９ 短诗三首-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

第三单元畅游诗海 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第三单元畅游诗海 课内阅读 9 短诗三首 (一)繁星（七一） 这些事口 是永不漫灭的回忆☐ 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 基础练习1.在“□”中加上标点符号。 理解分析2.“漫灭”是什么意思？“永不漫灭的回忆”指的是什么？ 整体感知3.这首小诗表达了作者怎样的情感？ 拓展训练4.仿写句子。 例：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 (二)繁星（一三一) 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 23 阅读理解 4年级下册 基础练习1.给加点字选择正确的解释，把相应的序号填在括号里。 思潮( ) ①潮湿；②潮汐，也指潮水；③比喻有涨有落、有起有伏的事物。 理解分析2.这首诗运用 和 的修辞手法，增强了抒情的效果。 理解分析3.对诗歌理解错误的一项是（) A.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。 B.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。 C.大海对诗人的创作及思想的形成都有重要影响。 拓展训练4.仿照诗歌句式续写一首小诗，表达对母亲的赞美。 啊，妈妈！哪一次病床前不是您悉心地呵护？ (三)繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的 里。 基础练习1.把原文补充完整。 理解分析2.选择正确的答案填空。 “天上的风雨”是指 “心中的风雨”是指 A.自然现象，刮风下雨 B.人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等 整体感知3.判断对错，对的画“√”，错的画“X”。 (1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。 (2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。 (3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。 24 第三单元畅游诗海 创意表达4.如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。 课外阅读 嫩绿的芽儿 冰心 嫩绿的芽儿， 和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说：“牺牲你自己！” 理解分析1.这首小诗运用了 和 的修辞手法。 理解分析2.从芽儿、花儿、果儿的话语中，我们看到了它们对青年的 0 理解分析3.“嫩绿”“淡白”“深红”在诗中各有什么含义？ 整体感知4.诗歌所表达的主题是什么？ 西抽钻 冰心(1900一1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现当代散文家、小说家、 诗人、翻译家、儿童文学作家、社会活动家。著有小说集《超人》，诗集《繁 星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等，译著《吉檀迦利》《泰 戈尔抒情诗选》等。有《冰心文集》行世。 25药可以管一周，甚至一个月的纳米技术。 5.B 6.略。 课外阅读 纳米技术的新应用（节选） 1.（1)机体上发生病变的部分。 (2)隐藏着的不安全因素。 2.主要应用在材料和设备、微电子和计算机技术、 医学和健康、航天和航空、环境和能源、生物技 术和农产品等方面。 3.纳米技术在纳米服装上的功用体现为它具有三防 功能，在医学上的功用体现为它能有效地起到治 疗作用，并减轻药物产生的不良反应。 4.纳米科技也有很多环境和安全方面的隐患，比如 尺寸过小是否会避开生物的自然防御系统，是否 能够生物降解，是否有毒性副作用等。 5.(1)×(2)×(3)V(4)V 8千年梦圆在今朝（节选） 课内阅读 1.zai zhuo 2.党中央的高度支持，广大科技人员、工人和解放 军官兵十余年的不懈努力。 3.D 4.示例：我感受到“神舟五号”飞船是很安全、很 稳定的，感受到我国航天事业水平的提高，也感 受到杨利伟的喜悦之情和民族自豪感。 课外阅读 嫦娥五号探测器圆满完成任务 1.31254 2.嫦娥五号探测器重大突破圆满句号 3.示例：我国的太空探索技术在不断进步，我为祖 国取得的成就感到骄傲。作为21世纪的接班人， 我要努力学习科学文化知识，为祖国的发展贡献 自己的力量。 第三单元畅游诗海 9短诗三首 课内阅读 (一)繁星（七一） 1. 2.“漫灭”的意思是磨灭，模糊不清。“永不漫灭 的回忆”指的是儿时与母亲的甜蜜回忆。 参老答案 3.表达了作者对母亲的深深依恋之情。 4.示例：归巢的鸟儿，月下的田野，散步的人们。 (二)繁星（一三一） 1.③ 2.排比反问 3.A 4.示例：哪一顿饭菜不是您精心地准备？哪一次我 的作业不是您耐心地辅导？ (三)繁星（一五九） 1.巢怀 2.A B 3.(1)V(2)×(3)V 4.示例：妈妈仔细地听着，眼中泛着泪光，然后走 进来把我紧紧地搂进怀里。 课外阅读 嫩绿的芽儿 1.排比拟人 2.殷切期望与勉励 3.“嫩绿”表现出“芽儿”的活力与朝气；“淡白” 体现出“花儿”的朴素无华、纯洁美好、不追求 华丽的外表；“深红”象征着“果儿”的成熟、 丰硕和美丽。这三个词分别象征着孩童时期的朝 气，少年时期的朴实纯洁，以及青年时期散发出 的成熟与稳重的魅力。 4.诗人以植物的生长来象征青年人的成长，劝勉青 年人要奋发努力，不断充实、提高、发展自己， 为社会做出贡献和牺牲。 10绿 课内阅读 1.chajǐ，poi 2.集中整齐 3.更好地表现到处都是充满生机的景象 4.C 5.因为一阵风吹来，春天的景物随风摆动，整齐划 一，十分和谐。 6.体会到他对春天美景的喜爱和赞美。 课外阅读 绿叶 1.模糊，不清楚。 2.一个个虚点第一片嫩叶芽 3.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示 着自己的力。