８ 千年梦圆在今朝-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

第二单元科学世界 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 课内阅读 8*千年梦圆在今朝（节选） 在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希 望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日， 党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直 接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、 工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月 15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳 欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送 上太空。火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线， 瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈 后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括 了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” 我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立 掌握载人航天技术的国家。 基础练习1.用“√”给加点字选择正确读音。 载人航天（zai zai) 着陆场(zháo zhuo 理解分析2.联系选文，说说为什么千年前的飞天梦能在今实现。 理解分析3.选文中的“一百一十多个单位”“十余年”“自行研制”，体现的 中国航天员精神不包括哪一项？() A.自力更生 B.团结协作 C.锲而不舍 D.勤劳勇敢 理解分析4.飞船顺利返回后，从航天员杨利伟说的三句话中，你感受到了什么？ 阅读理解4年级下册 课外阅读 嫦娥五号探测器圆满完成任务 嫦娥五号探测器于2020年11月24日在中国文昌航天发射场发射升空并 进入地月转移轨道。此后，探测器经历组合体分离、环月降轨及动力下降，着 陆器和上升器组合体于12月1日在月球正面预选区域着陆并开展采样工作。12 月3日，上升器，点火起飞、精准入轨，于6日完成与轨道器和返回器组合体之 间的交会对接及样品转移，此后按计划分离并受控落月。12月12日至16日， 轨道器和返回器组合体完成2次月地转移入射、2次轨道修正。返回器于北京 时间12月17日1时59分与轨道器分离并重返地球，在内蒙古四子王旗预定区 域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。 嫦娥五号探测器在这次任务中，连续实现我国航天史上首次月面采样、月 面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多个重大突破，为我国探月工程“绕、 落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。 整体感知1.根据短文内容排序。 ()上升器点火起飞、精准入轨，完成与轨道器和返回器组合 体之间的交会对接及样品转移。 ()发射升空并进入地月转移轨道。 )预选区域着陆并开展采样工作。 )返回地球，成功着陆。 )完成2次月地转移入射，2次轨道修正。 提取信息2.根据短文内容填空。 在这次任务中，连续实现我国航天史 上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多 个 为我国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划 画上了 创意表达3.读了这则新闻，你有什么感受？请用几句话写一写吧！药可以管一周，甚至一个月的纳米技术。 5.B 6.略。 课外阅读 纳米技术的新应用（节选） 1.（1)机体上发生病变的部分。 (2)隐藏着的不安全因素。 2.主要应用在材料和设备、微电子和计算机技术、 医学和健康、航天和航空、环境和能源、生物技 术和农产品等方面。 3.纳米技术在纳米服装上的功用体现为它具有三防 功能，在医学上的功用体现为它能有效地起到治 疗作用，并减轻药物产生的不良反应。 4.纳米科技也有很多环境和安全方面的隐患，比如 尺寸过小是否会避开生物的自然防御系统，是否 能够生物降解，是否有毒性副作用等。 5.(1)×(2)×(3)V(4)V 8千年梦圆在今朝（节选） 课内阅读 1.zai zhuo 2.党中央的高度支持，广大科技人员、工人和解放 军官兵十余年的不懈努力。 3.D 4.示例：我感受到“神舟五号”飞船是很安全、很 稳定的，感受到我国航天事业水平的提高，也感 受到杨利伟的喜悦之情和民族自豪感。 课外阅读 嫦娥五号探测器圆满完成任务 1.31254 2.嫦娥五号探测器重大突破圆满句号 3.示例：我国的太空探索技术在不断进步，我为祖 国取得的成就感到骄傲。作为21世纪的接班人， 我要努力学习科学文化知识，为祖国的发展贡献 自己的力量。 第三单元畅游诗海 9短诗三首 课内阅读 (一)繁星（七一） 1. 2.“漫灭”的意思是磨灭，模糊不清。“永不漫灭 的回忆”指的是儿时与母亲的甜蜜回忆。 参老答案 3.表达了作者对母亲的深深依恋之情。 4.示例：归巢的鸟儿，月下的田野，散步的人们。 (二)繁星（一三一） 1.③ 2.排比反问 3.A 4.示例：哪一顿饭菜不是您精心地准备？哪一次我 的作业不是您耐心地辅导？ (三)繁星（一五九） 1.巢怀 2.A B 3.(1)V(2)×(3)V 4.示例：妈妈仔细地听着，眼中泛着泪光，然后走 进来把我紧紧地搂进怀里。 课外阅读 嫩绿的芽儿 1.排比拟人 2.殷切期望与勉励 3.“嫩绿”表现出“芽儿”的活力与朝气；“淡白” 体现出“花儿”的朴素无华、纯洁美好、不追求 华丽的外表；“深红”象征着“果儿”的成熟、 丰硕和美丽。这三个词分别象征着孩童时期的朝 气，少年时期的朴实纯洁，以及青年时期散发出 的成熟与稳重的魅力。 4.诗人以植物的生长来象征青年人的成长，劝勉青 年人要奋发努力，不断充实、提高、发展自己， 为社会做出贡献和牺牲。 10绿 课内阅读 1.chajǐ，poi 2.集中整齐 3.更好地表现到处都是充满生机的景象 4.C 5.因为一阵风吹来，春天的景物随风摆动，整齐划 一，十分和谐。 6.体会到他对春天美景的喜爱和赞美。 课外阅读 绿叶 1.模糊，不清楚。 2.一个个虚点第一片嫩叶芽 3.生命，哪怕是细小到一片叶子，也在顽强地展示 着自己的力。