25 挑山工-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

2.“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者 当时孤独的心境。 3.这句诗运用了比喻的修辞手法，诗人以晶莹纯洁 的冰心、玉壶自喻，生动形象地表明自己的品性 从未受到世俗污染，依然冰清玉洁，同时表现出 自己廉洁正直、不与世俗同流合污的高尚情怀。 4.示例：《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻 岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (二)塞下曲 1.欲将轻骑逐 2.单于的军队准备趁夜色逃跑，受惊了的大雁飞向 高空。 3.我能感受到将士们个个不惧严寒、英勇无畏、斗 志昂扬，充满了英雄气概。 (三)墨梅 1.元王冕 2.（它)不需要人们夸赞它的颜色鲜艳，只求在天 地间留下清香之气。 3.表现了画中梅花高洁、淡雅、素朴、气味清香的 特点。 4.运用了托物言志的表现手法，表达了诗人不向世 俗献媚的忠贞、纯洁的高尚情操。 课外阅读 寒菊 1.（1)靠，依傍。（2)哪曾，不曾。 2.塑造了孤傲高洁、坚贞不屈的菊花形象。主要运 用了托物言志的表现手法。 3.寒菊北风坚守高尚节操，宁死不屈的凛然气节 23黄继光（节选） 课内阅读 1.B CA 2.！！1 3.A 4.英勇无畏、视死如归的精神品质。 5.示例：①杨靖宇誓死抵抗敌人；②董存瑞舍身炸 碉堡。 课外阅读 爆破英雄侯满厚（节选） 1.共分三层：第1句是第一层；第2~6句是第二 层；第7~11句是第三层。 2.一次战斗中我军前进的路上侯满厚 3.炸前两个暗堡的过程略写，炸第三、四个暗堡的 参老答案 过程详写。因为炸前两个暗堡比较顺利，炸后两 个暗堡时充满了危险，完成任务需要巨大的勇气 和足够的机智，详写这一过程充分表现了侯满厚 的智勇双全。 4.抱盯数塞滚 5.机智勇敢、不怕牺牲。 24“诺曼底号”遇难记（节选） 课内阅读 1.(（1)惊慌失措（2)相提并论 2.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说， 犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉人了深渊。 我从中感受到他忠于职守、舍己为人、视死如归 的高尚品质。 3.示例：我已经尽力把所有人都救上了小艇，尽到 了一个船长的职责，我没有遗憾了。 4.示例：生命只有一次，我们都应该珍惜，但哈尔 威船长在灾难面前，将生的希望留给别人，把死 的危险留给自己，以身殉职，从容赴死，为自己 忠于职守的一生画上了一个圆满的句号，他的生 命因他崇高的品质而永放光芒。 课外阅读 幸存者的记忆（节选） 1.救助震动 2.“毫不犹豫”体现了男子救人时的坚决果断，没 有丝毫的犹豫，表现了男子舍己救人的崇高品质。 3.因为男子舍己救人的义举让董颖的内心受到了极 大的震动，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和 孩子交代。 25挑山工（节选） 课内阅读 1.诚心诚意地佩服或服从。 2.我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？ 你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东 看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们 不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。 一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个 劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边 去了。 3.做任何事情都要踏踏实实、坚持不懈，这样才能 取得成功。 4.画中的挑山工原型就是课文所描写的挑山工，挑 山工的言行举止，以及吃苦耐劳、勇往直前的精 神感动着作者，所以作者就画了这幅画，作为激 阅读理解4年级下册 励自己的座右铭。因为佩服挑山工的这种精神和 意志，所以就一直把这幅画挂在书桌前。 5.示例：①锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。②绳锯木断，水滴石穿。 课外阅读 巡道工的故事（节选） 1.tang yan V 2.他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条 细细的小溪往下淌。 那光着的上身在阳光下显得油光滑亮，好像是用 紫铜铸成的。 第一个句子把汗水比作小溪。第二个句子把上身 比作紫铜铸成的雕像。 3.他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像许多条 细细的小溪往下淌，那光着的上身在阳光下显得 油光滑亮，好像是用紫铜俦成的。巡道工工作 的艰辛 4.巡道工默默无闻、无私奉献的精神换来了列车的 安全行驶，如果没有他们，就不能保证旅客的安全。 第八单元奇妙童话 26宝葫芦的秘密（节选） 课内阅读 1.p zhugng jus cheng 2.略。 3.①因为“我”从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦 的故事，对宝葫芦很向往；②宝葫芦是一个神奇 的存在，故事里的人有了宝葫芦，都过上了好日子。 4.D 5.示例：我会用它的神奇魔力消除世界上的各种疾病。 课外阅读 阿拉丁神灯（节选） 1.（1)将信将疑（2)自言自语 2.没有上巫师的当地洞戒指神 3.阿拉丁焦急地搓着双手，想着怎么才能出去，无 意间搓到了手指上的戒指。 她说着就擦了起来。谁知刚擦了一下，油灯里就 冒出了一个又高又大的怪物！ 7 4.想做什么，都可以吩咐他们，他们都会按主人的 命令行事。 5.示例：我想要一套很喜欢的图书。 27巨人的花园（节选） 课内阅读 1.懊悔恐惧无私和善 2.喜爱孩子们带来了春天 3.语言动作知错就改 4.B 5.示例：谢谢您让我们在花园里玩耍，有我们陪着 您，您再也不会感到孤单了。您的分享使我们更 快乐，我们也要向您学习！ 课外阅读 一朵不结果的桃花 1.③① 2., :“！！！, 3.当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫：“去！ 去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得 到一点好处。”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶 跑了。 4.让蜜蜂采蜜的桃花都结出了硕大的桃子，不让蜜 蜂采蜜的桃花可怜地凋谢了，没有结果。我明白 了做人不能自私和吝啬，否则不仅会失去朋友， 也会毁掉自己。 28海的女儿（节选） 课内阅读 1.明亮亮晶晶奇异 2.比喻海水矢车菊花瓣明亮的玻璃海水的 蓝和清 3.①为人物的出场设置背景；②表现海底的奇异， 吸引读者。 4.她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是 蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样， 她没有腿，她的下身是一条鱼尾。 5.《海的女儿》的主人公是海王的六个女儿中年龄 最小的那位人鱼公主。我觉得她单纯、美丽、善 良、充满爱心。 课外阅读 海的女儿（节选） 1.（1)深沉乌亮美丽 （2)忍受离开抚弄 2.ABC 3.孤独痛苦与悲伤阅读理解4年级下册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课内阅读 25* 挑山工（节选) 我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑 到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？” 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道， 还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东 看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便， 高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。 别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。” 我心悦诚服地，点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深 长的哲理。没等我细细体味，他担起挑子又起程了。 从泰山回来，我画了一幅画一在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿 红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直 挂在我的书桌前，因为我需要它。 基础练习1.联系上下文，解释下面的词语。 心悦诚服： 提取信息2.“山民的几句朴素的话”是指哪几句？请用“”在文中画出相 关句子。 理解分析3.联系上下文，说说“这位山民的几句朴素的话”蕴含着怎样的哲理。 理解分析4.“我”为什么画这幅画？为什么“我”一直把这幅画挂在书桌前？ 拓展训练5.挑山工认定目标、坚持不懈的精神值得我们每个人学习。有很多古 诗词或名言警句也表现了坚持不懈的精神，你能试着写出几句吗？ 60 第十七单元伟大品格 课外阅读 巡道工的故事（节选） “鸣一”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我 们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴着草帽，可是身上的汗水仍然像 许多条细细的小溪往下淌(tang chang),那光着的上身在阳光下显得油光 滑亮，好像是用紫铜铸成的。他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事.… 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨 中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前檐（yan zhan), 一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了雨幕中有个人提着红灯在走， 浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢 泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果… “在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他 们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在 我耳边又一次响起。 基础练习1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。 理解分析2.从短文中找出两个比喻句，用“”画出，并分别说明把什么比 作什么。 理解分析3.在文中用“”画出描写巡道工外貌的语句，这样的描写说明 了 理解分析4.体会“爸爸”话中的意思，并写出这句话的含义。 61