5.琥珀（类文阅读）专项训练 语文统编版四年级下册
第5课《琥珀》类文阅读
【导语】
四年级的同学们，一场奇妙的科普探索之旅即将启航！这份类文阅读藏着自然与科学的奥秘，从千万年的琥珀到会 “说话” 的岩石，从森林卫士穿山甲到月球上的 “玉兔号”，每篇文章都能带你解锁新知识，快来一起探索吧！
这里有岁月的密码：一块透明的琥珀里，藏着远古苍蝇和蜘蛛的痕迹，通过它们的毫毛与挣扎的圆环，我们能推测千万年前的故事，感受时间的神奇。有自然的奇趣：穿山甲身披鳞甲、巧捕白蚁，是守护山林的 “卫士”；台湾蝴蝶排成队伍迁飞，形成壮观的 “蝴蝶道”，尽显生物的智慧。还有大地与太空的秘密：层层岩石是记录地球变迁的 “大书”，藏着雨痕、波痕和古生物的痕迹，能帮我们找到地下宝藏；“玉兔号” 月球车带着 “翅膀” 探月，用精巧设计完成太空任务，展现科技的力量。
每篇选文都兼具科学性与趣味性，既让你了解奇妙的自然现象和科学知识，又能激发探索欲。读这些文章，你会学会观察细节、主动提问，感受到自然与科技的魅力。快来翻开书页，带着好奇心出发，在探索中收获知识与快乐！
一、语段阅读。
（一）课内阅读
琥珀（节选）
①几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
……
②在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）选文只是告诉我们苍蝇和蜘蛛在远古时代就有了。( )
（2）选段②中的“两个小东西”是指松脂球和老松树。( )
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（3）这块琥珀的价值是为科学家们提供了研究的依据。( )
2．选段②主要介绍了琥珀的（ ）（多选）
A．样子 B．变化 C．价值 D．颜色
3．科学家推测这两只小虫曾在松脂里挣扎的依据是：
4．你认为选段②中加点词语“推测”能换成“断定”吗？为什么？
（二）阅读理解。
琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏（nián zhān）稠的松脂里怎样挣扎（zhā zhá），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
5．给加点字选择正确的读音。
6．文中“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是什么？
7．照样子，提出不懂的问题并试着解决。
问题①：这块琥珀的发现有什么价值？
问题②：
二、类文阅读。
（一）轻松阅读。
森林卫士——穿山甲
①穿山甲属食蚁动物，别名“鲮鲤”，因其善打洞，而且它身披鳞甲，全身鳞片众多，故而得名“穿山甲”。
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②穿山甲的生活习惯很奇特，它喜欢温暖的山麓、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀虫卫林，它能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。遇敌时，则蜷缩成球状，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。
③最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待白蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时，它即轻缩舌头，把白蚁送进喉咙，然后又伸出来……有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱白蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的白蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
④许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。
8．穿山甲得名的原因是： 和
9．判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）穿山甲可以吞食石块，胃里的石块能研磨害虫。( )
（2）穿山甲喜欢昼伏夜出，入夜便开始杀虫卫林。( )
（3）穿山甲的鳞片可以保护自己，也可入药。( )
10．阅读短文，试着提出问题并解答。
（二）课外阅读。
最大的“书”
一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，好奇地问：“叔叔，您在看什么？”
“我在看'书’呢!”
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