测试冲刺卷（一） 一、1.B解析：A项“锲而不舍”的“锲”应读“qè”；C项“狂澜”的“澜”应 读“6n”,“叱咤风云”的“咤”应读“zhà”；D项“庇护”的“底”应 读“b”。 2.(1)A(2)B(3)D 3.B解析：A项“通国之善弈者也”的“通”，是“全”的意思；“胤恭勤 不倦，博学多通”的“通”是“通晓，明白”的意思。B项两句中的“知” 都同“智”，是“智慧”的意思。C项“思援弓缴而射之”的“之”是代 词，代指鸿鹄；“虽与之俱学，弗若之矣”的“之”是代词，代指那个专 心致志学棋的人。D项“父不在，乃呼儿出”的“乃”是“于是，就”的 意思；“今乃掉尾而斗”的“乃”是“却”的意思。 4.C解析：A句“海陆的起源”是书名，应加“《》”；B句“谁道人生无 再少”是问句，后面应加“？”；D句是作者对时间流逝的猜测，因此 “是有人偷了他们吧”和“是他们自己逃走了吧”的后面应加“：”，表 示后面是猜测的内容。 5.D解析：D句的语病是搭配不当，应把“快乐的歌声，”删去。 6.C解析：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是描写中秋节习俗 的诗句，用在端午节不恰当。 7.C解析：先通读语句，可知这段话按由远及近的顺序描写了日落 时分天边云彩的变化景象，因此第②句应为首句，第③句描写的是 云变化多端的动态，紧承上句中的“变幻莫测”，应为第二句。第④ 句写到近处的云，应为第三句。第①句的结构与第④句相同，应为 第四句，第⑤句是作者看到此景时发出的感叹，应为最后一句。 8.(1)骑鹅旅行记 (2)①T②F③T 解析：题②中的“荒岛当海盗”“墓地探险”两个情节，出自名著 《汤姆·索亚历险记》 (3)顽皮捣蛋爱捉弄小动物具有正义感善良懂事 示例：尼尔斯发挥聪明才智帮助野鹅群战胜狡猾的狐狸 9.(1)T(2)F(3)T 解析：题(2)，创造性复述故事时，可以变换情节的顺序先讲故事中 最不可思议的情节，设置一些悬念吸引听众。 10.(1)示例：①读书破万卷，下笔如有神。 ②书犹药也，善读之可以医愚。 (2)示例：我认为“开卷有益”。博览群书能开阔视野，使我们拥有 渊博的学问。唐代诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”。 杜甫所阅读过的书籍不可计数，书中的知识都深深地印在了 他的脑子里，在他写文作诗时，一连串的好词好句便从笔尖顺 流而下，一篇篇的佳作名诗流传千古，被人们传诵。可见多读 书，能帮助我们写出好文章。所以说，开卷有益。 11.任尔东西南北风少壮不努力为是其智弗若与终日不食 不如学也 12.示例：看见这样鲜绿的麦苗，我仿佛嗅出白面馍馍的香味来了。 13.示例：好一天空一碧如洗，灿烂的阳光洒在湖面上，像无数碎金 子在湖面闪烁跳跃。 不好一火辣辣的阳光炙烤着大地，也烧灼着我这颗不安的心。 湖面上跳动的阳光如万仞利剑，是如此刺眼，我无可奈何地闭上 5.A解析：B.弱冠指男子二十岁左右的年纪。C.“高山流水”不是与戏 眼睛。 曲有关的词语。D.《九成宫醒泉铭》是欧阳询的楷书代表作之一。 二、14.(1)A(2)C(3)C(4)D(5)B 6.B解析：A.两个“走”都是“跑”的意思。B.第一个“去”是“距离”的意 三、15.童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困 思，第二个“去”是“除去”的意思。C.两个“厌”都是“满足”的意思。D 难，终于战胜自己，穿过马路买来一瓶可乐。16.B 两个“善”都是“擅长”的意思。 17.天气的炎热“我”因车祸致残后，从此失去了欢乐，深感悲伤与 7.B解析：A句“说”后的逗号，应为冒号；C句用了“等”，后面不应再用 羞耻 省略号；D句“钢铁是怎样炼成的”是书名，应用书名号。 18.C 8.C解析：A.“更多”不是动词。B.句子出自《匆匆》，联系课文内容可 19.两者都把情感融入具体的景物描写中。 知，这个句子看似在问，实际上表达了作者对逝去的时光无法挽留的 这样写能真实自然地表达出人物的情感。 无奈和惋惜。D.句子出自《十六年前的回忆》，联系课文内容可知，父 解析：本题考查环境描写对表达情感的作用。本文第①段中画线 亲这样说是因为局势十分严峻，不是和小孩子谈心的时候，而且像防 的句子对于环境的描写，交代事情发生的时间、地点，烘托人物悲 止革命的书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话能说清楚的，这 伤的心情，为后文情节发展作铺垫。《那个星期天》中的语段通过 写出了李大钊对革命严谨的态度。题千中“对女儿的问题有些反感” 环境描写再现了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失 的说法不正确。 望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏 9.D解析：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”意思是：春潮不断上涨， 感、丰富的情感世界。 还夹带着密密细雨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。 20.B揭示了短文的主旨，并与题日相照应 没有关于传统节日和风俗的任何内容。 解析：本题考查对短文主旨的理解。在短文中，“我”因车祸致残 10.(1)T(2)T(3)F(4)T 后变得悲伤胆怯，沉浸于哀愁和无助中不能自拔。在爷爷的激励 解析：题(3)，《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》讽刺了吹牛皮说大话的人。 和引导下，“我”战胜了由于车祸造成的腿部残疾带来的“我”对独 11.B解析：“灯火辉煌”通常用来形容城市夜晚灯光灿烂、华丽繁盛的 自过马路的恐惧，靠自己的努力，成功地过了马路。它让“我”明 景象，比如大型城市的商业街、夜景景点等。而乡村“家家户户都亮 白只要勇敢、乐观地面对生活，就一定会品味到生活的甜美，就会 起了灯”是较为稀疏、零散的灯光状态，用“灯火阑珊”来形容，更恰当。 收获快乐。与之相符合的选项有A和B,而B中“会把你所有的 12.C解析：战胜困难，可以磨炼一个人的意志品质，所以“向着战胜困 辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐”，与题目相照应，最适合 难奋斗”与“可以磨炼一个人的意志品质”衔接；一个家庭有了美好生 作为本文的结尾。 活，幸福指数就可以提升，所以“向着美好生活奋斗”与“可以提升一 四、21.思路点拨：本题是一篇命题习作，要求以“风景”为题进行写作。 个家庭的幸福指数”衔接；每个人都向着共同的理想并为之奋斗，社 首先要理解“风景”的丰富内涵，“风景”在这里不仅指自然景色， 会的风气面貌就会改变，所以“向着共同理想奋斗”与“可以改变整个 也可以是和谐的人文场景，能让你感到真善美的材料都可以作为 社会的风气面貌”衔接。故选C。 素材写入习作。要选择生活中的典型事例，可以是一件，也可以 13.月：燕山月似钩江清月近人明月何时照我还 是两三件，用具体事例表现“风景”的美。叙事要具体，把事情的 雨：渭城朝雨浥轻尘天街小雨润如酥白雨跳珠乱人船 经过写清楚，要把自己的感受融入其中。 14.示例：春天的雨真细啊，细得让你看不见它在飘落；春天的雨真暖啊， 自治区初中班招生测试冲刺卷（二） 暖得大地回春百花开；春天的雨真柔啊，柔得像母亲抚摸婴儿的手。 1.zhuan② 15.A16.B17.A18.C19.D20.B 2.10 L H hang 21.从“戈”守“城”的军事防御，演变为“玉”象征的文明与精神家园，表明 3.①幼稚②全神贯注③依偎④书籍 我们要像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的 4.①删去“往”或“过去的”；②将“希望”与“启航”调换位置。（修改符号略） 国家而奋斗。 22.强调“国”与“家”相互依存，家国一体。 23.怀疑期盼兴奋黯淡（或伤心） 解析：解答此题，关键要整体感知短文内容，找出有关描写女孩的语 句，从中筛选出有关心理描写的词语。从第③自然段中可以找到“怀 疑”，从第⑤自然段中找到“期盼”，从第⑥自然段中找到“兴奋不已” “黯淡”，从第⑦自然段中找到“伤心”。 24.外貌生活极其贫困 25.小张和小罗准备给女孩录音录像 26.B 27.示例：“如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯 淡。”这句话通过一个形象的比喻，生动地表现出小女孩因“我们”准 备录像而神色瞬间由欣喜转为黯然的变化。 28.小女孩虽然在物质上是贫穷的，但她有决心、有自信通过自己的奋斗 改变生活，所以，她在精神上拥有一笔可贵的财富，从这个意义上说， 她“其实一点都不穷”。 解析：解答此题，关键要结合语境去思考，不能仅停留于句子的表面 义，要努力结合短文主旨挖掘深层含义。结合全文来看，这句话是说 小女孩虽然在物质上是贫穷的，但她有决心通过自己的奋斗改变生 活，所以，她在精神上是富有的，从这个意义上说，她“其实一点都不 穷”。 29.思路点拨：这是一篇话题习作，要求以“有你，真好”为话题进行写作。 这里的“你”可以是老师同学，可以是父母兄妹，也可以是其他认识的 人。写时要把“真好”通过具体的事情表达出来，因此事情要典型，要 把事情的经过叙述清楚，通过对人的细致描写，写出对你的帮助。 自治区初中班招生测试冲刺卷（三）】 一、1.C2.(1)B(2)A(3)A 3.D解析：A项中，“引上绝路”的“绝”是不通的，没有出路的意思； “破琴绝弦”的“绝”是断的意思。B项中，“有一牧童见之”的“之”代 指《斗牛图》；“以子之矛陷子之盾”的“之”是结构助词，表示“的”的 意思。C项中，“别出心裁”的“裁”指设计、安排；“不知细叶谁裁出” 的“裁”是裁剪的意思。D项中，两个“书”表示“写”的意思。 4.C解析：A句“说”后应用逗号；B句问号应为逗号；D句“《中国 梦》”应去掉书名号。 5.C解析：A句属于词语搭配不当，应把“改善”改为“提高”；B句属 于词意重复，应把“前所未有的”或“空前”删去；D句属于用词不当， 应把“节约”改为“节制”。 6.B7.A 8.(1)F(2)T(3)F(4)F 要点提示：题()中的故事情节出自欧洲民间故事；题(3)《罗密 欧与朱丽叶》是外国民间故事；题(4)“小男孩因得罪了小狐仙， 结果自己也变成了小狐仙”是《骑鹅旅行记》中的情节。 9.(1)T(2)F(3)T 10.(1)①⑤②⑥③④ (2)示例：一块黑板，记录了您的无悔追求 11.(1)问渠那得清如许为有源头活水来横看成岭侧成峰远近 高低各不同 (2)水是眼波横山是眉峰聚 12.(1)(示例)着急：妈妈急得团团转，一会儿抬头看看墙上的挂钟， 一会儿又望望外面越来越黑的天。突然楼下传来汽笛声，她 赶忙拉开房门向外面奔去。 (2)示例：生活在这个世界上，应该有宽阔的胸怀，不要为小事斤 斤计较，正如雨果曾说过的“世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。 13.示例：站在领奖台上，我心情十分激动，因为这几个月以来的付出 终于得到了回报。看到今天的成绩，我要感谢悉心呵护我的父 母，感谢谆谆教导我的老师，感谢默默关心我的同学们，是你们给 了我坚持的力量。 二、14.(1)B(2)B(3)D(4)C(5)D 三、15.怅然不安和焦虑 16.这花一开，没几天便是立秋收获季节却两手空空 17.(1)拟人美艳娇羞(2)比喻白帆荡漾赞美 解析：题(1)作者用“颤颤地望着”表示人动作的词语来形容玉簪 花，显然是运用了拟人的修辞手法。分析题(2)的句子会发现它 的本体是“一柄柄白花”，喻体是“绿波上的白帆”，还有喻词是 “如”，因此可以判断运用了比喻的修辞手法。 18.生命力极强把阳光让给别人花叶可入药 解析：作答时先要仔细品读段落，找到相应的关键内容，然后从中 提炼概括出关键性的词句。仔细品读第③自然段，可以发现本段 通过介绍玉簪花生命力极强、把阳光让给别人、花叶可入药这三 个特点来表现它无私奉献精神和作者对它的赞美。 19.B解析：B项说法错在对短文情感的把握上，本文采用借物喻人 的写法，赞美玉簪花的精神是为了由花及人，告诉人们面对现实， 4 抓住现在，不要虚度年华。 (2)示例：我感觉到路旁的树叶瞬间没了精神，寂静的小路格外 20.示例：荷花的形态婀娜多姿。有打着骨朵的；有初开的，两三片花 荒凉。 瓣像个害羞的小姑娘，羞羞答答绽放出来；有怒放的，花瓣争先恐 13.示例：吕小海①读经典的书不仅可以增长知识，还可以增加见 后地展开，十分迷人。清风拂来，清香阵阵。荷花不仅美丽，还有 识②读经典的书能陶冶情操，净化心灵 坚强的毅力。夏日炎炎，骄阳似火，荷花仍然在荷塘中亭亭玉立， 二、14.(1)C(2)C(3)D(4)C(5)A 好像在向游客点头致意。我爱荷花，爱它那俏丽的身姿，爱它那 三、15.①A②B③D④C 默默无闻的奉献精神。 解析：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 四、21.思路点拨：这是一篇半命题习作。首先想一想生活中，哪些人或 这句话是爱迪生说的，所以此处引号表示直接引用。②“顶峰”表 事物曾带给你帮助，或给你启示或鼓舞，把题目补充完整。然后 示成功，此处引号表示特殊含义。③“科学巨匠”指的是有重大发 想一想他（她）与你之间发生过怎样的故事，事情的经过是怎样 现或发明的科学家，此处引号表示特定称谓。④空军上将列举了 的。写时，要注意将你的感激之情在叙事的过程中流露出来，做 男孩的四件小事，说明他具有不细心的缺，点，所以“细心人”处的 到情景交融，表达出自己的真情实感。 引号表示讽刺或反语。 自治区初中班招生测试考前卷 16.(1)惊慌失措(2)三生有幸(3)一碗水端平 一、1.A2.(1)A(2)A(3)A3.B 17.研究的问题研究的成果 4.B解析：A句中的分号应用逗号；C句是陈述句，句末应加句号； 18.只有付出辛勤的汗水，养成留心观察，用心研究的习惯的人才能 D句有“等”，不需要省略号。 够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 5.D6.D 19.A解析：B.“千里之行，始于足下”的意思是一千里的路程是从迈 第一步开始的，比喻事情的成功都是由小到大逐渐积累的。 7.B解析：阅读语段，可知这段话是按照游览的顺序来写的，因此我 们应理清游览的路线“到达南翔古猗园—一大门—一照壁一九 C.“不要迷信书本，也不要迷信权威”的意思是我们要有自己的想 法。D.“书籍是造就灵魂的工具”说明了书籍的重要性。阅读短 曲石桥”，这样我们就可以正确排序了。 文可知，应选A项。 8.(1)T(2)T(3)T(4)F 20.爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。（正） 要点提示：题(4)《鲁滨逊漂流记》背后有鲜明的时代烙印，《骑鹅 牛顿与苹果落地的故事。（正） 旅行记》字里行间流露出怀乡之情。 瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。（正） 9.(1)F(2)T(3)T(4)T 男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。（反） 要点提示：题(1)说法错误。我们阅读名著时要尽可能读完整本： 解析：阅读短文第2~4自然段可知，四个事例分别是关于爱因斯 作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续读完一 坦、牛顿、瓦特、想当飞行员的男孩的，用简洁的语言概括即可。 部，这样能够感知人物形象的全面性。 其中事例4是从反面来说明观点的。 10.(1)①CBDA②李逵（黑旋风）粗鲁莽撞，性子急躁，率 四、21.思路点拨：题(1)是一篇命题习作，要求以“心愿”为题写一篇叙事 直忠诚 作文。写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心意。再 (2)示例：郑成功抗击荷兰侵略者，收复台湾 根据想表达的内容构思习作提纲，将你的心愿产生的原因、打算怎 11.(1)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯莫愁前路无知己天下 样实现自己的愿望写清楚。题(2)是要求选择读过的一本名著写 谁人不识君 一篇读后感。写时先简单介绍名著的内容，可以重，点介绍你印象 (2)千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符 最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想， 12.(1)示例：今天的太阳格外害羞，躲在厚厚的云层后面迟迟不肯 感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以 露面。 引用原文中的个别语句。小 语文 自治区初中班招生测试冲刺卷（二） 初 时间：90分钟满分：150分… 题 号 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 第六站 第七站 总分 得 分 洲 同学们，转眼间我们就要告别母校了。回望这六年的时光，有快乐，有辛 酸，有收获，有不舍…下面让我们重温这多彩的小学生活吧！ 得分 评卷人 第一站：追忆多彩课堂(12分)】 深深浅浅的脚印写满成长的故事。时间的齿轮不停地转动，六年的时光 匆匆而过，眨眼间就毕业了。这几年的每一段历程都分外珍贵。还记得，刚 i 入学时的①you zhi,成为少先队员时的骄傲，学习时的②quan shénguàn 拟 zhù，比赛中的热血沸腾。你③yTwi在校园母亲的怀抱里，在④shUjⅱ中汲 取力量，在跌跌撞撞中遇见最好的自己。冰心曾说：“每一个人都有他自己的 童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”我们 回忆过去的往事，带着启航希望。 1.给下面加点的字选择正确的读音和字义，用“/”画出来。(2分) 转动(zhuan zhuǎn)(①旋动，改换方向或情势②旋转，绕着圈儿动， 围绕着中心运动 ③绕着某物移动，打转)》 2.“航”字一共有 画，第十笔是 ,用音序查字法先查大写字 母 再查音节 (4分)》 带 3.给文段中的汉语拼音选择正确的词语，用“/”画出来。(4分) ①（幼稚 幻稚) ②（全神灌注 全神贯注) ③（依偎 依畏) ④（书藉书籍） 4.文段中画线部分有两处错误，请用修改符号修改。(2分) 我们回忆过去的往事，带着启航希望。 得分 评卷人 第二站：传承优秀文化(19分) 5.下面内容说法正确的一项是( )(3分) A.五彩是指黄、青、赤、白、黑。 B.弱冠指男子十八岁左右的年纪。 C.“亮相”“压轴”“跑龙套”“字正腔圆”“高山流水”都是与戏曲有关的词语。 D.《九成宫醴泉铭》是欧阳询的行书代表作之一。 6.下列各项中加点字意思不同的一项是( )。(3分) A.诸儿竞走取之走马观花 B.日始出时去人近去伪存真 C.相看两不厌 学而不厌 D.通国之善弈者也长袖善舞 7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.京京站起来，结结巴巴地说，“老师，我能…念一段吗？” B.困难，让我懂得克服；挫败，让我经历磨炼；耻辱，让我学会振作。 C.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等…，成为内心的永恒。 D.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 8.下列对句子理解分析正确的一项是( )(3分) A.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁 穴。（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词。） B.我们的日子为什么一去不复返呢？（作者将在文中深入思考日 子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。) C.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（这一句是拟人句，生 动形象地写出了大龙虾的外形特点及姿态。) D.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”（这 句话表现了李大钊面对紧张的局势，对女儿的问题有些反感。) 9.下列传统节日和诗句对应不正确的一项是( )(3分) A.春节一千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 B.清明节一清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C.中秋节一今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.寒食节—春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 10.整本书阅读。判断正误，正确的填“T”,错误的填“F”。(4分) (1)《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆· 索亚这一立体的艺术形象，给人以深刻的生活启迪。 () (2)《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动描写了 梁山好汉从起义到兴盛再到失败的全过程。 ( ) (3)《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象讽刺人类缺点的，像《蚯蚓和 狐狸》《鼹鼠》就讽刺了贪得无厌的人。 ( ) (4)《童年》的作者是苏联作家高尔基，作者以孩子的视角来讲述故事，书 中的外祖母让主人公保持了生活的勇气和信心。 ( ) 29 得分 评卷人 第三站：分享读书乐趣(21分) 11.在读书节分享交流中，下列加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.在学习中不要有守株待兔的心理，因为没有什么是可以不劳而获的。 B.夜幕降临了，乡村的家家户户都亮起了灯，真是灯火辉煌。 C.中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。 D.看他那抓耳挠腮的样子，不知道又碰上什么为难的事了。 12.将下列短语依次填入语段空白处，顺序正确的一项是( )。(3分) 人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 ,可以磨炼一个人的意志 品质； ,可以提升一个家庭的幸福指数； ,可以改变整个 社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 ①向着美好生活奋斗②向着共同理想奋斗 ③向着战胜困难奋斗 A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③ 13.根据提示，完成“飞花令”填空。(12分) 月 大漠沙如雪， 野旷天低树， 春风又绿江南岸， 雨 ,客舍青青柳色新。 ,草色遥看近却无。 黑云翻墨未遮山， 14.品读语句，注意加点的部分，体会排比句的特点，并试着围绕“春天的雨” 或“热闹的街市”照样子写一段话。(3分) 例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清 啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠。 得分 评卷人 第四站：感悟民族团结(20分) 15.在我国几千年的历史发展长河中，统一是不可抗拒的历史发展主流，统一 是各族人民始终如一的共同愿望，各族人民为维护祖国统一作出了重要 的贡献。这表明( )。(4分) A.祖国的统一大业是各族人民共同完成的 B.祖国的辽阔疆域是各族人民共同开拓的 C.祖国的灿烂文化是各族人民共同创造的 D.祖国的主权和领土完整是各族人民共同捍卫的 16.新疆的 全长2179千米，是中国最大的内陆河。( )(4分) A.伊犁河 B.塔里木河 C.额尔齐斯河 D.叶尔羌河 17.新疆 音乐以民间音乐最负盛名。( )(4分) A.维吾尔族 B.哈萨克族 C.蒙古族 D.瑶族 18.新疆有着丰富的土特产资源，特色农产品在全国名列前茅。以下不属于 新疆特产的是()。(4分) A.和田玉枣 B.喀纳斯哈密瓜C.隆子黑青稞 D.尉犁西瓜 19.习近平总书记强调，要完整准确贯彻落实新时代党的治疆方略。治疆方 略是相互联系的有机整体，其中 是治疆方略的落脚点； 是基础和前提，起着引领和保障作用。( )(4分) A.团结稳疆 富民兴疆 B.长期建疆文化润疆 C.社会稳定 长治久安 D.长期建疆 依法治疆 得分 评卷人 第五站：感悟国家情怀(8分) 【材料一】 图1，“国”字的甲骨文字形，左边是“日(wi)”,模拟城池；右边为“戈”， 戈为兵器。图2，“国”的金文是“或”，也是“域”的古字。图3，秦代小篆外面 加了个“口(wéi)”,表示疆土地域的范围。 20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的 资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字 中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久 的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是： 让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而 奋斗。这就是从“玉”从“口(Wi)”的“国”字的深刻含义。 或 國 图1 图2 图3 【材料二】 国家 一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。 一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。 在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。 20.材料一中，1956年简化后的“国”字里面是“玉”，因为()。(3分) A.“玉”是常见字 B.玉文化历史悠久，象征美好 C.“玉”笔画少 D.古人喜欢玉石 21.结合材料一和材料二，说说“国”字从甲骨文到简化字，含义发生了怎样的 变化。(3分) 22.说说你对材料二歌曲《国家》标题含义的理解。(2分) 得分 评卷人 第六站：学习人物精神(30分)】 贫穷，不是她的烙印 ①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体，小 小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不协调的补丁。 ②女孩今年12岁。与贫困的乡邻相比，她的人生较他们更为痛苦及不 幸。她4岁那年，父亲患了肺病，由于无钱治疗，半年后便去世了。一年后， 抑郁的母亲丢下年仅5岁的她，用一瓶农药结束了自己的生命。一个只有5 岁的孩子和65岁的奶奶组成的家庭，日子的艰辛不言而喻。小小年纪的她 很快学会了做饭、打柴、洗衣。在漫无边际的贫困与劳作中，她一天天长大。 ③看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。 “阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有 些怀疑。 ④“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼 惜不已。 ⑤“真的？都是给我的？”她又问，眼中充满了期盼。 ⑥“当然，我们可以拉钩。”我伸出小指，她怯生生地伸出手，将指头跟我 勾在一起。女孩兴奋不已，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时电视台 的小张拿着话筒走过来，让女孩说一些感激的话。摄影师小罗也摆好架势准 备录像。如晴好的天空突然飘过一大片鸟云，女孩明媚的笑容顷刻黯淡。她 把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退，眼泪也一颗颗滴落下来。 ⑦我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？” ⑧女孩抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，我不想让所有的人 都知道我是个贫穷的孩子。”我的心倏地一疼。“别让他们拍我好吗？我一定 努力学习。我要考上大学，走出山去。我现在很穷，但是我保证我不会穷一 辈子的。”她急切地解释着，小脸急得通红。 ⑨小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。我将书本放 到她手里说：“孩子，其实你一点都不穷。好好读书，你的心愿一定会实现 30 的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在 升腾。 ⑩车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家 都沉默不语。这个12岁的女孩让我们懂得了：贫穷，不是一个人永远的烙 印。以后，再有类似的捐助活动时，我们再没拿过摄像机。因为，任何生命， 都该得到尊重，哪怕她只是一个两手空空的小女孩。 弥 23.阅读短文，请从第③一⑧自然段中找出能表明女孩心理变化的词语，依次 填入下面括号中。(8分) ( )一( )—( )—( 急切 24.文中第①自然段画线的句子是对女孩 的描写，突出了女孩 封 (5分) 25.第⑥自然段中写道：“如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑 容顷刻黯淡。”其原因是： 。 (用简练的语言回答)(3分) 26.下列对第⑨自然段“小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起 线 来”一句中加点词的作用理解正确的一项是( )(3分) A.加点词语写出了小张和小罗动作的缓慢，表现出他们对女孩的 B.加点词语特意拉长了小张和小罗的动作，反映出他们当时的懊 悔、沉重心情。 内 C.加点词语写出了小罗和小张动作的缓慢，渲染了沉闷的气氛。 D.加点词语特意拉长了小张和小罗的动作，给人以缓慢、静默的画面感。 进 27.品味语言须从似无意处品出有意来。请仿照示例，从文中选择一个句子 加以赏析。(5分) 请 示例：“女孩兴奋不已，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。”这句话 通过生动的比喻，刻画出小女孩在得到“我”确定的回答后抑不住欣喜的 神情，贴切而又传神。 勿 28.文章第⑨自然段中，“我”对小女孩说：“孩子，其实你一点都不穷。”请结合 全文，谈谈你对这句话的理解。(6分) 答 得分 评卷人 第七站：书写真情实感(40分)】 题 29.“有你，真好！”这是一句让人感到温暖的话语。寂寞时的陪伴，伤心时的 安慰，开心时的怀抱…想到它，那人、那事、那场景，就会慢慢地浮现在 眼前。请你以“有你，真好”为话题，写一篇习作。 要求：通过具体的事情表达你的真情实感；题目自拟，不少于450字。