17 记金华的双龙洞-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

第五单元美景奇观 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课内阅读 17 记金华的双龙洞（节选） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很 有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿 佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的 雙 石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一 定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。 这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙， 可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没 法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞， 在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着 好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没 有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是 还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬 起一，点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。 这就到了内洞。 基础练习1.这篇选文的作者是 ， 文章是篇 (体裁)。 基础练习2.“臀”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按 部首查字法应先查部，除部首外有 画，第九笔的笔画名称 是。请你用“臀”分别组两个词语： 理解分析3.作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会， 一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？ 理解分析4.“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人， 43 阅读理解4年级下册 是这样小的小船。”对这句话的理解不正确的是() A.“再没法容第三个人”写出了小船的小。 B.“这样小的小船”中作者连用两个“小”突出了船小。 C.这两句话的目的只是写小船的小。 D.这两句话用小船的小来衬托孔隙的特点。 理解分析5.为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来呢？ 课外阅读 扬州个园 江苏杨州个园，是一座独具风格的名园。 它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠(jun) 回石 在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍 植翠竹，盖取东坡诗句“宁可食无肉，不可居 无竹；无肉令人瘦，无竹使人俗”之意，以示 主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”，个园以四季假山的 堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差（can cT cen cI), 恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似 与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔， 一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞， 只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”， 长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相 传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植， 石桥俨然，气象果然不同一般。假若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染， 44 第五单元美景奇观 “秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。 一只只“雪狮”似(Ss)顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。 南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 基础练习1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。 整体感知2.短文按 顺序介绍个园，请把文中体现这种顺序的过渡句画上 0 提取信息3.根据短文内容，在下面的横线上填写短文中的四种景物及其特点。 景物： 特点： 理解分析4.下列句子中最能概括个园特点的一项是（ A.江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。 B.园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。 C.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D.个园四季的景色各具特点。 登体感知5.短文的结构形式是(）。 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 D.并列 细9抽6 双龙洞 双龙洞是国家重点风景名胜区，位于浙江省金华市北郊的金华山西南 山麓，距金华市区约8公里，坐落在海拔约450米的北山南坡。双龙洞分 内、外两洞，外洞高大明亮，约1200平方米，内洞约2100平方米，须卧 小船逆水而人，比外洞更为深广。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千 人品茶避暑。这里林海莽莽，水流潺潺，以山岳森林为背景，以地下悬河、 岩溶奇观、赤松祖庭为特色，以观光旅游、康体休闲、避暑纳凉、海外朝 圣为主要功能。课外阅读 野鸭 1.示例：马马虎虎认认真真辛辛苦苦 2.它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了 一番殊死的斗争以后死去的。 3.承上启下 4.“这一切”指的是可怕的风雪席卷了这座孤寂而 荒凉的小山，凛洌刺骨的寒风令人室息。“敌人” 指的是恶劣的环境。 5.B 6.C 15白鹅（节选） 课内阅读 1吧9 / 2.(1)引吭大叫(2)局促不安 3.狗大鸭子从容 4.鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。 5.因为鹅每餐都要三样东西下饭：水、泥和草。它 总是先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处 去吃一口泥和草。它的吃法三眼一板，一丝不苟， 所以令人发笑。 6.C 课外阅读 天鹅（节选）】 1.外形 2.船头船舳尾巴帆 3.C 4.对比突出体现了天鹅高于家鹅一等，写出了天 鹅的高雅、不凡 5.示例一：我更喜欢选文第②段中的描写。选文运 用了比喻的修辞手法，称天鹅是羽族中的善航者， 将天鹅整体比作一条船，生动形象地表现出天鹅 游动时轻盈自在的动态之美。 示例二：我更喜欢材料中的描写，这段话运用了 列数字的说明方法，对天鹅的外形进行了详尽的 说明，表达更加准确，充分体现了说明文语言的 科学性、严谨性。 参老答案 第五单元美景奇观 16海上日出 课内阅读 1.浅蓝深红夺目 2.C D AB 3.B 4.(1)V(2)×(3)× 5.海上日出真是伟大的奇观，运用反问的修辞手法， 强烈表达了作者对这一奇观的赞美和热爱之情。 6.示例：海上日出可真美，它使天地更加壮丽。 课外阅读 庐山云雾 1.弥漫遮挡 2.瞬息万变壮观美丽神奇（其他贴切的词语也 可)庐山半山腰山镇牯岭“大天池” 3.因为他非常喜欢庐山云雾，希望能与庐山云雾朝 夕共处，一刻不离。 4.示例一：雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮 翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。 这句话将雨后的夕阳比作一轮火球，生动形象地 写出了雨后夕阳照耀着庐山云海的美丽景象。 示例二：微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练； 又如万朵芙蓉，千姿百态。 这句话将云絮比作彩练和芙蓉，生动形象地写出 了庐山云絮千姿百态的特点。 5.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 17记金华的双龙洞（节选） 课内阅读 1.叶圣陶游记 2.Ttun月13点示例：臀部后臀 3.采用列数字的方法介绍外洞，突出了外洞的宽敞。 4.c 5.因为孔隙太小，左右和上方的山石奇形怪状，周 围又是昏暗一片，作者感受到山石挨着他，似乎 将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这 种压迫感就越强。 课外阅读 扬州个园 1.cen ci si 1/ V 2.游览“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼 前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七 阅读理解4年级下册 米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去 “秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。 步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白 色石英石堆叠而成的“冬景”。 3.春山夏山秋山冬山修竹繁茂，石笋参差 藕荷飘香，苍翠生凉山势巍峨，峰峦起伏山 脉、山顶“终年积雪” 4.C 5.A 第六单元成长足迹 18文言文二则 课内阅读 (一)囊萤夜读 1.博学多通以夜继日焉 2.(1)用口袋装萤火虫。 （2)肃敬勤勉。 （3)穷。 3.夏天的夜晚，他就用白绢袋装几十只萤火虫来照 亮读书。 4.车胤是一个勤奋好学、吃苦耐劳的人。 (二)铁杵成针 1.（1)这。（2)正在。 2.李白被她的意志感动，回去完成了学业。 3.B 4.李白诗仙示例：赠汪伦静夜思 5.我们做事情要有毅力，要学会坚持，有恒心，肯 下苦功，只有这样才能取得胜利。 课外阅读 凿壁偷光 1.B 2.A 3.B 4.以书映光而读之愿得主人书遍读之 5.勤奋好学 19小英雄雨来（节选） 课内阅读 1.liělie shao 2.比喻扁鼻子军官的双手鹰的爪子扁鼻子军 官的凶狠 3.示例：我一定要咬紧牙关坚持住，一定要掩护李 大叔，不能让敌人把他抓走！ 4.面对鬼子的殴打和恐吓，哪怕受伤，雨来也坚持 不肯说出交通员的去向，从中可以看出雨来对祖 国的热爱和坚强不屈的品质。 课外阅读 小兵张嘎（节选） 1.动作十分喜欢枪，也很想得到那支枪心理 得到枪后内心无比欢乐 2.小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧的孩子。 3.(1)×(2)V 20我们家的男子汉（节选） 课内阅读 1.jiang zha 2.①不要让人牵手。②自己买东西。 3.D 4.“我”最后忍住了是因为“我”不想伤了孩子的 自尊心，想满足“他”独立的愿望。 5.示例：要从小让孩子独立，放手让孩子去做力所 能及的事。 课外阅读 我们家的男子汉（节选） 1.(1)争吵。 （2)样样都会，什么事都能办到。 2.C B 3.示例：我的爸爸在我心目中是负责任、有担当的。 21芦花鞋（节选） 课内阅读 1.说明天气非常寒冷，更加体现出青铜脱下新鞋的 勇气及善良的本性。 2.C 3.善良、朴实、勤劳、孝顺的孩子。 4.略。 课外阅读 平分生命（节选）】 1.(1)互相依靠着生活，谁也离不开谁。 (2)形容对待事情非常严肃认真。 2.给妹妹输血、和妹妹平分生命。 3.示例：要是给妹妹输血，我就会死，我死了，妹 妹怎么办呢？要是不给妹妹输血，妹妹就会死。 我希望妹妹能活着，即使是用我的命去换她的命。 4.勇敢、无私、富有爱心和献身精神。 第七单元伟大品格 22古诗三首 课内阅读 (一)芙蓉楼送辛渐 1.(1)天刚亮。 （2)像冰一样晶莹、纯洁的心。