5 琥珀-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解（统编版）

阅读理解4年级下册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 第二单元科学世界 课内阅读 5 琥珀（节选 几千万年过去了，那些松脂球成了化石。 海风（猛烈强烈）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西， 就把它挖了出来。 ☐爸爸☐你看☐他（快活欢快）地叫起来口口这是什么口 他爸爸接过来，仔细看了看。 “这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇， 一个蜘知蛛。这是很少见的。” 在那块透明的琥珀里，两个小东西（依旧仍旧)好好地躺着。我们可以 看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎， 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生 在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经 有苍蝇和蜘蛛了。 基础练习1.用“√”选出文中括号里恰当的词语。 基础练习2.在文中的“口”里填上合适的标点符号。 理解分析3.渔民的儿子在哪发现的琥珀？ 提取信息4.在文中用“”画出描写琥珀样子的语句。 理解分析5.“两个小东西”是指 和 0 理解分析6.这块琥珀的科学价值是什么？ 12 第二单元 科学世界 课外阅读 我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选） 邢立达 琥珀( )是树脂的化石，( )它里面包裹着史前的生命，这 些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。 它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这 是它对于我们来说最重要的意义。 我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天，一位琥珀商对我说：“这 个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正往树上跑。”我仔细一看，这个所谓的“树” 是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩（è)纪的古鸟身上，或 者是当时普遍存在的恐龙身上。 我当时的心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一 段有着八九个椎体的恐龙尾巴。鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。 这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段 之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛 就是其中一颗璀璨的明珠。 经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高的、 吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。 基础练习1.“原封不动”的意思是 写出两个“原封不动”的近义词： 基础练习2.在括号里填上合适的关联词。 理解分析3.文中画“”的句子运用比喻的修辞手法，把 比 作 原因是 理解分析4.阅读短文，判断对错。对的画“√”，错的画“×” (1)琥珀里的恐龙羽毛处在鸟类羽毛第一、二个发展阶段之间的 过渡环节。 ( (2)艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。（) 13阅读理解4年级下册 3.动态景色优美且富有生机 4.B 5.示例：小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时 候，就一齐坐在水上唱歌。 6.示例：我喜爱公园的凉亭。凉亭上爬满了牵牛花， 春天到了，许多颜色各异的美丽蝴蝶在亭子周围 翩翩起舞，夏天到了，远远望去，凉亭仿佛一座 绿色的城堡。 4三月桃花水 课内阅读 1.纤细沉醉 2.水声 3.河水映照着朝霞向前流动 4.文章从流水的清澈美、流水的动态美，以及桃 花水滋润万物（给万物以生机）三个方面表现 了桃花水的美。 课外阅读 家乡的小河 1.① 2.这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅（niǎo)袅 上升的雾气像洁白的羽纱。 绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好 奇地张望她周围的新鲜东西。 3.时间早晨中午傍晚夜晚 4.对家乡小河的喜爱之情。 第二单元科学世界 5琥珀（节选） 课内阅读 1.猛烈快活仍旧 2.“，！” “7” 3.在海滩的沙里发现了琥珀。 4.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺 着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可 以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 5.苍蝇蜘蛛 6.从这块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的 故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代， 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课外阅读 我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）】 1.没有开封过。指保持原样，一点不加变动 示例：纹丝不动原封未动 2.不仅而且 3.琥珀“时光的胶囊”它冻结了时光，把上亿 年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面 前，这是它对于我们来说最重要的意义 4.(1)×(2)V 6飞向蓝天的恐龙（节选） 课内阅读 yon peng qi zhd 2.恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而转移到树上生 存，在树木之间跳跃、降落，慢慢能够飞行 种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中 学会了飞翔 3.引出下文 4.逐渐变小长出美丽的羽毛树上生存跳跃、 降落滑翔能力能够主动飞行 5.运用了作比较的说明方法，其作用是简洁形象地 把恐龙的站立特点表现出来。 6.略。 课外阅读 寻找四翼恐龙（节选） 1.shi p阿 1 1 2.D 3恐龙很可能通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而 翻翔蓝天会飞的动物会借助重力学会飞行，恐 龙也是如此一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程 中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行 4.关键是找到证据，而这个证据就是化石。 5.（1)举例子什么是“四翼状态” (2)作比较体形非常小 6.①③②④ 7纳米技术就在我们身边（节选） 课内阅读 1.如果就 2.纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们 更加健康。 3举例子冰箱里使用纳米涂层叫作“碳纳米管” 的神奇材料隐形战机上的纳米吸波材料 4.具体指能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次