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阅读理解4年级下册
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第六单元
成长足迹
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18
文言文二则
(一)囊萤夜读
胤恭勤不倦,
。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照
书,
基础练习1.背诵原文,并补写句子。
基础练习2.写出文中加点词语的意思。
(1)囊萤:
(2)恭勤:
(3)贫:
理解分析3.翻译句子。
夏月则练囊盛数十萤火以照书。
理解分析4.文中的车胤是个什么样的人?
(二)铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老
媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
基础练习1.解释句子中加点字的意思。
(1)过是溪:
(2)逢老媪方磨铁杵:
理解分析2.翻译文中画“”的句子。
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第六单元成长足迹
理解分析3.下面句子停顿最恰当的一项是(
A.世/传李/太白/读书山中。
B.世传/李太白/读书山中。
C.世传/李/太白/读书山中。
拓展训练4.文中的“李太白”就是唐代著名诗人
,被人们称为“
我还知道他写的古诗有《
》《
》等。
整体感知5.你从这个故事中得到哪些启示?
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凿壁偷光
匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映
光而读之。邑人大姓②文不识③,家富多书,衡乃与其佣作④,而不求偿。主人
怪⑤,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹资⑥给以书遂成大学⑦。
【注释】①逮:及,达到。②大姓:大户人家。③文不识:人名,姓文,名不识。
④佣作:受雇为人工作。⑤怪:感到奇怪。⑥资:供给,提供。⑦大学:
大学问家。
基础练习1.给文中画“”的句子加标点,正确的是()
A.主人感叹资给,以书遂成大学。
B.主人感叹,资给以书,遂成大学。
基础练习2.“衡乃穿壁引其光”中“穿”的意思是(
A.凿破
B.通过
基础练习3.“衡乃与其佣作,而不求偿”中“偿”的意思是()。
A.归还
B.报酬
理解分析4.“衡乃穿壁引其光”是为了“
”,“衡乃与其佣作,
而不求偿”是为了“
”。(用原文回答)
整体感知5.读了短文,我知道匡衡是一个
的人。阅读理解4年级下册
米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。
转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去
“秋从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。
步下秋山,过“透风漏月亭”,迎面是一组由白
色石英石堆叠而成的“冬景”。
3.春山夏山秋山冬山修竹繁茂,石笋参差
藕荷飘香,苍翠生凉山势巍峨,峰峦起伏山
脉、山顶“终年积雪”
4.C
5.A
第六单元成长足迹
18文言文二则
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(一)囊萤夜读
1.博学多通以夜继日焉
2.(1)用口袋装萤火虫。
(2)肃敬勤勉。
(3)穷。
3.夏天的夜晚,他就用白绢袋装几十只萤火虫来照
亮读书。
4.车胤是一个勤奋好学、吃苦耐劳的人。
(二)铁杵成针
1.(1)这。(2)正在。
2.李白被她的意志感动,回去完成了学业。
3.B
4.李白诗仙示例:赠汪伦静夜思
5.我们做事情要有毅力,要学会坚持,有恒心,肯
下苦功,只有这样才能取得胜利。
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凿壁偷光
1.B
2.A
3.B
4.以书映光而读之愿得主人书遍读之
5.勤奋好学
19小英雄雨来(节选)
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1.liělie shao
2.比喻扁鼻子军官的双手鹰的爪子扁鼻子军
官的凶狠
3.示例:我一定要咬紧牙关坚持住,一定要掩护李
大叔,不能让敌人把他抓走!
4.面对鬼子的殴打和恐吓,哪怕受伤,雨来也坚持
不肯说出交通员的去向,从中可以看出雨来对祖
国的热爱和坚强不屈的品质。
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小兵张嘎(节选)
1.动作十分喜欢枪,也很想得到那支枪心理
得到枪后内心无比欢乐
2.小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧的孩子。
3.(1)×(2)V
20我们家的男子汉(节选)
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1.jiang zha
2.①不要让人牵手。②自己买东西。
3.D
4.“我”最后忍住了是因为“我”不想伤了孩子的
自尊心,想满足“他”独立的愿望。
5.示例:要从小让孩子独立,放手让孩子去做力所
能及的事。
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我们家的男子汉(节选)
1.(1)争吵。
(2)样样都会,什么事都能办到。
2.C B
3.示例:我的爸爸在我心目中是负责任、有担当的。
21芦花鞋(节选)
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1.说明天气非常寒冷,更加体现出青铜脱下新鞋的
勇气及善良的本性。
2.C
3.善良、朴实、勤劳、孝顺的孩子。
4.略。
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平分生命(节选)】
1.(1)互相依靠着生活,谁也离不开谁。
(2)形容对待事情非常严肃认真。
2.给妹妹输血、和妹妹平分生命。
3.示例:要是给妹妹输血,我就会死,我死了,妹
妹怎么办呢?要是不给妹妹输血,妹妹就会死。
我希望妹妹能活着,即使是用我的命去换她的命。
4.勇敢、无私、富有爱心和献身精神。
第七单元伟大品格
22古诗三首
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(一)芙蓉楼送辛渐
1.(1)天刚亮。
(2)像冰一样晶莹、纯洁的心。