2 乡下人家-【小学语文专项训练】2025-2026学年四年级下册-阅读理解(统编版)

2026-04-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 2 乡下人家
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.66 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
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来源 学科网

内容正文:

参老答案 参考答案 第一单元田园风光 2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有 1古诗词三首 一道独特、迷人的风景。喜爱乡村生活 课内阅读 3.天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿。 4.示例:门前晚餐图月夜睡梦图 (一)四时田园杂兴(其二十五) 5.示例:我的家乡有高高的大山、清清的小河、苍 1.麦花雪白菜花稀 翠的树木等美丽的景色。 2.(1)随兴而写的诗。(2)只,只有。 课外阅读 3.杏子肥麦花白菜花稀 乡村如画 4.白天变长了,路边的篱笆旁没有行人经过,只有 蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 1.连绵不断无尽宽阔宁静金黄快乐 2.风景如画向往 (二)宿新市徐公店 3.桃花小蜜蜂蝴蝶麻雀 1.宋杨万里 4.没有城市的喧闹声,没有城市的车水马龙,乡村 2.(1)稀疏。(2)树荫。 3.没有。因为黄蝶飞入了金黄的菜花丛中,再也找 显得宁静又干净,我可以听见鸟儿清脆的叫声。 不到了。 5.运用了排比和比喻的修辞手法,生动形象地写出 4.乡村生活情趣喜爱乡村美景和田园生活 了麻雀不同的动作和形态,表现出了麻雀的活泼 (三)清平乐·村居 与可爱。 6.示例:“特别”在于乡村的风景独特,生活方式 1.B2.A 独特,与城市是不一样的。“朴素”在于乡下风 3.大儿子在给田里的豆苗锄草,二儿子在织鸡笼, 小儿子在溪头剥莲蓬。 景自然平常,乡下生活充满欢乐,而且简单、平凡。 4.充满了和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣。表 3天窗(节选) 达了词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜 课内阅读 爱赞赏之情。 L門9門 课外阅读 2.拟人比喻 (一)四时田园杂兴(其四十四) 3.孩子们在雨天仰脸看闪电;睡觉前从天窗看见星 1.zhùshuang 星,领略夜的世界。小小的天窗给了孩子们太多 2.新筑/场泥/镜面平,家家/打稻/趁霜晴。 慰藉与欢乐。 笑歌/声里/轻雷动,一夜/连枷/响到明。 4.这句话幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活 3.新铺的打谷场地面平坦得像一面镜子,家家都趁 通达的态度,也表达了作者对“天窗”这一神奇 霜后的晴天打稻谷。 事物的向往。 4.C 5.示例:在我无聊的时候,书是我的慰藉。因为书 (二)村居 是人类智慧的结晶,是人类知识的宝库。读书使 1.前两句描写了水、田地、翠竹、篱笆、榆树、槿 我心灵平和,读书带给我无尽的乐趣。 花等景物。 2.B 课外阅读 3.表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情。 总有那一片蛙声(节选) 2乡下人家(节选) 1.装饰纵情 课内阅读 2.形容人非常向往阳光、花草和小孩子们,把春 1.天边向晚归巢 天装点得美丽而又亲切阅读理解4年级下册 阅读打卡:第 天 用时: 分 秒 课内阅读 2 乡下人家(节选) 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会 瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭 菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞, 向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是 他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜 架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织, 织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进 入梦乡。 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 基础练习1.根据选文内容,在括号里填上恰当的词语。 ( )的红霞 )的微风 )的鸟儿 整体感知2.用“”画出文中的中心句,这句话抒发了作者 的感情。 理解分析3.“他们的好友”中,“好友”指的是谁? 创意表达4.选文的第1~2自然段所描写的就像两幅图画,请给这两幅图画取名。 第一幅图: 第二幅图: 创意表达5.你觉得自己的家乡哪些景色很美丽,令人向往?请写下来吧。 4 第一单元田园风光 课外阅读 乡村如画 ①乡下是一个多么令人向往的地方。那 里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷。我的 老家在高楼东岩,那里风景如画,到处有山, 到处有水,美丽极了。带着无尽的向往,我 们踏上了回程。 ②车停下了,我们下了车,看到一条宽 阔的柏油马路直通村子,道路两旁栽着柳树, 碧绿柔软的枝条随风飘动,真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯,像哨兵, 站立在路旁。 ③房屋前后,朵朵粉红的桃花缀满枝头,一簇簇,一树树,被微风吹落, 宛若红霞飘落,落英缤纷,清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂“嗡嗡”地叫着,在 花丛中飞来飞去,偶尔有蝴蝶飞过来,一会儿在空中飞舞,一会儿落在花上, 看着看着,恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声,没有城市 的车水马龙,乡村显得宁静又干净,我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀 叽叽喳喳地叫着,一会儿落在电线杆上,好像五线谱上的音符;一会儿在树枝 上跳来跳去,鸣啭(zhun)枝头;一会儿在空中飞来飞去,划过一道道美丽 的孤线…当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候,只有鸟鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上,有金黄的稻子,有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲 曲的小河时,你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅,你又立刻会进入“曲项向 天歌”的美好意境中。 ⑤到了晚上,你又会听见许多孩子快乐的笑声,那是乡村的孩子们在月光 下玩“藏猫猫”,还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里,没有城 市的喧嚣,但一定不缺少天籁—田园虫鸣和快乐的笑声。 ⑥乡下是这么特别,又是这么朴素。 阅读理解 4年级下册 基础练习1.根据短文内容,在括号里填上恰当的词语。 )的画卷 )的向往( )的柏油马路 ( )的乡村 ( )的稻子( )的笑声 理解分析2.短文第①段中能概括乡村风景的关键词是 表达出作 者对乡村生活的情感的关键词是 提取信息3.短文的第③段依次写了 这些景色把乡村装扮得如诗如画。 理解分析4.第③段中哪一句最能体现作者所表达的思想感情?请用“”画 出来。 理解分析5.画“”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用? 理解分析6.短文最后一句话写道:“乡下是这么特别,又是这么朴素。”请联 系上下文,说说你对其中“特别”和“朴素”的理解。 ⊙田抽6 纺织娘 纺织娘,一种昆虫,体形较大,体长5~7厘米,体色有绿色和褐色两种, 体形很像一个侧扁的豆荚。它的触须细长如丝状,黄褐色,后腿长而大, 健壮有力,弹跳力很强,可将身体弹起,向远处跳跃。纺织娘栖息于凉爽 阴暗的草丛中。成虫于夏、秋季间出现。白天常常静伏在瓜藤枝叶或灌丛 下部,黄昏和夜晚爬行至上部枝叶活动和摄食。为植食性昆虫,喜食南瓜、 丝瓜的花瓣,桑叶、柿树叶、核桃树叶、杨树叶等。鸣声很像古时候织布 机织布时的声音,因而被人们取名为“纺织娘”。

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