江苏南通市2024-2025学年七年级下学期期中学业质量检测语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中学业质量检测试卷

七年级 语文

江海中学正在开展 “拥抱 AI 时代，共享美好未来” 主题学习活动，请你参与。

遇见 AI

2025 年的春节，将因为 DeepSeek 持久地标记在这个时代的记忆中，时代精神的强音在此刻押韵。在人工智能（Artificial Intelligence，英文缩写为 AI）这个具有高度竞争性的技术浪潮中，DeepSeek 通过深度学习，在 AI 领域取得新的突破，引发业界轰动。中国人正在满怀激情地创造未来。

人工智能的算力如潮水般 péng pài（      ），从智能语音助手到自动驾驶再到医疗诊断，AI 技术已渗透到各行各业，彰显科技的 zhuó yuè（      ）成就。但我们也需要看到，AI______能突破行业的壁垒，______无法替代人类的情感共鸣。青少年要避免不要过度依赖 AI，要保持独立思考的能力。

1.根据拼音在括号内填入合适的词语。（2 分）

（      ） （      ）

【答案】澎湃 卓越

解析：根据拼音写汉字，注意 “澎湃”“卓越” 的正确书写。

2.请在横线处选择恰当的关联词：（      ）（2 分）

“AI ______能突破行业的壁垒，______无法替代人类的情感共鸣。”

1. 虽然…… 但是      B. 因为…… 所以

【答案】A

解析：前后分句是转折关系，“虽然…… 但是……” 表转折；“因为…… 所以……” 表因果。

3.画波浪线的句子有语病，请给出修改意见。（2 分）

【答案】删去 “避免” 或 “不要”

解析：“避免” 与 “不要” 语义重复，属于成分赘余。

4.《骆驼祥子》中很多动物形象被作者赋予深意。请从下面两句中任选一句，结合原书情节说出动物形象寄寓的意思。（3 分）

A. 他的大手大脚在这小而暖的屋中活动着，像小木笼里一只大兔子，眼睛红红地看着外边，看着里边，空有能飞跑的腿，跑不出去！…… 虎妞穿着红袄，…… 像人，又像什么凶恶的走兽！

B. 骗钱，他已作惯；出卖人命，这是头一遭…… 走到了西城根，他加紧了脚步，一条偷吃了东西的狗似的，他溜出了西直门。

【答案】示例：选 A

把祥子比作小木笼里的大兔子，表现他身强力壮却被囚禁、无法追求梦想的无奈与痛苦；

把虎妞比作凶恶的走兽，突出她凶悍霸道、强势压迫，让祥子失去自由、内心恐惧。

示例：选 B

祥子像偷东西的狗，写出他出卖阮明后的慌张、卑微与堕落，体现他从正直到麻木自私的转变。

解析：结合情节分析动物比喻的象征义，扣住人物处境 / 性格。

5.骆驼祥子博物馆运用 AI 数字科技手段，对老舍故居进行三维还原，并对祥子的北平生活场景进行了真实化呈现。其镜头间的转换是以车轮滚动幻变的形式过渡的（见右图），请结合名著内容探究其设计意图。（4 分）

【答案】

①车轮是祥子一生的核心符号：祥子是人力车夫，车是他的梦想、职业与全部人生寄托，用车轮转场，紧扣人物身份与全书主线。

②车轮象征命运轨迹：车轮滚动对应祥子三起三落的人生起伏，直观呈现他从满怀希望到挣扎、再到沉沦的悲剧命运，让观众清晰感受人物命运变化。

③车轮串联北平生活场景：以车轮滚动衔接不同画面，自然串联祥子拉车、生活、奋斗的全过程，还原老北平的市井风貌，增强沉浸感。

④AI + 车轮的创意融合：用现代科技还原经典意象，既体现时代感，又深度贴合原著精神，让观众在科技体验中读懂《骆驼祥子》的悲剧内核。

解析：紧扣 “车轮” 与名著内容、展览目的作答。

6.请用原文内容填空。（7 分）

在数字浪潮奔涌的今天，人工智能已从科幻概念蜕变为重塑世界的核心力量，我们的生活也随之发生了巨大变化。古人交通方式依赖于骑马，“①_________________，送儿还故乡。”（乐府诗《木兰诗》），只能用捎口信、写家书的方式给家人报平安，“②_________________，③_________________。”（岑参《逢入京使》），而我们现在却可以用 AI 突破时空限制，通联便捷。我们的生活发生巨变，但不变的是对家乡亲人的思念：“④_________________，⑤_________________。”（李白《春夜洛城闻笛》）；不变的是对君子美德的坚守：“出淤泥而不染，⑥_________________。”（周敦颐《爱莲说》）；不变的是对精神自由的追求：“独坐幽篁里，⑦

_________________。”（《竹里馆》王维）

【答案】①愿驰千里足 ②马上相逢无纸笔 ③凭君传语报平安 ④此夜曲中闻折柳 ⑤何人不起故园情

⑥濯清涟而不妖 ⑦弹琴复长啸

探寻 AI

【甲】忽一日，长史杨仪入告曰：“即今粮米皆在剑阁，人夫牛马，搬运不便，如之奈何？” 孔明笑曰：“吾已运谋多时也。前者所积木料，并西川收买下的大木，教人制造‘木牛’‘流马’，搬运粮米，甚是便利。牛马皆不水食，可以昼夜转运不绝也。” 众皆惊曰：“自古及今，未闻有‘木牛’‘流马’之事。不知丞相有何妙法，造此奇物？” 孔明曰：“吾已令人依法制造，尚未完备。吾今先将造木牛流马之法，尺寸方圆，长短阔狭，开写明白，汝等视之。” 众大喜。…… 过了数日，木牛流马皆造完备，宛然如活者一般；上山下岭，各尽其便。众军见之，无不欣喜。孔明令右将军高翔，引一千兵驾着木牛流马，自剑阁直抵祁山大寨，往来搬运粮草，供给蜀兵之用。后人有诗赞曰：剑关险峻驱流马，斜谷崎岖驾木牛。后世若能行此法，输将安得使人愁？

（《三国演义》第一百二回）

【乙】木牛者，方腹曲头，一脚四足，头入领①中，舌著于腹。载多而行少，宜可大用，不可小使；特行者数十里，群行二十里也。曲者为牛头，双者为牛脚，横者为牛领，转者为牛足，覆者为牛背，方者为牛腹，垂者为牛舌，曲者为牛肋，刻者为牛齿，立者为牛角，细者为牛鞅②，摄者为牛鞦轴③。牛仰双辕，人行六尺，牛行四步。载一岁粮④，日行二十里，而人不大劳。

（《诸葛亮集・作木牛流马法》）

【丙】（祖冲之）以诸葛亮有木牛流马，乃造一器，不因风水，施机自运，不劳人力。又造千里船，于新亭江试之，日行百余里。于乐游苑造水碓duì磨，武帝亲自临视。又特善算。永元二年卒，年七十二。

（《南齐书・祖冲之传》）

【丁】                                    论诗五首・其一

清・赵翼

满眼生机转化钧⑤，天工⑥人巧日争新。

预支五百年新意，到了千年又觉陈。

【注释】①领：脖子。②鞅：缰绳。③摄者为牛鞦轴：控制部件是牛的传动轴。④载一岁粮：装载着一年的粮食。《三国演义》中为 “每牛载十人所食一月之粮”。⑤转化钧：谓大自然的化育如转轮，变化无穷。化，造化，即大自然。钧，制陶器所用的转轮，这里指造化的力量。⑥天工：天然形成的高超技艺。

7.用斜线 “/” 在下列语句中划分朗读停顿（划两处）。（2 分）

不 知 丞 相 有 何 妙 法