18. 文言文二则（类文阅读）专项训练 语文统编版四年级下册

第18课《文言文二则》类文阅读

【导语】

四年级的同学们，一场穿越古今的文言智慧之旅来啦！这份类文阅读汇集了《囊萤夜读》《铁杵成针》等经典文言文，既有古人勤学苦读的励志故事，也有充满思辨的寓言传说，每一篇都用凝练的文字传递深刻道理，让你在阅读中领略文言之美、汲取成长力量，快来一起探索吧！

一、勤学故事里的坚持力量

车胤家贫无油，就用白绢袋盛萤火虫照明夜读，以夜继日终成博学之人；李白遇老媪磨铁杵，受 “欲作针” 的意志感动，返回完成学业；匡衡凿壁借光、佣作求书，凭借执着与勤奋终成大学问家。这些故事告诉我们，学习从无捷径，坚持与勤奋能攻克一切困难。

二、寓言中的思辨与启示

《刻舟求剑》里，楚人拘泥于船行剑不动的死板认知，最终无法找回宝剑，警示我们遇事要灵活变通，不能墨守成规；夸父逐日虽道渴而死，却以手杖化为邓林，展现了追求目标的执着与气魄。这些寓言以小见大，藏着为人处世的智慧。

三、文言阅读的趣味与收获

这些文言文语言简洁、意蕴深远，读起来朗朗上口。阅读时，你能积累文言字词、感受古人的表达智慧，还能通过故事学会坚持、懂得变通。每篇选文都是文化的瑰宝，既能提升你的文言素养，又能激励你奋发向上。

每篇选文都耐人寻味、启迪心灵，让你在感受传统文化魅力的同时，收获成长的道理。快来翻开书页，走进文言世界，领略古人的智慧与勇气，学会以勤奋与思辨面对学习和生活吧！

一、语段阅读。

（一）课内阅读

囊萤夜读

胤恭勤不倦，_________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________焉。

1．在横线上把文言文内容补充完整。

2．解释加点字的意思。

（1）胤恭勤不倦。 (            )            （2）家贫不常得油。(            )

3．“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中“盛”的读音是___________________，还有一个读音是____________，可以组词为_____________。

4．你从这个故事中受到了什么启发？

_______________

（二）文言文阅读。

铁杵（chǔ）成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

5．解释文中加点字词的意思。

弃：___________________        感其意：___________________

6．“逢老媪方磨铁杵。”停顿划分正确的一项是（   ）

A．逢/老媪/方磨铁杵。 B．逢老媪/方磨铁杵。

C．逢老媪方/磨铁杵。 D．逢/老媪方/磨铁杵。

7．李白在溪边看到了什么？请用“______”在文中画出相应的句子。

8．下列能够与“铁杵磨成针”搭配的一项是（   ）

A．少壮不努力 B．只要功夫深 C．欲要看究竟 D．不怕学不成

9．读了这个故事，你受到什么启发？

_____________________________________________

10．学校要汇编一本《古人勤学集》，不适合放进集册中的故事是（   ）

A．凿壁偷光 B．程门立雪 C．悬梁刺股 D．道旁苦李

二、类文阅读。

（一）轻松阅读。

匡衡①读书

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮②。衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪④，问衡，衡曰：“愿得主人书遍⑤读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学。

[注释]①匡衡：西汉经学家、大臣。②不逮：不及，指烛光照不到。③穿壁：在墙上打孔。④怪：感到奇怪。⑤遍：普通，全面。⑥资：资助。

11．联系上下文，解释下面加点字的意思。

衡乃穿壁引其光：_______________________________

以书映光而读之：______________________________

12．借助注释，翻译下面的句子。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”

_______________________________

13．你觉得匡衡是一个怎样的人？

________________________

14．你认为应该在哪些方面向匡衡学习？

____________________________

（二）课外阅读。

凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿③。主人怪④问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。（选自《西京杂记》，有删改）

【注释】①逮：达到，这里指照到。②邑人：同乡。③偿：报酬，回报。④怪：感到奇怪。⑤